從某件事情上得到收獲以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編精心整理的學習經(jīng)濟法的心得體會，希望對大家有所幫助。

學習經(jīng)濟法的心得體會1

在成為國際經(jīng)濟法博士研究生之前，我看過國際經(jīng)濟法、國際私法、國際法的書，但都基本上限制在教材上，而教材的內容基本上差不多，在準備考博的2個月里，也確實看了一些專門的著作和論文，有點提高，但心里是茫然的，因為不知道自己將來會寫什么論文，和寫什么博士論文。

進入人民大學的第一個月，我依然是茫然的，沒有辦法之下，就亂開始學習了，先買了英國學者MACOLM N SHAW的《國際法》英文原著，開始啃。啃了一個月，才啃了一遍，而且只是查了單詞而已。我開始害怕起來，象這樣學習，怎么能夠在3年內通過博士論文答辯呢？本來我去啃英文原著，就是因為我在英文提前通過考試中拿了157個博士生里的第一名，全人大880名博士生中的第八名，我有了自信心；因為我認為如果我都看不懂英文原著，法學博士生里還有誰能看懂呢？但是，實踐證明，即使是我這個第一名，如果只是看英文原著，也是行不通的。因為我們只有3年時間。我們的看書，必須結合畢業(yè)拿文憑和學位的現(xiàn)實需求。日后要真做學問，再看那些原著吧。

第二個月開始，我就暫停了看英文原著，開始四處看國際法的書，以國際經(jīng)濟法為主。我發(fā)現(xiàn)三個事實：第一，我的基礎薄弱。我大學學英文教育，碩士是法律碩士專業(yè)，而且寫的是法理學的碩士論文，博士的考上，可說是僥幸，只看了2個月，怎么就考上了？而且還是導師名下的第一名。我把自己定義為基礎薄弱的國際經(jīng)濟法博士生。第二，我的素質不錯。我發(fā)現(xiàn)我在學習的過程中，非常善于思考和聯(lián)系，通常我能從一本書中，看出很多個論文題目的火花。雖然目前我還不能系統(tǒng)地進行論文的寫作，也無自信和基礎去寫作，但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我是一個做學問的材料。第三，雖然我離37周歲僅剩17天的年紀才開始讀博士，但之前17年的工作經(jīng)驗和人生閱歷，卻使得我能夠脫離純粹學術人的作風，不拘泥于套套，能夠以一個比較奇特的視角來思考學術問題，這是任何一個沒有多少社會實踐經(jīng)驗的教授所不能比擬的。學術作品如果不能對實際工作產生指導，或者不和實際工作血脈相通，這種學術作品是要被淘汰的。我來自社會，我將我所浸淫的實踐環(huán)境所產生的要求帶到了學術圈子，如果我向懶散的方面走，我將寫出套式論文或平淡的論文，如果我向勤奮的方面走，我將寫出理論和實際完美結合的好論文。

雖然只看了1個月，我卻在最近的3天，找到了一個令我驚喜的領域，在這個領域里，國際經(jīng)濟法的理論和實踐的研究簡直是一個空白。我為之高興了一段時間。簡單來說，我發(fā)現(xiàn)：一、我可以將行政法領域的最新研究方向軟法的研究帶入到國際經(jīng)濟法領域。二、我可以在國際經(jīng)濟法的基礎理論方面，國際經(jīng)濟法的價值、分類等方面作出新成果。

我在看書的過程中，思想的火花不斷爆發(fā)，使得我不得不經(jīng)常停止，先把我想要寫的論文題目記下來，寫了20來個。我知道我現(xiàn)在還不能動筆，因為論文光有思想火花是不夠的，沒有足夠的素材和知識基礎，等于沒有足夠的柴火，這樣思想的火花恐怕閃爍了幾下，就會熄滅。所以，我現(xiàn)在非常清醒而謹慎地準備著。

我在人大圖書館找書，圖書館真的沒我想象的好，里邊只有2排，很多舊書，翻來翻去，就那么幾本。一開始我感覺很失望，因為我覺得沒有多少資料來源?，F(xiàn)在，我感覺國際經(jīng)濟法的資料，就如同一盤象棋一盤象棋就是那么幾個子。但是，如果我們下得好，這個象棋的子，可以變化出無數(shù)的奇妙的招數(shù)。只要我能抓住其中的一招，我就夠了。我可以研究象棋如何開局，如何進行中盤的運作，如何進行殘局的處理，甚至可以研究象棋的起源，也可以研究象棋棋子的來源，啊，可以研究的實在太多了，就看我能不能想到研究的對象以及研究所需要的理論知識和資料。我再也不感嘆資料的缺少了，讓我的個人創(chuàng)造力去發(fā)揮吧。

作為博士研究生才2個半月，但我已經(jīng)看到了希望的曙光。我真的為自己高興。雖然我走了很遠的彎路，才回到學術的圣地，但我只感嘆我的青春和愛情在彎路上受到了摧殘，我卻不遺憾那些在痛苦和彷徨中折騰的過往，我唯一祈望我能夠繼續(xù)健康和不必要為經(jīng)濟擔憂，我想我是能夠成為中國國際經(jīng)濟法的一個學者的，也許還是一個有名的學者呢。

學習經(jīng)濟法的心得體會2

苦中作樂俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”，這一點我是深有體會。學習經(jīng)濟法多半年了，書已經(jīng)翻閱兩遍了，可如果你問我掌握了沒有，我會很有底氣的告你基本掌握了，為什么是基本呢？因為它知識的瑣碎，范圍涉及的廣泛以及要記憶的東西太多。雖然它很麻煩，但卻帶給了我很多快樂。去年的寒假，我被命令在一個假期的時間內將這本600多頁的書看完并且還要講題做一遍，我的第一反應是不可能完成，但沒辦法只能盡力去看了。假期如期而至，我背著沉重的書包回到了家。第一天坐在書桌前翻著那厚厚的經(jīng)濟法，我都快奔潰了，抱怨一下子充斥了我的大腦，曾經(jīng)想過要放棄，可由于對未來美好的憧憬，讓我不得不靜下心來看它。第一章是法律基礎知識，內容較簡單也好理解，一天便將它看完并熟練的掌握。也許是第一章掌握的原因，給了我看完它的信心，于是我暗暗下決心一天看一章。第二三天還可以，由于內容的簡單易懂，也按計劃輕松的完成，可是到了第四五天，我發(fā)現(xiàn)那樣的計劃是不可能完成的，一章有九節(jié)，一節(jié)有二三十頁，本來開心的心情隨著這一章內容的繁多而煩躁起來，第四章整整看了四天，又一次體會到了失落的感覺。晚上躺在在床上回想白天自己的成果，覺得自己好失敗，連這一點堅持力都沒有，決定第二天靜下心來好好看。

