中華民族繁榮富強(qiáng)，靠的是各民族團(tuán)結(jié)友愛。新中國的成立和社會主義制度的確立，開辟了各民族團(tuán)結(jié)友愛的新紀(jì)元，中華民族展現(xiàn)出巨大的向心力、凝聚力，展現(xiàn)出無比的自信心、自豪感。下面給大家分享一些關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得，方便大家參考學(xué)習(xí)。

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇1）

此次和全校2000多名教職工一起參與鑄牢中華民族共同體意識的培訓(xùn)訓(xùn)練，收獲很大。講課老師從歷史的角度給我們具體分析了我國不同時期民族問題和民族工作的演化、變化，從中我深刻體會到了“民族問題”的極端簡單性，深刻了解了世界視角下民族問題的極端嚴(yán)峻性，糊涂熟悉到鑄牢中華民族共同體意識的重要意義和深刻內(nèi)涵。習(xí)近平總書記指出，一部中國史，就是一部各民族交融交匯的中華民族歷史。

鑄牢中華民族共同體意識是新時代民族工作的主線，蘊(yùn)含著豐富而深刻的內(nèi)涵。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的優(yōu)勢，也是做好民族工作、鑄牢中華民族共同體意識的根本保證。我們要充分熟悉到中華民族是一個命運(yùn)共同體、利益共同體、進(jìn)展共同體，要堅持以中華民族共同體意識為引領(lǐng)，加快少數(shù)民族和民族地區(qū)進(jìn)展，在實現(xiàn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同富強(qiáng)進(jìn)展的歷史征程中不斷鑄牢中華民族共同體意識。同時，不斷加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步訓(xùn)練，分層次、有針對性地開展理論訓(xùn)練，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道訓(xùn)練作用，落實推廣國家通用語言文字政策。全校師生要守望相助、團(tuán)結(jié)一心，帶著任務(wù)，帶著責(zé)任，帶著正能量向內(nèi)工大美妙的將來進(jìn)發(fā)！

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇2）

通過系統(tǒng)豐富的培訓(xùn)訓(xùn)練，我深刻熟悉到中華民族共同體意識對于國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的重要意義和深刻內(nèi)涵。此次培訓(xùn)進(jìn)一步提升了我對鑄牢中華民族共同體意識這一重要使命的熟悉，為更好地?fù)?dān)當(dāng)和完成習(xí)近平總書記提出的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體這一重大任務(wù)夯實基礎(chǔ)。同時，對推行使用國家統(tǒng)編教材和國家通用語言文字訓(xùn)練的重大意義和要求等有了更加全面精確　　 的理解。

在今后的工作中，我將在課程教學(xué)中融入社會主義核心價值觀訓(xùn)練，使同學(xué)不斷增加“四個自信”；對我校參與出國（境）學(xué)習(xí)溝通的老師、同學(xué)加強(qiáng)其中華民族共同體意識訓(xùn)練，增“五個認(rèn)同”信念；把中華文化認(rèn)同訓(xùn)練融入到來華留同學(xué)的日常管理和訓(xùn)練中，向他們講好中國故事。鑄牢中華民族共同體意識既是民族工作主線，也是其他各項工作需要遵循的重要原則。我們要提高政治站位，精準(zhǔn)聚焦鞏固和進(jìn)展中華民族共同體，以“永久在路上”的精氣神，分散起同心共筑中國夢的磅礴力氣，堅決不移走好各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同富強(qiáng)進(jìn)展”之路。

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇3）

通過為期3天的培訓(xùn)訓(xùn)練及前期開展的關(guān)于民族工作的專題民主生活會的相關(guān)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步深化了對民族工作的理解和把握。鑄牢中華民族共同體意識是實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的需要，也是推動民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展的需要。民族語言授課中學(xué)校校使用國家統(tǒng)編教材，全面加強(qiáng)國家通用語言文字訓(xùn)練，是時代進(jìn)展的需要，也是少數(shù)民族自身進(jìn)展的需要，有利于傳播現(xiàn)代科學(xué)文化學(xué)問，有利于人與人的溝通溝通，更有利于中華民族共同體的鞏固進(jìn)展和中國夢的實現(xiàn)。

作為一名思想政治訓(xùn)練工，我將從黨的民族政策貫徹落實、做好民族工作大局的高度來謀劃和推動工作，仔細(xì)落實校黨委關(guān)于民族工作的相關(guān)要求。始終堅持以服務(wù)為本，做師生滿足的“貼心人”為目標(biāo)，以形式多樣、內(nèi)容豐富的活動為依托，樂觀主動宣揚(yáng)黨的民族政策和我區(qū)民族訓(xùn)練工作取得的豐碩成果，深厚校內(nèi)文化氣氛，訓(xùn)練引導(dǎo)廣闊師生增加“四個意識”，堅決“四個自信”，進(jìn)一步鑄牢“五個認(rèn)同”“三個離不開”的思想基礎(chǔ)，促進(jìn)各民族師生之間的交往溝通交融，同心共筑中國夢。

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇4）

“五十六個民族，五十六只花。五十六個兄弟姐妹是一家”歌里唱的真好。中國人民經(jīng)歷了多少苦難，還是那么團(tuán)結(jié)。

1931年日本帝國主義侵略我中華大地，中國人民團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)最終把日本侵略者趕出了中國，老話說的好“一根筷子易折斷，十根筷子難折斷?！边@句話說出了一個道理，那就是團(tuán)結(jié)就是力量。

20____年5月12日四川省汶川縣發(fā)生了8級大地震。在陣陣的轟鳴聲中一棟棟房屋高樓在轉(zhuǎn)眼之間都崩塌。許多的人都在頃刻之間失去了家園和親人。是團(tuán)結(jié)讓汶川站了起來，各大廠家紛紛捐出水和食物，許多明星和慈善家都捐出資金。為汶川人民建設(shè)醫(yī)院、學(xué)校和家園就這樣又讓汶川人民過上了幸福的日子。

云南發(fā)生百年不遇的嚴(yán)重旱災(zāi)。地里的莊稼完全絕收，甚至于很多地方就連人們正常飲水都出現(xiàn)了問題。當(dāng)?shù)氐娜藗儾徽摾仙贋榱私鉀Q飲水問題，不惜艱難跋山涉水到有水源的地方背水、挑水、馱水回家。這一情況后來被記者叔叔阿姨報道出來后，全國人民紛紛向災(zāi)區(qū)群眾捐款捐水，以解決災(zāi)區(qū)人民生存問題。這真是印證了一句話“一方有難，八方支援”。就這樣靠大家和災(zāi)區(qū)人民的自救方式，旱災(zāi)最終在全國人民的幫助下得到了解決，災(zāi)區(qū)人民又恢復(fù)了正常的生活。

這么多的見證都說明了中華民族是個團(tuán)結(jié)的大家庭，誰有了困難大家都會向他伸出援手。

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇5）

五月的天山南北，微風(fēng)拂面，大地充滿了無限生機(jī)與活力。澤普縣迎來了第27個民族團(tuán)結(jié)教育月。民族團(tuán)結(jié)教育月年年有，可是今年的民族團(tuán)結(jié)教育月具有極為特殊的意義。今天我們隆重歡聚一堂，以演講的方式歌頌民族團(tuán)結(jié)，禮贊民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人王燕娜的感人事跡。今天我演講的主題是：大愛不分民族感天動地。

家住新疆烏魯木齊高新區(qū)桂林路社區(qū)的王燕娜，為了挽救我縣維吾爾族學(xué)生毛南江年輕而寶貴的生命，無償將自己的腎捐獻(xiàn)。并表示要自強(qiáng)不息，繼續(xù)為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，共建和諧社會作出自己最大的貢獻(xiàn)。

是什么原因讓出生在小康之家的漢族少女王艷娜不顧親人的反對，不顧未婚夫分手的威脅，毅然無償捐腎挽救維吾爾族高三學(xué)生毛蘭江生命呢?原因在于她心靈無私天地寬，心中有大愛。

