2020黨課思想總結(jié)心得體會精選3篇
黨課思想總結(jié)心得體會應(yīng)該怎么寫？運(yùn)用上的形式開展黨員教育,是加強(qiáng)黨的思想建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)。下面是小編帶來的2020黨課思想總結(jié)心得體會，希望可以幫到大家。
篇一：2020黨課思想總結(jié)心得體會
為期三天的黨課培訓(xùn)已圓滿結(jié)束，非常感謝右安門私個協(xié)黨總支或培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)給予機(jī)會，參加入黨積極分子培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到十分榮幸，也十分珍惜此次學(xué)習(xí)的機(jī)會，在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加學(xué)習(xí)，悉心聆聽了黨校老師的精彩報(bào)告，通過這次的黨課學(xué)習(xí)，我加強(qiáng)了對黨史、黨的理論知識的學(xué)習(xí)，收獲很豐富。這次學(xué)習(xí)主要圍繞黨性修養(yǎng)、黨的歷史使命、會議內(nèi)容展開，這些都讓我受益匪淺，盡管這三天的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受黨的思想，但已足以讓我在端正入黨動機(jī)上受到一次洗禮，對黨的理解上得到一次升華，從而更加堅(jiān)定了我加入黨組織的信心和決心，以下是我這次黨課學(xué)習(xí)的心得體會及總結(jié)：
第一 通過這次黨課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的認(rèn)識和學(xué)習(xí)只是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
第二 立足崗位結(jié)合個人實(shí)際工作，對照科學(xué)發(fā)展努力尋找差距，努力提高個人能力水平。立足崗位找差距，只有認(rèn)清自己工作存在的不足，才能取長補(bǔ)短。提高團(tuán)隊(duì)合作意識，不斷的深入學(xué)習(xí)，全面提高各項(xiàng)工作水平，更好的為公司利益及部門交叉工作做到更好，特別是得不斷加強(qiáng)專業(yè)水平的學(xué)習(xí)和提高，努力提升部門工作效率、保質(zhì)保量完成，和諧發(fā)展的提高將對本人及本部門、本公司發(fā)展起著最直接最有效的作用。
“科學(xué)發(fā)展”、“生態(tài)文明建設(shè)”是黨的提出的兩大主題，貫徹落實(shí)黨的精神，也將這會議內(nèi)容與公司同事分享學(xué)習(xí)，大到國家政策，小到企業(yè)發(fā)展，通過學(xué)習(xí)，“科學(xué)發(fā)展”、“生態(tài)建設(shè)”可吸收學(xué)習(xí)，公司未來發(fā)展我們也要學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展”，在童裝行業(yè)，兒童用品設(shè)計(jì)研發(fā)也要走生態(tài)環(huán)保路線;學(xué)習(xí)精神，分享我們天使精神：“服務(wù)兒童、創(chuàng)造優(yōu)秀的兒童產(chǎn)品作為我們的使命;把關(guān)心和幫助別人作為我們生命價值的體現(xiàn)”、、、、每天的天使宣言無不彰顯著我們與國家的精神同步進(jìn)行;
通過的學(xué)習(xí)，明確了作為一名入黨積極分子今后應(yīng)當(dāng)努力的方向。
首先，應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?！盎畹嚼稀W(xué)到老”學(xué)習(xí)能力是一個人提高修養(yǎng)、完善自我的重要能力，學(xué)習(xí)既是黨員自身發(fā)展的需要，又是適應(yīng)黨的建設(shè)的需要，更是人民群眾對黨員的迫切要求，因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的良好習(xí)慣。當(dāng)然，作為一名在職員工，更應(yīng)該學(xué)好專業(yè)知識，不斷提高自身創(chuàng)新力、合作能力，始終保持，堅(jiān)持立足崗位、創(chuàng)新實(shí)干的良好形象。
其次，端正了人生價值觀 。一個人有了崇高而偉大的理想，還一定要有高尚的情操，沒有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達(dá)到的。作為企業(yè)員工應(yīng)該通過加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，才能真正成為一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于社會的人。