第二天起來確實靜了心下來，又認認真真的看了一章。就這樣堅持了一個假期，開學的前一晚上看著自己假期的成果，開心極了，簡直不敢相信那是自己做到的。雖然假期僅僅看了13章，距離看完還有2章，可我盡力了。

開學了，坐在教室開著大家干干凈凈的書，我覺得自己好有成就感，就好像自己已經(jīng)考過了經(jīng)濟法。本以為看完已經(jīng)掌握了，可后來發(fā)現(xiàn)并不是我想的那樣，像這種課程不報班聽課是不行的，于是我報了科教園的班，然而由于種種原因只聽了六章，聽完這六章后我發(fā)現(xiàn)像自己那樣假期一字不漏的看，整本書都是重點，是根本不可能考過的。我忽略了最重要的兩點：總結和概括?？平虉@的課起到了這兩個作用，讓我明白了考試的重點，同時也起到了節(jié)約時間的效果。

多半年的學習給我?guī)砹嗽S多。壓力是形成動力的根源，而動力是前進的助推器。對未來美好的憧憬是我看完它的唯一動力。“吃得苦中苦，方為人上人”真是一點都沒有錯，假期的汗水和勞累換來了現(xiàn)在的輕松，回想起來還會覺得很開心。

現(xiàn)在的我明白了很多，沉著冷靜，耐心有毅力是辦成一件事的好朋友，而動力則是將這些好朋友連起來的紐帶。通過這次的歷練使我成長了許多，希望這種勢頭可以保持下去。

學習經(jīng)濟法的心得體會3

我在某某某企業(yè)工作，經(jīng)濟學的知識對我的工作極大的影響，通過一段時間的努力學習，我自己學到了很多東西，我的工作也得到領導與同事的一致好評。經(jīng)濟法是平衡協(xié)調之法,經(jīng)濟法與和諧社會具有內在統(tǒng)一性,經(jīng)濟法可以在宏觀調控法、市場規(guī)制法和社會保障法等方面,發(fā)揮其他部門法無法實現(xiàn)或難以實現(xiàn)的作用,對構建社會主義和諧社會具有重大意義。它克服市場調節(jié)的盲目性和局限性，協(xié)調了市場運行管理關系、宏觀經(jīng)濟管理關系等。

我作為一名企業(yè)員工，學習經(jīng)濟法最大的體會是使自己懂得了在以后和生活和工作中好好利用各種法律來好好為企業(yè)工作，也使自己少犯或者不犯錯誤。通過經(jīng)濟法的學習，使我了解學習法律的重要性，也提高了我對法律的認識，也知道怎樣運用法律武器來保護自己的合法權益。比如學習公司法之前，我一直錯誤地認為公司與企業(yè)是并列關系的，都是營利性經(jīng)濟組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關的，因此，認真學好公司的相關法學知識就顯得尤為重要了。下面就學習經(jīng)濟法中幾點啟發(fā)較大的法律條款做一個簡單的總結：

一、知識產權法、勞動法、消費者權益保護法、勞動合同法對我個人以后的工作和生活影響最大

知識產權即法律賦予知識產品所有人對其智力創(chuàng)造成果所依法享有的權利，產權內容是指民事權利主題基于創(chuàng)造性勞動產生的對其知識產品所享有的一種民事權利。這對我以后更加有意識的保護自己的知識產權提供了依據(jù)，會對自己的勞動成果給予積極的保護，被侵犯的時候會拿起法律武器保護自己。

勞動法是調整勞動關系以及勞動關系密切聯(lián)系的其他社會關系的法律規(guī)范的總和，勞動關系是勞動法調整的主要對象，從主體上看,具有平等性，隸屬性。從內容上看,具有補償性社會性，從性質上看設計財產關系人身關系，勞動法的基本原則:公民享有勞動權利，履行勞動義務的原則、按勞動分配的原則、男女平等原則、勞動者民主管理原則。勞動法從法律角度保護了一個公民的勞動權利，我們不僅享有勞動的權利，也享有分享自己勞動成果的權利。當自己勞動的權利和老公成果被侵犯時，可是運用法律來保護。

“消費”作為社會再生產的一個重要環(huán)節(jié)，是生產、交換、分配的目的與歸宿。消費者是各國的消費者保護法的最重要主體，也是經(jīng)濟法的重要主體。而作為個人，我們在社會上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費者。因此，不管是從個人還是社會角度出發(fā)，我們都很有必要去學習和了解消費者的權利與義務和經(jīng)營者的權利與義務以及國家、社會維護消費者權益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經(jīng)營者嚴重侵犯了消費者的人身安全權，這時，消費者就可以自己或求助相關政府部門依法向銷售商或生產廠家求的賠償。

但是，有部分消費者卻寧可“省事”，自己承擔后果，也不向相關部門舉報或投訴。還有好多生產廠家完全不顧消費者的利益和國家及社會的制止，照常違法生產，最終以宣告破產并被判刑而告終，這些都是遵法的表現(xiàn)。所以當我們了解了消費者權益保護法之后，就要拿起法律來維護自己和孩子、全家人的利益不受侵犯。

20xx年1月1日起正式施行的《中華人民共和國勞動合同法》是國人關注的焦點。這部法律對用人單位實施就業(yè)歧視的行為來了個明確否定，用人單位違反就業(yè)促進法實施就業(yè)歧視的，勞動者可以向人民法院提起訴訟。新勞動合同法和就業(yè)促進法之下，企業(yè)面臨著該如何進行勞動合同管理與勞動用工招聘管理，以減少勞動爭議糾紛或其他糾紛，減輕企業(yè)管理成本的抉擇。

我仍相信，《勞動合同法》的頒布實施，對于更好地維護勞資雙發(fā)的合法權益，特別是維護勞動者的合法權益，構建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關系，具有十分重要的意義。勞動合同法的立法宗旨是側重于對勞動者合法權益的保護，有利于構建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關系。在勞動關系中，用人單位處于強勢地位，勞動者處于弱勢地位，《勞動合同法》在維護用人單位合法權益的同時，側重于維護處于弱勢一方的勞動者的合法權益，以實現(xiàn)雙發(fā)利益的相對平衡，從而促進勞動關系和諧穩(wěn)定，促進社會主義和諧社會的構建。

《勞動合同法》明確了企業(yè)和勞動者的權利和義務，它是勞動者捍衛(wèi)自身利益的有效手段，是企業(yè)完善勞動規(guī)章制度的基本依據(jù)。因此，簽訂《勞動合同法》、明確勞企關系不僅有利于個人、組織，更有利于社會的和諧健康發(fā)展。

