2023年高考備考工作實(shí)施方案
2023年高考備考工作實(shí)施方案（7篇）
高考是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。參考的對(duì)象則是全日制普通高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷的中華人民共和國公民，以下是小編準(zhǔn)備的2023年高考備考工作實(shí)施方案范文，歡迎借鑒參考。
2023年高考備考工作實(shí)施方案篇1
突發(fā)試題(卷)安全事故處理辦法：
試卷印刷有誤或自然災(zāi)害等原因造成延長考試時(shí)間，須由考區(qū)主任立即逐級(jí)報(bào)省招考辦批準(zhǔn)延遲考試結(jié)束時(shí)間(但延遲的考試時(shí)間一般不超過30分鐘);
試題(卷)在保管、運(yùn)送、收發(fā)、裝訂發(fā)生失密、竊密、損毀事故：封閉并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，控制擴(kuò)散范圍和信息傳播范圍;立即向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事態(tài);如實(shí)記錄事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事態(tài)及處理結(jié)果;根據(jù)上級(jí)指令作出妥善處理;追查事故發(fā)生的原因及責(zé)任人。
聽力考試突發(fā)事件處理辦法：
1、聽力考試開始時(shí)磁帶無聲或不清楚，及時(shí)請(qǐng)示考點(diǎn)主考啟用備用聽力磁帶，并由主考及時(shí)報(bào)告省級(jí)考試機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)延遲考試結(jié)束時(shí)間;
2、聽力考試進(jìn)行中途，聽力磁帶無聲或不清楚，應(yīng)記錄下出現(xiàn)問題時(shí)的題目，及時(shí)請(qǐng)示考點(diǎn)主考啟用備用聽力磁帶。重新放音時(shí)，應(yīng)從出現(xiàn)問題的前一道題開始播放，并由主考及時(shí)報(bào)告省級(jí)考試機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)延遲考試結(jié)束時(shí)間;如短時(shí)間內(nèi)解決不了問題，應(yīng)立即進(jìn)行其他部分考試，同時(shí)積極解決出現(xiàn)的問題，在其他部分考試結(jié)束后(考生不得離開考場(chǎng))立即按規(guī)定繼續(xù)進(jìn)行聽力部分考試，并在聽力考試前請(qǐng)示省級(jí)考試機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)順延考試結(jié)束時(shí)間;
3、聽力考試開始時(shí)或進(jìn)行過程中，放音設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)換用備用的放音設(shè)備，其他參照1、2條處理。
4、聽力考試進(jìn)行中，因自然現(xiàn)象或無法預(yù)計(jì)的因素干擾考試受到影響，處理辦法參照2、3條相關(guān)規(guī)定。對(duì)偶發(fā)事件考點(diǎn)應(yīng)將發(fā)生的時(shí)間、范圍、故障原因及處理結(jié)果如實(shí)記錄，報(bào)省級(jí)考試機(jī)構(gòu)。其中有問題的磁帶應(yīng)單獨(dú)保存，考后送省級(jí)考試機(jī)構(gòu)復(fù)查。
其他突發(fā)事件處理辦法：
其他突發(fā)事件包括：與考試有關(guān)的突發(fā)消防安全事故，突發(fā)公共衛(wèi)生事故，突發(fā)人身安全事故，突發(fā)人為擾亂考場(chǎng)秩序事故，突發(fā)重大交通事故。
此時(shí)應(yīng)立即報(bào)告上級(jí)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組;立即啟動(dòng)應(yīng)急急救系統(tǒng)(調(diào)用“120”急救車、“119”消防車、備用機(jī)動(dòng)車、調(diào)動(dòng)公安民警);涉及試題安全問題要按上級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)的指令處理，并同時(shí)采取控制擴(kuò)散、安全轉(zhuǎn)移、如實(shí)記錄等相關(guān)措施;不涉及試題安全、考生權(quán)益、延長考試時(shí)間問題，由考區(qū)、考點(diǎn)負(fù)責(zé)人獨(dú)立指揮、妥善處理;處理此類突發(fā)事件，在條件允許的情況下，努力將對(duì)考生答題影響降到最低限度。
2023年高考備考工作實(shí)施方案篇2
為了保證__年高考期間學(xué)生的人身安全、食品衛(wèi)生安全和做好考點(diǎn)治安防范工作，及時(shí)有效地處理各類突發(fā)事件，預(yù)防各種事故的發(fā)生，確保高考安全有序圓滿完成，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此安全預(yù)案。
一、安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
突發(fā)安全事故報(bào)告電話：
__中學(xué)校內(nèi)值班電話：
我校20__年高考校內(nèi)食宿點(diǎn)考生由張正娟負(fù)責(zé)，專門設(shè)置安全保衛(wèi)組，由周浩任組長。
根據(jù)安全應(yīng)急事故的要求，領(lǐng)導(dǎo)小組可以隨時(shí)調(diào)集人員，調(diào)用物資及交通工具，其他各部門必須全力支持和配合。
二、安全突發(fā)事故種類
突發(fā)安全事故含重大火災(zāi)安全事故，重大交通安全事故，外來暴力侵害事故，食物中毒安全事故，其他安全事故。特別做好考點(diǎn)治安防范有關(guān)工作。
三、安全事故處理程序
(一)報(bào)告制度。實(shí)行校長、領(lǐng)隊(duì)人員負(fù)責(zé)制。
(二)高考期間，發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，必須在第一時(shí)間內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)小組成員報(bào)告，由校長及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防，教育局等相關(guān)部門報(bào)案請(qǐng)求援助。
(三)高考應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組本著“先控制、后處置、救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)師生離開危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好師生貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，做好善后處理工作。
四、安全事故及考點(diǎn)治安防范應(yīng)急預(yù)案
(一)重大火災(zāi)安全事故
1、教育學(xué)生嚴(yán)禁攜帶火源和易燃易爆物品進(jìn)入考點(diǎn)與住宿點(diǎn)，學(xué)生不得吸煙，校內(nèi)宿舍各入住房間指定一名負(fù)責(zé)學(xué)生，班主任做好巡查工作。
2、如發(fā)生重大火災(zāi)安全事故，領(lǐng)導(dǎo)小組成員及其他班主任指揮學(xué)生緊急集合疏散，迅速將事故信息報(bào)校長。
3、發(fā)出緊急集合信號(hào)，指揮學(xué)生按順序疏散，及時(shí)將學(xué)生帶至遠(yuǎn)離火源的安全地段。
4、嚴(yán)禁組織學(xué)生參與救火，教師可利用一切救火設(shè)備救火，及時(shí)報(bào)告1__、120請(qǐng)求援助。
5、采取有效措施，做好善后處置工作。
(二)重大交通安全事故
1、教育學(xué)生注意交通安全，遵守交通規(guī)則，特別是住宿點(diǎn)與考點(diǎn)附近車流量大，強(qiáng)調(diào)過公路不能闖紅燈，統(tǒng)一行動(dòng)，服從領(lǐng)隊(duì)教師指揮。
2、如發(fā)生重大交通安全事故，領(lǐng)導(dǎo)小組成員或班主任指揮學(xué)生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報(bào)校長。
