特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>辦公文秘>方案大全>

教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班

時(shí)間: 思欣0 分享

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類(lèi)特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng),教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能,下面是小編給大家整理的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班,歡迎大家借鑒與參考,肯定對(duì)大家有所幫助。

教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

新年快到了,大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂(lè)氣氛,為了增進(jìn)孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)文化的了解,培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言組織能力,組織了這次談話活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神。

2.鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景,并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神

難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒用較為流利的語(yǔ)言描述,表達(dá)自己的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

活動(dòng)過(guò)程

談話導(dǎo)題:“新年就要來(lái)到了,大家都很高興,讓我們來(lái)想一想,怎樣過(guò)新年才快樂(lè)呢?”幼兒自由討論,請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講,他準(zhǔn)備怎樣過(guò)新年?去年的時(shí)候是什么過(guò)的?心情怎么樣?

1、出示各種與新年有關(guān)的圖片,請(qǐng)小朋友看一看,上面都有些什么,人們?cè)谧鍪裁?他們的表情看起來(lái)怎么樣?你覺(jué)得他們的心情是什么樣的?為什么?

2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來(lái)背誦,激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。

3、告訴小朋友,新年是一年的新開(kāi)始,小朋友又大了一歲了。提問(wèn):你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應(yīng)該怎樣做?

4、教師小結(jié):我們不僅自己要快樂(lè)的過(guò)新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫(huà)出來(lái),做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?

5,孩子們畫(huà)畫(huà),動(dòng)手做賀卡。

教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班2

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)游戲區(qū)的活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過(guò)年的歡樂(lè)。

3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái),加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干。

2、剪刀、水筆、蠟筆。

3、錄音機(jī)、磁帶。

4、課件一個(gè)。

5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)、幼兒觀看放鞭炮的課件,引起幼兒的興趣。

1、教師提問(wèn):漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述)幼兒A:我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

幼兒B:我家飯店開(kāi)業(yè)也放了鞭炮。

幼兒C:國(guó)慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的。

幼兒D:放鞭炮了,要過(guò)新年了。

2、教師小結(jié):對(duì)呀,在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特別是過(guò)新年的時(shí)候,家家戶(hù)戶(hù)都要放鞭炮。

(二)、了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。

1、教師提問(wèn):過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外,我們還會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),講到一種習(xí)俗就打開(kāi)課件欣賞。)幼兒A :過(guò)新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。

幼兒B:爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢。

幼兒C:我的爺爺給我送了100元壓歲錢(qián)。

幼兒D:還要說(shuō)一些祝福的話,我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂(lè)。

2、教師小結(jié):我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。

3、教師提問(wèn):“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流)4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來(lái)了》。

(1)、年獸最怕什么呢?

(2)、年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年,見(jiàn)面時(shí),還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

(三)、分組過(guò)新年,感受過(guò)年的歡樂(lè)。

1、師:“過(guò)年真開(kāi)心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧?!?/p>

第一組:在熱鬧愉悅的音樂(lè)聲中互相拜年和發(fā)紅包。

第二組:合作舞龍舞獅。

第三組:卷炮竹,放鞭炮。

第四組:設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)。

2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

3、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒積極參與“過(guò)新年”的小組活動(dòng)。

(四)、結(jié)束活動(dòng),分享過(guò)年的喜悅。

1、思想教育:過(guò)完年,我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花,舞著獅子去給其他小朋友拜年。 (帶著幼兒隨著歡慶的音樂(lè)出活動(dòng)室。)

教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班3

活動(dòng)目標(biāo)

1、 通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)了解新年,知道新年象征意義。

2、 知道過(guò)了新年又長(zhǎng)了一歲,感受自己成長(zhǎng)快樂(lè)。

3、 游戲,找新年禮物,打開(kāi)禮物的過(guò)程中體會(huì)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)難點(diǎn):激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

布置教室、禮物既有盒,也有袋、中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等

活動(dòng)過(guò)程

1、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng),帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,小朋友我們一起到開(kāi)心屋里玩一玩吧!哇!開(kāi)心屋打扮怎么漂亮。

小朋友們你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開(kāi)想象,自由猜想)

2、新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?(鞭炮、對(duì)聯(lián)、新衣服、糖等)

3、新的一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化,感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

4 、游戲;(1)新 年到了,小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開(kāi)心屋里,讓我們一起去找吧

(2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)

(3)哇!我也找到了一個(gè)大盒子里面是中國(guó)結(jié)。

5.小結(jié):新年給小朋友帶來(lái)了禮物和歡樂(lè),讓我們把新年的快樂(lè)和祝福送給我們身邊的每一個(gè)人好嗎?

