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弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃方案

時(shí)間: 澤璇0 分享

家風(fēng)是一個(gè)中性的概念,并不必然具有正面的意義。有的家風(fēng)可能是勤奮儉樸、為人忠厚、待人有禮;也有的家風(fēng)可能是狡詐刻薄、游蕩為非、忿戾兇橫。下面小編給大家?guī)砗霌P(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃方案,希望大家喜歡!

弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃方案1

為了大力挖掘、傳播優(yōu)良家風(fēng),根據(jù)縣家風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展“好家風(fēng)家庭”評(píng)選活動(dòng)的通知》洪家風(fēng)辦[20__]24號(hào)文件精神,經(jīng)研究,決定舉辦城管系統(tǒng)干部職工“好家風(fēng)家庭”評(píng)選活動(dòng),現(xiàn)制定本次活動(dòng)方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

為了開展好了家規(guī)家風(fēng)系列活動(dòng),局成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,局工會(huì)唐克彬同志具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

二、評(píng)選條件

入選家庭應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn):

1、家庭成員遵紀(jì)守法,家人之間和睦相處,親友鄰里團(tuán)結(jié)融洽,鄰里認(rèn)可度高。

2、家庭成員愛崗敬業(yè),勤奮好學(xué),實(shí)績(jī)突出,誠(chéng)信友善,所在單位評(píng)價(jià)好。

3、家庭成員面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈,面對(duì)工作生活中的成功謙虛謹(jǐn)慎,助人為樂,公德優(yōu)良,社會(huì)口碑好。

三、評(píng)選相關(guān)要求

(局機(jī)關(guān)、整治辦、防違辦、督查科、廣場(chǎng)辦)五個(gè)部門聯(lián)合上報(bào)2戶“好家風(fēng)家庭”;城管大隊(duì)上報(bào)5戶“好家風(fēng)家庭”;、環(huán)衛(wèi)站上報(bào)7戶“好家風(fēng)家庭”;廣告科上報(bào)1戶“好家風(fēng)家庭”。各部門按照評(píng)選條件進(jìn)行推薦,局里評(píng)選出10戶進(jìn)行宣傳表彰。在此基礎(chǔ)上,好中選優(yōu),向家風(fēng)辦進(jìn)行推薦申報(bào)。

各部門務(wù)必要高度重視,精心組織,深入挖掘、選樹和宣傳群眾身邊的各類“好家風(fēng)家庭”及感人故事,屆時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)家庭給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃方案2

家風(fēng)家訓(xùn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要活動(dòng)載體。為發(fā)揮好家風(fēng)、家訓(xùn)的在農(nóng)村精神文明建設(shè)中的引領(lǐng)作用,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入村民日常生活,使廣大農(nóng)民群眾,特別是貧困群眾學(xué)有榜樣、見賢思齊,從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中汲取向善向上的正能量,激發(fā)脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力,雁塔區(qū)駐村辦擬開展“立家訓(xùn)、樹家風(fēng)、助扶貧”活動(dòng),形成“人人立家訓(xùn)、家家有家風(fēng)、全力助扶貧”的.良好氛圍,現(xiàn)制定如下實(shí)施方案

一、活動(dòng)主題

立家訓(xùn)、樹家風(fēng)、助扶貧

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)征集評(píng)選

各幫扶單位和駐村工作隊(duì)要組織動(dòng)員幫扶村在全村廣泛開展好家風(fēng)好家訓(xùn)征集評(píng)選活動(dòng)。家風(fēng)家訓(xùn)可以是世代傳承的家風(fēng)家訓(xùn)、治家格言的良好家風(fēng),也可以是現(xiàn)代家庭的家訓(xùn)家規(guī)。家風(fēng)家訓(xùn)本著亦古亦今、古今結(jié)合、以今為主的原則,組織廣大家庭通過長(zhǎng)輩口述、家人共議等形式,廣泛挖掘、整理、編寫,要求貼近生活,健康向上,語(yǔ)言得體,特色鮮明,富有內(nèi)涵,便于傳誦。

(二)宣傳展示

1、設(shè)計(jì)銘牌。各村可以通過制作、組織書法家集中撰寫統(tǒng)一設(shè)計(jì)特色鮮明的家風(fēng)家訓(xùn)銘牌,懸掛在村民家庭門楣廳堂之上,讓好家風(fēng)、好家訓(xùn)在千家萬(wàn)戶生根發(fā)芽,掀起形成社會(huì)好民風(fēng),助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的熱潮。

