二年級道歉信2020最新6篇參考
在日常生活中，寫道歉信的場合非常的多，道歉信在寫作上具有一定的格式要求。下面是小編給大家整理的二年級道歉信。歡迎大家閱讀，供大家參考，希望能夠幫助到大家。
二年級道歉信1
我的小學同桌
小學時光匆匆而過，上初中已經(jīng)兩年了。
那時，總覺的時間過得太慢了，每天巴不得放學，老師講課也不想聽。對身邊的同學總覺的厭煩。但現(xiàn)在小學時光過去了，卻總覺得懷念。懷念起我的同桌。
他是一個溫柔的男生。記得上二年級時，老師把他調(diào)到我旁邊。我討厭他極了，因為他的臉上有一塊燙疤，特別難看。所以一有不順心的事就罵他。呵呵!但是他呢?一個男生，卻總是被我罵的不知所措，還經(jīng)常向我賠禮道歉。唉，我的這種壞脾氣就是被他慣壞的。 但是他經(jīng)常幫助我。時間久了，我對他的看法變了——不能以貌取人嘛!實際上，他真的很愛幫助同學，是個好學生。
數(shù)學老師經(jīng)常先把題目寫在黑板上，再讓我們把題目抄到本子上，最后算答案。那時我的視力不好，又沒配眼鏡，根本看不清黑板上的字。他總是把題目先抄在本子上，再給我抄，等我抄完題目后，他再把本子拿回去，我們各算個的答案。
在夏天天氣炎熱時，我總是買兩袋冰鎮(zhèn)的酸奶，喝時送給他一袋。他每次接牛奶的時候，都會朝我傻傻的微笑。他的笑容很友善，使人看了之后覺得很舒坦。
通過這些事情，我和他便成了關系最好的朋友——雖然他是一個男生。
但是他有點愛裝：
有一次，我和他吵架，順手捶了他幾下，他立馬板起臉，嚴肅的對我說：“嗨，我想我活不長了!”“為什么?”我問。他說：“你剛才打我的時候，我感到特別的疼，而且嗓子里好像涌上來什么液體，黏黏的，還有點惡心，想吐的感覺。我懷疑是你把我身體的某一個器官打壞了，所以想吐出血來?！?/p>
我現(xiàn)在想起來真的好想笑，血豈是隨隨便便吐的?他吹牛都不打草稿。但是在當時看來，他編的好像，我還傻傻的信了。還不停的安慰他，說“好好活下去”之類的話。
還有一天早上，他的數(shù)學作業(yè)寫得不夠認真，我說了他幾句，他便拉了一早上的臉，作業(yè)題目也不借我看了。我也不是好惹的人，一直不理他。過了好長時間，他主動給我道歉。我到現(xiàn)在還記得他道歉時的場面：
當時正在上課，他傳了一張紙條給我，上面寫道：嗨，別和我較真了，昨天是我不好，我給你道歉，對不起，我不該和你僵持不下，作業(yè)沒寫好本來就是我的錯，你不理我也很正常。所以請你原諒我。行不行?
我看到紙條后很高興，變也傳給他一張紙條，上面寫道：其實我是賭氣才不理你的，行，知錯就改，向我認錯就好，原諒你了!
他看到紙條后，給了我一個微笑，悄悄對我說：”謝謝!”我說：“謝什么，其實咱倆都有錯!”
再后來嘛，你知道嗎?他還來過我家，當時我家正好有一鍋魚肉，香香的，所以我以“好同學”的身份請他吃了魚肉。他吃的很快。我很驚訝。他得意的沖我笑著，說：“娃娃，這叫神速，沒見過吧?”(在速度方面，我承認我是他的手下敗將!)
雖然現(xiàn)在我們在同一個學校學習，但是卻被分在不同的班級。兩年了，只見過他幾面，不知道現(xiàn)在他的學習成績怎么樣。只能祝他的成績“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。
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_年x月x日
二年級道歉信2
可愛的_x：
你好!首先我要跟你說聲對不起。我的這一聲對不起，可不是因為我不會寫或?qū)懗闪隋e別字，而是因為今天老師報聽寫時，我因粗心大意把你變成了意字。
今天上午上語文課時，秦老師說開始單元聽寫了。我們趕緊把聽寫本拿出來，一切就緒后，老師開始報了。第一個是沉寂由于老師報得比較快，我寫得也很快，所以那些詞語飛快地印在了我的聽寫本上。當老師報到出其不意，攻其不備時，我想也沒想就飛快地寫著。寫完了，我草草地瞄了一眼，就高興地把本子交上去了。
等老師改完并發(fā)下來時，我才發(fā)現(xiàn)，我把攻其不備寫成了攻意不備。奇怪，攻和意兩個字一點也不像，我怎么會把這兩個字弄混呢?原來是粗心大意惹的禍。這一個字就讓我和一百分擦肩而過了。真對不起，其字，我再次鄭重地向你道歉，并且一定要改掉粗心大意的毛病，不能再犯同樣的錯誤了。
此致
敬禮!