3、要迅速搶救受傷師生，在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治，及時(shí)報(bào)警110、1__、120、122請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。
4、采取有效措施，做好善后處置工作。
(三)外來暴力侵害事故
1、師生住處外來的未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入者，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系保安人員將闖入者驅(qū)逐出住處。
2、發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助。
3、對(duì)受傷師生及時(shí)救治。
4、采取有效措施，做好善后處置工作。
(四)食物中毒安全事故
1、食品衛(wèi)生由吳柏勝負(fù)責(zé)，黃正忠協(xié)助，防范一切食物中毒安全事故發(fā)生。
2、如發(fā)生了重大食物安全事故，由校長立即向縣委、縣教育局、縣衛(wèi)生防疫部門報(bào)告，及時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助。
3、積極協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救助病人。
4、封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品和原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)。
5、配合衛(wèi)生防疫部門的調(diào)查，如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。
6、采取有效措施，做好善后處置工作。
五、其他注意事項(xiàng)
1、為了保障本次高考工作安全有序地進(jìn)行，考前高三年級(jí)要召開師生的安全教育動(dòng)員大會(huì)，加強(qiáng)安全備考知識(shí)教育，宣布組織紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)安全及各種注意事項(xiàng)，對(duì)有關(guān)事項(xiàng)責(zé)任到人。
2、組織學(xué)生集體統(tǒng)一行動(dòng)，服從帶隊(duì)教師的領(lǐng)導(dǎo)，任何人不準(zhǔn)以任何理由無故脫離團(tuán)隊(duì)，對(duì)違反紀(jì)律者要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
3、強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念，按時(shí)集合，按時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)。
4、帶隊(duì)教師做好學(xué)生的安全預(yù)防工作。
5、教育并監(jiān)督學(xué)生在高考期間不亂吃零食，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
6、各班主任對(duì)學(xué)生的食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查，嚴(yán)防病從口入，確保考生在高考期間的身體健康。
5、教給學(xué)生一些安全常識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。
6、配備安全警衛(wèi)人員，嚴(yán)防打架事件發(fā)生，在人群密集的地方搞好監(jiān)督和疏散工作，嚴(yán)防擁擠。特別是教育學(xué)生不在人多是進(jìn)入考點(diǎn)玩耍，交注意交通安全。
7、若發(fā)生突發(fā)事件，實(shí)行首見負(fù)責(zé)制。在場(chǎng)教師要立即進(jìn)行應(yīng)急處理，同時(shí)上報(bào)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，逐級(jí)上報(bào)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，若有需要，立即撥打110、120等特服電話。
8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各位負(fù)責(zé)教師預(yù)留手機(jī)號(hào)碼，便于聯(lián)系，實(shí)行定時(shí)零匯報(bào)制度。
9、學(xué)校在酒店的安全保衛(wèi)要有專人值班，搞好協(xié)調(diào)、聯(lián)系工作。
10、任課教師向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)高考期間中的注意事項(xiàng)和應(yīng)急處理辦法，嚴(yán)防事故發(fā)生。
11、出發(fā)或回來，由領(lǐng)隊(duì)教師指揮上車，中途一律不準(zhǔn)下車。由交警中隊(duì)干警警車為高考車開道，各車必須配備一名教師，告誡駕駛員不得超車，控制好車速。
12、6月9日下午考試結(jié)束后，所有班主任，德育處、保衛(wèi)科人員全部上班，實(shí)行校園內(nèi)外不間斷巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告和處理。6月9日下午5:00前所有高三學(xué)生離校。
總之，全體師生要發(fā)揚(yáng)“珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”的安全精神，使一年一度的高考工作取得圓滿成功。
2023年高考備考工作實(shí)施方案篇3
為保證我校考點(diǎn)在高考期間實(shí)現(xiàn)“平安考試”，并做到防患于未然，及時(shí)有效地處理各類突發(fā)事件，預(yù)防各種事故的發(fā)生，確保高考安全有序圓滿地完成，根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)規(guī)定及文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。
一、目的
遵循“預(yù)防為主，常備不懈”的方針，建立健全應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步提高高考期間應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，積極應(yīng)對(duì)高考中可能出現(xiàn)的各類突發(fā)性事件，真正做到防患于未然。
二、安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)工作組及工作原則
1、安全應(yīng)急工作組
組長：
副組長：
成員：
突發(fā)安全事故報(bào)告校內(nèi)電話：辦公室：
2、工作原則
(一)統(tǒng)一思想，防范在先，準(zhǔn)備充分。
(二)發(fā)現(xiàn)問題，即時(shí)上報(bào)。
(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮。
(四)應(yīng)急工作快速靈敏反應(yīng)，力求將突發(fā)事件遏制在萌芽狀態(tài)。
三、各類應(yīng)急情況處理預(yù)案。
1、考生生病應(yīng)急處理辦法
(一)預(yù)防措施：每天需要求考生注意起床后及時(shí)打開門窗通風(fēng)，多喝開水，不吃生冷食品，注意適當(dāng)放松，多休息。
(二)處置辦法：一旦發(fā)生考生生病(如拉肚、發(fā)燒等)，送考老師要及時(shí)把學(xué)生送到相應(yīng)的醫(yī)護(hù)人員處就治，如果問題比較嚴(yán)重，應(yīng)立即送醫(yī)院就診。
2、考生食物中毒預(yù)防處理辦法
(一)預(yù)防措施：廣泛深入地開展預(yù)防食物中毒、化學(xué)藥品中毒的宣傳，結(jié)合實(shí)際情況，宣傳普及有關(guān)的衛(wèi)生知識(shí)，提高廣大師生的。衛(wèi)生意識(shí)，防止中毒發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生餐廳食物購買流程，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)縣衛(wèi)生部門。
