幼兒讀書活動計劃方案
為了保障讀書活動順利、圓滿進行,就需要我們事先準備活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署可操作性的計劃。下面是小編收集整理的幼兒讀書活動計劃方案,歡迎大家閱讀參考學習!
幼兒讀書活動計劃方案篇1
活動目標:
1、通過游戲使幼兒知道書要一頁一頁翻看,初步培養(yǎng)幼兒的早期閱讀習慣。
2、能積極參加活動,大膽表述自己的認識。
活動準備:
《大嘴巴》大圖書制作。
活動過程:
一、出示大圖書《大嘴巴》,先看封面(封面上畫著一張大嘴巴)。
師:小朋友看看這是什么?
幼:嘴巴。
師:對了,這張嘴巴很大,是一張大嘴巴,(有的孩子笑了起來)這張嘴巴畫在這本書上,這本書的書名叫什么?
幼:搖頭。
師:那我來告訴你,這本書就叫做《大嘴巴》。(有幼兒跟說)這是一本書的封面。還有很多非常好看的內(nèi)容在里面,你們想看嗎?
幼:想。
二、在教師的幫助下,學習一頁一頁翻看圖書。游戲:給小動物喂食。
1、教師示范,一頁一頁翻看圖書。
師:現(xiàn)在我們開始看書吧。翻開書的第一頁,提問:
這是什么?(小青蛙)它怎么叫?(呱呱呱)它喜歡吃什么?
2、小青蛙吃了小蟲,力氣大了,它開始唱歌了:小青蛙,呱呱呱,我愛吃蟲子,你愛吃什么?(教師示范)3、按以上方法學習:
翻開第二頁:小鴨子,嘎嘎嘎,我愛吃小魚,你愛吃什么?
翻開第三頁:小花狗,汪汪汪,我愛吃骨頭,你愛吃什么?
翻開第四頁:小花貓,喵喵喵,我愛吃小魚,你愛吃什么?
翻開第五頁:小朋友,笑哈哈,我樣樣東西都愛吃。
三、教育幼兒樣樣東西都要吃。
幼兒讀書活動計劃方案篇2
讓孩子知道讀書日的來源和意義,懂得讀書,看書的重要性,所以我們?yōu)榱藥椭⒆觽儗W會讀書,讀懂書,把書當作真正的朋友,所以我們開展了主題活動—我愛讀書
活動目標:
1、介紹讀書日的來源和意義。
2、喜歡看書,愿意與同伴分享讀書的樂趣。掌握讀書的方法,看圖講述的方法及初步續(xù)編故事的方法。
3、愿意以自己的方式把讀懂的書及續(xù)編的結(jié)果將給大家聽。愿意分享其中的知識與樂趣。
活動準備:
1、相關讀書日的視頻、掛圖。
2、發(fā)放調(diào)查表,調(diào)查幼兒家庭中圖書的數(shù)量、種類及幼兒和家長看書的時間、習慣。
3、收集圖書。教師和幼兒進行編號,做好登記。
活動過程:
1、播放相關讀書日活動的視頻,讓幼兒了解讀書日得來源和意義,以及它的重要性。
2、向幼兒宣傳讀書日并分享讀書閱讀中的樂趣,引發(fā)幼兒對讀書的樂趣。
3、讓幼兒把自己喜歡的圖書繪畫出來,并講述著自己的書有趣的地方,讓幼兒增進交流的機會,對看書有濃厚的興趣。
4、游戲活動:“誰的故事最好聽”。
讓幼兒把自己看過的故事演講出來。
5、引導幼兒學會收拾讀書,保管讀書。
在活動有一步深入中我跟明確了我愛讀書的閱讀活動的目的,我們不是在閱讀中讓孩子掌握多少多少知識,而是體驗閱讀的的樂趣、掌握閱讀的技能、養(yǎng)成讀的習慣。其中體驗到閱讀的樂趣是進行閱讀的出發(fā)點和基礎。
幼兒讀書活動計劃方案篇3
一、指導思想
落實精神,豐富幼兒園文化生活,提高幼兒語言表達能力,提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海,共同享受讀書的快樂,特此舉辦幼兒園[蒲公英閱讀節(jié)",開闊教師眼界、拓展知識面,使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣,引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展,促進幼兒園文化建設。
二、活動目標
1、營造濃濃的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園建設。
2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和x技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進分子,讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,為幼兒的終生學習打好基礎。
4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要x的認識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。
三、活動主題
童心如歌書香如蜜
四、活動時間
20__年11月17日--20__年12月17日
五、活動領導小組
總指揮:
副指揮:
活動策劃:
組長:
參與人員:全體教職工、幼兒及家長
六、活動具體安排
第一階段:策劃啟動階段(11月17日--11月25日)
1、宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓全體師生、家長關注并能參與活動。向全園教師、幼兒、家長發(fā)出幼兒園"讀書節(jié)"活動倡議書。
2、開展一次教師讀書分享活動。
3、豐富各班級圖書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。
創(chuàng)設完善班級[圖書角",引導幼兒參與[我的圖書大家讀"活動,每人拿一至兩本好書充實班級圖書角。
設計一面以[閱讀節(jié)"活動為主題的班級讀書墻面。
第二階段:實施階段(11月26日-12月12日)
1、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍,交流讀書心得體會。
幼兒讀書活動計劃方案篇4
活動名稱:《我的家》
活動目標:
1.對繪本感興趣,愿意和老師一起閱讀《我的家》。
2.知道爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等都是一家人,大家要相親相愛。
活動準備:
1.繪本《我的家》人手一本2.部分幼兒的全家福
活動過程:
一、引入。
1.出示其中一位幼兒的全家福,讓其他幼兒猜猜他的家人都有誰,隨后在教師的引導下向大家介紹自己的一家人。師:這是誰家的照片?。磕俏覀冋埶麃斫榻B下他的家人吧。
2.出示繪本《我的家》
師:“珊珊老師認識一個寶寶,讓我們一起來看看寶寶家里都有誰?”