課后延伸:讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見(jiàn)聞,對(duì)春節(jié)期間的喜慶活動(dòng)有所了解。

教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、根據(jù)自己和客體為中心,能區(qū)分左右,并感知左右的相對(duì)性。

2、嘗試用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)左右及相對(duì)關(guān)系。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

《小朋友的書(shū)?數(shù)學(xué)》

三、活動(dòng)流程

(一)以自己為中心區(qū)分左右

1、找自己的好朋友

請(qǐng)幼兒圍成半圓而坐。伸出自己的右手。

T:右手能做哪些事呢?左手又能做什么?兩只手一起就可以搬東西、吃飯、穿衣等等,所以它們是一對(duì)好朋友。

請(qǐng)幼兒伸出右手,再伸出左手,握手、拍手。

T:右手、左手,握握手;左手、右手,拍拍手。

T:再在你們的身上找找,還有這樣的一對(duì)好朋友嗎?(左腳、右腳,左腿、右腿,左眼、右眼,左耳、右耳等)

2、聽(tīng)口令做動(dòng)作

T:現(xiàn)在我們找到自己身上許多的好朋友,那么老師來(lái)說(shuō)口令,你們來(lái)做動(dòng)作??纯茨膫€(gè)小朋友能最快地找到。

口令:伸出你的左手,伸出你的右手;

聳聳你的左肩,聳聳你的右肩;

跺跺你的右腳,跺跺你的左腳;

摸摸你的右耳,摸摸你的左耳;

用你的左手摸摸你的右耳,

用你的右手摸摸你的左手……

(二)以客體為中心區(qū)別左右

1、好朋友面對(duì)面

教師請(qǐng)摸到頭的小朋友搬起小椅子坐到右邊這位小朋友的對(duì)面,成為一對(duì)好朋友。(各一個(gè)摸)

2、區(qū)別客體的左右

(1)請(qǐng)幼兒舉起自己的右手

T:看看你的右手和好朋友的右手在同一邊嗎?為什么?(不是,相對(duì)坐的)

T:那么怎么樣才能讓我們的右手在同一邊呢?(站在同一個(gè)方向看)

(2)觀察自己和好朋友的右腳、右眼、右肩等。

3、做游戲“用你的_手摸摸好朋友的___”

兩兩相對(duì)坐,根據(jù)教師口令做相應(yīng)的動(dòng)作。

T:現(xiàn)在老師來(lái)考考你們能不能區(qū)分好左右。聽(tīng)老師的口令,用你的右手摸摸好朋友的左耳。

好朋友之間相互檢查是否做對(duì)動(dòng)作。

口令:用你的右手摸摸好朋友的左耳。

用你的左手拍拍好朋友的右腿。

(三)看圖練習(xí)

坐回半圓,每人分發(fā)《小朋友的書(shū)?數(shù)學(xué)》,翻到第6頁(yè)“區(qū)分左右”,進(jìn)行左右練習(xí),進(jìn)一步鞏固關(guān)于左右的方位。

T:小雞的左邊是誰(shuí)?請(qǐng)你學(xué)學(xué)小豬的叫聲。

小雞的右邊又是誰(shuí)?請(qǐng)你學(xué)學(xué)小鴨的叫聲。

小貓的左邊是誰(shuí)?請(qǐng)你學(xué)學(xué)小兔是怎么跳的。

小鴨的右邊是誰(shuí)?請(qǐng)你學(xué)學(xué)小牛的叫聲。

T:考考你的好朋友,你還有什么樣的問(wèn)題呢?

