團日活動策劃方案5篇
通過團日活動能使團干部和廣大青年增長才干。活動的特點是實踐性強，是表現(xiàn)在行動上的，不是關起門來坐而論道。這就要求團干部事先要做好調(diào)查研究，選定活動內(nèi)容，并反復研究實施方案，然后再精心指導。下面是小編給大家?guī)淼?span style="text-indent: 32px;">團日活動策劃方案，希望能夠幫到你喲!
團日活動策劃方案篇1
一、活動主題：
我和春天有個約會放飛你的夢想
二、活動目的：
感受春之氣息領悟生活之美放飛韶華之夢
三、活動意義：
春天是美好的季節(jié)，正值青春年華的我們，應學會感受春天氣息，善于用發(fā)現(xiàn)的眼睛，感受并發(fā)現(xiàn)生活中的動人之處，領悟生活之美;同時身處大學校園的我們，也應該樹立人生夢想和遠大志向，立鴻鵠之志，讓自我的青春綻放最美麗與動人的光彩!春日，是美的季節(jié)，是放飛夢想的季節(jié)!讓我們和春天有個約會，將青春之夢放飛!
四、活動時間及人員安排：
(一)活動時間：__年3月22日(周四)下午七、八節(jié)課
(二)活動人員：管理q1041班全體同學
(三)活動地點：教室
(四)活動主持及策劃：覃證伊陸珣
五、活動流程
(一)團體成員進場
(二)唱團歌
(三)由活動主持人介紹本次活動的`目的及意義
(四)發(fā)現(xiàn)春天之美：播放提前拍攝的多組校園的春日風景照片，風景照片拍攝角度各異，囊括學校的邊邊角角，然后由活動主持人以向觀眾拋灑紙團的形式，選擇被紙團砸中的同學同學來辨認，辨認出的頒發(fā)獎品;答錯者有嚴厲的懲罰(相信不會有人認不出吧)。
(五)春天，放飛你的夢想：會議主持人為每位同學發(fā)放便利貼一張，給同學們5分鐘的時間寫下自己曾經(jīng)、現(xiàn)在的夢想，然后將夢想卡片收集，然后讓同學們抽取其中的一張卡片，并在全班同學們面前大聲念出，念完的同學將紙條貼到提前準備的夢想之心中，以此種形式讓大家分享自己的人生之夢。
(六)說出你的故事：會議主持人抽取提前準備的學號編碼紙條，被抽中的同學將走上講臺和大家一同分享自己的夢想故事(如夢想確立的原因，自己已作出的努力有哪些，一路所經(jīng)歷的事情等)
(七)播撒春天的種子：我們常說，秋日之美，在于它帶給人的豐收之喜，而春日之美，則在于它帶給秋日收獲之希望，希望之播撒。生活之種子，要在這美麗的春日里播撒;夢想之種子，同樣要播撒在我們的春日時節(jié)?；顒又鞒秩私o同學們分發(fā)提前準備好的花種，向同學們傳播春天的種子，鼓勵同學們親身體驗自然，接近自然，也要愛護自然。播撒春日之種，播撒下自己的夢想之種。
(八)影片觀賞：觀看勵志與愛國影片《錢學森》，同學們一起學習如何立高遠之志，學習前人的宏偉之夢及在祖國春日之初所播撒的愛國之種。
(九)結語：活動主持人總結本次活動，宣告活動結束。
團日活動策劃方案篇2
一、活動主題
成長，青春，追逐
二、活動目的與意義
希望通過此次晚會向大家展現(xiàn)房建一班的良好形象，向?qū)W生部的諸位領導，團組織展示充滿活力的一班同學”。剛進入大學的大一新生，對大學的新鮮感剛剛過去，很大一部分學生仍處于無盡的迷茫之中。放任時間一點點流失，忘卻了當年要實現(xiàn)自己夢想時的信誓旦旦。這次活動，就是要讓同學們重新找回遺失的夢想，并激勵他們，珍惜自己的青春，一步步實現(xiàn)自己的夢想!