王燕娜及全家善良、淳樸的事跡感動了全疆各族人民，從他們?nèi)业纳砩献屛覀兏惺艿搅艘环N超越血緣、親情、民族的大愛;讓我們感受到了一種無私博大的胸懷和閃耀人性光芒的大愛;還讓我們感受到了中華民族樂善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。王燕娜能在自己人生剛剛起步、正值豆蔻年華青春最美好的時刻做出這樣重大超乎常人的處事抉擇，確實值得我們?nèi)髯迦嗣?、特別是青少年學(xué)習(xí)。你不僅是民族團(tuán)結(jié)的模范，還是新時期新形勢下道德建設(shè)的楷模?！?/p>

我認(rèn)為王燕娜做出了平常人難以做到的不平凡的事，為新時代青年樹立了民族團(tuán)結(jié)和道德建設(shè)的榜樣。

今年5月，是自治區(qū)第26個、我縣第27個民族團(tuán)結(jié)教育月。我希望全縣各族干部群眾和團(tuán)員青年，努力向王燕娜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)，情注社會的優(yōu)秀品格，學(xué)習(xí)她用血肉深情維護(hù)新疆民族團(tuán)結(jié)大好局面的高尚道德情操。人人心中有一種超越血緣、親情、民族的大愛，有無私博大的胸懷和閃耀人性光芒的大愛，弘揚(yáng)中華民族樂善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。為澤普全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會以及權(quán)限的發(fā)展、進(jìn)步、繁榮、穩(wěn)定營造良好的環(huán)境氣氛，做出新的貢獻(xiàn)。

一曲優(yōu)美動聽的《我們新疆好地方》，唱出了兩千二百萬天山兒女的心聲。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團(tuán)結(jié)的凱歌。

民族團(tuán)結(jié)月，凝鑄同志兄弟情。新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等47個民族，數(shù)百年來，在抵御外敵入侵、反對分裂祖國的斗爭中，各族人民結(jié)下了兄弟般的深厚情誼。

新中國成立以后，黨中央和自治區(qū)各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導(dǎo)的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅持以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建立“平等、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的新型民族關(guān)系。

民族團(tuán)結(jié)，社會政治穩(wěn)定，黨和政府一心一意謀發(fā)展，聚精會神搞建設(shè)，人民安居樂業(yè)，各項事業(yè)蒸蒸日上，中華民族的偉大復(fù)興指日可待。相反，民族紛爭不斷，社會動蕩不安。黨和政府要花大量的精力來維護(hù)社會政治穩(wěn)定，一心一意謀發(fā)展，聚精會神搞建設(shè)將受到極大的影響，各族群眾惶惶不可終日，安居樂業(yè)根本談不上，各項事業(yè)功虧一簣，中華民族的偉大復(fù)興只是一個美好的夢想，遙遙無期。這樣還會再次淪為他人任意宰割的羔羊。民族紛爭不斷，社會動蕩不安，我們的明天就是科索沃、巴勒斯坦、伊拉克。這絕不是危言聳聽。

中國民族團(tuán)結(jié)，社會政治穩(wěn)定，西方敵對勢力最不愿意看到。民族紛爭不斷，社會動蕩不安，國力衰弱，人民受苦受難，正中他們的下懷。所以為們要從對人民負(fù)責(zé)、對歷史負(fù)責(zé)、對中華民族負(fù)責(zé)的高度，來認(rèn)識和對待民族團(tuán)結(jié)。

為此我們要向王燕娜那樣心靈無私天地寬，心中有大愛。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從自我做起，牢固樹立“三個離不開”的思想，象愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。堅決不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，堅決不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。在“一反三維”、打擊“勢力”的斗爭中立場堅定、旗幟鮮明。

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇6）

如同個體成員會不斷追問自我生命的存在價值與意義一般，一個國家和民族也需要時時省思自身發(fā)展的現(xiàn)實需要、目標(biāo)定位與理想追求。顯然，中華民族共同體意識，就是上述雙重省思的產(chǎn)物，呈現(xiàn)出小我和大我的深刻關(guān)聯(lián)。

一方面，一個人就像一滴水一樣，可以映射出一個國家和民族的縮影。也就是說，小我之個體的觀念意識與行動取向，會深刻地影響大我之整體的形象、面貌與走向。另一方面，這滴水又會跟隨大江大河匯入大海，流向遠(yuǎn)方。換言之，大我之整體的生存狀況與未來愿景的構(gòu)思，又會直接關(guān)乎小我之個體的生命質(zhì)量與期待。因此，鑄牢中華民族共同體意識的價值和意義，就可以從整體和個體的雙重視角加以審視。

與此同時，“鑄牢”本身也具有雙重性：既可以當(dāng)動詞用，意味著成員彼此間互動交往趨于緊密的過程;又可以當(dāng)名詞用，表示成員彼此間形成一種和合凝聚的狀態(tài)。所以，對鑄牢中華民族共同體意識的價值和意義的把握，還需要關(guān)照過程與狀態(tài)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

第一，鑄牢意識是成員間關(guān)系交往互動的過程性存在。正是在這個過程中，諸種聯(lián)系才會生發(fā)、意義才會生成、價值才會呈現(xiàn)。也就是說，當(dāng)你真正地走出自我圈定的藩籬和邊界，去接近自然、去觸摸世界、去傾聽他者的心靈召喚、去為他人作一份貢獻(xiàn)時，你的感知體驗、行動意向、存在價值才會慢慢變得飽滿。在努力去構(gòu)織關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的過程中，一個人才能慢慢形成一種相對穩(wěn)定可靠的歸屬狀態(tài)。

第二，意識鑄牢表現(xiàn)為成員間關(guān)系凝聚與鞏固的可靠狀態(tài)。這種狀態(tài)能夠克服成員彼此之間的距離感，消解不確定性、不可靠性和不安全性，增強(qiáng)親切友善團(tuán)結(jié)等體驗，并形成明朗樂觀美好的愿景與期待。就像那句流行的話語，“你不是一個人在戰(zhàn)斗”，你會感受到，你的身后有你的同胞和朋友，有興盛起來的國家和民族。當(dāng)然，意識鑄牢并不在于消解個體的獨立自主，也不是放任群體性的盲從，而是需要你心存理性判斷、知識經(jīng)驗和價值信仰，并具備獨立自主的能力。

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇7）

新中國成立以來，美國等西方國家的敵對勢力利用民族宗教問題對我滲透、破壞、顛覆的圖謀從未停止、愈演愈烈。20____年美國參眾兩院出臺直接涉華法案、決議共37項，大多是這類議題。他們以“人權(quán)”之名行“霸權(quán)”之實，執(zhí)意炮制涉港、涉臺、涉藏、涉疆等法案，粗暴干涉中國內(nèi)政、遏制中國發(fā)展的圖謀昭然若揭。國內(nèi)外敵對勢力越是要破壞民族團(tuán)結(jié)，我們就越是要推動各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，不斷筑牢民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定、國家統(tǒng)一的人心防線。

面向未來，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是56個民族共同的夢，歸根到底要靠56個民族共同團(tuán)結(jié)奮斗

____________強(qiáng)調(diào)，中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民。我國近14億人口中，少數(shù)民族有1億多，都是我們黨緊緊依靠的對象;960多萬平方公里陸地國土面積中，155個民族自治地方占64%，都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)下的地方。

在革命、建設(shè)和改革各個歷史時期，少數(shù)民族和民族地區(qū)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，都作出了巨大犧牲和貢獻(xiàn)。從“彝海結(jié)盟”“牦牛革命”“山山金達(dá)萊、村村烈士碑”，到“三千孤兒入內(nèi)蒙”“最好牧場為航天”“一家三代為國戍邊”，再到西氣東輸、西電東送、北煤南運(yùn)，例子不勝枚舉。在打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、抗擊疫情中，各族人民手足相親、守望相助，一方有難、八方支援，充分展示了中華民族大團(tuán)結(jié)的力量。

當(dāng)前，我國發(fā)展面臨的風(fēng)險挑戰(zhàn)明顯上升，必將迎來許多具有新的歷史特點的偉大斗爭。這些都需要我們進(jìn)一步不斷鞏固和發(fā)展“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的良好局面。