二、跟老師一起閱讀,鞏固對家人的認識。
第一部分:引導幼兒觀察畫面,介紹爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小狗。(P.2-11)
師:咦!這是誰???一手拄著拐杖,一手拿的是什么???(哦!原來是爺爺)
:誰在煮香噴噴的餃子???看,她的頭發(fā)和爺爺?shù)念^發(fā)一樣,也是白白的?(是奶奶)
:小寶寶在跟誰玩他的小飛機呀?(爸爸)
:這是哪里???你們知道寶寶為什么這么開心嗎?誰要給寶寶講故事???(媽媽)寶寶睡著了,誰也睡著了???
第二部分:我愛我家。(P.12-15)
師:你們看,小寶寶這是要跑去哪里啊?他伸著手是要給誰抱抱???
:哇!好多照片啊,每個人都笑的好開心,小朋友都認識他們嗎?。
:怎么有張奇怪的照片,看看照片上有誰?誰沒有在照片上???
三、幼兒自己閱讀,教師巡回指導。
引導幼兒安靜閱讀,并一頁一頁的翻閱。
四、情感遷移。
小朋友和家人在一起都很開心,家里都有哪些開心的事情呢?教師引導幼兒說說家里有趣的事,告訴幼兒原來我們每個人都有一個家,家里有許多的人,很多開心的事,我們都愛自己的家。
五、活動延伸。
讓幼兒分別找出事先準備好的全家福,分別說說自己的家人都有誰,向大家介紹自己的家。
幼兒讀書活動計劃方案篇5
活動名稱:好聽的《拍花蘿》
活動目標:
1、學習“誰在干什么?”的方法看懂每一頁畫面,找出畫面的主要內(nèi)容。
2、感知兒歌內(nèi)容的滑稽詼諧,同時復習1---10的數(shù)概念。
3、初步感知兒歌的節(jié)奏及押韻方式。
活動準備:
1、背面有蝸牛、螞蟻、鯉魚、招牌、熊打鼓、老頭烤肉、野狼抱雞、章魚坐沙發(fā)、老虎喝酒、青蛙圖片的數(shù)字卡片1—10
2、人手一本《拍花蘿》
活動過程:
一、復習數(shù)字1—10,引起幼兒學習興趣。
師:老師今天帶來了一些數(shù)字,我們來看看,是些什么數(shù)字呀?
二、欣賞并學習兒歌。
1、學說語句。
師:老師在這些數(shù)字卡片后面還藏了一些小秘密呢,我們先來看數(shù)字“1”。
重點引導孩子看懂每一幅圖:誰?在干什么?(依次翻看數(shù)字“1”“2”“3”“4”、“5”,分別學念后面的語句)
2、完整欣賞兒歌。
師:我把圖畫里的內(nèi)容編成了一個好玩的游戲兒歌,名字叫《拍花籮》,老師請小朋友仔細聽一聽,兒歌里說了些什么?
師:你聽到說了些什么?(依次詢問“6—10”數(shù)字卡后面是什么?)(幼兒回答)
3、完整學習兒歌。
師:你想和老師一起來念嗎?
三、帶領幼兒集體閱讀《拍花蘿》。
師:兒歌好聽嗎?一位叫做潘人木的叔叔把它寫在《拍花蘿》這本書里,曹俊彥叔叔把圖畫了出來!讓我們一起來看看吧!
四、引導表述兒歌中滑稽的句子。
師:剛才我們都看過這本書,也念了兒歌。
你們認為哪些句子很好笑,很滑稽呢?
五、操作:連連看
師:小朋友還記得書中動物所做的事情嗎?請你們拿筆,把相關的數(shù)字、動物和動作所做的事連起來。并用兒歌念給大家聽!
拍呀,拍呀,拍花蘿呀,紅草地呀,綠馬車呀,
你拍幾呀?我拍一呀,一只蝸牛上樓梯呀。你拍幾呀?我拍二呀,二只螞蟻抬著大花瓣呀。
你拍幾呀,我拍三呀,三條鯉魚滾下山呀。你拍幾呀,我拍四呀,四方的招牌沒有字呀。
你拍幾呀,我拍五呀,五只大熊打花鼓呀。你拍幾呀,我拍六呀,六個老頭賣烤肉呀。
你拍幾呀,我拍七呀,七只野狼抱小雞呀。你拍幾呀,我拍八呀,八腳的章魚坐沙發(fā)呀。
你拍幾呀,我拍九呀,九只老虎喝老酒呀。你拍幾呀,我拍十呀,十只青蛙跳進荷花池呀。撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!撲通!
一共十只青蛙,錯了沒有?沒錯,再來玩。
2、開展幼兒[講故事"、[頌詩歌"、[念童謠"[圖書漂流"活動。
3、開展親子故事表演、制作書簽等活動。
4、教師繪本教學觀摩展示活動。
第三階段:總結(jié)匯報階段(12月13日--12月17日)
1、進一步豐富各班級圖書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。運用[討論分享"方式組織幼兒開展[我最喜歡的讀本"評選反饋活動,班中區(qū)角中設置記錄和評選統(tǒng)計角落。
2、親子共讀活動:[我與孩子同讀書、共成長"。
3、[書香班級"、[書香家庭"、[書香寶貝"頒獎活動。
4、讀書節(jié)系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會、主題墻面等剪影版報)。