但是我相信：只要正確認(rèn)識黨性修養(yǎng)的重要性，并身體力行、持之以恒地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，一定能成為一名合格的優(yōu)秀黨員。并將黨課學(xué)習(xí)內(nèi)容及理論實(shí)際運(yùn)用到工作、學(xué)習(xí)、生活、個人思維中，結(jié)合個人實(shí)際工作，在自己工作崗位上，努力實(shí)現(xiàn)個人價值，以公司利益出發(fā)，堅(jiān)持與領(lǐng)導(dǎo)、同事統(tǒng)一戰(zhàn)線齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)合作，最終，按照公司及個人目標(biāo)方向發(fā)展，我相信，也一定能成為一名合格的優(yōu)秀員工。
篇二：2020黨課思想總結(jié)心得體會
通過黨課培訓(xùn),我覺得以前真的是對黨的認(rèn)識很膚淺，每天會從電視中了解到黨的活動，黨的方針政策，大都是抱著可看可不看的態(tài)度。而且，隨著年齡的增大，對社會的認(rèn)識，有些東西真的是需要進(jìn)行端正。
在上黨課的期間，周文順教授上的那一節(jié)給我印象最為深刻。他講的題目我清楚的記得是“解讀xx大”。其中，他講到現(xiàn)在大學(xué)用的政治教材時，說到了《毛澤東思想鄧小平理論和三個代表重要思想》這門課，題目就很不合理。時下，同學(xué)們在上這門課時，為了方便，就簡稱為“毛鄧三”，于是，就會出現(xiàn)這樣的情形，一同學(xué)，匆忙的往教室趕口中喊道“毛鄧三，北1108”，這對于中國共產(chǎn)黨的思想綱領(lǐng)說不上褻瀆也是一種不尊重吧。而且，黨的思想是要與時俱進(jìn)的，以后，隨著社會的發(fā)展，一定還會有更加適時的思想出來，那么這些思想都要附之其后，豈不沒完沒了了。
周教授講，現(xiàn)在有xx的科學(xué)發(fā)展觀思想，以后還要有什么書記的某某思想，都加入進(jìn)來，以后我們講課，就只有念題目的分了。說到這里，同學(xué)們都笑了起來。通過周教授對xx大報(bào)告的解讀，使我們根本對這樣以前不屑一顧的問題引起了興趣，仔細(xì)想一想，確實(shí)有道理，怎么自己就沒想到呢?現(xiàn)在才明白，自己對黨的認(rèn)識真是太膚淺了。等到20xx年底，新的教材出來后，“毛鄧三”這一題目已經(jīng)不再使用了，轉(zhuǎn)而以“毛澤東思想與中國特色社會主義理論”所代替。我當(dāng)時看到后，感到有很的驚訝。首先，速度是如此之快。中國共產(chǎn)黨在理論的建立、實(shí)施過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力真值得令人稱贊。其次，理論研究之精之準(zhǔn)。以中國特色社會主義理論概括全部，保留毛澤東思想這一活的靈魂，是多么的科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)啊。
在課上，周教授還講到了代表制、黨的腐敗問題，聽了之后，真實(shí)受益匪淺。所以這次學(xué)習(xí)是對于我個人靈魂的一次洗禮。現(xiàn)在我認(rèn)識到了入黨不僅是一種光榮，更重要的是應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰，為我們黨的事業(yè)出謀劃策，用更多的熱情和更好的務(wù)實(shí)精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，要坦率真誠，相信黨組織。經(jīng)常開展批評與自我批評，使自己在思想上與黨組織靠近，加強(qiáng)自己在社會實(shí)踐各方面的鍛煉，嚴(yán)格要求自己的一言一行，爭取早日加入我們的中國共產(chǎn)黨并且成為其優(yōu)秀的一員，用黨的思想來武裝自己，深刻理解里面的精髓，用于指導(dǎo)實(shí)際行動。
篇三：2020黨課思想總結(jié)心得體會
XX年10月16日晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)，在9201這個大教室里，聚集了參加46期黨校培訓(xùn)班第一堂課的二百多個積極分子們。身為其中的一員，我感到無比光榮與自豪。原本以為會枯燥無味的黨課，上了第一次課后著實(shí)給我留下了深刻的印象。第一堂課由生科院的王茂勝書記教授的，主題為“黨的綱領(lǐng)”。王書記以其詼諧而幽默的受課方式，使得我們在輕松愉快氛圍中學(xué)習(xí)到了很多知識，讓我們對黨的綱領(lǐng)、黨的奮斗目標(biāo)等有了更深層次的了解。
在正式講課之前是短暫而隆重的開班儀式，儀式由生命科學(xué)學(xué)院的汪書記主持。首先全體起立，唱響《國際歌》，在這種氣勢磅礴的氛圍之下，對***人的崇敬油然而生。接下來在來自三個學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與老師致詞后，本期參加黨課培訓(xùn)課的學(xué)生代表作了精彩的演講。學(xué)生代表的演講，向我們提出了一個問題，我們?nèi)朦h的動機(jī)到底是什么呢?是更好的為人民服務(wù)嗎?是為了能夠幫助更多的同學(xué)嗎?或是僅僅是因?yàn)閷h的崇敬，對黨員這個頭銜的追求?我知道每個人的心中都有自己的答案。而我的答案就是出于對黨的崇敬，我想加入這個神圣的集體，能夠找到組織，更有方向，更有效地為身邊的人服務(wù)，為人民服務(wù)!明確了這個動機(jī)，我想我能更好地學(xué)習(xí)，加倍努力，早日成為一名***員!王書記為我們講了以下三個大問題：