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇8）

20____年1月鄂托克旗棋盤井第一幼兒園為學(xué)習(xí)、貫徹全面準(zhǔn)確領(lǐng)會____________關(guān)于民族工作的重要論述，推廣普及國家通用語言文字和使用國家統(tǒng)編教材的重要指示批示精神和黨中央決策部署，按照《鄂托克旗教育體育局鑄牢中華民族共同體意識培訓(xùn)教育方案》的安排，進(jìn)行了《鄂托克旗棋盤井第一幼兒園鑄牢中華民族共同體意識專題培訓(xùn)》工作，推動全園教職工進(jìn)一步提高政治站位，統(tǒng)一思想認(rèn)識，堅定堅決做好推行國家統(tǒng)編教材使用工作，全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育，切實鑄牢中華民族共同體意識。

本次“鑄牢中華民族共同體意識專題培訓(xùn)”讓全體教師感受頗深，增強(qiáng)了教職工的歷史使命感和責(zé)任感，激發(fā)了教師的愛國情懷。五十六個民族，五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如這首歌中所唱，只有各民族團(tuán)結(jié)一心，祖國才有了今天的輝煌，只有民族團(tuán)結(jié)了，經(jīng)濟(jì)才能更迅速的發(fā)展，只有民族團(tuán)結(jié)了，人民才會安居樂業(yè)。讓我們手握手、心連心、同呼吸、共命運(yùn)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量、團(tuán)結(jié)就是財富、團(tuán)結(jié)就是生產(chǎn)力、團(tuán)結(jié)就是國家發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)，讓我們每個人從身邊做起，從一點一滴的小事做起，共同筑起一道維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的銅墻鐵壁。

中華文化認(rèn)同是鑄牢中華民族共同體意識的根基，我們要牢牢把握文化認(rèn)同是最深層的認(rèn)同這個根本點，深刻認(rèn)識中華文化認(rèn)同對鑄牢中華民族共同體意識的重要性，增強(qiáng)中華文化認(rèn)同是形成各民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一的心理基礎(chǔ)和情感紐帶，是建設(shè)各民族共有精神家園的文化紐帶，是連接其他四個認(rèn)同的精神血脈;對鑄牢中華民族共同體意識具有長遠(yuǎn)性和根本性作用，要在增強(qiáng)中華文化認(rèn)同中鑄牢中華民族共同體意識，守好中華民族共有的精神家園，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)。

今天中國特色社會主義進(jìn)入，處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，面對復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境，面臨百年未有之大變局，民族團(tuán)結(jié)成為各族人民的生命線。____________指出，必須鑄牢中華民族共同體意識。大家可以理解這個“鑄”字，經(jīng)過高溫熔鑄，物質(zhì)內(nèi)部分子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，形成一個關(guān)系緊密、不可分割的整體。中華民族是56個民族有機(jī)組成的整體，鑄牢中華民族共同體意識，強(qiáng)調(diào)整體性、共同性、向心力，這是對民族團(tuán)結(jié)更高水平的要求。因此，必須正確認(rèn)識和對待多元與一體的關(guān)系，“一體”就是指我國56個民族早已結(jié)成相互依存、統(tǒng)一而不可分割的民族實體。這個民族實體就是中華民族?！岸嘣笔侵该褡逦幕兔褡鍌€體的多元。一體是主線和方向，多元是要素和動力，兩者辯證統(tǒng)一。____________強(qiáng)調(diào)指出：“中華民族和各民族的關(guān)系，形象地說，是一個大家庭和家庭成員的關(guān)系，各民族的關(guān)系是一個大家庭里不同成員的關(guān)系，”要求各民族要像石榴籽一樣緊緊地抱在一起。尊重差異是為了包容多樣性，卻不能過分強(qiáng)化和固化這種差異，我們要通過學(xué)習(xí)“四史”、“五觀”，增進(jìn)“五個認(rèn)同”。作為教師和黨員教師應(yīng)該不斷增強(qiáng)政治意識，善于從政治上看問題，提高政治站位，不斷提高政治能力，自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。在民族地區(qū)工作，要主動加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，對黨的民族政策不打折扣堅決執(zhí)行，站在維護(hù)國家利益和中華民族整體利益高度，看待和處理民族問題，心中既要有局部更要有全局，自覺維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。思想認(rèn)識上去了，更要主動作為，敢于擔(dān)當(dāng)。

鑄牢中華民族共同體意識，首先要深刻把握中華民族共同體建構(gòu)的理念內(nèi)涵。____________在20____年中央民族工作會議中特別強(qiáng)調(diào)，“中華民族和各民族的關(guān)系，是一個大家庭和家庭成員的關(guān)系，各民族的關(guān)系，是一個大家庭里不同成員的關(guān)系”。這句話為我們辯證認(rèn)識“一體”和“多元”的關(guān)系提供了根本遵循。只有深刻把握中華民族共同體建構(gòu)的理念內(nèi)涵，才能切實理清共同性和差異性的關(guān)系，搞清楚哪些方面必須“同”，哪些方面可以“異”，才能做到有的放矢，靶向治理。其次，要充分認(rèn)識鑄牢中華民族共同體意識的重要戰(zhàn)略意義，中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之，國無魂不立，族無魂不聚。最后要踐行守望相助理念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，忠誠奉獻(xiàn)，作為工作，我們一定要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民族政策，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會____________關(guān)于民族工作的重要論述，____________關(guān)于內(nèi)蒙古工作重要講話重要指示批示，提高政治站位，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，將鑄牢中華民族共同體意識納入到日常各項工作之中，在自己的工作崗位上履職盡責(zé)，爭做促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的模范。

通過“鑄牢中華民族共同體意識”專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓全體教師對“鑄牢中華民族共同體意識”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。其中感觸最深的是______運(yùn)用大量的史實闡述的：“中華民族是多元一體的，是先人們給我們留下的豐厚遺產(chǎn)，也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢”;“我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的、我們悠久的歷史是各民族共同書寫的、我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的、我們偉大的精神是各民族共同培育的”;“一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史”;“中華民族共同體是中華民族情感的共同體、是中華民族命運(yùn)的共同體、是中華文化的共同體、是中華民族政治共同體、是中華民族利益共同體”。

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇9）

中華文化源遠(yuǎn)流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。文化是民族的重要特征，是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，文化和諧是民族關(guān)系和諧的重要保障。長久以來，各民族間碰撞升華的文化火種，使中華民族成為一個統(tǒng)一的有機(jī)整體。各民族在地域構(gòu)成上交錯雜居又相互包容、在經(jīng)濟(jì)生活中相互幫扶、在情感訴求中相互親近依存，這是對中華文化認(rèn)同的一種現(xiàn)實表述。各民族的文化交流與自身文化傳承間的平衡狀態(tài)是中華民族文化傳承在當(dāng)時當(dāng)下的真實寫照，更是中華文化的傳承依據(jù)，是最珍貴的精神財富。

一個民族的長治久安，復(fù)興興旺更多的是依托于文明永固創(chuàng)新不竭的基礎(chǔ)之上，而這一切的前提是對文化的認(rèn)同及信心。中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化三者構(gòu)成了中國特色社會主義文化的重要內(nèi)容，為中華民族共同體意識的培育注入了靈魂。通過弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓各族群眾樹立對中華民族的文化自信;通過弘揚(yáng)革命文化，讓各族群眾了解中國共產(chǎn)黨革命的歷史，進(jìn)而將文化自覺和政治自覺相結(jié)合，形成正確的政治認(rèn)同;通過弘揚(yáng)社會主義先進(jìn)文化，對中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承、改造和創(chuàng)新，從而更具有現(xiàn)代性。

在內(nèi)蒙古的土地上生活著49個民族，各民族在歷史進(jìn)程中形成了各自獨特的文化體系，孕育了光輝燦爛的草原文化。內(nèi)蒙古之所以能夠保持和諧發(fā)展的局面，其主要原因之一就是始終堅持社會主義先進(jìn)文化發(fā)展方向，并大力傳承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。70多年來，內(nèi)蒙古在制度建設(shè)、人才培養(yǎng)、載體構(gòu)建、技術(shù)支撐等方面開展了大量工作，取得了顯著成績。建國初期，內(nèi)蒙古創(chuàng)立了面向基層群眾的“烏蘭牧騎”，成為全國文藝界的一面旗幟;改革開放以來，文化大區(qū)、文化強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略的實施，實現(xiàn)了文化大發(fā)展大繁榮;進(jìn)入新世紀(jì)，實施了草原文化研究工程，創(chuàng)造性地提煉出“崇尚自然、踐行開放、恪守信義”的草原文化核心理念，為培育和踐行社會主義核心價值觀注入了深層的民族文化精髓。

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇10）

團(tuán)結(jié)就是力量，五十六個民族匯成一句話，愛我中華。還記得，上學(xué)以后，我學(xué)會的第一句話就是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“沒有共產(chǎn)黨就沒有中國的強(qiáng)大”。

從小，我就為我能生活在中國這片遼闊的土地而自豪驕傲，因為我知道，這片土地，匯聚的56份熱情;這片土地，匯聚的是56種希望;這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心!我知道，我的中國，是一個多民族國家，是一個各族兒女都團(tuán)結(jié)一心，共同推動社會繁榮的發(fā)展大國。

人多又怎么樣呢?我們中國是一個最團(tuán)結(jié)的國家，十三億人口，手牽著手，心連著心，與祖國共同邁向繁榮，人民強(qiáng)了，團(tuán)結(jié)了，還怕國家不強(qiáng)，不團(tuán)結(jié)嗎?