二、新時期經(jīng)濟全球下經(jīng)濟學的影響使我站在國際的角度認識世界經(jīng)濟發(fā)展

在今天的世界上，已經(jīng)有越來越多的國家認識到，加快本國經(jīng)濟發(fā)展的速度、提高本國經(jīng)濟的運轉效率和國際競爭力。封閉經(jīng)濟由于

缺少外部資源、信息與競爭，而呈現(xiàn)出經(jīng)濟發(fā)展的靜止狀態(tài)。計劃經(jīng)濟體制則由于存在信息不完全、不充分、不對稱和激勵不足等問題，而導致資源配置與使用的低效率。所以，不管是傳統(tǒng)的封閉經(jīng)濟，還是起源于前蘇聯(lián)的計劃經(jīng)濟都不約而同地走上了向市場經(jīng)濟轉型的道路。

由此而造成的各國在經(jīng)濟體制上的趨同，消除了商品、生產要素、資本以及技術在國家與國家之間進行流動的體制障礙，促成了經(jīng)濟全球化的發(fā)展。新時期歷史條件下，市場經(jīng)濟競爭是發(fā)展的動力源泉，競爭有利于最大限度地調動市場經(jīng)濟主體的積極性和創(chuàng)造性，為消費者和全社會引致空前的財富和極大的福利。

目前的經(jīng)濟全球化，有著重要的物質技術基礎，這就是代表當代最新科技的信息技術。信息技術的進步，降低了企業(yè)的遠距離控制成本。對于一個現(xiàn)代企業(yè)來說，其經(jīng)濟的活躍程度，表現(xiàn)為企業(yè)的經(jīng)濟活動半徑，是與其所有權控制的成本呈負相關關系的。遠距離控制成本，主要是信息成本。由于多媒體技術的發(fā)展與因特網(wǎng)的誕生，使這種成本大幅度降低，以至于從理論上來講，對于任何有能力進行全球擴張的企業(yè)，它的活動范圍都可以達到全球各地。

我國社會主義市場經(jīng)濟體制的框架已經(jīng)初步形成，但市場在資源配置和經(jīng)濟結構調整中的基礎作用還須進一步加強。首先，要加快政府部門職能轉變。按照市場經(jīng)濟的規(guī)律和規(guī)則，真正實行政府與企業(yè)職責分開，政府只負責保證經(jīng)濟總量平衡和重大經(jīng)濟結構的布局與協(xié)調，以及為企業(yè)營造良好的發(fā)展環(huán)境。其次，要加快國有企業(yè)體制改革。從根本上轉換企業(yè)經(jīng)營機制，建立適應市場經(jīng)濟要求的科學、規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度和富有生機、活力的經(jīng)營管理體制，提高企業(yè)參與國際市場的競爭力。

第三，要進一步完善市場體系，創(chuàng)造開放、公平、競爭、有序地多元市場環(huán)境。經(jīng)濟全球化使得世界范圍內各國之間經(jīng)濟緊密聯(lián)系在一起，發(fā)展中國家國內經(jīng)濟穩(wěn)定與否，不僅取決于國內因素，還要受到國際因素的巨大影響。因此，發(fā)展中國家在經(jīng)濟轉型過程中充滿了變數(shù)。

學習經(jīng)濟法的心得體會4

學習經(jīng)濟法之前，經(jīng)濟法律給我的印象往往是比較實質性的意義，比如哪些經(jīng)濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會受到法律法規(guī)的制裁。

而通過老師多年的教學實踐和積累的經(jīng)驗，在講解中穿插引用了許多生動的關于經(jīng)濟法不同方面的案例，并且通過多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經(jīng)濟法包括企業(yè)法

公司法

證券法

合同法

票據(jù)法

企業(yè)破產法

而三資企業(yè)法是重點等的內容。我們學得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟法對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。

在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟法的印象，經(jīng)濟法所要調整的社會關系是研究經(jīng)濟法所立足的社會基礎關系，在當下，這個基礎關系就是市場經(jīng)濟關系。所以，研究經(jīng)濟法的調整對象應從分析市場經(jīng)濟的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟法的概念，全面認識了經(jīng)濟法的功能。

然后，老師在上課手腳過程中穿插了許多學習經(jīng)濟法的方法。對于課本要買注冊會計師的那本書。不僅詳細而且與時同進。對于課本先通讀一遍。then逐章細讀，and把知識點寫在筆記本上，后面寫上它出現(xiàn)的頁碼。等到以后看自己的筆記，回憶不起來的看下書。通讀教材是必要的，最后就開始抓重點，比如說合同法之類的，然后就是案例分析，。主要是理解，死記硬背解決不了問題，以上這是老師給我們提供的經(jīng)驗。

接下來。我說下我對經(jīng)濟法的大體理解：首先是為什么實行經(jīng)濟法。

要實行市場經(jīng)濟，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機制的作用，要求各種生產要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監(jiān)督管理。在國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟關系，就是市場監(jiān)管關系。市場監(jiān)管關系應該由經(jīng)濟法調整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能。

其次是我國經(jīng)濟法的重要社會地位。我國經(jīng)濟法律的調解范圍已經(jīng)涉及社會管理、經(jīng)濟協(xié)調、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經(jīng)濟行為是復雜多變的，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴謹?shù)乃伎己驼遄谩＿@種差別造成了我國經(jīng)濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟法律的保護，才能有助于經(jīng)濟法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟法，守經(jīng)濟法，不犯經(jīng)濟法。

再次是我們大學生學習經(jīng)濟法的重要意義。經(jīng)濟法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間的關系，正確的處理市場經(jīng)濟中人與人之間關系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應該在生活過程中，遵守經(jīng)濟的相關法律，享受個人權利，履行義務。

學習經(jīng)濟法有很大的社會現(xiàn)實意義，首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經(jīng)濟法法律。這些法律是適應國家經(jīng)濟調節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經(jīng)濟生活的重要方面和重要部位，關系到社會經(jīng)濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規(guī)范性文件。

學習經(jīng)濟法的心得體會5

通過經(jīng)濟法課程的學習,我有一些自己的感想和體會，雖然我不是法律專業(yè)的,但我還是抱著一種學習的態(tài)度來對待。它使我對法律法規(guī)有了一定的認識,同時也更正了自己以前許多錯誤的觀點，對我自身的經(jīng)濟法律知識是一種很好的補充。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟社會同時也是法律社會的背景下,這樣的一門課程的學習使我受益匪淺。