(二)處置辦法：主考立即向縣衛(wèi)生部門和教育局報(bào)告發(fā)生食物中毒事故的時(shí)間、中毒人數(shù)、中毒人員就診場(chǎng)所，并通知120組織急救，防止事件蔓延擴(kuò)大。并封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品和原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)，配合衛(wèi)生防疫部門的調(diào)查，如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。采取有效措施，做好善后處置工作。
3、考場(chǎng)建筑物倒塌、火災(zāi)等事故災(zāi)難類突發(fā)事件
(一)預(yù)防措施：考前組織人員進(jìn)行安全隱患的排查、整改。
(二)處置辦法：發(fā)出緊急疏散信號(hào)，指揮學(xué)生按序疏散，及時(shí)將學(xué)生帶至遠(yuǎn)離火源的安全地段;第一時(shí)間撥打119、110指揮中心報(bào)警，并上報(bào)縣教育局和有關(guān)部門;組織人員解救、疏散受困人員，開展滅火工作;做好繼續(xù)進(jìn)行考試或延期進(jìn)行考試的安撫、善后等各項(xiàng)工作。
4、重大交通安全事故
(一)預(yù)防措施：為確保交通安全，由學(xué)校組織老師統(tǒng)一帶隊(duì)前往考點(diǎn);與公安部門和道路交通部門取得聯(lián)系，要求在高考前一天的整個(gè)行進(jìn)過程中的路段上增派警力，保證道路的通暢與安全。
(二)處置辦法：高考期間，如遇重大交通安全事故，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要迅速搶救受傷師生，在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治，及時(shí)撥打110、120報(bào)警請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。迅速將事故信息報(bào)縣教育局和有關(guān)部門，并采取有效措施，做好善后處置工作。
5、外來暴力侵害事故
(一)預(yù)防措施：學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)各通道的監(jiān)控管理，特別是校門口實(shí)行24小時(shí)值班制;教育學(xué)生，遇到生人時(shí)不要與其攀談，并及時(shí)關(guān)好門窗。
(二)處置辦法：外來人員未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入考點(diǎn)者，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系保安或公安人員將闖入者驅(qū)逐出考點(diǎn);發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)教育局及相關(guān)部門，同時(shí)撥打110、120報(bào)警請(qǐng)求援助;對(duì)受傷師生及時(shí)送醫(yī)院救治，采取有效措施，做好善后處置工作。
6、高考試卷運(yùn)送突發(fā)事件
(一)預(yù)防措施：挑選行車經(jīng)驗(yàn)豐富的教師參與試卷運(yùn)送;嚴(yán)格執(zhí)行信息保密制度，遵守工作紀(jì)律，確保試卷運(yùn)送安全。
(二)處置辦法：
(1)試卷運(yùn)送途中車輛突然故障無法運(yùn)行：隨車押運(yùn)的公安人員迅速保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，禁止無關(guān)人員接近運(yùn)卷車;駕駛員下車排除汽車故障，短時(shí)間內(nèi)無法排除，應(yīng)聯(lián)系主考，主考迅速上報(bào)教育局，并另派車接應(yīng)。
(2)試卷運(yùn)送途中發(fā)生車禍：隨車押運(yùn)的公安人員迅速保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，禁止無關(guān)人員接近運(yùn)卷車;隨車押運(yùn)人員迅速撥打110，呼請(qǐng)公安人員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。如因車禍造成試卷散落，除始終看護(hù)好車內(nèi)試卷外，其他人員應(yīng)在最短時(shí)間內(nèi)找回試卷，防治泄密范圍的擴(kuò)大，并聯(lián)系縣公安局對(duì)接觸過裸露試卷的人員從接觸試卷開始直至失泄密科目開考一小時(shí)后采取妥善的隔離措施。
(3)因車輛故障或其他原因而引發(fā)車輛突然起火：押運(yùn)人員要積極采用自帶消防器材或就地取材進(jìn)行滅火，并迅速撥打110、119，請(qǐng)公安、消防部門配合。
(4)因道路嚴(yán)重堵車使試卷無法按時(shí)運(yùn)到：押運(yùn)人員加強(qiáng)對(duì)試卷的守護(hù)，迅速聯(lián)系主考說明情況。對(duì)試卷無法準(zhǔn)時(shí)送達(dá)考點(diǎn)造成無法正常開考的，按照上級(jí)協(xié)調(diào)組決定做好后續(xù)工作，做好對(duì)考生及社會(huì)的解釋、宣傳、安撫、善后工作。
四、其他注意事項(xiàng)
1、為了保障本次高考工作安全有序地進(jìn)行，考前高三年級(jí)要召開師生的安全教育動(dòng)員大會(huì)，宣布組織紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)安全及各種注意事項(xiàng)，對(duì)有關(guān)事項(xiàng)責(zé)任到人。
2、組織學(xué)生集體統(tǒng)一行動(dòng)，服從帶隊(duì)教師的領(lǐng)導(dǎo)，任何人不準(zhǔn)以任何理由無故脫離團(tuán)隊(duì)，對(duì)違反紀(jì)律者要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
3、強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念，按時(shí)集合，按時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)。
4、教給學(xué)生一些安全常識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。
5、若發(fā)生突發(fā)事件，實(shí)行首見負(fù)責(zé)制。在場(chǎng)教師要立即進(jìn)行應(yīng)急處理，同時(shí)上報(bào)主考，若有需要，立即撥打110、120等報(bào)警電話。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及帶隊(duì)教師高考期間手機(jī)實(shí)行24小時(shí)開機(jī)，便于聯(lián)系，并實(shí)行定時(shí)零匯報(bào)制度。
7、帶隊(duì)教師向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)高考期間中的注意事項(xiàng)和應(yīng)急處理辦法，嚴(yán)防事故發(fā)生。
8、學(xué)生出發(fā)或回來，均由帶隊(duì)教師指揮。
9、高考期間，實(shí)行查崗巡視制度。尤其是高考期間的晚上，帶隊(duì)教師要定時(shí)和不定時(shí)的巡查學(xué)生寢室，保證學(xué)生按照作息時(shí)間學(xué)習(xí)和休息。
10、時(shí)刻關(guān)心高考期間的天氣狀況，做好防暴雨、防強(qiáng)風(fēng)的預(yù)防措施。
11、最后一場(chǎng)考試結(jié)束后，要認(rèn)真組織考生安全回校、回家，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告和處理。
2023年高考備考工作實(shí)施方案篇4
一、__年高考回顧
我校__年高考創(chuàng)學(xué)校開辦以來的最好成績。全?？偡?00分以上有6人，單科上700分以上人數(shù)48人次，重點(diǎn)上線人數(shù)68人，本科上線人數(shù)292人，省專上線人數(shù)686人，升學(xué)率達(dá)92%。其中楊光健同學(xué)以歷史單科成績815分、龔信禮同學(xué)以物理單科成績798分位居全市第一，盧國祥同學(xué)以英語單科成績771分位居全縣第一。另外在“小三科”方面，我校均有歷史性的突破，美術(shù)考生上重點(diǎn)29人，上本科線34人，入圍率達(dá)85%，體育考生28人中有27人上本科線，上線率達(dá)96%，音樂4人全部考上星海音樂學(xué)院。
二、__屆學(xué)生基本情況
1、__屆學(xué)生人數(shù)719人，分11個(gè)班，其中生物2個(gè)班，歷史2個(gè)班，物理2個(gè)班，化學(xué)2個(gè)班，政治1個(gè)班，地理1個(gè)班，美術(shù)1個(gè)班。