有句話說得好“國家有難，匹夫有責(zé)”自古以來，釣魚山本來就是屬于中國的`領(lǐng)土，一個小小的日本，想買我們的領(lǐng)土，不買就搶，全國與世界的人民，我相信，現(xiàn)在都看得清日本是一個怎樣無恥、霸道的、小到用一百個日本，才低得中國的領(lǐng)土。

在這一點上，足夠證明中國人民的團(tuán)結(jié)，比團(tuán)結(jié)，比人力我們樣樣贏你，小小的日本，你不要囂張，最后的勝利是要靠民心所向的。

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇11）

偉大祖國的56個兄弟民族，在漫長的歷史發(fā)展中和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，用自己辛勤的勞動，共同開拓了祖國的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，推動了人類社會的進(jìn)步。

我國少數(shù)民族生活的地區(qū)，不僅有美麗如畫的自然風(fēng)光，而且土地肥沃，氣候宜人，物產(chǎn)豐富，還擁有珍貴的動植物資源、水力資源以及礦產(chǎn)資源等。

我國南方氣候溫和，少數(shù)民族的服飾多種多樣。男子一般穿對襟上衣和褲子。婦女穿的飄逸輕盈，各有特色。如傣族的綢料筒裙，景頗族的毛織花裙，苗族、布依族和部分壯族婦女的百褶大筒裙，彝族的多層百褶裙，黎族姐妹的繡花衣裙等。

由于我國各少數(shù)民族居住地區(qū)的地理、氣候條件不同，經(jīng)濟(jì)、生活方式也不同，他們的住房結(jié)構(gòu)各具特點。在濕潤多雨的南方少數(shù)民族地區(qū)，人們一般居住在干欄式樓房里。這種樓房分上下兩層，所用材料以竹木為主。樓房上層用于圈養(yǎng)家禽、牲畜，放置農(nóng)具或雜物。有些少數(shù)民族人民甚至完全用竹子做材料，建成別致的小竹樓。一棟棟造型獨特的小竹樓，掩映在青青翠竹和香蕉，柚子樹織成綠色帷幕中，與大自然融為一體，美麗極了!

不同少數(shù)民族，對大米的吃法也各有不同。南方的傣族、佤族、黎族等少數(shù)民族，喜歡把米裝入竹筒放在火上燒烤，使米飯帶著竹子的清香味。壯族、布依族群眾喜歡吃五色糯米飯和糯米糍粑。朝鮮族群眾習(xí)慣用糯米打成糯米糕食用。維吾爾、烏孜別克等民族，常把大米和羊肉、胡蘿卜、洋蔥，有的還加入葡萄干、木瓜等，炒燜成噴香可口的什錦飯，由于燜好的飯用洗凈的手抓食，所以又叫“抓飯”。

在春暖花開或秋收季節(jié)，壯族群眾喜歡開展拋繡球的活動。拋繡球是壯族男女相互表達(dá)感情的一種方式。青年們在草坪或空地上豎起一根高十米的木桿，頂端釘一塊木板，木板中心有些圓孔。男女各為一隊，以拋出的繡球穿過木板上的圓孔為勝。也有在場中間搭歌棚，繡球拋不過棚或拋出界，或接不住對方拋過來的繡球，就要被罰唱歌，非常有趣。

少數(shù)民族也有許多風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日，如：火把節(jié)、潑水節(jié)、那達(dá)慕大會、開齋節(jié)、洛薩節(jié)等。其中潑水節(jié)是傣族、布朗族、德昂族、阿昌族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日，每年四月中旬舉行，時間為三到五天。節(jié)日期間，人們身著盛裝，互相潑水祝福，還舉行劃龍舟等活動。晚上燈火通明，人們點花燈，放煙花，縱情歡呼歌舞，洋溢著喜慶的氣氛。

五十六個民族是一家人啊。

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇12）

在我的心底里，隱藏著一個夢，那是一個美好的中國夢，那個夢聚集著千千萬萬中華兒女的希望!承載著十三億顆中國心!我愿:五十六個民族永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起，在中國這個大家庭里，如兄弟姐妹永不分離!

我國是一個多民族的國家，56個民族是一個巨大的團(tuán)體。只要全民族團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，只要我們56個民族緊緊相依，就沒有什么艱難險阻不能克服，就沒有什么夢想不能實現(xiàn)。歷史一再表明，民族團(tuán)結(jié)和睦，國家就繁榮發(fā)達(dá);民族內(nèi)亂分裂，國家就衰敗落后。洪澇災(zāi)害沖不垮萬眾一心的中華兒女，地震垮塌壓不垮萬眾一心的中華兒女，狂風(fēng)怒號也吹不倒萬眾一心的中華兒女。

“今天，我們都是汶川人!”六年前，這句話成為全體中國人共同的心聲。在玉樹大地震后，不分地域，不分民族，中華兒女再次奏響心手相連、眾志成城的心曲:“今天，我們都是玉樹人!”鄰近的西藏，抽調(diào)拉薩、林芝、昌都的公安消防官兵，在第一時間分頭向玉樹挺進(jìn)。昌都消防官兵成為最早進(jìn)入災(zāi)區(qū)一線的外地救援隊伍。18日上午，記者在玉樹抗震救災(zāi)指揮中心，工作總結(jié)范文見到了志愿者趙成才和29位戰(zhàn)友，組成“老兵聯(lián)盟”，以最快的速度趕到了玉樹。哪里有任務(wù)，他們就出現(xiàn)在哪里，記者這幾天已在好幾個不同的場合見到過這些忙碌的“老兵”。趙成才告訴記者，“老兵聯(lián)盟”是個典型的多民族組織:成員有漢族、藏族、回族、蒙古族，“在這兒，我們都屬于中華民族，我們都是一家人?！?/p>

民族團(tuán)結(jié)一家親，這個夢想已經(jīng)不遙遠(yuǎn)了，它觸手可及。我們要共同努力，讓五十六個兄弟姐妹的笑聲灑滿每一個人的心中，灑滿校園的每一個角落，灑滿華夏大地!讓民族之花，開滿新疆，開滿祖國媽媽的心田!

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇13）

中國，是一個擁有5000年歷史的文明大國，是一個擁有56個民族的多民族國家。而團(tuán)結(jié)，正是中國必不可少的。

五千年來，也有許多著名的民族團(tuán)結(jié)的事。比如，昭君出塞、孔繁森的故事等。

孔繁森出生于1944年7月，是山東聊城人。1979年，國家要從內(nèi)地抽調(diào)一批干部到西藏工作，時任地委宣傳部長的孔繁森主動報名，并寫下了“是七尺男兒生能舍己，作千秋鬼雄死不還鄉(xiāng)”的條幅。1993年春天，孔繁森赴任阿里地委書記后，在不到兩年的時間里，全地區(qū)106個鄉(xiāng)村他跑了98個，行程達(dá)8萬多公里，茫茫雪域高原上到處都留下了他深深地足跡。1994年11月29日孔繁森在完成任務(wù)返回阿里途中，不幸發(fā)生車禍以身殉職，時年50歲。就這樣，一個優(yōu)秀的干部永遠(yuǎn)離開了我們。

在我們學(xué)校，也有些回族同學(xué)。如果我有幾個少數(shù)民族朋友的.話，范文寫作我會教他們說漢語，還會尊重他們的習(xí)慣。比如，回族人信伊斯蘭教，不吃豬肉;蒙古族人厭惡黑色，認(rèn)為黑色是不祥的顏色……

對于一個小團(tuán)體，團(tuán)結(jié)可以成功，而對于一個國家來說，團(tuán)結(jié)是和平的象征，團(tuán)結(jié)就是力量!

