2017大學(xué)生村官工作培訓(xùn)方案
2017大學(xué)生村官工作培訓(xùn)方案
大學(xué)生村官是指為優(yōu)化村級領(lǐng)導(dǎo)班子和增強農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展活力，由政府選派或培養(yǎng)的到農(nóng)村基層擔(dān)任村黨支部書記助理、村主任助理或其他兩委職務(wù)大學(xué)的基層工作者。下面是有2017大學(xué)生村官工作培訓(xùn)方案，歡迎參閱。
2017大學(xué)生村官工作培訓(xùn)方案范文1
為提升全鎮(zhèn)大學(xué)生村官整體素質(zhì)，為加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，培養(yǎng)有知識、有文化的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人;為培養(yǎng)具有堅定理想信念和奉獻精神，對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才，形成來自基層和生產(chǎn)一線的黨政干部培養(yǎng)鏈;為進一步豐富大學(xué)生村官的理論知識，深化對農(nóng)村工作政策的理解;為社會主義新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會建設(shè)提供強有力的人才保障;我鎮(zhèn)對大學(xué)生村官進行一次集中教育培訓(xùn)，現(xiàn)就2015年柳山鎮(zhèn)大學(xué)生村官、培訓(xùn)工作提出如下方案：
一、指導(dǎo)思想和目標任務(wù)
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，以提高大學(xué)生村官的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力為重點，以增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力為目標，緊扣建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一主題，充分發(fā)揮大學(xué)生在建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會中的積極作用。通過培訓(xùn)，培養(yǎng)造就經(jīng)過基層實踐鍛煉、對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才。
二、培訓(xùn)形式和要求
1、集中培訓(xùn)。鎮(zhèn)黨委負責(zé)對大學(xué)生村官進行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)從4月10日開始，到4月13日結(jié)束，培訓(xùn)時間為4天，前3天集中授課，第4天組織參觀考察和座談交流。每人要形成書面發(fā)言提綱，并上報存檔。集中培訓(xùn)全部結(jié)束后，鎮(zhèn)黨委將統(tǒng)一組織評選優(yōu)秀學(xué)員，成績作為考核大學(xué)生村官的依據(jù)之一。
2、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)、經(jīng)驗傳授等方式相結(jié)合。一方面，有請業(yè)務(wù)知識比較熟練和對強農(nóng)惠農(nóng)政策比較精通的人來對大學(xué)生進行理論培訓(xùn)，以提高大學(xué)生村官的專業(yè)水平。另一方面，由鎮(zhèn)黨委組織大學(xué)生村官到鎮(zhèn)區(qū)的工業(yè)園和生態(tài)農(nóng)業(yè)園考察學(xué)習(xí)，解放思想、開闊視野，豐富科技知識，使他們能夠立足農(nóng)村，發(fā)揮聰明才智。另外，有請一些在農(nóng)村工作中成績比較突出，經(jīng)驗比較豐富的老干部來現(xiàn)身說法，以此了解一下農(nóng)村工作的實際操作方法。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
農(nóng)村黨員干部的教育培訓(xùn)，重點在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，農(nóng)村土地承包制度，農(nóng)業(yè)法律制度，村民自治與社會矛盾的解決，農(nóng)村基層組織建設(shè)以及一些典型事例的介紹，晚上觀看遠程教育節(jié)目。
每堂培訓(xùn)課時長為兩個半小時，其中兩個小時的理論宣講，之后的半個小時為提問時間，學(xué)員可根據(jù)自己的理解或在工作中遇到的難題 向授課老師提問。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
明確責(zé)任，加強領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委高度重視大學(xué)生村官的選拔及培養(yǎng)工作。班主任要加強同學(xué)員的聯(lián)系，要把是否積極參加教育培訓(xùn)作為大學(xué)生村官考核的一項重要內(nèi)容。
齊抓共管，形成合力。大學(xué)生村官的教育培訓(xùn)，由鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織，鎮(zhèn)黨建辦公室具體實施。每位學(xué)員要做到按時上下課，不遲到、不早退，上課認真記讀書筆記，課后認真書寫心得體會。
嚴格要求，加強管理。每位學(xué)員要按照培訓(xùn)時間安排，提前到培訓(xùn)教師坐好，并按時簽到、做好座談討論準備等工作，保證培訓(xùn)工作質(zhì)量和效果。
2017大學(xué)生村官工作培訓(xùn)方案范文2
