教師讀書交流活動方案
方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標(biāo)題、成文時間和正文三部分內(nèi)容。以下是小編給大家?guī)淼慕處熥x書交流活動方案，希望可以幫助到大家！
教師讀書交流活動方案篇1
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，適應(yīng)新課程改革，提高教師綜合素質(zhì)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建造“書香校園”。特制定本學(xué)期教師讀書學(xué)習(xí)活動方案如下：
一、活動目的
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。
1、在讀書活動中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。
3、在讀書活動中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
二、讀書學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力， 教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己的業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中小學(xué)教師。
3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人及涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。
三、活動主題
讀書，為精神打底，為人生奠基。
四、活動口號
與知識為友，與書本為友。
五、參加人員
全校所有在職教師。
六、讀書內(nèi)容
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時效性經(jīng)驗(yàn)，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
七、活動措施
1、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師每天自學(xué)一小時;每周有摘抄筆記(4至5頁);每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思;每月有交流。學(xué)校每周對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，并把讀書學(xué)習(xí)情況納入到績效考核中。
4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。
5、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。
6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。
八、讀書形式
1、個人自學(xué)為主，集體學(xué)習(xí)為輔，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書面，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，讓讀書成為自己的自覺行為，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合
3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合，要用現(xiàn)代教育思想，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心.
九、保障措施
1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長王惠君為組長、其余領(lǐng)導(dǎo)為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)讀書活動的實(shí)施督導(dǎo)評價。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，(時間為每天下午放學(xué)和每周檢查評比)使教師讀書活動的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。
3、評價機(jī)制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的業(yè)務(wù)考核績效考核掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。
教師讀書交流活動方案篇2
教師讀書活動在我校具有一定的基礎(chǔ)，但總體情況不容樂觀?；谶@一認(rèn)識，我們決定在全校教師中開展讀書活動，用讀書活動這一人才素質(zhì)工程，引導(dǎo)教師讀書、明理、做人、成才，為學(xué)校生存發(fā)展培養(yǎng)所需的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
一、讀書活動的意義
1.學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者
，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2.教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。
3.維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識時代，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
二、讀書活動的目的
讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，腹有詩書氣自華。
讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。
讀書，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除職業(yè)倦怠。
讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展。教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承學(xué)高為師，身正乃范的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
三、讀書活動的目標(biāo)
1.通過活動，充實(shí)健全圖書館教育理論方面的藏書。
2.通過活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3.通過活動，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
四、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：劉湛光
副組長：吳導(dǎo)、李啟達(dá)
成員：李啟明、邱智飛、邵研玲、朱勝志
五、讀書活動的對象
活動對象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
六、讀書活動的內(nèi)容
1.教師每年精讀5本(即每學(xué)期2-3本)教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。
2.最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書目》。
3.每年訂購的書刊。
七、讀書活動的方法和步驟
1.制訂讀書計(jì)劃
每位老師和教研組結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動計(jì)劃，讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等，教研組還必須有讀書交流具體時間安排。
2.讀書活動方式
采用教研組每周教研活動日及備課組活動時安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。
3.交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從
研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照，反思提高。
4.理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位教師和教研組期末撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5.設(shè)校園讀書周
將世界書香日(每年4月23日)所在周，定為校園書香周在此周集中開展系列讀書活動。
6.表彰讀書先進(jìn)。
利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)交流會，對學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個人進(jìn)行獎勵(控制在15%內(nèi))。把教師參加學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況，作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同