2、評(píng)選展示。各村可在普遍征集的基礎(chǔ)上,在本村開展好家風(fēng)、好家訓(xùn)評(píng)選活動(dòng),將評(píng)選出的好家風(fēng)、好家訓(xùn)通過文化廣場(chǎng)、文化墻、好人榜等方式進(jìn)行展示,有效的宣傳“立家訓(xùn)、樹家風(fēng)、助扶貧”活動(dòng)成果。

3、演繹傳誦。各村可組織文藝工作者、民間藝術(shù)團(tuán)體和廣大村民將家風(fēng)家訓(xùn)故事改編成快板、詩(shī)詞、戲曲等文藝節(jié)目,在惠民活動(dòng)、民俗活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日中講給群眾聽、演給群眾看,助推好家風(fēng)、好家訓(xùn)的感染力和影響力。

三、活動(dòng)要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各幫扶單位、駐村工作隊(duì)要從培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提高公民道德水平的高度,充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,積極指導(dǎo)、組織幫扶村結(jié)合實(shí)際,制定具體方案,明確工作任務(wù),及時(shí)部署落實(shí),確?;顒?dòng)有序推進(jìn)。

(二)做好宣傳總結(jié)。積極通過新聞媒體、微信、美篇等媒介,廣泛宣傳活動(dòng)情況,特別是注重選樹一批積極參與立家訓(xùn)、樹家風(fēng)活動(dòng)的貧困群眾先進(jìn)典型,總結(jié)一批好經(jīng)驗(yàn)、好做法,充分展示活動(dòng)成果。

(三)注重結(jié)合融入。要把本次活動(dòng)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育、“五個(gè)美麗”、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等工作結(jié)合起來,與道德模范、文明家庭、最美家庭等評(píng)選活動(dòng)結(jié)合起來,使活動(dòng)過程成為弘揚(yáng)家庭美德、培育良好家風(fēng)、樹立良好社會(huì)風(fēng)氣的過程,成為扶貧與扶志、扶智有機(jī)結(jié)合的過程,以實(shí)實(shí)在在的工作推進(jìn)群眾精神文明建設(shè)。

弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃方案3

家風(fēng)家訓(xùn)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分,是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證。家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好補(bǔ)充。根據(jù)__縣縣委宣傳部《關(guān)于開展“家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)》(開委宣〔20__〕30號(hào))和__縣教育工委、教委《關(guān)于在全縣學(xué)生中開展優(yōu)良家訓(xùn)踐行活動(dòng)的通知》(開教工委〔20__〕56號(hào))的文件精神,決定在我校開展“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng),本次活動(dòng)的目的是讓學(xué)生明白好的家風(fēng)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量,讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育,激發(fā)他們向好、向善的本性。為了活動(dòng)高效、實(shí)效、有序的開展特制訂本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題

家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間

__年6月27日—12月31日(此項(xiàng)活動(dòng)將作為我校德育系列常規(guī)性活動(dòng)沒學(xué)年開展一次)

三、活動(dòng)對(duì)象:

全校1—6年級(jí)學(xué)生(一、二年級(jí)以參加《__縣民間優(yōu)秀家訓(xùn)集》誦讀、傳頌為主)

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、各班要充分利用板報(bào)墻報(bào)、宣傳櫥窗和校訊通等平臺(tái),做好宣傳造勢(shì)工作,擴(kuò)大社會(huì)影響力。還可以通過電話、家訪等形式對(duì)各位家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,營(yíng)造積極的活動(dòng)氛圍;

2、組織學(xué)生開展《__縣民間優(yōu)秀家訓(xùn)集》誦讀、傳頌活動(dòng);

3、各班主任要切實(shí)提高對(duì)開展“承家風(fēng),記家訓(xùn),知榮恥,學(xué)做人”主題班會(huì)活動(dòng)的認(rèn)認(rèn)識(shí),積極組織開展主題班會(huì)活動(dòng),讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來;

4、各班要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)與工作實(shí)際,積極開展手抄報(bào)活動(dòng),形式要多樣,內(nèi)容要豐富,有利于啟發(fā)和教育學(xué)生;

5、開展家訓(xùn)家風(fēng)收集。在一直六年級(jí)中由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)家風(fēng)交給班主任;

6、征集家教故事。在四至六年級(jí)開展家教主題征文活動(dòng),組織學(xué)生講述家教經(jīng)歷,要求真實(shí)感人,富有教育意義,篇幅在800字左右;