經(jīng)濟法中的《公司法》和《合同法》是讓我印象比較深刻的,下面我將從以下幾個方面具體闡述一下我的學習心得。 首先，從我個人說起，我自己比較喜歡了解一些新聞，獲取一些當前國內外的大事和報道，更喜歡對事件有深層次的了解。但是由于我個人知識的限制，我很難做到這一點，尤其是如果事件涉及到經(jīng)濟法律知識，我就更不能做到從深層次了解經(jīng)濟現(xiàn)象了。

而老師上課時大量的教學案例則滿足了我的這一需求，同時使我對類似案例有了更加深刻的認識。有實際案例的教學也極大的激發(fā)了我的興趣，對上課充滿了期待，等待著老師把最近和過去一段時間涉及到經(jīng)濟法律的鮮活案例展現(xiàn)給我們。

法條加案例的教學方式是我欣賞這門課的原因，它有效地避免現(xiàn)在其他經(jīng)濟學科那種全是某某經(jīng)濟學家的某某經(jīng)濟理論，說實話，那種課程不僅枯燥而且給我一種與現(xiàn)實社會嚴重脫節(jié)的感覺。所以我慶幸我學的時候老師沒有教科書式的教學，脫離了本本主義。

其次，從課堂上，我明白了公司是從事商品生產和經(jīng)營的組織形式，也是資本和人力資源有效利用的組織形式。公司分為有限責任公司和股份有限責任公司。如果要成為公司的經(jīng)營者,你就應該要認識到----公司法是公司的生命線.公司法既保護公司的合法權益,也保護股東的合法權益,也保護公司經(jīng)營者的合法權益.因此,不僅所有投資者,包括社會公眾投資者,經(jīng)營者、董事們、監(jiān)事們、經(jīng)理們都應該認真地學習公司法。必須用公司法的精神來發(fā)展公司、經(jīng)營公司,使公司在健康的道路上不斷地向前發(fā)展。

學習公司法的目的是為了學以致用，用于我們經(jīng)濟生活的實踐，如果我們能把公司法的知識，與我國當前正進行的國有企業(yè)的改制，以及其他企業(yè)比如集體企業(yè)的改制聯(lián)系起來，和當前司法實踐中出現(xiàn)的涉及公司法的一些案件聯(lián)系起來分析，那么學習公司法就真的是很不錯。

在講合同法時，我明白了我們在乘坐公交車時，交上一元人民幣這就意味著我們與他們達成了一個合同;我們平時總是簽要式合同，這些常識是我以前不曾知道的，而這些法律知識與我的日常生活密切相關，學了以后感覺受益很多。

在講到消費者權益保護的時候，提到廣告商發(fā)布關系消費者生命健康商品或者服務的虛假廣告，一定程度上給我了很大的啟發(fā)，知道了自己對法律的運用做的還是非常的差，用法律維權更是從未有過。因為自己不是真正學習法學的，對法律的理解和使用還停留在很低的層次，以前雖然知道要使用法律保護自己，但那只是嘴上說的，而事實上這種維權觀念從未真正進入過自己的意識中，可以毫不客氣的說在一定程度上我還是一個法盲。

僅僅通過不到十八周的經(jīng)濟法課的學習就想獲得足夠的法律知識那是不可能，也是不現(xiàn)實的。但是我還是可以發(fā)自內心的大聲說：我收獲很多，因為它讓我收獲了一種意識，一種自我保護的意識!

要把經(jīng)濟法學好不是一個簡單的過程，因為對于我們來說它是一門新學科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應該對經(jīng)濟法的概念、作用范圍、具體實施等認真分析與比較。

學習經(jīng)濟法的心得體會6

在國際經(jīng)濟法的課程學習中，國際貿易術語的學習與理解顯得很重要。雖然這些標準和規(guī)則的共同條件是由各種民間組織制定的具有很大的隨意性與任意性，但卻是在在廣泛的國際貿易中不可或缺的。其起到了簡化交易程序，縮短交易時間，節(jié)省交易成本的目的。同時也為解釋合同和解決爭議提供了重要的依據(jù)。下面僅就我自學到的知識談談對若干貿易術語的理解與認識。

首先是賣方義務最小的為EXW（工廠交貨）即是由賣方到賣方的工廠去提貨，只要買方出了賣方的工廠大門貨物所產生的一切風險與所有的一切費用均由買方負責，賣方把貨物交給買方處置，即履行了交貨義務。它適用于海（水）路、陸路、空中運輸?shù)膰H貨物，它給予買方的風險是最大的，買方除了承擔把貨物運至裝運地和運到目的地的貨物運輸費用外還要承擔貨物在賣方國家的出口手續(xù)等費用，另外為了貨物的安全買方還要買一份保險，若是賣方所在國家不允許該貨物出口，其風險亦是由買方承擔。所以EXW除了特種貨物買賣、折價銷售貨物合同買賣外在國際商事貿易中很少用。當買方無力辦理出口清關手續(xù)時，也不宜選擇這一貿易術語。

與EXW相對應的是DDP（完稅后交貨）這組貿易術語正好與EXW相反，它是要求將貨物送上門后才算履行完交貨手續(xù)。即貨物從賣方所在國出發(fā)賣方需承擔對所有費用分別是：將貨物運至裝運地的費用、辦理所在國貨物出口的一切費用、承擔貨物運輸過程中的所有費用、貨物在途中的風險及保險費用、辦理買方所在國進口結關手續(xù)和進口所要承擔的一切費用。所以DDP與EXW相反為賣方所設對義務是最大的，用一句話概括就是把貨物送上門才算完，之前的所有費用及風險均由賣方承擔。所以這種貿易術語一般在經(jīng)濟蕭條時期企業(yè)利潤下滑時賣方主動出擊時，賣方薄利多銷時選用。在賣方無力辦理買方所在國進口結關手續(xù)時，同樣也不宜選擇這一貿易術語。

下面的是國際經(jīng)濟法中最重要的三個貿易術語：FOB、CIF、CFR這三組術語的共同點是：①風險轉移的時間相同：裝運港貨物裝運上船 ②交貨地點相同：裝運港 ③進出口手續(xù)辦理相同：賣方辦出口，買方辦進口 ④適用于相同的運輸方式：海運和河運。它們的不同點我也找到了一個表將其概括下來了。參見下表：

在此舉一個例子來說明來說明這三個術語中的具體運用和這一個術語告訴了我們什么信息。例如：“中美之間簽訂了300噸的鋼材買賣合同，約定FOB上海?！本瓦@么短短的一句話就告訴了我們11個信息。分別是：1、中國是賣方，美國是買方。2、鋼材是從上海裝運。3、有買方（美國）自己負責運輸。4、賣方無買保險的義務，為了鋼材安全由買方自己買保險。5、賣方（中國）負責鋼材出口手續(xù)和結關費用。6、由買方（美國）負責鋼材進口手續(xù)和結關費用。7、鋼材在裝運上船之前風險由賣方承擔，在裝運上船之后由買方承擔。（20xx年國際貿易術語解釋通則）8、買方付給中國的價格只有鋼材的價格。9、只能由海路或運輸。10、買方租船后給賣方充分通知以便賣方貨交承運人。11、賣方交貨時給買方。充分通知以便買方及時投保。