三、活動形式
班會互動，游戲互動，節(jié)目表演。
四、活動時間
__年11月16日晚上6:30 至7:30
五、活動地點
第 教學樓
六、參加人員
房建14-1班 房建13-4班全體同學
七、活動預測
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，它孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望!滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的辛。“青春，永遠是美好的”，可是真正的青春只屬于那些永遠忘我勞動，永遠謙虛，永遠力爭上游的人。每一個年輕人都有一份屬于自己的追求，都有自己的夢想。如今的我們更要有勇氣
八、活動流程:
1、紀律委員點到
2、活動開展:
①由主持人宣布活動開始，并介紹到場人員
②紀律委員點到,并將點到結果寫在黑板上
③主持人開場白
④全體起立唱團歌
⑤團支書介紹本次活動與意義
⑥進行時政新聞播報
⑦播放關于青春夢想的ppt
⑧互動，你認為青春是什么顏色?簡單用一首歌，幾句歌詞來形容自己對青春的認識真心話大冒險
⑨寫下自己的夢想，并收藏起來。三年之后拿出來看看當初的愿望實現(xiàn)了嗎?
⑨吉尼斯表演
⑩吉他“老男孩”
(11)全體團員起立唱團歌，請組織部干事點評
3、活動后期：活動結束后勤人員留下清理現(xiàn)場;活動成果展示;召開活動總結會議;團支書做好總結并上交。
九、承辦單位
建工系建筑工程技術__-1、__-4團支部。
十 、 策劃人
__
十一、負責人
__
十二、注意事項
活動紀律，活動安全。
團日活動策劃方案篇3
一、活動引言
現(xiàn)代社會是一個競爭激烈的社會，心理緊壓抑成為現(xiàn)代社會最有代表性的心理壓力現(xiàn)象。高校學生作為社會人的一部分，同樣面臨諸多心理問題。體育運動不僅能健身，而且還可以達到理想的健心效果。
二、活動主題
運動你我，暢想生活
三、活動目的和意義
生命在于運動，運動讓壓抑的情感得到釋放，讓不快隨汗水流出我們的身體。雖然我們比不上那些運動健兒們的矯健身姿，但強身健體，享受運動的樂趣是我們每個人都可以做的。幾十年后可能你會突然發(fā)現(xiàn)擁有一個健康的身體是如此幸福的一件事。
我們10級會計學團總支通過這次為了運動而做的游戲不僅鍛煉了身體，更加深了同學們之間的相互了解，增進友誼，加強班級團結?？芍^一舉兩得!
四、活動背景
進入大二，迎面來的是無盡的課程和六級考試，同學們出了平時一周上一次一個半小時的體育課可以鍛煉身體外，根本沒有機會鍛煉身體，也沒有這個自覺性。脊椎病、鼻炎、頭疼可謂是高校三大疾病。尤其是長沙天氣變化莫測，很多同學在換季的時候不慎生病。在這樣的背景下我們團支部決定策劃一次名為運動你我，暢享生活團日活動。
五、活動時間
20__年X月X日
六、活動地點
三區(qū)小型運動場
七、策劃主辦單位
10級會計學團總支
八、參加人員
10級會計學全體成員
九、活動流程
第一部分：貼人游戲
游戲規(guī)則：大家分站為一個大圈，面都向內(nèi)。圈外之人相當于鼠，圈內(nèi)之人相當于貓，貓要想法捉住老鼠，但不可跑出圈外;而鼠則在大圈外跑動，并在適當時機迅速地鉆到圈內(nèi)，并貼靠在站成一圈的任何一人的正前面，那么原鼠后面的人便成了新鼠。若原鼠在未來得及貼靠即被抓住，則鼠貓的身份互換;若原鼠身后的人未來得及反應即被抓，則被抓之人便要在圈內(nèi)作為貓的身份了。
第二部分：搶椅子游戲
游戲規(guī)則：
1、游戲用的椅子的數(shù)量要參加游戲的人數(shù)少一兩把。大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，由一人在旁邊喊“停”，“?！弊忠怀隹?，大家就爭搶著坐椅子。
2、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩個人搶一把椅子。
