2022年學校志愿服務活動方案
2022年學校志愿服務活動方案5篇
志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征;志愿服務的精神：奉獻、友愛、互助、進步。下面小編給大家?guī)?022年學校志愿服務活動方案，希望大家喜歡!
2022年學校志愿服務活動方案1
指導思想：
為促進教育均衡化發(fā)展，推進學校和諧校園建設，進一步提高學校辦學質量，堅持學校教書育人、管理育人、服務育人的辦學思想。充分發(fā)揮黨員、團員和青年教師的作用，幫助在本校就讀的英語學習方面存在困難的解決英語學習中的困難，跟上教學要求。
一、活動目標：
通過一年的補缺補差，幫助服務對象樹立學好英語的信心，提高英語學習興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣、掌握科學的學習方法，英語基礎較扎實、英語運用能力得到提高、英語成績明顯上升。
二、報名形式：
教師自愿向黨支部報名，學生自愿向班主任報名，由班主任匯總交黨支部。(報名時間截止為：__月__日12：00)
三、活動方式：
根據報名教師的英語熟練程度和學生的英語基礎，學校統(tǒng)一安排每一位志愿者帶教3D4名學生，在學校對學生進行補缺補差。
四、活動時間：
教師志愿者服務隊活動期限為20__年__月_20__年__月;利用中午休息、雙休日或其他課余時間。
五、活動管理：
學校建立教師志愿者服務隊，成立領導小組，由學校黨支部統(tǒng)一管理。領導小組對學生的原有英語基礎進行統(tǒng)計，第一學期期末考試后進行分析對比，第二學期考試后進行服務質量評定，評選出優(yōu)秀志愿者。
教師志愿者服務隊領導小組：
由曹根華負責日常事務
六、具體要求：
1、對服務對象的英語學習基礎和所處年級的英語教學要求有一個明確的了解;
2、制定一份詳細的幫教計劃，按計劃有步驟實施幫教;
3、經常向任課教師了解服務對象的課堂學習情況和英語測驗考試情況，有目的地檢查學生的課堂和回家作業(yè);
4、從英語信心、興趣、習慣、方法、知識和能力等方面綜合幫助學生，講練結合;
5、幫教過程要做到耐心、細致、到位，方法科學、態(tài)度和藹。經常與服務對象進行心靈溝通和情感交流。
6、經常與服務對象的家長進行聯系溝通，進行適當的家庭教育指導;
7、做好幫教記錄和情況分析;
8、服務結束，對整個活動進行總結。
2022年學校志愿服務活動方案2
青年志愿者行動是新形勢下學雷鋒活動的深化和延續(xù)，具有鮮明的時代特征，符合當代青年的特點，更容易激發(fā)青年的參與熱情。我們積極響應上級號召，大力推進青年志愿者行動，開展“文明創(chuàng)城青春同行”志愿服務活動，樹立當代中學生的良好形象。我們提出了立足校園，面向社會的指導方針，以愛心獻社會，溫暖在社區(qū)為口號，以志愿為前提，充分體現了青年志愿者團結、友愛、奉獻、互助、進步的志愿精神。同時通過活動培養(yǎng)青年學生的奉獻精神和服務能力，全面提高了青年學生的素質，并且促使青年學生更好地認識社會，了解國情，增強了社會責任感和服務意識。
一、活動時間：
20__年1月13日下午2：00在辦公樓前廣場集中。
二、活動地點：
北上高新家園社區(qū)、衛(wèi)生室、幼兒園
三、活動宗旨：
(1)弘揚志愿者精神，傳播服務理念。致力于讓我校青年志愿者幫助他人,鍛煉自身，不斷提高自身的社會責任感和實踐能力。樹立我校良好志愿服務形象，展示我校師生良好精神風貌。使校更多的師生了解志愿者，關注志愿者，熱愛志愿者事業(yè)，加入志愿者的隊伍。
(2)為人民服務是每一個公民應盡的義務，更應該是當代青年人應有的道德觀念，作為當代學校的一名青年志愿者，尤其要有清醒的認識，本著為人民服務，為社會服務的宗旨，增強責任感和使命感。堅定信念，開拓進取，為實現社會的和諧發(fā)展作出自己的貢獻。