由此可以看出，短短了一句話就包含了11個信息。而CIF和CFR除了價格構成、運輸安排、投保以外和FOB一樣?？梢钥闯鲈趪H貿易中剪短的幾個英文字母就將買方和賣方的權利義務關系設置的清清楚楚了，確實是簡化了商事主體談判的時間，節(jié)省了交易成本，從而提高了效率。促進了國際貿易的蓬勃發(fā)展。

另外，在介紹兩個貿易術語。分別是：DAP和DAT。這兩個貿易術語是《20xx年國際貿易術語解釋通則》中新增的，是到運合同即賣方均需將貨物運到指定的目的地所使用的貿易術語。個人認為DAP合同和DDP合同大部分是相同，唯在辦理進口關手續(xù)和承擔費用時DDP是由賣方承擔，而DAP依舊是買方承擔。就這么一點區(qū)別。DAP和DAT在運費承擔、保險承擔、運輸方式上是一樣的，它們最大的區(qū)別是：在DAP下賣方只需在指定目的地把貨物處于買方控制之下，而無需承擔卸貨費；而在DAT下賣方需承擔把貨物由目的地的運輸工具上卸下來的費用。另外二者也不僅僅適用于海（水）路還適用于陸路、空運、多式聯(lián)合運輸?shù)取?/p>

以上這7個貿易術語是我在學習國際經(jīng)濟法的課程中通過看書和聽視屏課學得的，這7個術語也是司法考試中要求必須掌握的。上面僅談的是自己對它的理解與認識。若有不足與缺漏之處，望廣大法學同仁不吝賜教。我認為從司法考試的角度來說掌握這些幾個術語已經(jīng)足夠了，但國際經(jīng)濟法是一門實踐性很強的學科，國際商事的發(fā)展也是日新月異的，我等在此坐而論道實際上是沒有多少發(fā)言權的。所以真希望以后有機會親自參與國際商事實踐，從而好好體會國際貿易術語在國際商事來往中的魅力。

學習經(jīng)濟法的心得體會7

經(jīng)過一個學期的學習，我們把《經(jīng)濟法學》這門課的大部分內容學完了，但我說的“學完”僅僅是指本學期我們不用再課堂上學習《經(jīng)濟法學》了，而真正掌握了多少、會應用多少，這是因人而異的。《經(jīng)濟法學》作為一門實用性較強的學科，我們不能僅停留在課本的理論知識上，先積累理論知識，以便以后能夠實際運用才是我們學習它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學習，還要在今后的生活、工作和學習中時刻關注經(jīng)濟法。

以前，我只是大致簡單地對一些法律常識有一些了解，知道法律作為一種無形的“鞭子”無時無刻伴隨在我們身邊，它約束了我們一些權利并規(guī)定一些指責，但同時它賦予了我們很多權利，它促使著整個社會健康有序地發(fā)展。但是，真正第一次學習一門專業(yè)化的法律學科是從學習《經(jīng)濟法學》開始的。

我認為學習《經(jīng)濟法學》這門課的過程是一個愉快、享受的過程，更是一個提高自己能力的過程。

為什么說學習這門課程的過程是愉快的呢？因為自己對法律知識比較感興趣，興趣是最好的老師。古語云：“王子犯法，與庶民同罪。”雖然在封建社會，很多情況下這是一句空話，但是在民主制不斷完善的當今社會，法律已經(jīng)成為真正的“王”，任何人不能凌駕于法律之上。同時，在現(xiàn)實生活中，我們每天關注各種法律案件，看法律是如何打擊邪惡、維護正義的，法律的制定與實施是聯(lián)系國家與人民的橋梁，是維護個人及社會利益的“通行證”。還有一種通俗的說法是：不懂法律你會死的很慘！確實對于一個法盲來說你會失去很多權利和利益，而《經(jīng)濟法學》作為一門法的學科，它教會我們什么該做什么不該做，并且貼近我們的工作與生活，這就要求學好這門課以維護自己的權利和利益。

我們學習的經(jīng)濟法學內容包括：經(jīng)濟法基礎理論、內資企業(yè)法、公司法、企業(yè)破產法、合同法······市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟，需要大量的經(jīng)濟管理類人才，時間證明：經(jīng)濟管理類人才不僅需要精通專業(yè)知識，還需掌握與經(jīng)濟管理相關的經(jīng)濟法律基礎知識和技能，作為稅務專業(yè)的學生，我覺得懂法是必須的。也只有懂法、知法才能在今后的工作中游刃有余。而《經(jīng)濟法學》這門學科恰恰符合這樣的人才培養(yǎng)要求，所以一開始我就對這門學科表現(xiàn)出了很高的興趣，同時我也覺得，法律是一種解決實際問題的工具，如果僅僅按照課本學習理論，我認為是極乏味的。然而我們的老師卻不是僅僅按照課本學習理論的，她能夠從實際出發(fā)，每次教新的內容她總是從實際生活中的例子出發(fā)，讓我們能夠學以致用，理論與實際相結合，這樣也有效的避免了我們學到的都是一些很死的知識，而是實實在在的活學活用。

要把經(jīng)濟法學好不是一個簡單的過程，因為對于我們來說它是一門新學科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應該對經(jīng)濟法的概念、作用范圍、具體實施等認真分析與比較。在短暫的學習過程中，課本知識教會我很多經(jīng)濟法常識，讓我受益匪淺印象最深的有三個內容：一、公司法、二、企業(yè)破產法、三、合同法。

一、公司法：學習公司法之前，我一直錯誤地認為公司與企業(yè)是并列關系的，都是營利性經(jīng)濟組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關的，因此，認真學好公司的相關法學知識就顯得尤為重要了。

二、企業(yè)破產法：企業(yè)破產是市場經(jīng)濟條件下的一種客觀經(jīng)濟現(xiàn)象，它是指企業(yè)在市場競爭中，由于各種原因不能清償?shù)狡趥鶆眨ㄟ^重整、和解、或者清算等法律程序，使得債權債務關系依據(jù)重整計劃或者和解協(xié)議得以調整，或者通過變賣債務人財產，使得債權人公平受償，企業(yè)破產法是規(guī)范企業(yè)破產制度程序，公平清理債權債務，保護債權人和債務人的合法權益，維護社會主義市場經(jīng)濟秩序的一項重要法律制度，也是中國特色社會主義法律體系的一項重要法律制度。