時，向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。
八、材料收集的辦法
1.每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書計(jì)劃上交教務(wù)處，教務(wù)處按類裝訂成冊，建立教師學(xué)習(xí)文件夾，納入各種參評檢查材料。
2.每學(xué)期期末放假前二周把讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個月完成閱讀筆記3頁(字?jǐn)?shù)不少1000字)
讀書活動作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。
教師讀書交流活動方案篇3
為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造書香校園，特制定本教師讀書活動方案：
一、指導(dǎo)思想
書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、活動目標(biāo)
1.通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教師的教育進(jìn)行教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
2.通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
3.通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
4.促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展，營造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
5.通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
三、具體措施
1.宣傳發(fā)動，達(dá)成共識。學(xué)校制定教師讀書計(jì)劃，確定閱讀書目范圍，并召開專題會議，進(jìn)行宣傳發(fā)動，使廣大教師進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，切實(shí)讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，讓讀書成為教師的自覺行動，讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺。
2.創(chuàng)設(shè)條件，提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購買書籍，包括專家理論、名師經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)典名著等書籍，力爭讓老師有書可讀，有好書可讀。同時學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，增加專業(yè)報刊征訂力度，為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件，并且要鼓勵教師自己購買圖書，讓讀書成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺。
3.形式多樣，注重實(shí)效。一是堅(jiān)持“同讀一本書”，學(xué)校指定統(tǒng)一書目。二是堅(jiān)持“自主閱讀”，在規(guī)定時限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目;三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺，多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學(xué)習(xí)的信息途徑，不斷擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容，并通過讀書學(xué)習(xí)，使廣大教師提升教育理念，形成科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀。
4.加強(qiáng)交流，共同提高。學(xué)校要通過讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會征文等活動，加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流，努力營造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。
5.開展評比，納入評價。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)一步加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的過程性管理，并將讀書學(xué)習(xí)納入教師的年度考核，切實(shí)讓讀書學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣。
四、活動宣傳口號
1.我讀書，我快樂。
2.與書本為友，與大師對話。
3.與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：__
副組長：__
成員：__
教師讀書交流活動方案篇4
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，特開展“分享閱讀，專業(yè)成長——教師讀書活動”，促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展，建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園。
二、活動目標(biāo)
1.通過讀書，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.通過讀書，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設(shè)教師的精神家園。
3.通過讀書，與學(xué)?！傲?xí)慣養(yǎng)成教育”和“詩文育人”研究相結(jié)合，教師以身示范，教學(xué)相長，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。
三、參加人員
全體任課教師
四、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立“教師讀書活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：__
副組長：__
成員：__
五、具體措施
(一)推薦好書，分享閱讀
在廣大教師中，開展“好書推薦”活動，推薦真正適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長的書籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目，并逐步充實(shí)學(xué)校圖書室藏書。
(二)好書同讀，智慧共享
全體教師同讀雷夫艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》一書，教師人手一本，鼓勵在書中批注、點(diǎn)評或摘抄，撰寫讀書筆記和，團(tuán)隊(duì)開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學(xué)校開展一次智慧共享的讀書經(jīng)驗(yàn)交流，舉行一次青年教師讀書演講比賽。
(三)學(xué)科閱讀，專業(yè)發(fā)展
將教師閱讀與校本教研相結(jié)合，鼓勵“有主題的閱讀”。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，確定閱讀主題和任務(wù)，組織教師積極開展以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成讀書小組，開展教師專業(yè)成長閱讀沙龍活動。如數(shù)學(xué)教師閱讀華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》，語文教師可閱讀《朗讀手冊》、薛瑞萍的教育書籍、詩詞創(chuàng)作技巧等、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點(diǎn)或者教育共性的書籍。
(四)搭建平臺，展評交流
通過校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體，鼓勵教師撰寫讀書心得、教育隨筆、教學(xué)反思等，定期開展展評交流活動。
(五)師生共讀，教學(xué)相長
根據(jù)不同年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展師生共讀活動，班級開展豐富多彩的讀書交流活動，與語文主題閱讀相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學(xué)相長。