四、活動目的：
(1)青年志愿者服務活動是倡導團結友愛、助人為樂的社會風氣，體現了中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德，我們作為學校的青年志愿者，不僅要把文化知識學好,更應投身于社會，積極參加社會服務，提高自我，鍛煉自我。
(2)為社區(qū)居民獻上自己的一份愛心，做一些力所能及的事，讓我們當代青年的志愿精神傳遍于社會的每一個角落。構建和諧社會、創(chuàng)建和諧校園，更要繼承和發(fā)揚奉獻、友愛、互助、進步的良好風尚，有力促進我校精神文明建設和良好道德風尚的形成。
五、活動口號：
“青春同行益動”
六、主辦：
第十九中學政教處、團委、學生會
七、參加人員：
政教處、團委成員、學生會成員、20__級學生志愿者
八、活動內容：
(一)服務項目：
1、打掃北上高社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、樓道衛(wèi)生清理，擦拭樓梯扶手
2、醫(yī)務室打掃醫(yī)務室衛(wèi)生，擦拭櫥柜
3、幼兒園打掃衛(wèi)生、和幼兒園師生互動，表演節(jié)目
(二)需要物品：
1、制作旗幟：山東省第十九中學青年志愿者;帶學校校旗、團委團旗、學生會會旗。
2、打掃衛(wèi)生工具、抹布
(三)人員分工：
1、協調、策劃：張來國、孫同東
2、組織保障：梁思存、范明強
3、攝影：王君、劉新麗
九、活動流程：
1、提前聯系社區(qū)負責人?；顒訄龅匕才?
2、社區(qū)衛(wèi)生分工，人員分組;
3、保持衛(wèi)生，做好垃圾清理工作;
4、拍照留念;
5、結束活動后社區(qū)門口集中，清點人數，回校。
6、做好學生參加活動感想的收交，材料整理存檔。
十、注意事項：
1、各位志愿者必須服從組織的分配安排，有紀律。
2、注意個人行為，注重集體形象與學校形象。
3、不可擅自行動，要集體行動。
4、注意安全。
2022年學校志愿服務活動方案3
為了進一步提高全員環(huán)境意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣，維護干凈整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，使更多的學生參與到校園管理和校園環(huán)境建設中來，學校政教處、團委特制定本校園志愿者活動方案。望各班級、各團支部在班主任老師指導下認真消化、有效實施。
一、校園志愿者職責分工
1.實施義務監(jiān)督
早中晚時段在食堂、小店維持、督查同學就餐秩序，包括就餐行為習慣、衛(wèi)生習慣，制止在非就餐區(qū)域飲食。
2.實施衛(wèi)生志愿活動
各班級、各團支部安排本班同學分批次、分時段輪流執(zhí)勤，負責打掃教學樓后窗口下衛(wèi)生，負責打掃小店前草坪、操場及道路的環(huán)境衛(wèi)生，并積極開展“彎腰行動”。
3.發(fā)揮示范帶頭作用
在班主任老師的教育引導下，參與校園志愿者活動的同學應以身作則、模范遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《八中學生一日常規(guī)》等規(guī)章制度。
二、校園志愿者活動的具體實施
1.本項活動總體要求為“五定一記”：即定班級、定時間、定負責人、定校園義工、定帶班教師，記活動評價。做到分工明確、落實到人。
2.本項活動的志愿者為初一、初二各班級責任心、樂于奉獻服務的有關同學。
①參加義務監(jiān)督崗活動的同學每班遴選6人，其中2人負責維護和監(jiān)督食堂的就餐秩序，2人負責檢查教學樓的秩序，2人負責監(jiān)督和維護小店及操場的衛(wèi)生和秩序;活動時間為中午11：40~12：00;開展活動的志愿者應佩帶好袖標上崗服務。每次活動由義務監(jiān)督崗負責同學向當天帶班教師匯報監(jiān)督情況，由帶班教師做好詳細記錄與點評。
