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幼兒園防汛防臺風班會教案

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教案中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容,教學步驟的安排,教學方法的選擇,板書設(shè)計,教具或現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用,各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等,都要經(jīng)過周密考慮,精心設(shè)計而確定下來,體現(xiàn)著很強的計劃性。下面小編給大家?guī)碛變簣@防汛防臺風班會教案,希望大家喜歡!

幼兒園防汛防臺風班會教案1

教學目的:

讓學生了解預防臺風的一般常識,以及臺風過后的預防小知識。

教學過程:

一、認識臺風

1.了解“臺風”的概念。

我們平時常說的臺風,是一個熱帶氣旋。所謂熱帶氣旋,是指發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的低壓渦旋,常伴有狂風、暴雨和風暴潮。

2.臺風的民間傳說

3.了解臺風的特點。

4.了解臺風的等級劃分。

5.了解臺風的危害。

臺風給廣大的地區(qū)帶來了充足的雨水,成為與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切的降雨系統(tǒng)。但是,臺風也總是帶來各種破壞,它具有突發(fā)性強、破壞力大的特點,是世界上最嚴重的自然災害之一。

臺風的破壞力主要由強風、暴雨和風暴潮三個因素引起。

(1)強風

臺風是一個巨大的能量庫,其風速都在17米/秒以上,甚至在60米/秒以上。據(jù)測,當風力達到12級時,垂直于風向平面上每平方米風壓可達230公斤。

(2)暴雨

臺風是非常強的降雨系統(tǒng)。一次臺風登陸,降雨中心一天之中可降下100~300毫米的大暴雨,甚至可達500~800毫米。臺風暴雨強度大,洪水出現(xiàn)頻率高,波及范圍廣,來勢兇猛,破壞性極大。

(3)風暴潮

所謂風暴潮,就是當臺風移向陸地時,由于臺風的強風和低氣壓的作用,使海水向海岸方向強力堆積,潮位猛漲,水浪排山倒海般向海岸壓去。強臺風的風暴潮能使沿海位上升5~6米。風暴潮與天文大潮高潮位相遇,產(chǎn)生高頻率的潮位,導致潮水漫溢,海堤潰決,沖毀房屋和各類建筑設(shè)施,淹沒城鎮(zhèn)和農(nóng)田,造成大量人員傷亡和財產(chǎn)損失。風暴潮還會造成海岸侵蝕,海水倒灌造成土地鹽漬化等災害。

6.臺風預警發(fā)布后,我們怎么辦?

臺風預警信號根據(jù)逼近時間和強度分四級,分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。

(1) 臺風藍色預警信號

圖標:

含義: 24小時內(nèi)可能受熱帶低壓影響,平均風力可達6級以上,或陣風7級以上;或者已經(jīng)受熱帶低壓影響, 平均風力為6~7級,或陣風7~8級并可能持續(xù)。

(2)臺風黃色預警信號

圖標:

含義: 24小時內(nèi)可能受熱帶風暴影響,平均風力可達8級以上,或陣風9級以上;或者已經(jīng)受熱帶風暴影響, 平均風力為8~9級,或陣風9~10級并可能持續(xù)。

(3)臺風橙色預警信號

圖標:

含義:12小時內(nèi)可能受強熱帶風暴影響,平均風力可達10級以上,或陣風11級以上;或者已經(jīng)受強熱帶風暴影響, 平均風力為10~11級,或陣風11~12級并可能持續(xù)。

(4)臺風紅色預警信號

圖標:

含義: 6小時內(nèi)可能或者已經(jīng)受臺風影響,平均風力可達12級以上,或者已達12級以上并可能持續(xù)。

7.圖片欣賞臺風所帶來的危害。

二、如何防范臺風

1.臺風來臨前準備什么?

(1)密切關(guān)注臺風動向,注意收聽、收看有關(guān)媒體的報道或通過“96121”氣象咨詢電話、普陀廣播、電視、氣象網(wǎng)站等了解臺風的最新情況。

(2)氣象臺根據(jù)臺風可能產(chǎn)生的影響,在預報時采用“消息”、“警報”和“緊急警報”三種形式向社會發(fā)布。同時,按臺風可能造成的影響程度,從輕到重向社會發(fā)布藍、黃、橙、紅四色臺風預警信號,公眾應(yīng)根據(jù)預報及時采取預防措施

(3)臺風來臨前,公眾要做好充分的準備,如準備所需的食物、凈水、藥品、應(yīng)急燈以及有關(guān)的生活必需品等。

2.臺風來臨時要怎么做?