3、大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒時，或一起唱歌，或放背景音樂。
十、預算及活動總結
經(jīng)費：
飲料：
十一、活動總結：
本次活動不僅鍛煉了身體，更加深了同學們之間的相互了解，增進友誼，加強班級團結!像這樣更加貼近廣大團員生活和學習的活動，以后我們要更多的舉辦，以做到全心全意為廣大團員服務。
團日活動策劃方案篇4
一、活動背景：
學院開展“青春起點，責任未來”為主題的教育活動，為了讓活動深入到群眾中，讓責任感深入廣大同學內(nèi)心深處，想要構建和諧班級，救需要同學們的責任感，團結感與奉獻精神。因為有責任，所以才團結。良好的校園文化，需要我們大家共同建設。
班風建設需要大家的奉獻精神，中國共青團是中國最大的青少年組織團體，針對當前我班部分同學自我認知不足，及對自我定位不正確，以及當前社會的一些意識淡薄，需要開展相應活動來提醒當代青少年對國家對社會的強烈責任感以及奉獻精神。以及學校對我們這個特殊團體的不了解，為了加強我班與學校的溝通交流，加深學校對我班的了解。因此策劃開展此次“問自己”團日活動。
二、活動目的和意義：
1、認識自我，正確定位自己，樹立自信心。
2、增強同學們對社會的責任感，增加對團部活動的認識，提高自己的團員意識。
3、增強同學們對黨組織的活動的初步認識，提高自己的對國家對社會以及自己的自我認知。
4、為養(yǎng)成激情青春、懷揣夢想、身負以天下為己任的責任精神以及對社會的奉獻精神。
5、激勵本班同學樹立遠大的志向，努力培養(yǎng)自己成才，為將來更好地服務社會、報效祖國。
6、讓學校了解我們。
三、活動具體方案：
1、準備階段：
(1)團支書及組織委員提前通知自己班團部活動的負責人及邀請嘉賓。
(2)團支書準備問卷調(diào)查表(下附問卷調(diào)查內(nèi)容)分發(fā)給班級同學。
(3)統(tǒng)計問卷結果。
(4)準備小卡片，讓同學們以匿名方式寫下自己對學校、班級的看法以及意見。
(5)政宣委員制作團日活動海報
(6)綜合同學意見打印成集交給學校相關老師
2、活動時間：
20__年12月18日。
3、活動地點：
團體活動室。
4、活動參與者：
__投資與理財1班全體同學。
四、活動流程：
1、班干部組織同學們提前按次序進入教室。
2、準備好所需帶的物品及筆記本以備記錄。
3、指導人員宣布活動開始，主持人上臺講話拉開活動帷幕，唱團歌。
4、總結問卷調(diào)查結果。及關于責任的演講
5、趣味小活動(如果可以邀請到陸益老師，讓她根據(jù)我們班特點來次簡短的團體輔導)活動期間注重與邀請老師與我們之間的互動與相互了解。(活動一：真心話大冒險，二：指手畫腳。)
6、活動結束，學習委員宣布活動開展結果及總結，并感謝來賓，然后宣布活動結束。
7、班干部清理現(xiàn)場并次序離開教室。
8、給參加節(jié)目的人給予獎勵并鼓勵繼續(xù)努力。
五、經(jīng)費預算：
1、問卷表打印。
2、海報紙1張。
3、邀請函(暫不確定幾張)。
4、小禮品。
六、注意的問題和細節(jié)：
1、邀請老師參加時，注意禮儀。
2、在購買物資的時候，注意經(jīng)費的花費，盡量節(jié)省。
3、在活動過程中要注意安全，遵守紀律。
4、做好班級同學協(xié)調(diào)工作，提前一星期通知活動安排。
5、一些同學由一些原因不能參加——提前書面請假批準后才可以離開。
6、全體班委需積極配合活動安排。
七、后續(xù)工作:
1、班委做好筆記，做好備案，以備以后工作總結。
2、針對此次活動，安排人員對同學們進行調(diào)查，為后期將可能開展的一系列后續(xù)活動做好準備。
3、對講說人員進行獎勵，以資后期繼續(xù)努力。
4、班委組織開會總結，并組織同學們對活動給予建議，并咨詢參與活動的老師對本活動的利與弊的看法，并做好工作，以需后期繼續(xù)努力。