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇14）

習(xí)近平總書記提出“鑄牢中華民族共同體意識”的重大原創(chuàng)性論斷，為我們做好新時代民族工作指明了根本方向。鑄牢中華民族共同體意識作為新時代民族工作的鮮明主線，在中華民族發(fā)展史、我國民族工作史上無疑具有劃時代的里程碑意義。

在中央的部署下，各級各方面積極開展理論研究和實踐探索，取得了重要進(jìn)展。甘肅省委也高度重視這項工作，正在研究制定構(gòu)建鑄牢中華民族共同體意識工作體系的指導(dǎo)意見。但從站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的高度，目前對鑄牢中華民族共同體意識的重大意義、豐富內(nèi)涵、基本要求、實踐路徑、具體抓手等認(rèn)識還不夠、研究還不深、工作還不細(xì)，還不同程度地存在工作推進(jìn)慢、實踐抓手少等問題。因此，我建議：加強(qiáng)頂層設(shè)計，從中央和國家層面謀劃實施鑄牢中華民族共同體意識的“同心共鑄”工程。

第一，構(gòu)建國家話語體系。以習(xí)近平同志為核心的黨中央就民族工作作出了一系列重要論述，提出了“鑄牢中華民族共同體意識”的重大論斷，這是馬克思主義民族理論中國化的最新成果。但目前理論界、學(xué)術(shù)界的研究總結(jié)還跟不上，存在解讀闡釋不系統(tǒng)、不到位、不權(quán)威的問題，還沒有形成與之相適應(yīng)的理論學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系以及教育培訓(xùn)體系等。為此，建議對新時代中國特色社會主義民族理論研究作出系統(tǒng)部署，構(gòu)建成熟完善的理論研究體系，把黨的民族理論最新成果通過權(quán)威的國家話語體系傳播開來，講清楚鑄牢中華民族共同體意識的方向性、根本性、原則性、實踐性等重大問題，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供理論指導(dǎo)。同時，也為世界范圍內(nèi)的民族事務(wù)治理提供中國方案，貢獻(xiàn)中國智慧。

第二，完善法律法規(guī)體系。鑄牢中華民族共同體意識，必須要有法律法規(guī)作保障。黨內(nèi)法規(guī)和國家法律應(yīng)當(dāng)及時修訂完善，把新時代民族理論的新發(fā)展、民族關(guān)系的新變化、民族工作的新要求寫進(jìn)去、體現(xiàn)好。黨內(nèi)法規(guī)方面，建議以黨章為根本遵循，專門制定出臺關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識的黨內(nèi)法規(guī)，使之成為各級黨組織的主體責(zé)任、全體共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則。國家法律方面，建議遵循憲法，對現(xiàn)行涉民族法律法規(guī)進(jìn)行調(diào)整完善、立改廢釋，將鑄牢中華民族共同體意識嵌入到國家法律體系之中，使黨的主張通過法定程序轉(zhuǎn)化為國家意志，使之成為全體中國公民必須遵守的行為規(guī)范。

第三，形成組織動員體系。中華民族共同體意識不是與生俱來的，也不是一成不變的，既需要物質(zhì)力量和精神力量的“雙輪驅(qū)動”，更需要黨內(nèi)黨外、各行各業(yè)和各族人民的“同心共鑄”。因此，必須把鑄牢中華民族共同體意識納入黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，融入“五位一體”總體布局，嵌入“四個全面”戰(zhàn)略布局，做到全面動員、全域覆蓋、全員參與、全力推進(jìn)，推動中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚磅礴力量。

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇15）

“少數(shù)民族離不開漢族，漢族離不開少數(shù)民族，各少數(shù)民族之間互相離不開?！泵慨?dāng)說起這三個離不開，我就會想起我的“保護(hù)之神”。

悲傷逆流成河

這是我人生中最大的轉(zhuǎn)折，那一天，我瘦小的身軀拖著沉重的行李來到了內(nèi)初班，離開了父母，一個人孤孤單單的，周圍是陌生的面容，陌生的聲音，陌生的影子。

總感覺自己像個沒家的孩子一樣，整天看著一個個陌生的影子走進(jìn)教室，周圍沒有一個朋友。

陰沉沉的天氣，冰冷冷的心，悲傷你留成河。

夢里落花知多少

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”考試開始了，我摸著自己那沉重的頭，看著那模模糊糊的黑圈圈，淚水滑過我的臉頰。

考完試了，我獨自一人坐在教室，趴在那堅硬的課桌上，教室里安安靜靜的，只能聽到我一個人的呼吸聲，不知不覺中我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢里，她來到了我的'身邊。

長相依日光傾城

她輕輕地邁著腳步走了過來，溫柔地說：“怎么了?生病了嗎?”我被眼前的這畫面驚呆了，原來她是我們班唯一一個漢族同學(xué)紅霞，沒來得及回答，她就把我扶了起來，關(guān)切地說：“走，我陪你去醫(yī)務(wù)室。”

一路上，只聽她不停地嘮叨：怎么一點都不會照顧自己呢?為什么不注意自己的身體?你以為沒人管你啊!”我只記得她說了很多，但實在是記不起來她到底嘮叨了些什么!

這時，我覺得我的世界開滿了美麗的向日葵，是世界上最美的向日葵。那段日子，紅霞就像我的“保護(hù)之神”，只要有困惑，她就會出現(xiàn)在我的身邊，在她無微不至的關(guān)心下，我的病也很快好了起來，一個霞光萬丈的日子，我們拉著手，面向霞光許愿：做一生的好朋友，永不分離!

我的漢語水平不高，發(fā)音也不是那么的標(biāo)準(zhǔn)，在她的耐心指導(dǎo)下，我的漢語水平有了很大的提高，閑暇之余，我也會教紅霞說幾句維吾爾語，日子在我們的相伴中愉快的度過。

民族團(tuán)結(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該更加發(fā)揚(yáng)光大這種精神。民族團(tuán)結(jié)是新疆穩(wěn)定的“保護(hù)之神”，讓我們手拉手，心連心，各民族之間互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，一起建設(shè)美好家園!

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇16）

在我的心底里，隱藏著一個夢，那是一個美好的中國夢，那個夢聚集著千千萬萬中華兒女的希望!承載著十三億顆中國心!我愿：五十六個民族永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起，在中國這個大家庭里，如兄弟姐妹永不分離!

我國是一個多民族的國家，56個民族是一個巨大的團(tuán)體。只要全民族團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，只要我們56個民族緊緊相依，就沒有什么艱難險阻不能克服，就沒有什么夢想不能實現(xiàn)。歷史一再表明，民族團(tuán)結(jié)和睦，國家就繁榮發(fā)達(dá);民族內(nèi)亂分裂，國家就衰敗落后。洪澇災(zāi)害沖不垮萬眾一心的中華兒女，地震垮塌壓不垮萬眾一心的中華兒女，狂風(fēng)怒號也吹不倒萬眾一心的中華兒女。

“今天，我們都是汶川人!”六年前，這句話成為全體中國人共同的心聲。在玉樹大地震后，不分地域，不分民族，中華兒女再次奏響心手相連、眾志成城的心曲：“今天，我們都是玉樹人!”鄰近的西藏，抽調(diào)拉薩、林芝、昌都的公安消防官兵，在第一時間分頭向玉樹挺進(jìn)。昌都消防官兵成為最早進(jìn)入災(zāi)區(qū)一線的外地救援隊伍。18日上午，記者在玉樹抗震救災(zāi)指揮中心，見到了志愿者趙成才和29位戰(zhàn)友，組成“老兵聯(lián)盟”，以最快的速度趕到了玉樹。哪里有任務(wù)，他們就出現(xiàn)在哪里，記者這幾天已在好幾個不同的場合見到過這些忙碌的'“老兵”。趙成才告訴記者，“老兵聯(lián)盟”是個典型的多民族組織：成員有漢族、藏族、回族、蒙古族，“在這兒，我們都屬于中華民族，我們都是一家人。”

民族團(tuán)結(jié)一家親，這個夢想已經(jīng)不遙遠(yuǎn)了，它觸手可及。我們要共同努力，讓五十六個兄弟姐妹的笑聲灑滿每一個人的心中，灑滿校園的每一個角落，灑滿華夏大地!讓民族之花，開滿新疆，開滿祖國媽媽的心田!