三、合同法：對于合同法印象最深的是一個案例。

案例一：劉先生被一家網(wǎng)絡公司聘為部門經(jīng)理，轉正后月薪6000元，一年后，他的薪水被降到了3100元，這讓他無法接受，他與單位發(fā)生了爭執(zhí)，又過了一個月，單位以“工作不負責任、消極怠工”為由通知他待崗，待崗工資600元，劉先生憤而辭職，很快這起糾紛鬧到了法院。

案例二：柯先生在南京一家電子設備公司從事銷售業(yè)務，這些年來他的業(yè)績在公司一直名列前茅，可是去年單位的一紙調令讓他感到無法理解。原來，單位聲稱要拓展外地業(yè)務，將柯先生調往河南擔任銷售負責人，并且每年給300萬元的銷售任務

案例一種月薪突然打對折和案例二種不服調動被解職的侵害勞動者合法權益的現(xiàn)象比比皆是。因此，20xx年一月一日起正式施行的《中華人民共和國勞動合同法》是國人關注的焦點。這部法律對用人單位實施就業(yè)歧視的行為來了個明確否定，用人單位違反就業(yè)促進法實施就業(yè)歧視的，勞動者可以向人民法院提起訴訟。新勞動合同法和就業(yè)促進法之下，企業(yè)面臨著該如何進行勞動合同管理與勞動用工招聘管理，以減少勞動爭議糾紛或其他糾紛，減輕企業(yè)管理成本的抉擇。

學習經(jīng)濟法的心得體會8

學習經(jīng)濟法之前，經(jīng)濟法律給我的印象往往是比較實質性的意義，比如哪些經(jīng)濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會受到法律法規(guī)的制裁。

而通過老師多年的教學實踐和積累的經(jīng)驗，在講解中穿插引用了許多生動的關于經(jīng)濟法不同方面的案例，并且通過多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經(jīng)濟法包括企業(yè)法公司法證券法合同法票據(jù)法企業(yè)破產法而三資企業(yè)法是重點等的內容。我們學得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟法對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。

在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟法的印象，經(jīng)濟法所要調整的社會關系是研究經(jīng)濟法所立足的社會基礎關系，在當下，這個基礎關系就是市場經(jīng)濟關系。所以，研究經(jīng)濟法的調整對象應從分析市場經(jīng)濟的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟法的概念，全面認識了經(jīng)濟法的功能。

然后，老師在上課手腳過程中穿插了許多學習經(jīng)濟法的方法。對于課本要買注冊會計師的那本書。不僅詳細而且與時同進。對于課本先通讀一遍。then逐章細讀，and把知識點寫在筆記本上，后面寫上它出現(xiàn)的頁碼。等到以后看自己的筆記，回憶不起來的看下書。通讀教材是必要的，最后就開始抓重點，比如說合同法之類的，然后就是案例分析，。主要是理解，死記硬背解決不了問題，以上這是老師給我們提供的經(jīng)驗。

接下來。我說下我對經(jīng)濟法的大體理解：首先是為什么實行經(jīng)濟法。

要實行市場經(jīng)濟，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機制的作用，要求各種生產要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監(jiān)督管理。在國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟關系，就是市場監(jiān)管關系。市場監(jiān)管關系應該由經(jīng)濟法調整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能。

其次是我國經(jīng)濟法的重要社會地位。我國經(jīng)濟法律的調解范圍已經(jīng)涉及社會管理、經(jīng)濟協(xié)調、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經(jīng)濟行為是復雜多變的，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴謹?shù)乃伎己驼遄?。這種差別造成了我國經(jīng)濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟法律的保護，才能有助于經(jīng)濟法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟法，守經(jīng)濟法，不犯經(jīng)濟法。

再次是我們大學生學習經(jīng)濟法的重要意義。經(jīng)濟法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間的關系，正確的處理市場經(jīng)濟中人與人之間關系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應該在生活過程中，遵守經(jīng)濟的相關法律，享受個人權利，履行義務。

2、有關國際投資的法律制度；

3、有關國際知識產權和技術轉讓的法律制度；

4、有關國際貨幣金融的法律制度；

5、有關國際稅收的法律制度；

6、有關國際爭議解決法律制度；這法律規(guī)范和制度是國際經(jīng)濟法的基本內容和范圍，他們構成國際經(jīng)濟法學研究的對象。以上是按照國際經(jīng)濟法所調整的經(jīng)濟活動的不同領域對這一法律制度的范圍進行界定和分類；從法律規(guī)范自身的特點看，還可以把國際經(jīng)濟法分為2類：微觀的交易法，調整橫向的經(jīng)濟關系，就是平等主體之間的經(jīng)濟關系。當事人之間地位平等，實行意思自治，這類法律例如國際貨物貿易領域中的《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》，《英國1893年貨物買賣法》，屬于私法或曰任意法。第2類是宏觀經(jīng)濟管理法，是政府對國際經(jīng)濟領域活動進行管理與宏觀調控過程中形成的法律，法律關系主體之間的關系是管理者與被管理者的關系。也就是縱向的關系。當事人之間的關系是不平等的，體現(xiàn)國家對國際經(jīng)濟經(jīng)濟活動的干預。這類法律例如，貨物貿易領域中的世界貿易法律制度，各國國內貿易管理法，它們是公法，是強制法。 微觀的交易法--調整橫向的經(jīng)濟關系--平等主體之間的經(jīng)濟關系、實行意思自治、私法或曰任意法宏觀經(jīng)濟管理法--縱向的關系--當事人之間的關系不平等--政府進行管理與宏觀調控、干預--公法，是強制法。

國際經(jīng)濟法是具有邊緣性和綜合性的法律部門，在內容上它是綜合性的，它涉及國際公法、國際私法、國際商法，各國國內經(jīng)濟法。說它有邊緣性是指它僅涉及有關法律部門中的一部分內容，不是全部內容。國際經(jīng)濟法在法律關系的主體、法律調整對象、法律淵源等方面與國際公法、國際私法、國內經(jīng)濟法、國際商法有聯(lián)系、有區(qū)別。參加農場經(jīng)濟將發(fā)展。

學習經(jīng)濟法的心得體會9

通過一個學期《經(jīng)濟法》的學習，讓我們意識到經(jīng)濟法對我們生活以及將來步入社會工作的作用是非常大的。通過開設這門課程，讓我們長了不少見識，應該說學到了很多應該懂得的生活知識和法律知識，增強了我們維護自身利益和權益的意識，為我們將來步入社會作了一定的鋪墊。