第一，什么是政黨的綱領(lǐng)。黨的綱領(lǐng)是一個政黨為實(shí)現(xiàn)本階級的根本利益而規(guī)定的奮斗目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路和方法。毛澤東說“綱領(lǐng)譬如一面旗子，旗子立起來了，大家才有所指望，才有所趨赴?！?**認(rèn)為“一個政黨的綱領(lǐng)就是一面旗幟。”無產(chǎn)階級政黨的旗幟是方向、是形象、是力量;正是在這樣的綱領(lǐng)(旗幟)指引下，中國取得了新民主主義革命的勝利和社會主義建設(shè)的巨大成就。每一個政黨必須得有一面旗幟，有行動的方向，才能凝聚人心，凝聚力量，否則就會出現(xiàn)混亂局面，這個政黨就不可能健康長久地發(fā)展下去。
第二，怎樣正確認(rèn)識黨的最高綱領(lǐng)和現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)。黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。xx大提出了建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化(社會)就是現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)。王書記指出要正確認(rèn)識黨的最高綱領(lǐng)與基本綱領(lǐng)之間的關(guān)系，只需要掌握方法論的問題，能辯證地看問題。最高綱領(lǐng)即實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，我們***最終的奮斗目標(biāo)。而建設(shè)有中國特色社會主義，只是在實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)的道路上的特定時期的特定目標(biāo)，只有在實(shí)現(xiàn)了一個個小的特定的目標(biāo)之后，我們最終才會實(shí)現(xiàn)我們的最高目標(biāo)。這讓我聯(lián)想起自己的生活，只有把自己手頭上每件事都用心地做好了，我才能成為我想要成為的那種人，只有把我每個階段的任務(wù)完成了，我才能實(shí)現(xiàn)我的夢想，到達(dá)勝利的對岸。切不可心慌，切不可急功近利。不能為了最終的理想，而不顧當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的阻擋，也不可為了現(xiàn)在的任務(wù)，而走錯方向，忘記最終的目標(biāo)。
第三，中國共產(chǎn)黨人怎樣為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)而奮斗。這里講到了中國共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)的方法。首先需要牢固樹立共產(chǎn)主義的理想與信念，王書記給我們講到了理想，講我們的理想，講***人的理想。理想是前進(jìn)道路上的指路明燈，是精神支柱是力量源泉，是思想武器。我想起了我自己的理想，我了大的理想是做一名優(yōu)秀的中學(xué)老師。捫心自問，我為我的理想付出了多少，我感到很慚愧。我沒有加強(qiáng)鍛煉，我沒有加強(qiáng)師范生技能的訓(xùn)練，練了幾天的粉筆字就沒能堅(jiān)持下去!那我平時在干什么呢，是不是應(yīng)該把精力集中在掃清通往理想道路障礙上呢?于是我下定決心，一定要為了自己的理想，把該做的事情堅(jiān)持到底，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，才有資格當(dāng)一名***人!王書記說要實(shí)現(xiàn)理想，應(yīng)該做到以下四點(diǎn)：勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)、樂于生活。在以后的生活我一定把這幾句話牢牢記在心中，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，也讓自己離光榮的黨集體更近一步!
總的來說，這節(jié)課我受益匪淺。我不僅知道了什么是黨的綱領(lǐng)，什么是共產(chǎn)主義，什么是理想，更讓我認(rèn)清了自己的不足與問題，在以后的生活中我一定會嚴(yán)于律己，刻苦奮斗，有意加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)!
相關(guān)文章：
1.2019年黨課教育學(xué)習(xí)心得體會精選3篇
2020黨課思想總結(jié)心得體會精選3篇