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇17）

從學(xué)前班到現(xiàn)在，有一對親密無間，形影不離的好伙伴——閆曉丹和姑麗皮亞。她們雖然民族不同，但是她們兩個比親姐妹還要親。她們兩個現(xiàn)在居住到了同一個小區(qū)，更加促進(jìn)了她們的友誼。

閆曉丹是一個開朗樂觀，積極向上的陽光漢族女孩，她渾身洋溢著熱情和活力，很愛微笑，一笑就露出兩個小酒窩，很可愛。她還是個富有有愛心的孩子，愛她身邊的每一個人和美麗的大自然，更深深的愛著偉大的祖國，時刻銘記自己是一位少先隊員，她相信停帶的思想是死水，單調(diào)的生活是萎靡，偏激的青春是放縱，無夢的人生墮落。所以，在平凡的日子里，她總是努力的學(xué)習(xí)，勤奮的工作，積極的思考，她要以她的思想、學(xué)習(xí)，和生活來詮釋她的大學(xué)夢。

姑麗皮亞是一個自信和執(zhí)著的維吾爾族小姑娘。一個聰明可愛，思維敏捷，工作積極，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀誠實上進(jìn)，愛好廣泛的優(yōu)秀學(xué)生。她為了心中的夢想，堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過、笑過、迷茫過，可她不曾屈服過。她熱愛祖國、熱愛生活、熱愛自然、她熱愛身邊的一切。她是位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。

她們無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活上都互幫互助，互相關(guān)心。在課間十分鐘，她們總是在一起探討學(xué)習(xí)的樂趣，在雙休日她們一起動手制作一些工藝品，并一起去書店閱覽對學(xué)習(xí)有益的書籍，由于閱讀了大量的書籍使她們在學(xué)習(xí)上總比別人略勝一籌。姑麗皮亞有不懂的問題時，閆曉丹總會給他耐心的解釋，知道她理解、學(xué)會為止，使姑麗皮亞的學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的提高。姑麗皮亞常常在閆曉丹參加文藝比賽時給予她最大的幫助，在她每次的比賽上姑麗皮亞會主動編排舞蹈，陪她一起排練，使閆曉丹在每次比賽上取得優(yōu)異的成績。在生活中，她們總以姐妹相稱。當(dāng)她們只身來到店里時，店里的叔叔阿姨總會問：“你的姐姐/妹妹呢？”但她們總會平淡的回答：“她沒有陪我一起來]?！庇捎诿看味歼@樣回答，至使那些店里的叔叔阿姨都以為她們真的是一對親姐妹。

在閆曉丹煩惱時，姑麗皮亞總會為她排憂解難，逗她開心。當(dāng)姑麗皮亞猶豫不決時，閆曉丹總會為她作出明確的判斷。自從學(xué)校開展了“手拉手”活動以后，她們就更加團(tuán)結(jié)友愛了，不僅如此她們還帶動了全班同學(xué)，讓全班同學(xué)深深地團(tuán)結(jié)的重要，讓他們明白了團(tuán)結(jié)是建設(shè)祖國中十分重要的一部分，只有團(tuán)結(jié)才能讓祖國更加繁榮富強(qiáng)，只有全國人民一心才能把祖國建設(shè)的更加美好。而這些道理是閆曉丹和姑麗皮亞讓同學(xué)們懂得的。

現(xiàn)實生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類是生活在團(tuán)結(jié)合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的團(tuán)結(jié)有虛偽的團(tuán)結(jié)。

不僅人類學(xué)會團(tuán)結(jié)，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過自己的許多倍的東西搬運(yùn)。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神?？v觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團(tuán)結(jié)的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現(xiàn)宏圖大志嗎？離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎？

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標(biāo)。因此，一個國家、一個民族只有精誠團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀(jì)的接班人的.青少年更應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)，這樣才能立足社會。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。

生活中，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)，了解團(tuán)結(jié)的重要性。讓團(tuán)結(jié)伴隨我們。今天的中國需要團(tuán)結(jié)明天的中國更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國。

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇18）

如同個體成員會不斷追問自我生命的存在價值與意義一般，一個國家和民族也需要時時省思自身發(fā)展的現(xiàn)實需要、目標(biāo)定位與理想追求。顯然，中華民族共同體意識，就是上述雙重省思的產(chǎn)物，呈現(xiàn)出小我和大我的深刻關(guān)聯(lián)。

一方面，一個人就像一滴水一樣，可以映射出一個國家和民族的縮影。也就是說，小我之個體的觀念意識與行動取向，會深刻地影響大我之整體的形象、面貌與走向。另一方面，這滴水又會跟隨大江大河匯入大海，流向遠(yuǎn)方。換言之，大我之整體的生存狀況與未來愿景的構(gòu)思，又會直接關(guān)乎小我之個體的生命質(zhì)量與期待。因此，鑄牢中華民族共同體意識的價值和意義，就可以從整體和個體的雙重視角加以審視。

與此同時，“鑄牢”本身也具有雙重性：既可以當(dāng)動詞用，意味著成員彼此間互動交往趨于緊密的過程；又可以當(dāng)名詞用，表示成員彼此間形成一種和合凝聚的狀態(tài)。所以，對鑄牢中華民族共同體意識的價值和意義的把握，還需要關(guān)照過程與狀態(tài)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

第一，鑄牢意識是成員間關(guān)系交往互動的過程性存在。正是在這個過程中，諸種聯(lián)系才會生發(fā)、意義才會生成、價值才會呈現(xiàn)。也就是說，當(dāng)你真正地走出自我圈定的藩籬和邊界，去接近自然、去觸摸世界、去傾聽他者的心靈召喚、去為他人作一份貢獻(xiàn)時，你的感知體驗、行動意向、存在價值才會慢慢變得飽滿。在努力去構(gòu)織關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的過程中，一個人才能慢慢形成一種相對穩(wěn)定可靠的歸屬狀態(tài)。

第二，意識鑄牢表現(xiàn)為成員間關(guān)系凝聚與鞏固的可靠狀態(tài)。這種狀態(tài)能夠克服成員彼此之間的距離感，消解不確定性、不可靠性和不安全性，增強(qiáng)親切友善團(tuán)結(jié)等體驗，并形成明朗樂觀美好的愿景與期待。就像那句流行的話語，“你不是一個人在戰(zhàn)斗”，你會感受到，你的身后有你的同胞和朋友，有興盛起來的國家和民族。當(dāng)然，意識鑄牢并不在于消解個體的獨立自主，也不是放任群體性的盲從，而是需要你心存理性判斷、知識經(jīng)驗和價值信仰，并具備獨立自主的能力。

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇19）

中華傳統(tǒng)文化是經(jīng)過漫長的時間由各民族共同創(chuàng)造的，是中華民族共有的文化精髓，傳承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化，對鑄牢中華民族共同體意識有著積極的促進(jìn)作用。

一、鑄牢中華民族共同體意識，要處理好“多元”與“一體”的關(guān)系。

傳承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化，既要深刻認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的多樣性，更要強(qiáng)調(diào)共同性，多宣傳中華民族共有的文化，有利于強(qiáng)化各民族對中華文化的認(rèn)同。對照自身也曾出現(xiàn)過一些思想偏差，如曾經(jīng)在組織文化活動中過度強(qiáng)調(diào)民族元素、把草原文化等同于內(nèi)蒙古文化等。以上這些問題的出現(xiàn)根源在于，沒有以是否有利于鑄牢中華民族共同體意識作為政治標(biāo)尺和根本標(biāo)準(zhǔn)，沒有準(zhǔn)確把握共同性和差異性的關(guān)系。通過這段時間的學(xué)習(xí)和工作實踐，我對鑄牢中華民族共同體意識有了更深入的認(rèn)識，在自己所負(fù)責(zé)的工作范圍內(nèi)認(rèn)真整改，不斷提高，持續(xù)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育工作。

