民法典宣傳月活動方案
民法典宣傳月活動方案5篇
有的民法典會酌采習慣法作為補充規(guī)范的方式，此外也多半規(guī)定以當事人間私法自治的方式彌補各種法規(guī)的不足。下面小編給大家?guī)砻穹ǖ湫麄髟禄顒臃桨?，希望大家喜歡!
民法典宣傳月活動方案1
按照省法宣辦《關(guān)于認真做好民法典宣傳月活動工作的通知》要求，將在5月份組織開展民法典宣傳月活動。民法典在中國特色社會主義法律體系中具有重要地位，也是“八五”普法的重點內(nèi)容，結(jié)合學校法治宣傳教育工作計劃，現(xiàn)制定以下民法典宣傳月工作方案：一、宣傳月主題
“美好生活。民法典相伴”。
二、宣傳月時間
20__年5月
三、組織方式
院辦公室聯(lián)合馬克思主義學院、宣傳部在全校范圍內(nèi)開展相關(guān)工作，其他各部門、各院系要積極配合實施。
四、宣傳活動安排
1、宣傳月期間，運用電子屏幕、宣傳欄、校園廣播等宣傳媒介發(fā)布民法典宣傳主題，在校園營造宣傳民法典、學習民法典的濃郁氣氛。(責任部門：宣傳部、團委)
2、開展“民法典進社區(qū)”公益宣講活動，向社會群眾傳播民法典知識，增強社區(qū)居民的法律意識。(責任部門：馬克思主義學院)
3、組織教職工參與民法典專題的理論學習活動，引導職工做學習、遵守、維護民法典的表率。(責任部門：馬克思主義學院)
4、各班級組織開展民法典主題班會，幫助學生認識、學習民法典。(責任部門：學生處、院辦公室)
5、舉辦與民法典相關(guān)的專題講座，在校園內(nèi)向全體師生深入傳播民法典知識。(責任部門：院辦公室)
五、活動要求
各部門、各院系應(yīng)積極配合做好民法典宣傳教育活動，細化工作措施，周密部署，落實專人負責，有條不紊地推進活動方案計劃，并做好圖文音像資料收集整理、活動開展情況報送等工作。
5月29日前將紙質(zhì)材料統(tǒng)一報送至校辦公室_，電子版發(fā)送至郵箱___
民法典宣傳月活動方案2
班會主題：
踏好青春的每一步
活動目的：
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
活動意義：
通過這次班會，我們了解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學校教育中的重要地位。學校教育要適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的要求，就必須從學校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法制教育，營造良好的法制教育校園環(huán)境。
主要內(nèi)容：
一、班主任談話導入
給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動學生們的心靈。
解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。
二、班主任提出問題，學生討論交流
班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結(jié)合班里的`實際情況進行分析。
讓學生討論并列舉身邊不良行為，在討論交流中理解什么是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。
列舉青少年犯罪的自身原因
案例分析，向?qū)W生介紹相關(guān)法律
以小組為單位進行法律知識問答。
三、班主任組織學生集體宣誓
班主任提出殷切希望
我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。
活動小結(jié)：通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深，紛紛發(fā)表自己對本次活動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人都息息相關(guān)，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止?，F(xiàn)實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實的例子也在告訴我們，告訴每一位學生，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學生!要做好自我預(yù)防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
民法典宣傳月活動方案3
《中華人民共和國民法典》(以下簡稱《民法典》)于_年5月28日經(jīng)十三屆全國人大三次會議表決通過，將于_年1月1日起正式施行。根據(jù)坊子區(qū)教體局的通知精神，深入宣傳和貫徹實施《民法典》，廣泛開展《民法典》普法工作，大力弘揚民法精神，普及民法知識，宣傳民法實踐，推動《民法典》學習宣傳走進師生心中、融入師生日常生活，提高師生運用民法維護自身權(quán)益的能力，特制定如下方案：
一、指導思想
以_為指導，切實提高政治站位，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，全面貫徹_和全國_精神，扎實抓好全校《民法典》學習宣傳工作。
二、活動目的
《民法典》學習宣傳教育工作要堅持以_指導，進一步營造全民尊法學法守法用法的濃厚氛圍。教育學生在學習、生活中自覺做到尊法學法守法用法，培養(yǎng)學生做一名既關(guān)切身邊小事，又關(guān)注社會時事，更要關(guān)心國家大事的新時代的良好公民。
三、活動形式
(一)觀看《民法典》視頻。
1、《民法典》在線課堂：___(可觀看回放)
2、民法典宣傳片下載地址：___