為貫徹落實江蘇省農(nóng)業(yè)委員會、省財政廳、省海洋與漁業(yè)局、省農(nóng)業(yè)機械管理局《關(guān)于下達20xx年農(nóng)村勞動力培訓(xùn)陽光工程任務(wù)與資金的通知》(蘇農(nóng)計[20xx]141號)文件精神，結(jié)合我縣實際，為切實提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資金的使用效率，現(xiàn)提出如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高我縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力為目標，加強對我縣大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高他們的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)者，帶動更多的人就業(yè)，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作中的推動作用，實現(xiàn)“培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的倍增效應(yīng)。
二、培訓(xùn)目的
通過對有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定條件的大學(xué)生村官開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，促進其進一步樹立創(chuàng)業(yè)意識和競爭意識，并掌握創(chuàng)業(yè)所必備的工商、稅務(wù)、金融、勞動和企業(yè)的優(yōu)惠政策、增強經(jīng)營管理能力和市場決策能力，從而達到拓寬創(chuàng)業(yè)渠道、實現(xiàn)早日創(chuàng)業(yè)的目的。
三、培訓(xùn)對象
有較強的創(chuàng)業(yè)意識，有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)和創(chuàng)業(yè)條件，有較強的事業(yè)心及吃苦耐勞的精神等基本創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生村官。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
GYB(產(chǎn)生你的企業(yè)想法)、SYB(創(chuàng)辦你的企業(yè))、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基本概念、如何增強自己的創(chuàng)業(yè)能力、微小企業(yè)成功要求、創(chuàng)辦企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和創(chuàng)業(yè)觀摩。
五、培訓(xùn)流程
報名、初審、分班、培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、結(jié)業(yè)考核、發(fā)證。
六、工作職責(zé)
為切實做好我縣大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，充分調(diào)動各方面的積極性，整合各種促進我縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)資源，培訓(xùn)由縣農(nóng)民培訓(xùn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，縣農(nóng)民教育培訓(xùn)中心承辦。
七、保障措施
(一)落實培訓(xùn)政策
大學(xué)生村官參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，取得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書，并在宿遷市創(chuàng)業(yè)的，按宿遷市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)有關(guān)規(guī)定給予創(chuàng)業(yè)補貼。
(二)開展創(chuàng)業(yè)觀念教育
解讀創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，為有創(chuàng)業(yè)意向的同志提供工商管理、財稅管理、市場營銷、質(zhì)量標準等專業(yè)技術(shù)政策咨詢以及專家預(yù)約和項目現(xiàn)場洽談等服務(wù);加強宣傳SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目、培訓(xùn)效果、創(chuàng)業(yè)政策以及創(chuàng)業(yè)典型，吸引大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，進一步完善，就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的長效機制，促進大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。
(三)扎實開展培訓(xùn)
組織開展GYB、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)以及創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的示范性培訓(xùn)，力爭把GYB培訓(xùn)融入到我縣全民創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程體系中，幫助有志者提前確立人生目標，引導(dǎo)他們早日走上創(chuàng)業(yè)之路。對培訓(xùn)后經(jīng)考核合格頒發(fā)省農(nóng)委統(tǒng)一印制的《職業(yè)培訓(xùn)合格證書》。加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)研討工作，積極探索創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的新模式、新途徑。