7、開展“美德家庭榜”、“優(yōu)秀學(xué)生家庭家訓(xùn)家風(fēng)”等評(píng)選活動(dòng);

8、充分利用語(yǔ)文、品德與社會(huì)等課程內(nèi)潛在的家訓(xùn)家風(fēng)教育資源,發(fā)揮課程育德的重要作用。

五、活動(dòng)要求:

①各班至少應(yīng)上交家訓(xùn)家風(fēng)3則;

②各班應(yīng)上交征文3篇;

③各班班主任匯總后以電子版和紙質(zhì)版兩種形式于8月31日前上交給語(yǔ)文教研組長(zhǎng)沈英。

④9月10前由評(píng)委進(jìn)行評(píng)審,9月20日語(yǔ)文教研組長(zhǎng)沈英將獲獎(jiǎng)名單及獲獎(jiǎng)作品電子版發(fā)送至張司令老師郵箱:

⑤各班9月5日前報(bào)送美的家庭名單

⑥各年級(jí)11月30日前報(bào)送《__縣民間優(yōu)秀家訓(xùn)集》誦讀、傳頌獎(jiǎng)名單。

六、獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)校成立評(píng)委:__

具體獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下:

家訓(xùn)家風(fēng):一等獎(jiǎng)5則、二等獎(jiǎng)15則、三等獎(jiǎng)20則。

家教美德故事征文:一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)6篇、三等獎(jiǎng)10篇。

美德家庭:各班2—3個(gè)。

《__縣民間優(yōu)秀家訓(xùn)集》誦讀、傳頌講獎(jiǎng):每年級(jí)2個(gè)。

(學(xué)校獲獎(jiǎng)的家訓(xùn)、家教故事征文將全部報(bào)送縣教育委員會(huì))

各班級(jí)要積極組織學(xué)生參與,確?;顒?dòng)廣泛開展?;顒?dòng)結(jié)果將納入縣先進(jìn)班集體考評(píng)。

弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃方案4

為推動(dòng)我市中小學(xué)德育工作的開展,充分發(fā)掘和發(fā)揮好的家風(fēng)在未成年人思想道德建設(shè)中的作用,經(jīng)教育局研究決定,在全市中小學(xué)開展“承家風(fēng),記家訓(xùn),知榮恥,學(xué)做人”主題班會(huì)活動(dòng),具體安排如下:

一、目的與意義

家風(fēng)家訓(xùn)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分,是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證。家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好補(bǔ)充。本次活動(dòng)的目的是讓學(xué)生明白好的家風(fēng)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量,讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育,激發(fā)他們向好、向善的本性。

二、時(shí)間與對(duì)象

本次主題班會(huì)活動(dòng)要求在4月份完成,由全市各中、小學(xué)校組織在校學(xué)生進(jìn)行。

三、方法與步驟

(一)制定工作方案

各校要結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真研究制定各年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃要科學(xué)合理,既要突出重點(diǎn)、樹立典型,又要兼顧一般、整體推進(jìn),使主題班會(huì)活動(dòng)學(xué)?;?、年級(jí)化、個(gè)性化。

(二)確定主題內(nèi)容

主題班會(huì)的內(nèi)容,原則上要圍繞家風(fēng)、家訓(xùn)方面的內(nèi)容來設(shè)計(jì),在各班主任的精心組織下開好這次主題班會(huì),強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)。

(三)廣泛開展活動(dòng)。各校要重點(diǎn)組織開展好“五個(gè)一”活動(dòng),即向全校師生發(fā)出“承家風(fēng),記家訓(xùn),知榮恥,學(xué)做人”的倡議書、向?qū)W生家長(zhǎng)送發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》、以班級(jí)為單位出一期主題班會(huì)板報(bào)、組織學(xué)生每天晨讀時(shí)間聽一個(gè)家風(fēng)故事、召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)。

四、活動(dòng)要求

(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要切實(shí)提高對(duì)開展“承家風(fēng),記家訓(xùn),知榮恥,學(xué)做人”主題班會(huì)活動(dòng)的認(rèn)認(rèn)識(shí),積極組織開展主題班會(huì)活動(dòng),讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。

(二)精心組織,務(wù)求實(shí)效

各校要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)與工作實(shí)際,積極開展主題班會(huì)活動(dòng),形式要多樣,內(nèi)容要豐富,道理要通俗,操作要簡(jiǎn)單,有利于啟發(fā)和教育學(xué)生。