幼兒相互提問(wèn):

小貓的右邊是誰(shuí)?請(qǐng)你學(xué)學(xué)小狗的叫聲。

小兔的右邊是誰(shuí)?請(qǐng)你做一個(gè)小貓的動(dòng)作。

教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班5

設(shè)計(jì)背景

孩子是認(rèn)知的主體,但作為大班的幼兒,思維特點(diǎn)以具體形象為主并向抽象邏輯思維過(guò)渡,其意識(shí)、能力還不是很強(qiáng),尚處于探索的狀態(tài)。他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候,常常會(huì)分不清左右,對(duì)自己的身體的左右也不是很清楚,為了引導(dǎo)孩子能夠清楚區(qū)分左右,特設(shè)計(jì)此活動(dòng),發(fā)展幼兒的空間方位知覺(jué)和判斷力!

活動(dòng)目標(biāo)

1.以自身為中心區(qū)分自己身體的左右。

2.愿意與同伴交流,分清自己的左邊和右邊。

3.提高空間方位知覺(jué)和判斷力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

以自身為中心區(qū)分自己身體的左右提高空間方位知覺(jué)和判斷力。。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、大掛圖(森林圖)1份,(六只小動(dòng)物)

2、小紅花20張(彩紙剪)

活動(dòng)過(guò)程

(一)、區(qū)分左右手,以自身為中心區(qū)分左右

1、猜謎導(dǎo)入:一棵小樹(shù)五個(gè)杈,不長(zhǎng)樹(shù)葉不開(kāi)花。能算會(huì)寫(xiě)還會(huì)畫(huà),天天干活不說(shuō)話。(手)

2、每個(gè)人都有兩只手,一只是左手,一只是右手,那么你們能分清自己的左手和右手嗎?(幼兒交流)

3.感知左、右邊。教師發(fā)出指令,幼兒按指令舉起相應(yīng)方位的手并做出動(dòng)作。

(1)請(qǐng)小朋友看看自己身邊,請(qǐng)問(wèn)你的左邊是誰(shuí)?右邊是誰(shuí)?

(2)改變方位,區(qū)分左右。

(3)、剛才我們知道了左手和右手,那么老師還想考考你,你的身體上,除了左手和右手之外,還有什么部位也可以分左右呢?(耳朵、眼睛、腳、腿、肩、鼻孔、眉毛等)

(二)、聽(tīng)口令做動(dòng)作

1、伸出你的左手,伸出你的右手;聳聳你的左肩,聳聳你的右肩;跺跺你的左腳,跺跺你的右腳;左手摸左耳,右手摸右耳;左手摸右耳,右手摸左耳,左手拍左腿、右手拍右腿……(放慢速度,糾正個(gè)別不對(duì)的幼兒,此環(huán)節(jié)教師應(yīng)面向全體,看看是否每個(gè)幼兒都對(duì))

2、看圖區(qū)分左右

師:有6只小動(dòng)物看到我們玩的那么開(kāi)心,也來(lái)湊熱鬧了???,誰(shuí)來(lái)了。(出示六只小動(dòng)物的圖片。)

提問(wèn):有幾只小動(dòng)物?最左邊是誰(shuí)?最右邊是誰(shuí)?誰(shuí)的左邊是誰(shuí)?誰(shuí)的右邊是誰(shuí)?

(三)、競(jìng)賽游戲:我說(shuō)你做

1、兩組小朋友拉手比賽:(左手拉右手)(右手拉左手)

2、向左右轉(zhuǎn)游戲:

3、給小朋友貼紅花(一組發(fā)出指令一組貼紅花看誰(shuí)貼的準(zhǔn)確)

(四)、結(jié)束課程:

總結(jié)性提問(wèn):你今天學(xué)到了什么知識(shí)?(小朋友們爭(zhēng)先恐后的回答)

教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班相關(guān)文章

大班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5篇

大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5篇

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)【5篇】

大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【5篇】

大班安全教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)方案5篇

大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

大班藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案5篇

大班安全教學(xué)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案5篇

大班安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案5篇

大班藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案【5篇】

教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類(lèi)特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng),教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能,下面是小編給大家整理的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班,歡迎大家借鑒與參
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
1027966