2、本屆學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)線為508分，三年前我校招生本來有58個(gè)學(xué)生超過博中分?jǐn)?shù)線，但結(jié)果報(bào)名時(shí)一個(gè)都沒來，也就是說該屆學(xué)生沒有尖子生，我們招來的線外生大都在350~480分之間，最低分229分。
三、__屆高三教師基本情況
今年我校高三任課教師共有40位，絕大部分老師是從高一、高二年級(jí)經(jīng)過一輪輪的競爭升上來的，是通過對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查和對(duì)老師進(jìn)行筆試后選出來的，從高三留下來的少數(shù)老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng)。但由于今年我校有經(jīng)驗(yàn)的教師外調(diào)比較多，導(dǎo)致有些科青黃不接，如生物科組，一下子就走了三個(gè)老教師，數(shù)學(xué)科組長和語文科組長也調(diào)走了，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是學(xué)校教學(xué)的頂梁柱，他們的調(diào)走對(duì)我們高三正常備考工作有很大的影響，可以說這一屆高三教師的整體素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上上一屆。
四、__屆高三備考方案
為了爭取高考出好成績，制定如下備考方案：
1、抓好德育工作，搞好校風(fēng)校紀(jì)。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)爭創(chuàng)文明班級(jí)、文明年級(jí)，確保高三級(jí)有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、抓好高考的各項(xiàng)備考工作。
(1)、各備課組制定好備課計(jì)劃。各班制定好班級(jí)管理制度。時(shí)間：開學(xué)前兩周。
(2)、各備課組要統(tǒng)一備考思想。做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教材，統(tǒng)一輔導(dǎo)，統(tǒng)一考評(píng)。落實(shí)“備、講、輔、批、考、評(píng)”等教學(xué)環(huán)節(jié)的具體操作辦法，并嚴(yán)格實(shí)施。
(3)、繼續(xù)抓好綜合科目的教學(xué)，每周組織測(cè)試一次，并做好統(tǒng)計(jì)、分析工作。
(4)、在抓全面教育的同時(shí)，應(yīng)做好兩類工作。一是抓好尖子生的工作。對(duì)于各班的尖子生，指定專人輔導(dǎo)。二是抓好臨界生的轉(zhuǎn)化工作，特別對(duì)偏科生的輔導(dǎo)工作。
(5)、搞好體、美、音輔導(dǎo)與訓(xùn)練。
(6)、改革早操方法，使學(xué)習(xí)做到勞逸結(jié)合。
(7)、認(rèn)真抓好三次月考和市調(diào)研考、市模擬考。嚴(yán)格按高考要求組織考試。(具體時(shí)間見后面?zhèn)淇脊ぷ魅粘贪才疟?
(8)、抓好考生的心理輔導(dǎo)工作，在考前一個(gè)月搞一些心理輔導(dǎo)板報(bào)和講座。
(9)、組織好考生填報(bào)高考志愿的指導(dǎo)工作。
(10)、組織好考生的體檢工作。
3、做好高考配套工作：
(1)、搞好宿舍管理和衛(wèi)生工作，讓學(xué)生有一個(gè)舒適、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(2)、加強(qiáng)學(xué)生飲食管理，讓學(xué)生有一個(gè)健康身體。
(3)、加強(qiáng)與學(xué)校各部門的聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，使年級(jí)的工作能順利進(jìn)行。
2023年高考備考工作實(shí)施方案篇5
一、基本情況：
__屆學(xué)生共102人，3個(gè)教學(xué)班，其中理科班1個(gè)文科班2個(gè)。由于本屆學(xué)生無錄取線，基礎(chǔ)比較薄弱，雖有17名本校保送生，但前四名未在報(bào)保送之列，錄取的新生400分以上僅有3人。從高一、高二年級(jí)統(tǒng)考看，偏科嚴(yán)重，總分最高的在450左右徘徊，起點(diǎn)成績與兄弟學(xué)校差距明顯，尤其是高分學(xué)生少，加之高一高二期間部分科目更換教師頻繁，對(duì)學(xué)生有一定負(fù)面影響，所以備考形勢(shì)十分嚴(yán)峻。然而本屆高三也有自己的優(yōu)勢(shì)，一是教師愛崗敬業(yè)，年富力強(qiáng)，責(zé)任心事業(yè)心強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)，同時(shí)有四位中層領(lǐng)導(dǎo)代課帶頭;二是學(xué)生文明守紀(jì)，多數(shù)學(xué)生聽從教誨，有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性不斷增強(qiáng)，通過兩年的培養(yǎng)，部分學(xué)生進(jìn)步明顯;三是有求真務(wù)實(shí)的新校長的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體班子對(duì)高考的密切關(guān)注，高考獎(jiǎng)勵(lì)政策的修訂。這些讓大家滿懷希望，信心倍增。
二、指導(dǎo)思想：
以人為本，為學(xué)生的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)，為學(xué)校的生存發(fā)展竭力，為自己的專業(yè)成長鋪路，努力踐行低進(jìn)中出，中進(jìn)高出的育人理念，確立文理并舉、全面發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，圍繞“提一本、增二本，促藝體”的備考方針，充分尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍，讓不同層次、不同興趣的學(xué)生找到自己的發(fā)展目標(biāo)，經(jīng)過老師的精心培養(yǎng)和自身的努力拼搏，考入各自理想的大學(xué)。
三、目標(biāo)任務(wù)：
二本：文科1人，理科2人，音樂1人，傳媒1人。合計(jì)：5人。三本：文科5人，理科3人。專科以上上線率：75%。
四、備考策略
1、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。一是班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是各班目標(biāo)的第一責(zé)任人，與班主任簽定《學(xué)生安全責(zé)任書》和《班級(jí)高考目標(biāo)責(zé)任書》。班主任要樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真做好科任教師的協(xié)調(diào)工作，調(diào)動(dòng)教師的積極性;認(rèn)真做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。二是科任教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)科目標(biāo)的第一責(zé)任人，要不斷增強(qiáng)責(zé)任感，使命感，緊迫感，樹立吃大苦，出大力，流大汗的思想，全力以赴，全心全意，全身心投入備考。與教師簽定《學(xué)科目標(biāo)責(zé)任書》，明確任務(wù)，承擔(dān)責(zé)任。抓實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，使各個(gè)學(xué)科齊頭并進(jìn)，大面積提高教學(xué)效果。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
(1)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成各階段的教學(xué)任務(wù)。備考是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，科學(xué)的計(jì)劃是高考備考成功的基礎(chǔ)。為了杜絕復(fù)習(xí)備考過程中的隨意性和盲目性，要求各位老師制定各科詳細(xì)的備考計(jì)劃。制定的計(jì)劃要科學(xué)、合理、操作性強(qiáng)，交教務(wù)處備案，要防止復(fù)習(xí)漫不經(jīng)心、模糊不清、草率收兵的現(xiàn)象。