(二)學校學校圍繞“讀懂《民法典》，維護自己的權(quán)利”這一主題，在微信、QQ群里和主題班會中，深入了解《民法典》關(guān)于未成年人的行為能力、監(jiān)護、個人隱私權(quán)、收養(yǎng)權(quán)和探望權(quán)等條款。將《民法典》內(nèi)容與德育課程有機結(jié)合，用生動形象的生活小案例，為學生們講解如何運用民法典來保護自身權(quán)益
(三)在學校教職工會上，黨支部書記組織全體教職工共同學習，營造了良好的學法氛圍。全體師生通過“線上+線下”學習方式，提高運用《民法典》維護人民權(quán)益、解決糾紛、促進社會和諧穩(wěn)定的能力，了解了《民法典》的內(nèi)容，加深了對民法典重要性的認識，增強了法治意識推動《民法典》宣傳工作的開展。
四、具體工作安排
(一)7-9月：運用新媒體新技術(shù)，及時推送《民法典》宣傳。充分利用學校公眾號、微信、球球、學校宣傳欄等載體，通過集中講座、小講師普法、成長禮等多種形式，把《民法典》條文融入日常生活中，倡導師生們共同學習《民法典》的基本內(nèi)容。開展《民法典》宣傳教育，營造《民法典》學習宣傳氛圍。
(二)8-12月：開展《民法典》學習宣傳進校園活動。一是組織開展學校黨支部《民法典》學習和全體教職工《民法典》學習宣傳教育，提高全校廣大黨員干部教師法治意識和法治思維。二是結(jié)合實際，將《民法典》相關(guān)內(nèi)容融入學校法治教育宣傳普及。三是開展專題學習和主題班會，舉辦知識講座、競賽、征文、演講等活動，在師生中廣泛學習宣傳《民法典》。四是選擇《民法典》中與師生現(xiàn)實生活密切相關(guān)的內(nèi)容作為學習宣傳重點，掌握《民法典》中相關(guān)的法律條文，增強師生的法律意識，規(guī)范師生行為，杜絕違法現(xiàn)象發(fā)生。五是將《民法典》學習列入師生寒、暑假課外學習的內(nèi)容之一進行安排，讓廣大師生充分學習《民法典》知識。
五、活動要求
(一)提高認識，加強領(lǐng)導。開展《民法典》學習宣傳教育，是一項覆蓋全社會、面向全體師生的系統(tǒng)性工程。充分認識《民法典》在教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，切實加強《民法典》學習宣傳教育。黨員領(lǐng)導干部要充分發(fā)揮帶頭作用，認真學習領(lǐng)會，掌握《民法典》要義，在實際工作中運用好《民法典》知識幫助開展校園治理，提高法治校園建設(shè)水平。同時，要認真組織廣大師生認真學習領(lǐng)會《民法典》，積極引導師生員工加強學習，提高師生員工法治意識，增強法治素養(yǎng)。
(二)總結(jié)提煉，形成常態(tài)。在學習宣傳教育的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)提煉學習經(jīng)驗方法，突出學習成效，使學習形成常態(tài)化。要通過學習，努力推動《民法典》知識入腦入心，增強廣大師生的法治意識、法治思維，做到依法行事，依法治校，為平安校園、法治校園建設(shè)打下堅實的法律基礎(chǔ)。
民法典宣傳月活動方案4
一、活動目的：
為進一步增強學生的法制觀念，提高學生的法律意識，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，使他們成為知法、懂法、守法的好學生。現(xiàn)學校決定在學生中開展法制教育活動。希望通過活動，提高全體學生的整體素質(zhì)，使學生的法律知識水平和守法意識得到明顯提高。
二、活動時間：__年10月28日下午第三節(jié)課(4：15開始)
三、活動地點：各班課室
四、參加活動人員：全校師生
五、活動要求：
1、各班主任在下午第二節(jié)下課后馬上打開電視。
2、各班主任要組織好學生參加這次講座，并且在講座完后，要對學生進行這方面的教育和小結(jié)。
六、具體工作安排：
1、演播廳衛(wèi)生(胡人川)
2、音響(陳偉華、張斌燾)
3、橫額、拍攝(黃偉新、張漢波)
以上工作希望有關(guān)的老師和班級按要求做好，使該項工作能順利完成任務(wù)。
民法典宣傳月活動方案5
活動名稱
別人的東西我不拿
活動班級：
小一班
活動目標
1.知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動歸還。
2.能辨別不良的行為習慣。
3.養(yǎng)成不拿別人東西的好習慣。
活動準備：
故事《別人的東西我不拿》。
活動過程：
1.講述故事《別人的東西我不拿》。
教師：老師給小朋友講一個故事，小朋友認真聽聽故事里都說了什么?
2.通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
教師：紅紅哪兒做得不對?為什么?
紅紅哪兒做得對?為什么?
小結(jié)：紅紅能把幼兒園的小汽車還回來，所以她很誠實，是個好孩子。
討論
1.創(chuàng)設(shè)問題情境，引導幼兒討論交流：家里的東西可以隨便拿嗎?
教師：我們都知道幼兒園的東西不能拿，在家里，爸爸媽媽的東西可以拿嗎?小結(jié)：如果家長沒同意，家里的東西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品時，也要征得家長的同意。
2.討論什么情況下可以把玩具帶回家。
教師：如果你喜歡小朋友的玩具，怎么辦?如果你想把小朋友的玩具帶回家，應(yīng)該怎么辦?
小結(jié)：如果征得對方的同意是可以帶回家的。
3.討論借別人的東西要不要還。
教師：如果你借了別人的東西，應(yīng)該怎么辦?
小結(jié)：借東西后要好好保管，不能弄臟、弄壞，要及時主動歸還。
情境表演：
幼兒兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具。
教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具，另一人表演怎樣向他借玩具。
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