經(jīng)濟法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間的關系，正確的處理市場經(jīng)濟中人與人之間關系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應該在生活過程中，遵守經(jīng)濟的相關法律，享受個人權利，履行個人義務。國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟關系，就是市場監(jiān)管關系。市場監(jiān)管關系應該由經(jīng)濟法調整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能。

學習經(jīng)濟法有很大的社會現(xiàn)實意義。首先，我國經(jīng)濟法有重要社會地位。我國經(jīng)濟法律的調解范圍已經(jīng)涉及社會管理、經(jīng)濟協(xié)調、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經(jīng)濟行為是復雜多變的，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴謹?shù)乃伎己驼遄?。這種差別造成了我國經(jīng)濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟法律的保護，才能有助于經(jīng)濟法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟法，守經(jīng)濟法，不犯經(jīng)濟法。經(jīng)濟法是適應國家經(jīng)濟調節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經(jīng)濟生活的重要方面和重要部位，關系到社會經(jīng)濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規(guī)范性文件。其次，我國經(jīng)濟法是一個重要的法律部門，當我們遇到了經(jīng)濟糾紛的時候，我們就可以拿法律來保護自己，在簽合同的時候有這個法律我就知道什么地方應該是有規(guī)定的。

什么地方規(guī)定是違法的，意義很大，要不然學校怎么會有專門的一個課程是讓我們學習這個的。我覺得張老師授課很尊重學生的意見，有特色，經(jīng)常教給我們各種實用性的經(jīng)驗和技巧，而且不照本宣科，能結合生活中的案例，加深我們的理解，拓寬我們的視野，又能引導我們自行思考，有時書本上有些概念講得不好的，老師還會糾正并以自己的理解來講，我覺得這是非常好的，培養(yǎng)了我們批判性地接受知識文化的觀念。上課的內容，如民事責任、訴訟、合同法、公司登記管理、勞動法等，都將與我們的生活息息相關，這些方面的內容讓我們受益匪淺。但是，可能是老師講的很細的原因，我總覺得上課的內容不夠充實，有時覺得兩節(jié)課下來沒講到什么內容，我想或許老師的速度可以加快點，在我們能接受的前提下傳授給我們更多的知識，因為如果講得太慢了，我們很容易走神。還有，我覺得老師可以對我們要求嚴格一點，比如說對某個知識點或上節(jié)課上的內容進行提問等，總之不要讓我們聽得太輕松就是了。另外，我希望老師上課的形式可以多樣化一點，增加課堂活動，多點運用，理論聯(lián)系實際，比如模擬法院或其他各種機構調解各種訴訟和糾紛或展開辯論、討論活動等，提高我們上課的互動性，積極性，主觀能動性，這樣我們對經(jīng)濟法課程會更感興趣。還有就是我希望老師能提供或者推薦一些習題給我們，因為我總覺得只上課而沒有做一些實踐性的活動或功課的話，太單調和空洞了，很容易忘記，而一些實用性強的演練或許可以讓我們學得更好。

雖然法律不是我們的專業(yè)課，但它的實用性實在太強了，所以我們還是希望可以盡可能地把它學精，希望能從老師這里加上我們自身的學習而更加知法、懂法，以及運用法律保護自己的合法權益。

我通過學習這一個學期的經(jīng)濟法。知道它不僅有助于我們了解和認識國家干預經(jīng)濟生活、調節(jié)市場的法律原則和理論基礎，也讓我們知道經(jīng)濟法是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展同法律有機聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學好經(jīng)濟法可以讓我們運用法律武器規(guī)避經(jīng)濟發(fā)展過程中的風險，從而確保國家經(jīng)濟健康穩(wěn)步快速發(fā)展，同時，也為我們以后的經(jīng)濟行為提供可行的模本。

學習經(jīng)濟法的心得體會10

在學習經(jīng)濟法之前，我對經(jīng)濟法的了解是模糊的，哪些經(jīng)濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會受到法律法規(guī)的制裁，都不了解。通過本學期對經(jīng)濟法概論的學習，我對經(jīng)濟法的基本概念、原理和制度有了初步了解。

在我國，經(jīng)濟法是隨著新中國的誕生、成長而產生和發(fā)展的。中國以公有制為基礎的國家性質，要求國家對整個社會經(jīng)濟活動進行管理。對于經(jīng)濟管理和經(jīng)濟協(xié)作中產生的社會經(jīng)濟關系，需要有一個從全局出發(fā)，以國民經(jīng)濟整體發(fā)展和總量平衡為基礎，直接作用于社會生產和再生產活動的法律制度來調整，這種法律制度就是經(jīng)濟法。我國經(jīng)濟法的蓬勃發(fā)展，直接源于改革開放，我國加入世界貿易組織之后，經(jīng)濟法將發(fā)揮更為重要的積極作用。

我感覺經(jīng)濟法是一門實踐性很強的學科。

經(jīng)濟法是調整國家在管理和協(xié)調經(jīng)濟運行過程中所發(fā)生的一定經(jīng)濟關系法 律規(guī)范的總稱。它是一門獨立而重要的法律部門，有特定的調整對象和范疇。

在經(jīng)濟法課本上每章前都設計了引子，列舉了許多有助于我們理解和掌握的內容與示例，隨后是“重要概念和術語”和部分知識點，這些內容是學習經(jīng)濟法的基礎。

經(jīng)過一段時間的學習，感覺自己學到了很多知識，同時也更正了自己以前許多錯誤的觀點，對自己自身的經(jīng)濟法律知識也是一種很好的補充。

通過老師多年的教學實踐和積累的經(jīng)驗，在講解中穿插引用了許多生動的關于經(jīng)濟法不同方面的案例，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經(jīng)濟法包括企業(yè)法 、公司法 、證券法、 合同法、 票據(jù)法、 企業(yè)破產法 而三資企業(yè)法是重點等的內容。我們學得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟法對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。

在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟法的印象，經(jīng)濟法所要調整的社會關系是研究經(jīng)濟法所立足的社會基礎關系，在當下，這個基礎關系就是市場經(jīng)濟關系。所以，研究經(jīng)濟法的調整對象應從分析市場經(jīng)濟的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟法的概念，全面認識了經(jīng)濟法的功能。

我說一下我對經(jīng)濟法的了解：

首先是為什么實行經(jīng)濟法，

要實行市場經(jīng)濟，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā) 揮市場機制的作用，要求各種生產要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、 封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監(jiān)督管理。在國家進行市場監(jiān)督管理 過程中發(fā)生的經(jīng)濟關系，就是市場監(jiān)管關系。市場監(jiān)管關系應該由經(jīng)濟法調 整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合 法權益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能。