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n，強(qiáng)調(diào)備課“兩重”，即重知識(shí)體系構(gòu)建、重答題方法技巧總結(jié)，做到“四備”，即備考綱、備教材、備學(xué)生、備練習(xí)，“五點(diǎn)”，即鉆透每節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、方法點(diǎn)。成立綜合學(xué)科協(xié)調(diào)組，文科由王旬康負(fù)責(zé);理科由劉昌森負(fù)責(zé)。語數(shù)英科任教師各把其關(guān)，坐實(shí)教學(xué)過程。
(3)全員參加各類復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)。相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
(4)加大教學(xué)檢查力度。常規(guī)檢查組每兩周一次對(duì)備課、作業(yè)、檢測(cè)進(jìn)行一次檢查，確保過程的落實(shí)。作業(yè)、測(cè)試卷要精選細(xì)篩，盡量全批全改，對(duì)踩線生要精批細(xì)改，尖子生要面批面改，要找到學(xué)生錯(cuò)誤的癥結(jié)，精講精評(píng)，做到有的放矢。
(5)加大教學(xué)調(diào)查反饋力度。開展學(xué)生座談和全員評(píng)教活動(dòng)，及時(shí)反饋調(diào)查結(jié)果，及時(shí)督促教師改進(jìn)教學(xué)工作。
(6)認(rèn)真搞好周測(cè)、半月考、月考、調(diào)考工作。班主任要加大對(duì)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育的力度，年級(jí)組長認(rèn)真搞好各類考試的組織工作，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。科任教師要做好周測(cè)以及考試各項(xiàng)工作，服從監(jiān)考安排，按時(shí)到崗，遵守時(shí)間，認(rèn)真監(jiān)考，搞好每次考試的閱卷(周三前成績交班主任和年級(jí)組長處打印公布，杜絕學(xué)生閱卷、過分現(xiàn)象)、質(zhì)量分析工作，質(zhì)量分析到題、到任務(wù)生，做到以考促教，以考促學(xué)，全面提高備考質(zhì)量。
3、合理安排教學(xué)進(jìn)度。本屆備考復(fù)習(xí)分兩個(gè)階段：
第一階段：__年8月——__年3月底，一輪復(fù)習(xí)階段。一是以復(fù)習(xí)資料為重點(diǎn)，重溫并熟悉教材，加強(qiáng)各科基礎(chǔ)知識(shí)體系的構(gòu)建，注意基本技能和基本方法的訓(xùn)練，不留知識(shí)死角，形成完整知識(shí)體系，加強(qiáng)知識(shí)的橫向聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，目標(biāo)是大面積促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。二是培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。在此階段，要注意幫助學(xué)生分析命題怎么考，考試怎么答，注意題意的分析，培養(yǎng)思維的敏捷性、答題的規(guī)范性，通過這階段的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的能力得到明顯提升。
第二階段：__年4月初——__年5月底，二輪復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)是規(guī)范訓(xùn)練、學(xué)生應(yīng)試技巧、心理調(diào)整。根據(jù)各科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練、應(yīng)試技巧和心態(tài)調(diào)整的指導(dǎo)。目標(biāo)是提高學(xué)生的應(yīng)試能力，包括解題速度，時(shí)間分配，心態(tài)調(diào)整，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。提高學(xué)生考得分率、控制失分率、尤其是降低非智力因素失分率。
4、合理部署、統(tǒng)籌安排各類測(cè)試。
第一輪復(fù)習(xí)期間，年級(jí)組每月安排一次測(cè)試，共七次，以確保知識(shí)能力復(fù)習(xí)扎實(shí)、有效。到二輪復(fù)習(xí)階段，4月年級(jí)統(tǒng)一安排半月考一次，5月安排周考，6月仿真模擬考一次，除14次大型統(tǒng)考外，其他周測(cè)由教師自己晚自習(xí)安排，每次考試年級(jí)組和教師要認(rèn)真精選題目，組合試卷，讓高質(zhì)量的試題進(jìn)入學(xué)生手中，避免題海戰(zhàn)術(shù)，提高備考效果。
5、狠抓藝體訓(xùn)練，努力提高過關(guān)率。一是音樂、體育老師制定周密的訓(xùn)練計(jì)劃，夯實(shí)訓(xùn)練任務(wù)，強(qiáng)化訓(xùn)練紀(jì)律。二是與西安培訓(xùn)點(diǎn)聯(lián)系，簽訂培訓(xùn)協(xié)議，落實(shí)好美術(shù)、傳媒訓(xùn)練任務(wù)。三是組建藝術(shù)班，狠抓文化課教學(xué)，提高教學(xué)成績，確保雙過關(guān)。
6、積極營造備考氛圍。校長垂直領(lǐng)導(dǎo)高考，后勤全力保障高考，形成人人重視高考，人人參與高考，一切為高考讓路的氛圍。
⑴加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要求學(xué)生人人有高考目標(biāo)，打印張貼在課桌或教室內(nèi)。不同時(shí)期教室書寫不同的標(biāo)語，辦不同的黑板報(bào)，召開不同形式的主題班會(huì)，營造良好的備考氛圍。進(jìn)入高三年級(jí)，要做好動(dòng)員工作，讓學(xué)生有緊迫感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。每次考試要公布成績，做好總結(jié)，讓學(xué)生反思前段的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。督促各班開展學(xué)法交流，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。
⑵加強(qiáng)學(xué)生考勤和安全管理。早上杜絕學(xué)生遲到和利用早自習(xí)打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，督促學(xué)生朝讀;下午要求學(xué)生按時(shí)到校，督促學(xué)生安靜自習(xí);晚上落實(shí)坐班，抓好宿舍管理，督促學(xué)生按時(shí)就寢。鼓勵(lì)教師晚自習(xí)后住在學(xué)校，對(duì)重點(diǎn)生全程監(jiān)控，輔導(dǎo)到位。
⑶加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)弱、分層輔導(dǎo)。堅(jiān)持“不放棄每一名踩線學(xué)生，從薄弱學(xué)科補(bǔ)起”的備考原則，教師人人肩上要有培優(yōu)補(bǔ)弱任務(wù)。各班、各科任教師都結(jié)合本班實(shí)際，自習(xí)課和坐班培優(yōu)補(bǔ)弱、分層輔導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行個(gè)體分析，確定“二本”“三本”和體藝等分?jǐn)?shù)線附近的踩線生，逐個(gè)分析原因，挖掘潛力。做到半分必爭，一人必保，人盯人守。
⑷堅(jiān)持開好月考總結(jié)會(huì)，聽班主任和科任教師匯報(bào)工作，班主任主要是學(xué)生管理，科任教師主要是成績對(duì)比分析。市一調(diào)、二調(diào)、三調(diào)、四調(diào)后分別召開不同層次學(xué)生座談會(huì)，百日沖刺動(dòng)員大會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成強(qiáng)烈的競爭意識(shí)。
⑸召開學(xué)生家長會(huì)。統(tǒng)考后適時(shí)召開學(xué)生家長座談會(huì)，及時(shí)通報(bào)學(xué)校及學(xué)生情況，多方位關(guān)注學(xué)生，齊抓共管，以達(dá)到良好效果。