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二年級道歉信3
在一個風和日麗的清晨，妍妍和燕燕約好了去野外畫畫。那兒山清水秀、風和日麗，空氣清新。聽鳥叫蟬鳴，觀峭巖流泉，呼吸原始森林中富含負離子的新鮮空氣，盡情地欣賞大自然的四季之美。真是畫畫的好地方。她們開始畫畫了。不一會兒，燕燕畫完了，就連蹦帶跳地去看妍妍畫畫。妍妍想把筆甩干點，可不小心甩道燕燕嬌艷惹人的裙子了。妍妍馬上說：“對不起，燕燕，我不是故意的，要不我?guī)湍阆锤蓛舭?”“不用了，我爸爸是開洗衣店的?！毖嘌嗾f，“謝謝你”。
第二天，妍妍以為燕燕很高興，可燕燕說：“洗不干凈，永遠都是這樣的了?！薄斑?，對了，我媽媽是裁縫師，可以叫她補啊!”“那真要謝謝你了!”。
過了幾天，燕燕穿的裙子上多了一只小兔，栩栩如生?！罢嫫裂?”妍妍稱贊說。燕燕看著妍妍甜甜地笑了。
二年級道歉信4
__同志：
您老好，身體還好吧?至今還健在吧?(廢話，剛剛還和吾(我)吵了一架呢。)
__同志，吾錯了，吾不該和爾(你)吵架，請原諒吾。(先哭，555555555555555)聽了這段話，您老是不是開心一點點呢?如果笑的話，就說明爾原諒吾了。如果不笑，你太虛偽了，想笑別憋著，快笑吧。
愿吾們不友誼，不團結(jié)的行為到此over。
二年級道歉信5
親愛的讀者：
我是懷著羞愧與內(nèi)疚之情來書寫此文章的。
我發(fā)現(xiàn)，我對文學是及其不負責任的，為何?我發(fā)現(xiàn)，有很多文章在筆下流瀉出來，是虛偽的、違心的、矯揉造作的。
我道貌岸然，我是為了風光嗎?刊登在報紙上的文章，要么我是緊挨著題目寫的，要么是為了其刊物的標準而篡改自己的文章。我有多久沒有寫出一片照應我真實心靈的文章呢?在報紙上的文章，千篇一律，把作者的名字遮蓋起來，完全沒有差異。文采以稀為貴，而現(xiàn)在呢，我自然不清楚，那些作者是為了什么而寫作，我亦不知道，那是不是他們真實的言語。
譬如說我，在第一次投稿，我寫《“猴子”弟弟》，這篇文章我完全不是為了自己而寫，我為了投稿成功，濫用虛詞，我為之感到羞愧，那完完全全把我的風格埋沒了。我是怕我的文章太富有個性不大眾化而不受歡迎嗎?難道我要為了諂媚他人，為了投稿成功而寫一些虛假、自己感到難受的爛文章嗎? 不!我不要這樣。這是對文學的褻瀆，對作家的侮辱，對讀者的不尊敬。我寧可寫得再爛也不要寫的得斑斕多彩但虛情假意。我始終都要伴著自己的個性寫作，無論好壞。
我每一次寫作都是對自己的一次檢閱，我希望自己的文學像鷹一樣，緩緩張翅，鼓足力氣，充實本身的氣力，然后一口氣張翅高飛。
但愿你看了我這封道歉信，可以重新認識我。我亦然，我希望我自己的文學從此刻升華、繁榮，隨即鼎盛。忘記我以前違心的、所不能代表我的文章，那是鞭策我的標志，我希望奉獻給你們的，是我用赤誠書寫的篇章。
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二年級道歉信6
一個春節(jié)，蘭蘭拿著花燈去了麗麗家。
來到麗麗家一看，呀!好漂亮啊!她家的窗戶亮得閃閃發(fā)光，桌子上的東西擺得整整齊齊。蘭蘭把花燈放在桌子上，麗麗連忙給她倒水。這時，她一不小心把水倒在了花燈上，連忙說：“對不起，我不是故意的，這個花燈多少錢，我來陪?！碧m蘭笑著說：“沒關系，曬一曬就干了，對了，我們玩吧!”麗麗說：“好的!”她們一起開開心心地玩了起來。
天津市河東區(qū)中心東道小學二年級:張周瑤
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