六、評價措施
1.開展讀書活動階段評比和展示。以學(xué)期為單位，開展讀書筆記展評，優(yōu)秀讀書心得評選、優(yōu)秀教師博客評選等。
2.開展讀書先進(jìn)個人、書香辦公室評選等。
3.與學(xué)校詩文育人各項(xiàng)活動評價相結(jié)合。
教師讀書交流活動方案篇5
一、比賽主題
我讀書，我快樂，我成長
二、比賽目的
通過開展讀書演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動所取得的成果，給學(xué)生樹立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍，為構(gòu)建和諧書香校園貢獻(xiàn)一份力量。
三、組織安排
1.主辦：z市浦南小學(xué)工會、教導(dǎo)處、大隊(duì)部
2.評委組：工會委員會成員、教師代表等
3.比賽時間：20__年12月17日(周三)下午3:00
4.比賽地點(diǎn)：西校區(qū)五樓多功能廳
四、參賽要求
1.演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律。
2.演講題目自擬。
3.演講時間不超過5分鐘。
五、參賽形式
1.發(fā)動全體35周歲以下的老師撰寫讀書心得體會文章。
2.工會收集教師的心得體會文章進(jìn)行評選，東南西三個校區(qū)按4:4:3的比例選定參賽人員名單。
3.組織演講比賽。
六、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)(初定)
1.形象風(fēng)度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。(20分)
2.語言表達(dá)能力：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利;節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如;表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(40分)
3.思想內(nèi)容：緊扣主題，富有鼓動性;內(nèi)容充實(shí)，事例動人，貼近生活實(shí)際，富有鮮明的時代感。(40分)
七、獎項(xiàng)設(shè)置
本次比賽設(shè)一等獎2名，三等獎3名，三等獎6名，學(xué)校分別給予表彰。
教師讀書交流活動方案篇6
一、指導(dǎo)思想
通過形式多樣的讀書活動，提升教師文化品位和精神境界，實(shí)現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
二、活動目的
1.通過讀書，更新和重構(gòu)教師知識結(jié)構(gòu)，完善職業(yè)情感與道德，提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.通過讀書，陶冶老師的生活情趣，促進(jìn)教師的精神、氣質(zhì)和品性得到進(jìn)一步提升，努力建設(shè)教師的精神家園。
三、活動主題
主題：“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”;
四、參加對象
全體教師。
五、活動形式
教師讀書活動采取自主閱讀、團(tuán)隊(duì)閱讀、評比展示、交流分享的形式進(jìn)行。
六、組織機(jī)構(gòu)
成立教師讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：廖留斌(校長)：全面負(fù)責(zé)組織開展讀書活動。 副組長：王永輝(副校長)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作; 成 員：曹利紅：負(fù)責(zé)讀書活動日常工作;
七、活動進(jìn)度安排
見附件
八、活動要求
1.學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織力量，緊密配合，努力營造讀書氛圍，推進(jìn)讀書活動的廣泛深入開展。
2.注重讀書團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。依托教研組建設(shè)學(xué)習(xí)共同體。
3.確保讀書質(zhì)量。讀書團(tuán)隊(duì)和教師個人應(yīng)有明確的讀書計(jì)劃，每位教師應(yīng)完成一定數(shù)量的讀書筆記和札記，并結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，撰寫一篇有質(zhì)量的心得體會。
4.創(chuàng)新讀書形式。有效地利用教師業(yè)務(wù)時間、節(jié)假日及暑期，積極開展靈活多樣的讀書活動，如“讀書論壇”等。在學(xué)習(xí)方法上要做到個人自學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。
九、保障措施
1.學(xué)校把教師讀書活動納入年度教育工作目標(biāo)考核，確保讀書活動的順利開展。
2.學(xué)校落實(shí)教師讀書活動經(jīng)費(fèi)，為教師讀書活動創(chuàng)造條件。 3.認(rèn)真落實(shí)責(zé)任。校長負(fù)責(zé)檢查中層干部的讀書情況，中層干部負(fù)責(zé)檢查教師讀書情況。
4.學(xué)校設(shè)立教師讀書活動優(yōu)秀個人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎項(xiàng)。
5.參加讀書活動的教師，按規(guī)定計(jì)算繼續(xù)教育學(xué)時，并納入教師的年度考核。
教師讀書交流活動方案篇7
書是人類的朋友，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯!為了加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，全面提升教師的整體素質(zhì)，打造一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,專業(yè)知識精深、教學(xué)方法優(yōu)良、科研能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容。根據(jù)市、縣教育局的安排,結(jié)合我校實(shí)際情況，制定讀書活動方案。
一、指導(dǎo)思想：
教師讀書活動以更新條件性知識，拓寬本體性、提升實(shí)踐性知識，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)教育、科學(xué)、人文等方面的知識及教育名著為內(nèi)容，以“要做教書人，先做讀書人”和創(chuàng)建“書香校園”為主題，做到“三個結(jié)合”(把教師讀書活動與教育教學(xué)研究結(jié)合、與校本培訓(xùn)結(jié)合、與創(chuàng)建書香校園結(jié)合)，大力開展教師讀書活動，拓寬教師的知識面，豐富教師的專業(yè)內(nèi)涵，提升教師的理論水平，推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)。
二、讀書活動的組織
為了更好的促進(jìn)讀書活動的開展，保證讀書活動的實(shí)際效果，特成立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：全體教師
三、推薦書目：
《如何做最好的校長》、《如何做最好的班主任》、《如何做最好的老師》、《新教育之夢》、《教育和美好的生活》、《斯賓塞的快樂教育》
四、讀書活動措施
1、制定讀書計(jì)劃，落實(shí)讀書任務(wù)，教師根據(jù)本校讀書計(jì)劃進(jìn)行細(xì)化，制定出個人讀書計(jì)劃，確定讀書內(nèi)容、目標(biāo)、落實(shí)措施、時間按排等。
2、采取多種讀書形式，促進(jìn)讀書活動開展，每周三下午為全校教師讀書日，以小學(xué)為單位組織學(xué)習(xí)，每周一次全體教師集中學(xué)習(xí)，平時教師自學(xué)。
3、加強(qiáng)交流溝通，謀取共同進(jìn)步，以教研組為單位定期舉行讀書體會交流，推介好書、方法探討等，要求做好“四定”即定日好時間、定好地點(diǎn)、定好主題、定好發(fā)言人，一人交流，多人討論，大家從中受益。
4、學(xué)習(xí)見實(shí)效，人人都提高。要求每位教師在讀書活動期間寫讀書筆記每人每月不少于1000字，行政人員不得少于1500字，學(xué)期結(jié)束要有讀書體會，學(xué)校進(jìn)行集體檢查，評出等級，納入到每月目標(biāo)考核和年度考核之中?；顒咏Y(jié)束。
5、指導(dǎo)教師根據(jù)推薦書目撰寫心得體會，在此期間學(xué)校將組織開展讀書演講，經(jīng)驗(yàn)交流、書市等系列活動。
6、建立激勵機(jī)制，為讀書活動提供保障，為把讀書活動貫穿到教師的日常學(xué)習(xí)生活之中，學(xué)校將進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)筆記檢查制、學(xué)習(xí)交流制，征文評比制。讀書活動結(jié)束，將評選出讀書活動積極分子進(jìn)行表彰，樹立先進(jìn)典型。
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