②參加衛(wèi)生志愿者活動的同學每班遴選6人，其中2人負責教學樓后窗口下的衛(wèi)生工作，2人負責小店門口(草坪)的衛(wèi)生工作，2人負責操場、道路的衛(wèi)生工作;時間為中午和課間。每次活動同樣由義務監(jiān)督崗負責同學向當天帶班教師匯報監(jiān)督情況，由帶班教師做好詳細記錄與點評。
3.校園志愿者活動的(記錄)評價由政教處納入期末班集體考評;對于在校園志愿者活動實施過程中表現突出的個人和班集體，每學期末由學校進行表彰和獎勵。
附：
1.請各班級將義務監(jiān)督崗同學的6人名單于本周上報校團委羅顯泉老師處，上報時請班主任老師明確帶隊同學。
2.請各班級(支部)參照本方案，結合班級實際，明確班級衛(wèi)生保潔方案。
3.帶班老師每人輪流負責一周的記錄與評價。記錄與評價的結果最終由學校政教處評判。
2022年學校志愿服務活動方案4
為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導社會時代新風正氣，提高公民素質，推動社會全面進步，為創(chuàng)建全國文明城市，促進教育事業(yè)快速健康發(fā)展，根據教育局的工作要求，結合我校工作實際，特制定如下工作方案。
一、指導思想
以社會主義核心價值觀為導向，以“服務社會，傳播文明”為宗旨，以提升城市文明指數為目標，大力弘揚中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神，努力營造團結、關愛、平等、和諧的社會氛圍，扎實推進我校文明創(chuàng)建工作，以優(yōu)異的成績迎接全國文明城市指數測評。
二、活動目標
弘揚志愿者服務精神，讓更多的人參與到志愿者服務活動中來，加強我校志愿者隊伍建設，走志愿服務陣地化、活動經?；?、管理制度化的路子，使志愿者成為教育系統(tǒng)精神文明建設的一道亮麗風景。
三、組織機構
為確保志愿服務活動順利進行，成立我校志愿者工作領導小組：
組長：潘曉斌
副組長：曾莉香、張芹加、王子平、范小海
成員：曾如秋、彭翔、方鋮、彭洪波、許甘霖
領導小組辦公室設校工會。
四、活動內容
(一)社區(qū)服務：開展走進社區(qū)和服務群眾的服務，充分發(fā)揮教師的職能優(yōu)勢，廣泛開展育兒咨詢、排憂解難、幫孤助殘、社區(qū)服務、奉獻愛心、社會宣傳等形式多樣的活動。
(二)創(chuàng)建節(jié)約型校園：
1、活動時間：20__年6月15日——20__年6月20日
2、活動地點：本校內
3、活動目的：通過本次活動，向同學們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。同時引導全校廣大學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念，為節(jié)約能源，創(chuàng)作綠色校園盡自己的一份力。
4、活動內容
(1)向同學們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。
(2)在教學樓內各個樓層中“巡邏”，關掉空教室里的電燈。
(3)在校園廁所、食堂洗盆池等公共場所“巡邏”，關掉沒旋緊的水龍頭。
(三)發(fā)揚志愿精神、弘揚環(huán)保意識：
1、活動時間：20__年3月1日——20__年3月20日
2、活動地點：校園內和校園門口
3、活動目的：通過這次活動，使師生能深刻體會了志愿精神的精髓，引導廣大人民群眾樹立文明環(huán)保意識，從自身做起、從身邊小事做起，以實際行動做出自己的貢獻。
4、活動內容：
(1)清理校園角落里的垃圾。