(1)臺風來臨的時候,要檢查自己的準備措施是否完善,以及居住區(qū)域是否安全,要聽從當?shù)卣陀嘘P(guān)部門的安排,不要在有危險的范圍內(nèi)活動。如果被通知撤離,要立即執(zhí)行,以確保人身的安全。

(2)關(guān)緊門窗,檢查門窗是否堅固,取下懸掛的東西,檢查電路、煤氣等設(shè)施是否安全,電話線路是否正常。

(3)高層住宅居民應(yīng)將置于陽臺外墻上、房頂上的花盆、雜物等轉(zhuǎn)移至安全地帶,以免被大風吹落造成傷人事故。

(4)居民沒有急事千萬不要隨意外出。

(5)有急事外出時,盡量乘坐出租車或公交車,千萬不要在河邊、海塘或小橋上行走,不要在強風影響區(qū)域開車。

(6)要停止一切高空及戶外危險作業(yè);停止各種露天集體活動和室內(nèi)大型集會。

(7)正在旅游景區(qū)的旅客要聽從景區(qū)管理人員的安排,停止一切戶外活動,及時疏散到安全區(qū)域或在賓館內(nèi)休息,不要隨意外出。

(8)出海船只應(yīng)及時回港避風,回港避風船只上的無關(guān)人員要及時到安全地點休息。

(9)中小學、幼兒園、托兒所可根據(jù)臺風強度決定臨時停課。

(10)居住在山坡邊的群眾要警惕臺風暴雨帶來的山體滑坡、泥石流災害,發(fā)現(xiàn)危險信號及早轉(zhuǎn)移。

(11)居住在水庫、山塘下游的居民要聽從當?shù)卣陌才?,該轉(zhuǎn)移時立即轉(zhuǎn)移。

(12)船只若在途中遭遇臺風襲擊時,要盡快與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和海事部門聯(lián)系,報告所處位置,請求幫助。海上遇險報警電話:_。

(13)水產(chǎn)養(yǎng)殖人員要立即轉(zhuǎn)移到安全地點避風。

(14)當家門口積水時,這時不能憑老經(jīng)驗走路,盡量繞開積水。實在繞不開,最好用木棍先試探,一防水深,二排除水下有窨井等危險情況。

(15)路上看到有電線被吹斷,掉在地上,千萬別用手觸摸。尤其是下雨天,積水極易導電,也不能靠近,馬上撥打電力熱線_,通知電力搶修人員。如果家中突然停電,最好把電腦、電視等電源插頭拔掉,關(guān)掉電燈。家里用應(yīng)急燈或蠟燭照明。同時,向_詢問停電原因等情況。

(16)太陽能熱水器用戶要注意兩點:一是給熱水器加滿水;二是拔掉插頭,切斷熱水器電源。

(17)不要去臺風經(jīng)過的地區(qū)旅游,更不要在臺風影響期間到海灘游泳或駕船出海。

(18)身邊無兒女照顧的孤寡老人、殘疾人、在家休養(yǎng)的病人等弱勢群體,因臺風侵襲急需幫助時,應(yīng)及時向當?shù)卣⒔值擂k事處、社區(qū)、村、醫(yī)療救助機構(gòu)及民政部門求助。

(19)開車出門,如遇到路面積水要謹慎考慮是否涉水。如果積水超過輪胎的一半,就不能涉水。如果水不深,也要先停下來判斷地面是否有深坑或障礙物。決定涉水,要先關(guān)掉空調(diào)和音響設(shè)備,關(guān)緊門窗。在積水路段行駛,必須維持低速,防止水花濺到發(fā)動機上部的電器,造成熄滅。萬一熄滅,不要再點火啟動,可以把車推離積水路段。離開積水路段后,不能立即快速行駛,因為剎車片濺水后剎車不靈敏,要低速開一段時間,等剎車片上的水分甩掉、蒸發(fā)后再正常行駛。

幼兒園防汛防臺風班會教案2

教學目標:

1、使學生了解有關(guān)生命的`來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

2、使學生懂得防汛的知識和自救的方法。

教學過程:

1、導入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡,平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看_年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日,陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中,的14歲,最小的只有7歲。

6月25日,福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日,四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日,河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還。