⑹加強(qiáng)學(xué)生思想工作和心理疏導(dǎo)工作。班主任要全方位、全過程地掌握學(xué)生思想和心理動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好思想疏導(dǎo)工作和心理輔導(dǎo)工作，關(guān)注問題學(xué)生，排除學(xué)習(xí)的障礙。
⑺每次統(tǒng)考結(jié)束后進(jìn)行一次師生懇談會(huì)，個(gè)別交流，解決備考中的錯(cuò)位問題，提高備考的針對(duì)性，促進(jìn)和諧備考。
⑻后勤搞好學(xué)生的飲食、住宿服務(wù)，提供優(yōu)良服務(wù)保障，確保水電供給暢通，盡量動(dòng)員學(xué)生全部住校，全封閉管理。
面對(duì)__年高考，我們要正視現(xiàn)實(shí)，既要看到我們的不足，又要充滿必勝的信心。我們堅(jiān)信，有學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體高三教師的齊心協(xié)力，__年高考一定會(huì)完成既定目標(biāo)，從而向人民交一份滿意的答卷。
2023年高考備考工作實(shí)施方案篇6
沒有科學(xué)的備考策略，就不可能取得備考實(shí)戰(zhàn)的勝利。如何與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)不同的高考背景，從宏觀層面上和微觀層面上制定具有戰(zhàn)略意義的策略，是確保高考立于不敗之地的要害?，F(xiàn)在剩下最關(guān)鍵的一年。面對(duì)高考，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識(shí)順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級(jí)管理工作息息相關(guān)?，F(xiàn)班上學(xué)生總體落后面較大，高考任務(wù)重。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作。
一、學(xué)情分析：
高三290班全班學(xué)生68人(男生35人、女生33人)，其中正式生46人，留級(jí)生14(有兩人學(xué)藝術(shù)1男1女)，借讀生1人，補(bǔ)習(xí)生7人。班級(jí)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1.整體成績較差。以8月11、12日考試成績?yōu)槔?，年?jí)前100名有1人(69名)、年級(jí)100-200名3人、年級(jí)200--300名7人，年級(jí)500名以后有13人(包括2個(gè)600名以后的)(年級(jí)現(xiàn)有理科600多人)
2.偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。總體成績差的學(xué)生各科都差，總體成績稍好一點(diǎn)的學(xué)生又有偏科?？偝煽?cè)谀昙?jí)前300名的學(xué)生中，偏科嚴(yán)重的學(xué)生有：
語文： 畢文斌、李文娟、李晉丞、沈洪葦
數(shù)學(xué)：李文娟、楊麗、張樹保、王李元、蘇愛妮、畢文斌
英語：徐洪波、李江、李晉丞、沈洪葦、馬亞利
物理：楊麗、王李元、馬亞利、蘇愛妮
化學(xué)：李文娟、楊麗、沈洪葦、王李元、馬亞利、蘇愛妮
生物：李文娟、楊麗、張樹保、馬亞利、蘇愛妮、畢文斌
二、班級(jí)教師配備
班主任：竇建明(數(shù)學(xué)教師)
語文教師：王亞杉
英語教師：王桂蓮
物理教師： 陳小燕
化學(xué)教師：夏艷
生物教師：王麗瓊
三、工作思路
1、目標(biāo)明確，重在落實(shí)
2、科學(xué)管理，精心調(diào)度
3、關(guān)愛學(xué)生，悉心呵護(hù)
4、嚴(yán)抓紀(jì)律，確保秩序
四、班級(jí)目標(biāo)
一本上線目標(biāo)：1名(徐洪波)
二本上線目標(biāo)：10名
三本上線目標(biāo)：10名
專科上線目標(biāo);25名
五、學(xué)生管理
1.學(xué)生紀(jì)律管理
加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理力度。確保學(xué)生每天都做到“早、齊、靜、神”，早是要早到不能遲到，齊是全部都要到齊，靜是課堂(包括自習(xí)課、延長段)要保持安靜，神是學(xué)生精神狀態(tài)要好;嚴(yán)格執(zhí)行《宜良一中班級(jí)量化考核方案》。
2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)管理
高三是最關(guān)鍵的一年，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，時(shí)間緊、考試頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難多，承受的心理壓力大。要想學(xué)生在課堂上高效的學(xué)習(xí)要做到“三管齊下”。
1、多方激勵(lì)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
激勵(lì)是激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的有效途徑。每個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，都用不同的激勵(lì)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，激發(fā)潛能，促使全體學(xué)生有一個(gè)較高目標(biāo)而刻苦追求上進(jìn)，自覺加壓，敢于爭先，使班級(jí)更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)法科學(xué)
鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索學(xué)習(xí)方法，知識(shí)可以傳授，學(xué)習(xí)方法則需要自己在知識(shí)的構(gòu)建過程中進(jìn)行內(nèi)化與積累。適合自己的方法就是最佳方法。
3.注重疏導(dǎo)，平衡心理
教育家蘇霍姆林斯基說：“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈?！奔?xì)心觀察學(xué)生的言行情況、思想情緒。重視與學(xué)生進(jìn)行心理對(duì)話，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。
六、學(xué)生作業(yè)管理
作業(yè)布置有針對(duì)性，要適量、批改及時(shí)，及時(shí)反饋和點(diǎn)評(píng)。
七、學(xué)生考試管理
嚴(yán)格執(zhí)行高三年級(jí)的考試管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生考試的積極性，考前要有準(zhǔn)備，考時(shí)要認(rèn)真，考后要認(rèn)真聽好老師的講評(píng)、要有一本糾錯(cuò)本。
八、學(xué)生心理輔導(dǎo)
高三年級(jí)的班級(jí)管理不再是督促學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，而是如何解決學(xué)生的心理問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀，價(jià)值觀，幫助學(xué)生順利完成高中學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。我班的學(xué)生心理情況比較復(fù)雜，有來自單親家庭的壓力，有來自學(xué)習(xí)的壓力，有來自家長對(duì)其期望值過高的壓力。因此在心理輔導(dǎo)上要做到：
1、確定心理輔導(dǎo)的對(duì)象，針對(duì)對(duì)象確定內(nèi)容，做到有的放矢的進(jìn)行心理教育。
2、采取適當(dāng)?shù)姆绞?，進(jìn)行有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)、多肯定。
3、堅(jiān)持心理輔導(dǎo)的長期性和持久性。
九、臨界學(xué)生的管理