八、預計活動可行性：
1、準備一臺筆記本電腦，并攜帶音箱喇叭(班徽口號班訓班級活動圖片展)。
2、通過活動，相信同學們都能夠留意到自己以前的不足，會自愿為團組織做一點自己力所能及的事。
3、通過此次活動讓學校多了解我們。
團日活動策劃方案篇5
一、活動主題：
簽簽書香夢
二、活動背景：
隨著電子書、網(wǎng)絡小說的不斷出現(xiàn)和普及，我們對充滿了意蘊和墨香的紙質(zhì)書刊的關注越來越少了，這一現(xiàn)象也直接導致了我們大學生對書刊內(nèi)容及其深厚的文化底蘊的感知度陡然下降。不可否認，電子書、網(wǎng)絡小說確實給我們的業(yè)余生活帶來了很多的便利，但我們也應該清楚地看到這便利的背后同樣隱藏了我們不斷淡化書刊文化的嚴重弊端。另外，我們當中的有些同學到學校的圖書館借了幾本自己非常喜愛的圖書后，由于愛不釋手，很容易將自己這次沒有閱讀完的那一頁折疊起來并以此作為下次開始閱讀的標記。同學們長期對書本進行折疊，很容易會對圖書館的書籍造成極為嚴重的損害，并給學校的圖書館帶來一定程度上的經(jīng)濟損失。
三、活動目的：
為了改變我們精神家園不斷被荒蕪及我們對校園書刊保護程度不斷下降的現(xiàn)狀，減少同學們對學校圖書館書籍的一些無意識的損害，本支部打算在近期開展一次主題為“簽簽書香夢”的團日活動，以此來重新激發(fā)起同學們對紙質(zhì)書刊的喜愛，同時也在無意間對學校圖書館的書籍進行了保護。
四、活動意義：
(1)此次活動可以提高本支部同學們的動手操作能力和英語學習能力，并充分挖掘了同學們的聰明才智。
(2)以英文形式為內(nèi)容的書簽不僅向同學們展示了一些經(jīng)典名著、影視作品、影視金曲和名言警句中所蘊含的無窮魅力，還增強了同學們對閱讀紙質(zhì)書刊和學習英語的興趣。
(3)富有詩意的活動主題和制作精美、頗具創(chuàng)意的書簽不僅吸引了同學們更多地關注圖書館的紙質(zhì)書刊，而且無形中向借閱學校圖書館書籍的同學們發(fā)出了我們應該認真保護書籍、愛護書籍的心聲。
(4)營造了濃厚的校園文化氛圍，進一步激發(fā)了同學們對書刊的閱讀熱情。
(5)為圖書館做了有力的宣傳，使圖書館的借書環(huán)節(jié)更有新意和活力，同時也使圖書館的書籍得到一定程度上地保護。
五、活動時間：
__年12月6—7日
六、活動地點：
食堂門前(主要的活動地點)、學校圖書館
七、活動人數(shù)：
32人
八、參與人員：
本支部的全體成員
九、活動形式：
(1)活動以極富詩意的活動主題和制作精美的書簽吸引了許多喜愛閱讀的同學們的注意力。
(2)宣傳委通過粘貼海報的方式讓更多的同學了解此次的“簽簽書香夢”活動，也使他們在向?qū)W校圖書館借書過程中無形地參與到此次有意義的活動中來。
(3)同學們將自己手工制作的精美、富有豐富內(nèi)涵的部分書簽通過在食堂門前設點宣傳的方式發(fā)放到同學們的手中，而另一部分書簽則放到圖書館的書籍中(書簽內(nèi)容為：一些英文經(jīng)典名著的簡單介紹及個人對其的一些評價、一些英文經(jīng)典影視作品和影視金曲的推薦以及一些英文的名言警句和勵志話語)。
十、活動流程：
(1)關注到同學們對紙質(zhì)書刊不斷淡化及同學們對圖書館的書籍造成不同程度損害的現(xiàn)象，本支部的成員們提出了以“簽簽書香夢“為主題開展一次團日活動的想法。
(2)本支部的團支書在活動前期分別與年級輔導員、學校圖書館管理員進行協(xié)商，并得到他們的同意與支持。
(3)本支部成員開始進入為期三天的書簽制作階段。
(4)組織委派出了部分成員分別在12月6、7日到食堂門前進行活動宣傳，同時也安排了部分成員將已經(jīng)制作好的精美書簽交到圖書館管理員的手中。
(5)活動結束后，宣傳委及時地對此次活動進行詳細地宣傳，提高了此次活動在師生中的影響力。
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