二、鑄牢中華民族共同體意識，要進(jìn)一步增強(qiáng)文化認(rèn)同。

中華文化是各民族文化兼容并蓄、共生共榮的文化共同體，增進(jìn)各民族對中華文化的認(rèn)同，才能更好地提高中華文化的感召力和向心力。新時期要在增強(qiáng)對中華文化認(rèn)同的基礎(chǔ)上繁榮發(fā)展民族文化，堅持以人民為中心的理念，圍繞民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育，創(chuàng)新載體和方式，精心組織以弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，謳歌民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型等為主要內(nèi)容的文藝創(chuàng)作和文化活動，大力唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，努力把文化文藝激發(fā)的精氣神轉(zhuǎn)化為推動改革發(fā)展的強(qiáng)大動力。

三、鑄牢中華民族共同體意識，要踐行社會主義核心價值觀。

核心價值觀，是一個民族、一個國家的精神追求，沒有共同的核心價值觀，一個民族、一個國家就會像一盤散沙失去凝聚力。社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全民共同的價值追求。作為宣傳思想文化戰(zhàn)線的黨員干部，要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，主動作為，構(gòu)筑中華民族共有精神家園。通過開展各類文化活動充分調(diào)動廣大農(nóng)牧民群眾的積極性和主觀能動性，不斷提升思想道德覺悟，深入挖掘中華傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，把社會主義核心價值觀融入農(nóng)牧民群眾生活的各個方面，讓農(nóng)牧民群眾形成中華文化共同體的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，促進(jìn)人心歸聚、精神相依，不斷鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)，鑄牢中華民族共同體意識。

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇20）

我參加了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)十九屆五中全會精神暨鑄牢中華民族共同體意識培訓(xùn)，經(jīng)過專家老師們深入淺出的解讀，我對十九屆五中全會精神以及鑄牢民族共同體精神有了更深刻的認(rèn)識和體會。接下來我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷談一談自己的心得體會。

十九屆五中全會提出，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，提高國家文化軟實力。堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅定文化自信，堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，促進(jìn)滿足人民文化需求和增強(qiáng)人民精神力量相統(tǒng)一，推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)。要提高社會文明程度，提升公共文化服務(wù)水平，健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系。我認(rèn)為這一點與我的工作關(guān)系最密切，在講座中董軍明老師也做了詳細(xì)解讀。

提高國家文化軟實力，要努力夯實國家文化軟實力的根基。我認(rèn)為我們現(xiàn)在所進(jìn)行的所有對學(xué)生思想道德方面的引導(dǎo)和教育都是在夯實這個根基。在日常的教學(xué)中，無論是語文課上對教材的正確解讀，還是開展對“社會主義核心價值觀”多種形式的的學(xué)習(xí)，對國家歷史的了解，以及弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的多體驗等中隊活動，都是在深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，學(xué)生在成長的過程中不斷受到這種教育的熏陶，讓了解祖國、熱愛祖國、維護(hù)祖國不再是無感情地高喊口號，而是引發(fā)共鳴，讓孩子們能在未來的每一刻為自己是一名中國人而驕傲，讓他們覺得學(xué)習(xí)不光是為了眼前的成績和榮譽(yù)，更要為了讓自己和自己祖國變得更好而努力。

另一點讓我感受很深的是，要廣泛開展理想信念教育。學(xué)校大隊部之前開展了關(guān)于“我的2035”主題活動，活動中我?guī)ьI(lǐng)孩子們觀看暢想未來的視頻，并讓孩子們自己說一說自己的2035年會是什么樣子的。雖然孩子們討論熱烈，但是僅僅是圍繞自己說了15年后可能在做什么，想做什么，孩子們的想法并沒有和祖國聯(lián)系起來，很多孩子甚至是茫然地沒有想法。昨天聽了內(nèi)蒙古少工委副主任劉穎老師的解讀，我才學(xué)到了正確的做法，劉穎老師說，與其問孩子們你的2035是什么樣子的，不如問問他們“2035年你會為祖國做些什么？”答案可能不會變，孩子們依然想當(dāng)老師、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)科學(xué)家，但是他們想到的不僅僅是做了自己想做什么事，而是我想做的事不光是我自己的事，我做的每一件事都會影響到這個社會，我學(xué)到的每一點知識都會造福于我的祖國。潤物細(xì)無聲的教育大概就是這樣吧，其實孩子幼小的心中都有小小的愛國情懷的種子，作為教師，我們要做的就是用正確的方式澆灌這顆種子，幫助它長成參天大樹。

最后，我想就發(fā)生在我自己班里的一件事說說我對鑄牢民族共同體的體會。崔皓軒同學(xué)是一名朝鮮族同學(xué)，他很有才華卻十分內(nèi)向，成績也忽高忽低，十分不自信。在學(xué)校大隊部開展“石榴籽”系列活動時，我讓他穿著自己的民族服飾，向同學(xué)們介紹自己的民族文化，并在國慶節(jié)活動中讓他以少數(shù)民族同學(xué)的身份參加班級詩朗誦節(jié)目演出。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)他開朗了，健談了，學(xué)習(xí)成績也提高了很多。我之前只關(guān)注到了他性格上的變化，直到有一次我們開展了九一八主題班隊活動，在交流自己的想法時，他對我說：“老師，我是朝鮮族，我生活在內(nèi)蒙古，但是我是中國人，我們都是中國人，我會記住這節(jié)課，我長大了要當(dāng)兵保衛(wèi)中國?！蹦且豢涛颐靼琢诉@一學(xué)期的民族團(tuán)結(jié)教育帶給一個三年級的孩子多么大的影響。后來復(fù)習(xí)《大青樹下的小學(xué)》這一課時，我問孩子們生活中你還了解過哪些少數(shù)民族，同學(xué)們說滿族、朝鮮族……這些民族的小朋友和我們一起在一個教室里讀書生活。一部中國歷史，就是一部民族團(tuán)結(jié)、融合發(fā)展、共榮共存的歷史。在中國，“各民族就像石榴籽一樣緊緊地抱在一起?！敝腥A民族是一個共同體。生在內(nèi)蒙古，長在內(nèi)蒙古，學(xué)在內(nèi)蒙古，更是為我們對孩子進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育提供了更好的契機(jī)和資源。

這幾天的學(xué)習(xí)我收獲很多，作為一名青年教師，我更清晰地明確了自己的目標(biāo)和自己肩上的責(zé)任，明確了“為誰培養(yǎng)人培養(yǎng)什么人怎樣培養(yǎng)人”的使命，在黨的旗幟下“為黨育人為國育才”，用自己的所學(xué)去影響每一個孩子，不僅教出好學(xué)生，更要培養(yǎng)國家的“紅孩子”！

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇21）

增強(qiáng)文化認(rèn)同鑄牢中華民族共同體意識

中華文化認(rèn)同與鑄牢中華民族共同體意識之間具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步是各族人民的生命線，鑄牢中華民族共同體意識是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的基本前提，中華文化認(rèn)同是鑄牢中華民族共同體意識的根基。中華民族凝聚力的形成源于民族成員對中華文化的歷史認(rèn)同，更源于對中華文化精神的價值認(rèn)同，這是中華民族凝聚力形成的基礎(chǔ)和內(nèi)在精神動力。因此，中華文化認(rèn)同是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂，也是鑄牢中華民族共同體意識的基石。

一、充分認(rèn)識中華文化認(rèn)同對鑄牢中華民族共同體意識的重要性

文化是一個民族的魂魄，是民族精神的根本基礎(chǔ)。文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是凝結(jié)文化共同體的基礎(chǔ)。人心相通相聚，重在價值觀一致和理念相通，其基礎(chǔ)就是文化認(rèn)同。有了文化認(rèn)同，人們生活在一個文化共同體中，有著相同的文化符號，有著共同的生活理想，有了融進(jìn)血脈中的文化理念，有著共同的價值追求，有著共同的身份建構(gòu)和歸屬，反映出民族共同體對自己身份識別和情感依托的集體意識。

