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幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案范本

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幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案范本五篇

中秋節(jié)幼兒園主題活動方案,中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,幼兒園舉辦有關中秋節(jié)的活動可以幫助孩子了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日。下面是小編為大家收集的關于幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案范本五篇。希望可以幫助大家。

幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案范本

幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案范本1

一、活動目標

1、了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習俗。

2、通過觀察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關系,引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

3、通過各種各樣的月餅,培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。

4、通過搜集資料、講述,發(fā)展幼兒口語表達能力。

5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關的歌曲。

6、動手操作能力的`鍛煉。

二、活動主題

活動1:會變的月亮

(一)活動過程

1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。

3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。

4、堅持記錄一個月后,引導幼兒總結、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的興趣。

(二)活動反思

家長的配合意識有待提高,只有__、__等幾個孩子記錄的很完整,很仔細,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

活動2:制作月餅(親子活動)

(一)活動要求

1、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

2、進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

3、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。

(二)活動過程

1、孩子和家長一起制作月餅。

2、將做好的月餅放入烤箱中。

3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

4、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

5、品嘗月餅。

三、延伸活動

十五過后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設計制作包裝容器,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。

幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案范本2

一、活動目標:

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

二、活動準備:場地布置制作材料的準備表演節(jié)目的準備

三、活動形式:全園集體活動

四、活動流程:介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

五、活動過程:

(一)介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

(二)園長致辭

(三)欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

六、師生表演

學前班—大班—中班—蒙式班

七、親子分享

人員安排:根據(jù)情況自行擬定

幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案范本3

一、設計意圖

中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。

文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。

時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

二、總體活動目標

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識。

3、了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

三、活動時間

中秋節(jié)當天下午14:30——17:30

四、活動準備

環(huán)境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

有些簡單,再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,有圖片也可以附上

道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

五、活動過程

全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

(一)活動一、美麗圖,我來畫

1、時間:14:30——15:30

活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統(tǒng)一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結合實際定時間。

2、活動準備:

教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。

讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

3、活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

4、活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

過程太簡單,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉。

等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

(二)活動二、小故事,大家講

1、時間:15:00——15:50

2、準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

3、目標:

準備期親子互動,提高家長的認識。

通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

4、活動:

(1)先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。

要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。

第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

(2)可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

(三)活動三、學科學,懂知識

1、時間:16:00——16:40

2、道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

3、知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

4、注意:

(1)在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

(2)如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入。

5、目標:開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

6、活動:

(1)奇妙的手影

教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。

教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應手影。

(2)“嫦娥奔月”

用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。

在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。

通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

(3)神奇的月亮

1)導入:展出各種形狀的月亮圖片。

2)模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?

(四)活動四、齊動手,共勞動

1、時間:16:40---17:15

2、準備:各種水果與食品、水果刀、盤子

3、目標:培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

4、活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。

讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?

水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類

什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?

畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

(五)活動五、吃月餅,同分享。

1、時間:17:15——17:30

2、準備:若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。

3、活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

六、備注

1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動。家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

2、一共四個活動,四個教室,如果幼兒園班級較多,可以有兩個或兩個以上的'班級搞同意個活動,幼兒園可以自己按實際情況安排。

幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案范本4

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

一、主題目標

大班:

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

二、系列活動

1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

3、畫一畫:”小手畫月餅”,”月亮婆婆”,鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

三、主題環(huán)境創(chuàng)設

1、中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以”快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如”團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設,或者是關于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者”中秋詩詞”等等。

2、”情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展。(適合大班)

3、”慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(適合中班)

4、”慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(適合小小班、小班)

5、舉辦小小作品展示”我設計的月餅圖案”。(適合大班)

四、家園共育

1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。

親子活動:

1、級組自助餐——月餅品嘗大會(小、中班級組)

2、親子花燈制作大賽?!?中班級組)

五、活動內(nèi)容建議

結合教學活動和區(qū)域活動展開

1、社會:《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》

4、美術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6、數(shù)學:小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