(2)宣傳環(huán)保知識，提高學生和群眾的環(huán)保意識。
(3)清理道路上的白色垃圾，清除非法張貼物、維護交通秩序。
(4)提醒路過的行人和沿路店主注意保持環(huán)境衛(wèi)生，勸阻亂扔垃圾等不文明行為。
(四)義務獻血
1、活動時間：20__年6月1日---20__年6月30日
2、活動目的：獻愛心，關愛他人。
2022年學校志愿服務活動方案5
一、活動名稱：
舊物換新顏，義賣為明天-志愿服務活動
二、活動目的：
為了進一步推進我校環(huán)保綠色活動的開展，豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學們的愛心意識和團結合作能力，提高大學生綜合素質，使同學們能夠真
正有機會展示自我能力、發(fā)揚奉獻精神。我校外語系在了解到位于長清的全國最小的希望小學里只有一名教師和十二名學生，孩子們每天跋涉數十里上學的'艱難條件，一名老師堅守經年的高尚節(jié)操，空蕩的教室，簡陋的設施等實際情況后，積極倡導“舊物換新顏，義賣為明天”的主題精神，旨在以自身的綿薄之力，為希望小學的建設貢獻自己的力量，給“希望小學”的孩子們帶去更多的關愛和祝福，由我系組織開展“舊物換新顏，義賣為明天”志愿服務活動。
三、策劃主辦單位：外語系團總支、外語系志愿者協會
四、活動對象：外語系全體同學
五、活動時間:4月14日—5月7日
六、活動地點:泉城廣場、山師東路步行街、山東交通學院
七、活動流程：
1：準備階段
(1)前往長清張夏鎮(zhèn)余盤村希望小學進行實地考察，充分了解當地教育情況及教學環(huán)境，知曉學校教育及孩子們學習條件上的困難，并且以圖片或影像的形式記錄下來，為活動的開展打下良好的基礎。
(2)利用網絡、書籍等現代信息傳播途徑，搜羅關于變廢為寶的制作及成品信息，和希望小學的實地考察資料一起，留作下一步宣傳工作的重要基礎和信息來源。
(3)利用_等現代傳媒技術將此次活動的相關資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴大影響，達到宣傳的良好效果。
2活動階段：
(1)由宣傳部制作活動所需要的海報，橫幅和宣傳板，將其放于人流密集的地下通道。以擴大影響，吸引參賽者。
(2)將所有報名的同學，以4~6人為一個單位，分成若干組，并推舉出組長一人，帶領組員進行創(chuàng)作。
(3)各組成員在校園，班級，宿舍等范圍內收集廢舊物品，并以此為原材料，開動腦筋，動手展開創(chuàng)作。
(4)由組長帶領組員開展為期兩周的創(chuàng)作。期間，由秘書處、組織部定時定期了解各組的創(chuàng)作動態(tài)，并進行一系列的檢查及統(tǒng)計工作，以保證作品的質量、數量以及義賣的可行性。
(5)每組至少制作五件成品，在保證質量以及在規(guī)定時間下，不設上限，多多益善。
(6)作品完成后，由組長帶領組員，在指定的三個地點，舉行義賣活動。
(7)義賣結束之后，各組成員與活動負責人一起，將所籌善款收集，購買文具、日用品等，利用周末時間，參賽同學按照個人意愿前往希望小學，在全體活動成員的見證下，將所有本次活動所得全部捐贈，為學校的建設和孩子們的成長略盡綿薄之力。
3、活動后期
(1)將捐獻的過程及老師與孩子們的反應以影像的形式記錄下來，傳送到相關網站等，為活動形成良好的社會效應，從而呼吁和感召更多的人，加入到我們的愛心行列中來。
(2)請本次活動的獲獎小組派代表，就此次愛心義賣活動在圖書館報告廳暢談心得感受，將活動相關影像資料以PPT的形式呈現給大學生，使他們真正的意識到自身的社會責任及社會價值。
八、獎項設置：
按義賣善款金額高低，以小組為獲獎單位，分別設置為一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干，并對參賽獲獎選手發(fā)放五四證書。