通過有效形式，加強(qiáng)與臨界學(xué)生的溝通交流，跟蹤他們的學(xué)習(xí)成績。尤其注意挖掘他們的“閃光點(diǎn)”，肯定其長處或進(jìn)步(哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步)，激發(fā)自尊心及榮譽(yù)感，還要善于抓住談話的契機(jī)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性、自信心，以最大的努力爭取這些臨界學(xué)生能夠考上分?jǐn)?shù)線。
十、班級(jí)文化建設(shè)
完善班級(jí)環(huán)境布置和宣傳欄工作，充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過名人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)一個(gè)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的良好氛圍，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，為高考備考創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
十一、與家長保持聯(lián)系
要與家長長期的溝通，介紹本班高三備考工作思路，并對(duì)家長提出建設(shè)性的建議，爭取得到學(xué)生家長的積極配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、心里上的有關(guān)問題。
2023年高考備考工作實(shí)施方案篇7
一、20__年高考回顧
20__年，我們__中學(xué)高考取得了驕人的成績，學(xué)校被評(píng)為__市20__年高考先進(jìn)單位。這是我們__人團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)、進(jìn)取所取得的驕人成果。我們__人為之驕傲，為之自豪。然而，成績已成為過去，我們__人還得靠團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的精神去面對(duì)20__年的高考。
二、高三年級(jí)的現(xiàn)狀
高三年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生860多人，共有15個(gè)教學(xué)班，理科班8個(gè)，文科班7個(gè);其中理科重點(diǎn)班2個(gè)，文科重點(diǎn)班1個(gè)，美術(shù)班1個(gè)。本屆生源與往屆相比，人數(shù)雖然多，但基礎(chǔ)差，底子薄，因各方面的原因?qū)е虏钌貏e多。因此，與往屆相比，與兄弟學(xué)校相比，我們學(xué)校這一屆明顯處于劣勢(shì)。因此，做好符合實(shí)際的高考備考是我們?nèi)〉?0__年高考良好成績的前提。好在我們年級(jí)有一支肯吃苦、能拼搏、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，我們有信心在20__年的高考中再創(chuàng)輝煌。
三、指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)為依據(jù)，以考綱為指南，以教材為依托，用新的理念、新的方法、新的視野搞好各階段復(fù)習(xí)，落實(shí)培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差，堅(jiān)持文理并重、體音美并舉、全面?zhèn)淇嫉牟呗?，注重學(xué)生個(gè)性差異，因材施教，分類要求，讓不同層次方面的學(xué)生都能找到自己的發(fā)展目標(biāo)。充分調(diào)動(dòng)師生的備考積極性，通力合作，奮力拼搏，奪取20__年課改首次高考的勝利。
四、高考指標(biāo)
(略)
五、工作思路
1、加強(qiáng)管理，健全機(jī)構(gòu)，確保備考工作和諧、科學(xué)、有效。
2、實(shí)施目標(biāo)管理，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，目標(biāo)到班到人(到教師、到學(xué)生、到分?jǐn)?shù))，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。
3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，實(shí)行分層教學(xué)，分別要求，分別指導(dǎo)，抓重點(diǎn)，促全面。
4、狠抓有效課堂，確保復(fù)習(xí)備考的有效率。
5、要精細(xì)備考，樹立四種意識(shí)：責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、精品意識(shí)、大局意識(shí);提倡五種精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、腳踏實(shí)地的敬業(yè)精神、忘我無私的奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。
6、優(yōu)化管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍。
六、復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一輪復(fù)習(xí)
時(shí)間：
9月1日——三月中旬
目標(biāo)：
夯實(shí)基礎(chǔ)，掃描所有知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)系統(tǒng)化。
要求：
1、知識(shí)層面上，知識(shí)梳理到角，在全面復(fù)習(xí)鞏固所有知識(shí)的基礎(chǔ)上，查漏補(bǔ)缺，掃除學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的盲區(qū)和理解上的障礙，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)技能體系;
2、能力培養(yǎng)上，圍繞知識(shí)點(diǎn)，串點(diǎn)成線，串線成面，使學(xué)生在整體把握知識(shí)脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，熟練地運(yùn)用知識(shí);
3、方法策略上，以學(xué)科為單位，按章節(jié)單元順序，以學(xué)生手中的教輔資料為藍(lán)本，精選練習(xí)題，以練為主，講練結(jié)合，鞏固知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)解題能力。
第二輪復(fù)習(xí)
時(shí)間：3月下旬——4月底
目標(biāo)：
圍繞考點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，在強(qiáng)化訓(xùn)練中實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的整體提升。
要求：
1、知識(shí)層面上，緊扣主干知識(shí)，強(qiáng)化重點(diǎn)，突破難點(diǎn);
2、能力層面上，采取專題訓(xùn)練方式，在應(yīng)用知識(shí)、分析問題和解決問題的過程中進(jìn)一步提升能力;
3、方法策略上，一單元板塊為線，以考綱考點(diǎn)為綱，精選典型試題，專題突破重難點(diǎn)。一方面解決教材中的重難點(diǎn)，知識(shí)性的難點(diǎn)往往是考試中的易錯(cuò)點(diǎn)和易淆點(diǎn)，容易變成考試中的失分點(diǎn)，因此要采取比較、辨析的方法解決;個(gè)體性的難點(diǎn)由個(gè)體思維方法的差異、個(gè)體理解能力的不同或個(gè)體知識(shí)缺陷疏漏造成的，這些難點(diǎn)往往成為個(gè)別學(xué)生的攔路虎，要通過個(gè)別輔導(dǎo)或小組輔導(dǎo)的方式解決。另一方面，要關(guān)注知識(shí)的交匯點(diǎn)，綜合分析能力弱的學(xué)生往往望而卻步，因此專題復(fù)習(xí)階段要注重知識(shí)的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的遷移能力，在學(xué)科知識(shí)的交匯點(diǎn)上精選典型考題進(jìn)行專題輔導(dǎo)專題訓(xùn)練。
第三輪復(fù)習(xí)
時(shí)間：4月1日——5月底
目標(biāo)：
緊扣高考熱點(diǎn)，強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。
要求：
1、知識(shí)層面上，注重學(xué)科知識(shí)的綜合和學(xué)科間的相互滲透、交叉與整合，回歸課本;