(三)加大宣傳,營(yíng)造氛圍

各校要充分利用板報(bào)墻報(bào)、宣傳櫥窗和校園廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái),做好宣傳造勢(shì)工作,擴(kuò)大社會(huì)影響力。也可主動(dòng)聯(lián)系電視臺(tái)到校對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道,營(yíng)造積極的活動(dòng)氛圍。

五、上報(bào)材料及活動(dòng)評(píng)比

(一)中學(xué)5月份與“愛我家鄉(xiāng)”誠(chéng)信教育主題活動(dòng)月結(jié)合進(jìn)行,不進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比。

(二)小學(xué)要注重活動(dòng)圖片、文字等過程性材料的收集整理,務(wù)于5月1日前將裝卷后的學(xué)?;顒?dòng)材料報(bào)送基礎(chǔ)教育二科參加評(píng)比,屆時(shí)將視活動(dòng)開展情況評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

弘揚(yáng)好家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃方案5

成長(zhǎng)中的__三中秉承“上善教育”特色校園文化,堅(jiān)持“人文滋養(yǎng),個(gè)性成長(zhǎng)”的德育理念,從“修、齊、治、平”四個(gè)維度形成校本課程體系,其中“齊”維度將《家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)家譜》納入必修課程。

姓氏,起源于母系氏族社會(huì)。古訓(xùn)“慎終追遠(yuǎn),民德歸厚也”,自古就有講孝道,講尋根祭祖,講求統(tǒng)一的美德,其風(fēng)格特美。為大力弘揚(yáng)家庭美德,充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的基礎(chǔ)作用,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,豐富“齊”維度校本課程內(nèi)涵,__三中決定在_年寒假期間開展“尋根問祖家譜探源”主題實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

中國(guó)的家譜一般都有家規(guī)族訓(xùn),對(duì)于規(guī)范人生和教育子弟有著積極的意義。家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)是家庭教育的重要內(nèi)容,也是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的`重要載體,培育好家風(fēng)、恪守好家訓(xùn)、踐行好家規(guī),對(duì)于學(xué)生健全人格、增強(qiáng)家族榮譽(yù)感和家庭責(zé)任感有著重要的意義。本次主題實(shí)踐活動(dòng)旨在發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生,在家長(zhǎng)的共同參與下,尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素,倡導(dǎo)主流價(jià)值,培育文明風(fēng)尚,使其在活動(dòng)中受到滋養(yǎng),得到成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)對(duì)象

全校學(xué)生及其家長(zhǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及方式

(一)活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)以學(xué)生和家長(zhǎng)共同尋根問祖、家譜探源為主要內(nèi)容,探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人故事等。

(二)活動(dòng)形式。

1.探一探家譜源。春節(jié)期間,全家通過拜訪長(zhǎng)輩或查找文獻(xiàn)或網(wǎng)上收集資料,了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發(fā)展歷史、中國(guó)姓氏的有趣故事等,探尋家族源頭。

2.讀一讀百家姓。寒假期間,邀請(qǐng)父母長(zhǎng)輩開展一次家庭讀書活動(dòng),一起了解《百家姓》的成書背景,知曉《百家姓》姓氏排序的原因。

3.畫一畫家譜樹。了解家譜的基本含義、基本記述格式,清楚自家史、家族親戚后,手繪或電子制作家族近五代家譜樹。

4.曬一曬家族事。在認(rèn)真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認(rèn)為最典型的一位名人,撰寫一篇家族名人故事,并主動(dòng)向家長(zhǎng)征詢意見,一起修改完善。

四、相關(guān)要求

(一)高度重視。各班師生要高度重視本次活動(dòng),將其作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和優(yōu)化學(xué)生思想道德建設(shè)環(huán)境的重要載體加以認(rèn)真落實(shí)。

(二)精心組織。各班師生按照學(xué)校的實(shí)施方案,明確要求,合理安排好本次活動(dòng)。要將“尋根問祖、家譜探源”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為寒假作業(yè),及時(shí)告知家長(zhǎng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同完成。

(三)認(rèn)真總結(jié)。20__年春季開學(xué)后,各班對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),并將活動(dòng)成果上交學(xué)校,上交的活動(dòng)成果計(jì)入各班“步步高”評(píng)價(jià)。

(四)作業(yè)要求:全校每個(gè)學(xué)生上交一幅“家譜樹”,一篇“家族名人故事”至政教處(1、紙張:A4紙;2、標(biāo)題:宋體,二號(hào),加粗,居中;3、正文:宋體,四號(hào),首行縮進(jìn)2個(gè)字符,1.5倍行距)。

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