(四)開展“雙帶動”幫扶行動
開展“企業(yè)帶動創(chuàng)業(yè)，一人創(chuàng)業(yè)帶動多人就業(yè)”的“雙帶動”幫扶行動。在全縣選定10家信譽度高、經(jīng)營狀況好、具有一定規(guī)模、誠實守信的企業(yè)或?qū)嵱?xùn)基地作為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)基地，為大學(xué)生村官提供創(chuàng)業(yè)見習(xí)、咨詢指導(dǎo)等服務(wù)。同時組織創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作洽談會，為指導(dǎo)基地和他們之間的溝通搭建平臺。
(五)強化后續(xù)服務(wù)功能
一是充實專家隊伍，進一步充實創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家隊伍，為有志創(chuàng)業(yè)的村官提供創(chuàng)業(yè)專題講座以及個性化的創(chuàng)業(yè)咨詢指導(dǎo)服務(wù);二是加強信息交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家以及大學(xué)生村官在網(wǎng)上交流信息，實現(xiàn)實時的交流與指導(dǎo)服務(wù);三是做好跟蹤回訪，建立并完善各項基礎(chǔ)臺帳;四是組建創(chuàng)業(yè)者俱樂部，不定期組織創(chuàng)業(yè)者聯(lián)誼等活動，鼓勵創(chuàng)業(yè)者加強交流，提高創(chuàng)業(yè)能力。
(六)建立質(zhì)量評估體系
建立健全以學(xué)員滿意度、培訓(xùn)合格率、開業(yè)成功率、穩(wěn)定經(jīng)營率、帶動就業(yè)率等為指標的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量評估體系。同時將結(jié)合實際，進一步豐富和完善指標體系，指導(dǎo)、督促和推動大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的開展。
2017大學(xué)生村官工作培訓(xùn)方案范文3
一、項目背景
“大學(xué)生村官”如何從試點走向政策實施，一直受到黨中央高度重視。xx年11月7日，胡錦濤、、李源潮等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對“大學(xué)生村官”工作作出重要批示，并高度評價大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)激情和奉獻精神，認為“大學(xué)生村官”既加強了基層組織的骨干力量，又為各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)培養(yǎng)和儲備了來自工農(nóng)的戰(zhàn)略接班人。
二、目標：通過入職培訓(xùn)提高大學(xué)生村官的自身政治能力素質(zhì);通過入職培訓(xùn)增進大學(xué)生村官在組織中的角色，提高自我意識和政治思想水平。
三、項目運作方案
(一)培訓(xùn)機構(gòu)名稱：
贛州市“大學(xué)生村官培訓(xùn)部”
(二)機構(gòu)設(shè)置
項目主辦：贛州市人事局
(三)成員構(gòu)成
項目顧問：張三項目組長：李四
項目成員：全體新進大學(xué)生“村官”
(四)培訓(xùn)具體方案
1、2010年12月，項目組成立
2、2月初—4月中旬“大學(xué)生村官”培訓(xùn)
?、俟舱叩姆治雠c公共政策項目的實施
?、谮M州農(nóng)村現(xiàn)狀分析與發(fā)展分析
?、坜r(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(黨和政府在農(nóng)村的政策)
?、軙r事政治(2007年7月至2008年7月之間的重大時事政治)
4、培訓(xùn)內(nèi)容具體安排
(1)公共政策的分析與公共政策項目的實施
(2)贛州農(nóng)村現(xiàn)狀分析與發(fā)展分析
(3)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識
(4)法律基礎(chǔ)知識
(5)時事政治
5、授課地點：
6、具體授課時間
4月1日-14日
公共政策的分析與公共政策項目的實施
贛州農(nóng)村現(xiàn)狀分析與發(fā)展分析
15日-21日
時事政治
時事政治
22日-28日
農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識
法律基礎(chǔ)知識
29日
公共政策的分析與公共政策項目的實施考試
贛州農(nóng)村現(xiàn)狀分析與發(fā)展分析考試
30日
農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識考試
法律基礎(chǔ)知識考試
備注：每周一到周五理論學(xué)習(xí)，周六日和授課老師下鄉(xiāng)訪問。實際了解贛州農(nóng)村發(fā)展概況。 教學(xué)方式采取PPT教學(xué)。
四、培訓(xùn)預(yù)算
五、培訓(xùn)評估：將考評結(jié)果納入績效體系。(主要測試表達能力、分析能力、應(yīng)變能力、回答問題準確性等)
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