2、能力層面上，以綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題為中心，培養(yǎng)學(xué)生正確解答綜合題目的能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力;
3、方法策略上，以考代練，圍繞摸底診斷考試，規(guī)范解題思路，總結(jié)歸納解題規(guī)律，提升解題技能技巧，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正補(bǔ)充。
考前演練：
時(shí)間：5月30——高考前
目標(biāo)：模擬考試，實(shí)戰(zhàn)演練，提高高考適應(yīng)性。
要求：精心組織并通過模擬實(shí)戰(zhàn)演練，豐富應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，熟悉考場(chǎng)規(guī)則，提升考場(chǎng)應(yīng)試技巧，增強(qiáng)應(yīng)考信心。
考前計(jì)劃安排
第一輪復(fù)習(xí)采取系統(tǒng)復(fù)習(xí)月考制度;第二輪復(fù)習(xí)采取專題復(fù)習(xí)周考制度;第三輪復(fù)習(xí)采取診斷性考試制度;考前演練采取模擬高考實(shí)戰(zhàn)演練制度。
七、備考措施
為確保高考目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，我們必須以強(qiáng)烈的責(zé)任心、高度的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)落實(shí)好下列措施：
1、努力打造一支具有團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)、進(jìn)取精神的隊(duì)伍。
高三作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必須具有共同的價(jià)值取向，共同的行為要求，必須心往一處想，勁往一處使。
首先，從大處著眼，從小處著手，以質(zhì)量為核心，強(qiáng)化質(zhì)量第一意識(shí)，采用質(zhì)量形成過程來全面考核教師的工作。其次，強(qiáng)化職能，抓主抓重，引導(dǎo)師生齊努力，形成人人想高考，個(gè)個(gè)抓高考的工作局面，在發(fā)揮師生的備考激情上求實(shí)效。再次，完善制度，突出激勵(lì)，在科學(xué)引導(dǎo)上做文章，努力形成高考備考的氛圍。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，為高考備考保駕護(hù)航。
常規(guī)管理是形成高考備考良好氛圍的關(guān)鍵，常規(guī)管理抓好了，就能保障高考備考順利進(jìn)行，相反，高考備考的順利進(jìn)行又能有力地促進(jìn)常規(guī)管理的優(yōu)化。因此我們要做到兩手抓，而且兩手都要硬，從而為高考備考創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。
管理上我們必須做到“三全”，即全員管理、全過程管理、全方位管理
備考上我們必須做到“四導(dǎo)”，即思想上引導(dǎo)、學(xué)法上輔導(dǎo)、行為上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)。讓學(xué)生確立奮斗目標(biāo)，保持昂揚(yáng)的斗志和積極向上的狀態(tài)，有一股頑強(qiáng)拼搏的精神。
3、充分發(fā)揮班主任和備課組這兩條線的作用。
(1)、 班主任是各班高考備考的第一責(zé)任人，必須做到“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。
所謂“一個(gè)中心”，就是班級(jí)的一切工作都要以高考備考為中心。在這一點(diǎn)上，班主任必須做到三點(diǎn)：第一，心中有目標(biāo)。班主任要時(shí)刻記住學(xué)校下達(dá)給班級(jí)的高考各類指標(biāo)數(shù);第二，目中有學(xué)生。班主任要把學(xué)校下達(dá)給班級(jí)的高考指標(biāo)數(shù)進(jìn)行分解，然后與各科任教師認(rèn)真商榷確定各類指標(biāo)的對(duì)象生，并死死地盯著這些對(duì)象生。第三，手中有措施。對(duì)于對(duì)象生的管理，我們班主任必須時(shí)常與科任教師溝通，分析查找出對(duì)象生的薄弱處，然后給他們補(bǔ)思想，補(bǔ)信心;考試之后多會(huì)診，查找在考試中出現(xiàn)的問題，然后對(duì)癥下藥的提出解決問題的方法;平時(shí)要求科任老師對(duì)對(duì)象生課堂上多提問，生活上多關(guān)心，作業(yè)多批改，疑問多解答。
所謂“兩個(gè)基本點(diǎn)”，就是治理好班級(jí)的紀(jì)律，建設(shè)好班級(jí)的學(xué)風(fēng)。班主任要切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為高考備考保駕護(hù)航。
就治理班級(jí)紀(jì)律而言，班主任必須做到有嚴(yán)明的班級(jí)管理制度，以制度管人，然后是以理服人，以情感人;必須有愛心，有耐心，有細(xì)心;要做到言傳身教，以身作則，做到一個(gè)“勤”字：勤下班、勤點(diǎn)人、勤訓(xùn)話、勤跟寢、勤談心......班主任還要“硬”，要敢于管理。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，要讓學(xué)生有一種敬畏感。
就班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)而言，那就是要采取各種措施，造成一種你追我趕的局面，甚至造成一種“明爭暗斗”的局面。
(2)、加強(qiáng)備課組的管理，充分發(fā)揮備課組的作用，扎實(shí)有效的落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性。
第一，常規(guī)教學(xué)中，突出落實(shí)，講求時(shí)效性和針對(duì)性。各備課組要倡導(dǎo)向45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)的效率，因此各位教師必須備好學(xué)案，真正做到吃透教材，吃透學(xué)生。
第二，加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng)，努力提高授課水平，做到有聽必評(píng)，以評(píng)促教，教評(píng)相長。
第三，加大高考研究力度，把握好高考方向，特別是20__年的高考是課改后的首次高考，更要組織教師參加各類高考研討活動(dòng)。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，研究近幾年的高考試題，探索命題趨勢(shì)，研究命題方向。
第四，嚴(yán)把集體備課關(guān)，做到有計(jì)劃，有時(shí)間，有地點(diǎn)，有分工，有合作。打好學(xué)科團(tuán)結(jié)戰(zhàn)，努力提高本學(xué)科成績。
第五，嚴(yán)把訓(xùn)練落實(shí)關(guān)。教師必須立足校情、學(xué)情，優(yōu)化精選練習(xí)題，以“選題要精細(xì)、密度要適度、時(shí)機(jī)要恰當(dāng)、反饋要及時(shí)”和“確保中檔題拿高分、帶動(dòng)低檔題拿滿分、沖擊高檔題拿多分”為原則，落實(shí)有效訓(xùn)練。訓(xùn)練資料要求精、易、實(shí)，并直接應(yīng)對(duì)高考。不求多，但求精;不求難，但求實(shí)用，注重時(shí)效性。一是讀到實(shí)處，把早讀、晚聽、定時(shí)抽查背誦效果落到實(shí)處。二是練到實(shí)處，通過練習(xí)，達(dá)到鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高備考能力的目的。三是查到實(shí)處，學(xué)生的作業(yè)一定要經(jīng)常檢查，檢查的形式可以多樣，可以不必全批改，但必須全檢查，并且必須強(qiáng)化改錯(cuò)。
第六，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高備考質(zhì)量。講授課、評(píng)講課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、自習(xí)輔導(dǎo)課等，都必須根據(jù)考綱要求精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化過程，落到應(yīng)對(duì)高考的實(shí)處。