其次是我國經(jīng)濟法的重要社會地位。

我國經(jīng)濟法律的調解范圍已經(jīng)涉及社會、管理、經(jīng)濟協(xié)調、環(huán)境保護、資源 節(jié)約以及權利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經(jīng)濟行為是復雜多變的，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴謹?shù)乃伎己驼遄谩＿@種差別造成了我國經(jīng)濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟法律的保護，才能有助于經(jīng)濟法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟法，守經(jīng)濟法，不犯經(jīng)濟法。

再次是我們大學生學習經(jīng)濟法的重要意義。經(jīng)濟法律知識是大學生必備素質 之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規(guī)范市場經(jīng) 濟中人與人之間的關系，正確的處理市場經(jīng)濟中人與人之間關系問題。公平交易， 合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應該在生活過程中，遵守經(jīng)濟的相關法 律，享受個人權利，履行義務。

經(jīng)濟法是國家利用其公權力對市場經(jīng)濟主體以及運行的調控、管理、監(jiān)督、 引導，所以經(jīng)濟法主體雙方的法律地位是不平等的，即一方為國家相關主管機關， 另一方為經(jīng)營者。它們之間是調控和被調控、監(jiān)督和被監(jiān)督、管理和被管理、引導和被引導的關系，是雙方法律地位不平等的關系。

經(jīng)濟法作為一個新興的法律部門，有著不可比擬的獨立性、優(yōu)越性和特定性等。他有其自身的獨立特點，與其他法律不同;但是，經(jīng)濟法與其他法律有著密切聯(lián)系，離開了其他法律，他是無法獨立生存下去的。他作為獨立的一個法律部門，雖然他只是一個新興的法律部門，但是經(jīng)濟法在社會中的地位卻越來越重，在社會中通過其作用而完善其不完備的地方，使得其越來越完善。

學習經(jīng)濟法有很大的社會現(xiàn)實意義,首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經(jīng)濟法法律。這些法律是適應國家經(jīng)濟調節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經(jīng)濟生活的重要方面和重要部位，關系到社會經(jīng)濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規(guī)范性文件。 其次我國經(jīng)濟法之所以是一個重要的法律部門是因為，當我們遇到了經(jīng)濟糾紛的時候,我們就可以拿法律來保護自己,在簽合同的時候有這個法律我就知道什么地方應該是有規(guī)定的,什么地方規(guī)定是違法的,意義很大,要不然學校怎么會有專門的一個課程是讓我們學習這個的。

我通過學習了半學期的經(jīng)濟法。知道它有助于我們了解和認識國家干預經(jīng)濟生活、調節(jié)市場的法律原則和理論基礎;經(jīng)濟法是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展同法律有機聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學習經(jīng)濟法更有助于我們運用法律武器規(guī)避經(jīng)濟發(fā)展過程中的風險，從而確保國家經(jīng)濟健康穩(wěn)步快速發(fā)展。同時也為我們以后的經(jīng)濟行為提供可行的模本。

僅僅通過一個學期的經(jīng)濟法的學習想獲得足夠的法律知識那是不可能也是不現(xiàn)實的，但是我還是可以發(fā)自內心的大聲說：我收獲很多，因為它讓我收獲了一種意識，一種自我保護的意識

學習經(jīng)濟法的心得體會11

學習經(jīng)濟法之前，經(jīng)濟法律給我的印象往往是比較實質性的意義，比如哪些經(jīng)濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會受到法律法規(guī)的制裁。

而通過老師多年的教學實踐和積累的經(jīng)驗，在講解中穿插引用了許多生動的關于經(jīng)濟法不同方面的案例，并且通過多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經(jīng)濟法包括企業(yè)法 公司法 證券法 合同法 票據(jù)法 企業(yè)破產法 而三資企業(yè)法是重點等的內容。我們學得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟法對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。

在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟法的印象，經(jīng)濟法所要調整的社會關系是研究經(jīng)濟法所立足的社會基礎關系，在當下，這個基礎關系就是市場經(jīng)濟關系。所以，研究經(jīng)濟法的調整對象應從分析市場經(jīng)濟的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟法的概念，全面認識了經(jīng)濟法的功能。

然后，老師在上課手腳過程中穿插了許多學習經(jīng)濟法的方法。對于課本要買注冊會計師的那本書。不僅詳細而且與時同進。對于課本先通讀一遍.then逐章細讀,and把知識點寫在筆記本上,后面寫上它出現(xiàn)的頁碼.等到以后看自己的筆記,回憶不起來的看下書.通讀教材是必要的,最后就開始抓重點,比如說合同法之類的,然后就是案例分析,.主要是理解,死記硬背解決不了問題,以上這是老師給我們提供的經(jīng)驗。

接下來。我說下我對經(jīng)濟法的大體理解：首先是為什么實行經(jīng)濟法。

要實行市場經(jīng)濟，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機制的作用，要求各種生產要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監(jiān)督管理。在國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟關系，就是市場監(jiān)管關系。市場監(jiān)管關系應該由經(jīng)濟法調整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能。

其次是我國經(jīng)濟法的重要社會地位。我國經(jīng)濟法律的調解范圍已經(jīng)涉及社會管理、經(jīng)濟協(xié)調、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經(jīng)濟行為是復雜多變的，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴謹?shù)乃伎己驼遄?。這種差別造成了我國經(jīng)濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟法律的保護，才能有助于經(jīng)濟法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟法，守經(jīng)濟法，不犯經(jīng)濟法。

再次是我們大學生學習經(jīng)濟法的重要意義。經(jīng)濟法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間的關系，正確的處理市場經(jīng)濟中人與人之間關系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應該在生活過程中，遵守經(jīng)濟的相關法律，享受個人權利，履行義務。

學習經(jīng)濟法有很大的社會現(xiàn)實意義,首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經(jīng)濟法法律。這些法律是適應國家經(jīng)濟調節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經(jīng)濟生活的重要方面和重要部位，關系到社會經(jīng)濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規(guī)范性文件。

其次我國經(jīng)濟法之所以是一個重要的法律部門是因為，當我們遇到了經(jīng)濟糾紛的時候,我們就可以拿法律來保護自己,在簽合同的時候有這個法律我就知道什么地方應該是有規(guī)定的,什么地方規(guī)定是違法的,意義很大,要不然學校怎么會有專門的一個課程是讓我們學習這個的。呵呵。

綜上所述，我通過學習了半學期的經(jīng)濟法。知道它有助于我們了解和認識國家干預經(jīng)濟生活、調節(jié)市場的法律原則和理論基礎；經(jīng)濟法是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展同法律有機聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學習經(jīng)濟法更有助于我們運用法律武器規(guī)避經(jīng)濟發(fā)展過程中的風險，從而確保國家經(jīng)濟健康穩(wěn)步快速發(fā)展。同時也為我們以后的經(jīng)濟行為提供可行的模本。