六、特色教學活動——畫兔爺

在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛曀椎幕A上,以兔爺為主題,通過學習中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪矗^摩與兔爺相關的展陳,設計制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣,加深兒童對中秋節(jié)的理解,拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風俗的認識,同時享受動手動腦的樂趣,過一個融知識與娛樂于一體的中秋節(jié)。

兔爺?shù)膫髡f:

一年,北京城里忽然起了瘟疫,幾乎每家都有人得了,就治不好。嫦娥看到此情景,心里十分難過,就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走,治好了很多人。

人們?yōu)榱烁兄x玉兔,紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要,只是向別人借衣服穿,每到一處就換一身裝扮,有時候打扮得像個賣油的,有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束,一會兒又是女人打扮。

為了能給更多的人治病,玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎,走遍了京城內(nèi)外。消除了京城的瘟疫之后,玉兔就回到月宮中去了。

于是,人們用泥塑造了玉兔的形象,有騎鹿的,有乘鳳的,有披掛著鎧甲的,也有身著各種做工人的衣服的,千姿百態(tài),非??蓯?。大家親切地稱她為“兔兒爺”。

幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃方案范本5

一、 主題說明:

(一)中秋節(jié):

體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導下,學習尋找、搜集資料,并學習交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

(二)國慶節(jié):

國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié),知道五星紅旗是中國的國旗,中國的國歌雄壯有力,天安門是中國首都的象征,“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚,永永遠遠是龍的傳人”,長江、黃河是中國的象征,從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球,“我們是聰明的中國人”。

假日里,親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子,吃團圓飯;中秋、國慶佳節(jié)中,全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中,親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。讓孩子了解了在“中國”這個大家庭里有著許多的民族。通過了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化,激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像,領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏,讓幼兒們知道祖國地大物博。我們旨在通過設計的這一系列活動,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

二、 主題活動目標:

(一)中秋節(jié):

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

2、豐富幼兒的科普知識。

3、了解中秋節(jié)的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

(二)國慶節(jié):

1、知道我是中國人,了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物,萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

2、知道我國是個多民族的大家庭,并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動,體驗慶祝國慶的快樂。

三、環(huán)境創(chuàng)設:

1、教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

2、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等,舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”,師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

3、幼兒將收集的祖國名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。 四、活動過程:

(一)小班組:

1、《我愛祖國媽媽》通過觀看國慶閱兵式,感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,萌發(fā)愛祖國的情感;

2、“團團圓圓品月餅”孩子們通過相互品嘗月餅,感受中秋佳節(jié)的歡快氣氛,并學會分享快樂。

(二)中班組:

1、《我愛中國》通過朗誦、故事等活動,了解國慶節(jié)的由來和意義,能夠為祖國媽媽的生日表達自己的祝福。

2、畫月餅、印月餅等。

(三)大班組:

1、通過談話、國歌欣賞、歌曲、制作國旗、合作繪畫等活動,增進孩子們對祖國、對家鄉(xiāng)的了解和情感,為自己是中國人感到驕傲與自豪。

2、通過不同的方式制作月餅。

五、家園共育:

1、指導幼兒觀察月亮的大小變化。

2、給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。

3、有意識地通過看電視、上網(wǎng)等形式,讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化,向孩子介紹各民族的風土人情和節(jié)日。

4、帶領孩子共同制作和品嘗1—2種不同民族的小吃,如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等,體驗各民族的飲食文化。

5、收集不同民族人們?nèi)粘I畹膱D片、祖國自然風光圖片和書籍,首都天安門的照片、圖片和錄像片,與孩子一起欣賞,并回答孩子的問題。

6、利用書報、網(wǎng)絡、參觀展覽和博物館等方式,擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解,萌發(fā)熱愛祖國的情感。

六、活動延伸:

1、提倡家長在節(jié)日組織幼兒參加有意義的中秋及國慶活動

2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

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