老師:聽了這個實例,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防汛知識

汛期防止洪水為害,保障防護區(qū)安全的工作。汛前準備包括:培訓防汛人員;檢查防洪工程設(shè)施,消除隱患;制定度汛方案;備足防汛物料;建立健全洪水預報警報系統(tǒng)。汛期工作包括:及時了解氣象水文狀況,預報水情,必要時下達警報;巡查和守護防洪工程,運用防洪系統(tǒng)各項措施,依據(jù)水情和工程狀況以及防汛調(diào)度計劃,控制調(diào)度洪水,遇有險情立即搶護;當發(fā)生超標準洪水時,請示上級同意后采取緊急措施(如分洪、撤離分洪區(qū)居民等)以減小損失。汛后對防洪工程及防汛工作進行檢查,總結(jié)經(jīng)驗教訓;對搶險工程要加固;若采用分洪等緊急措施,則應(yīng)作好善后工作。中國在西漢時已設(shè)治河機構(gòu)管理治河和防汛。中華人民共和國建立后,從中央到地方均設(shè)有防汛指揮部,統(tǒng)一指揮防汛工作。其方針是:“安全第一,預防為主,防重于搶,有備無患?!?/p>

2、因此,我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:

①未經(jīng)家長老師同意不去;

②沒有會游泳的成年人陪同不去;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去。

3、課堂總結(jié):

同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天?

結(jié)束語:同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。

幼兒園防汛防臺風班會教案3

一、活動目標:

1.培養(yǎng)自我保護意識及安全意識。

2.能正確判斷哪些地方是能躲避臺風的安全地點。

3.能了解臺風來了的一些簡單自我保護的常識。

二、活動準備:

臺風的圖片若干張

三、活動過程:

1.出示臺風來了的場景圖片,提問引導幼兒思考:

教師:“圖中發(fā)生了什么事情?”

“臺風會對我們的生活帶來哪些危害?”

2.幼兒自由討論、交談:臺風來了我們應(yīng)該怎么做?

教師小結(jié):(把防臺小知識編成兒歌教給小朋友)

臺風來了莫驚嚇,迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥,尋找木板做舟伐。

3.播放“防臺小知識”的課件給幼兒觀看,讓幼兒了解一些防臺知識。

(往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船)

4.與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地?幼兒先自由談?wù)摗?/p>

教師小結(jié):(能躲避洪水的地點:高樓頂、房頂、山頂)

5.請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?

6.防臺安全演練。

(幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。)

幼兒園防汛防臺風班會教案4

活動意圖:

臺風給廣大的地區(qū)帶來了充足的雨水,成為與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切的降雨系統(tǒng)。但是,臺風也總是帶來各種破壞,它具有突發(fā)性強、破壞力大的特點,是世界上最嚴重的自然災害之一。

活動目標:

1、關(guān)注臺風,對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

2、了解它與人們生活的關(guān)系。

活動準備:

臺風過后被破壞的自然環(huán)境照片。

活動過程:

一、欣賞故事,引出話題

1、完整欣賞故事。

師:小個子貓為什么要帶傘?大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢?結(jié)果怎樣?究竟是誰的問題呢?

2、導人與生活相關(guān)的話題。

最近你們有沒有碰到類似的情況?為什么預報臺風要停課呢?

二、觀看臺風畫面,展開討論

回憶臺風過境時的現(xiàn)象。結(jié)合臺風奇跡的相關(guān)信息,對比討論,拓寬視野。

(1)結(jié)果天氣如何?到底是不是氣象臺的錯呢?(從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的`多變)

(2)臺風這次和我們開了個玩笑,很快地過境去了,如果它的速度沒那么快,還是狂風暴雨,想象一下,如果那天不放假,來幼兒園的路上可能會發(fā)生些什么事情呢?

(3)那天老師上班了嗎?爸爸媽媽們呢?為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢?

小結(jié):臺風是多變的,現(xiàn)有的科學水平還達不到完全了解它的地步,但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。

幼兒園防汛防臺風班會教案5

活動目標:

1、引導幼兒觀察日常生活中不同的風

2、對臺風的形成及危害有初步的了解

3、掌握基本的自保方法

4、能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法

活動準備:

氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片

活動過程:

一、活動導入:教師逐一出示物品:氣球、風鈴,風箏然后教師請出一位神秘的朋友,看它來了,知道它是誰嗎?引出風

1、、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了

2、、引導幼兒思考風是怎么樣的呢?突出風是看不見,摸不著,抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡,用身體感受到風,(如沒風用電扇)

二、引出不同種類的風,了解風知識,知道臺風是怎樣形成的?

1、讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內(nèi)容為:臺風來了,臺風來了,它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞,到處毀滅,房上的瓦片飛了,窗上的玻璃破了,大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

2、讓幼兒觀看錄像,與孩子一起說說說說感受

3、及時教授孩子在臺風中保護自己的方法

三、傳授繪畫方法:引導孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風,并展示孩子的作品。

活動延伸:

1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害

2、指導能力強的幼兒進行安圖標設(shè)計并進行作品展示

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