習(xí)近平總書記指出：“加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，積極培養(yǎng)中華民族共同體意識?！痹鰪?qiáng)中華文化認(rèn)同是形成各民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一的心理基礎(chǔ)和情感紐帶，是建設(shè)各民族共有精神家園的文化紐帶，是連接其他四個認(rèn)同的精神血脈，對鑄牢中華民族共同體意識具有長遠(yuǎn)性和根本性作用。只有文化認(rèn)同問題解決了，對偉大祖國、對中華民族、對中國共產(chǎn)黨、對中國特色社會主義的認(rèn)同才能得到鞏固。只有增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同，才能從根本上鑄牢中華民族共同體意識，才能鞏固中華民族共有的精神家園，才能鞏固團(tuán)結(jié)融合、互幫互助、多元一體的中華民族共同體。反之，缺乏對中華文化的認(rèn)同，就會削弱中華民族共同體意識，丟失中華民族共有的精神家園，減弱中華民族共同體發(fā)展進(jìn)步的精神動力，阻礙和破壞民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，影響國家安全穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一。

二、在增強(qiáng)中華文化認(rèn)同中鑄牢中華民族共同體意識

文化認(rèn)同是民族認(rèn)同、國家認(rèn)同的最深層的基礎(chǔ)，是一個國家綜合國力中最重要的“軟實力”。中華民族有五千多年的文明歷史，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，為人類作出了卓越貢獻(xiàn)。中華文化是一個各民族文化兼容并蓄、共生共榮的文化共同體，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化共同構(gòu)成了中國特色社會主義文化建設(shè)的內(nèi)容體系，是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，也是推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力，是各族人民共同擁有和不斷增強(qiáng)的中華文化認(rèn)同感、歸屬感和自信心的源泉。

中華文化作為各民族文化的集大成，是鑄牢中華民族共同體意識的堅實根基。中華文化在形成和發(fā)展過程中，各民族文化始終在相互對話和碰撞中交匯、交融、交流，各民族之間文化認(rèn)同不斷加深，最終形成了源遠(yuǎn)流長的“你中有我，我中有你”的文化血脈。不斷增強(qiáng)中華文化認(rèn)同，就要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化融為有機(jī)整體，讓中國特色社會主義文化煥發(fā)出更強(qiáng)大的生命力、影響力、感召力，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識，提升國家綜合國力的軟實力。中華文化蘊(yùn)涵的核心價值理念，與中國特色社會主義發(fā)展要求緊密契合，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷，是建構(gòu)民族團(tuán)結(jié)的價值坐標(biāo)，也是鑄牢中華民族共同體意識的方向引領(lǐng)。歷史經(jīng)驗告訴我們，只有堅持準(zhǔn)確把握我國統(tǒng)一的多民族國家的基本國情，把維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)作為各民族最高利益，堅定走中國特色解決民族問題的正確道路，增強(qiáng)中華文化認(rèn)同，促進(jìn)各民族交往交流交融，不斷鑄牢中華民族共同體意識，構(gòu)筑中華民族共有精神家園，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚力量。

習(xí)近平總書記在全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會上指出，要樹立和突出各民族共享的中華文化符號和中華民族形象，增強(qiáng)各族群眾對中華文化的認(rèn)同。具有象征中華民族共同體意義的符號有助于人們感知中華民族共同體，認(rèn)同中華民族共同體，鑄牢中華民族共同體意識。我們要從歷史角度出發(fā)，以史實為依據(jù)，以文化為載體，結(jié)合社會現(xiàn)實，對突出中華民族共同體象征符號的特定媒介物，如長城、紀(jì)念碑、博物館、民族英雄雕塑等有形物或者紀(jì)念日、文藝作品等無形物給予一定法律形式的保護(hù)，強(qiáng)化中華民族共同體的歷史記憶和身份標(biāo)識，喚起對中華民族的共同歷史記憶和情感體驗，強(qiáng)化了各族群眾對于中華民族共同體的歸屬感和認(rèn)同感，鑄牢了中華民族共同體意識。

三、守好中華民族共有的精神家園

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，積極培養(yǎng)中華民族共同體意識。各民族共有的精神家園，就是中華民族共有的精神家園，是植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化土壤，在根脈盤結(jié)、養(yǎng)分互潤基礎(chǔ)上培育、成長、開花、結(jié)果的中華文化及其內(nèi)涵著的精神境界和價值體系。文化認(rèn)同是民族團(tuán)結(jié)的根脈，中華民族共同體意識是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。只有不斷增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同，在精神紐帶上打牢中華民族共同體的思想基礎(chǔ)，構(gòu)筑起中華民族共有精神家園，才能更好地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一。

構(gòu)筑中華民族共有精神家園的中華文化認(rèn)同，一是要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，牢固樹立正確的祖國觀、民族觀、文化觀、歷史觀，推動各民族文化的傳承保護(hù)和創(chuàng)新交融，建立民族間手足相親和守望相助的情感紐帶，使各民族對中華文化的認(rèn)同成為自覺的行為，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，建設(shè)各民族共有精神家園，凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國力量。二是要用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化涵養(yǎng)品質(zhì)、涵育文明、堅定信念、凝聚共識，共同構(gòu)筑中華民族的精神家園，為建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供強(qiáng)大的精神動力。三是要大力發(fā)展各級各類教育，不斷提高各族群眾科學(xué)文化素質(zhì)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為中華文化認(rèn)同的最大增量，實現(xiàn)不同民族之間的相互認(rèn)同、相互理解、相互尊重，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，從而增進(jìn)中華民族文化認(rèn)同，鑄牢中華民族共同體意識。

習(xí)近平總書記在出席紀(jì)念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會時指出：“文明特別是思想文化是一個國家、一個民族的靈魂。無論哪一個國家、哪一個民族，如果不珍惜自己的思想文化，丟掉了思想文化這個靈魂，這個國家、這個民族是立不起來的?！蔽覀円卫伟盐瘴幕J(rèn)同是最深層的認(rèn)同這個根本點，深刻認(rèn)識中華文化認(rèn)同對鑄牢中華民族共同體意識重要性，在增強(qiáng)中華文化認(rèn)同中鑄牢中華民族共同體意識，守好中華民族共有的精神家園，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)。

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇22）

中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂。我國是統(tǒng)一的多民族國家，各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心的奮斗歷程是中華民族強(qiáng)大凝聚力和非凡創(chuàng)造力的重要源泉。在數(shù)千年的歷史長河中，各族人民用辛勤的勞動和無限的智慧，共同開拓了廣袤疆域，共同書寫了悠久歷史，共同創(chuàng)造了燦爛文化，共同培育了偉大精神。新中國成立以來，各族人民手足相親、守望相助，推動少數(shù)民族的面貌、民族地區(qū)的面貌、民族關(guān)系的面貌、中華民族的面貌都發(fā)生了翻天覆地的歷史性巨變。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時期，內(nèi)蒙古自治區(qū)作為少數(shù)民族地區(qū)，鑄牢中華民族共同體意識尤為重要，更需要各民族手挽手、肩并肩，共同努力奮斗。

一、必須堅持以政治引領(lǐng)民族團(tuán)結(jié)，確保新時代民族工作沿著正確方向闊步前行

做好民族工作，關(guān)鍵在黨。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。內(nèi)蒙古自治區(qū)70多年民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的光輝實踐證明，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是民族工作成功的根本保證、也是各民族大團(tuán)結(jié)的根本保證。作為民族地區(qū)的黨員干部，必須要切實提高政治站位，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。必須要高度重視民族團(tuán)結(jié)工作，大力培育中華民族共同體意識，在提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力上下功夫。必須要以堅決的態(tài)度、有力的擔(dān)當(dāng)、積極的行動，將黨中央和區(qū)市黨委決策部署不折不扣落實到位，全面理解黨的民族政策，樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，扎實做好新時代民族工作。

二、必須堅持以服務(wù)增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，以鑄牢中華民族共同體意識的實際成效助力經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

習(xí)近平總書記要求，“要貫徹新發(fā)展理念，探索以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新路子，增強(qiáng)邊疆民族地區(qū)治理能力；要推動從嚴(yán)管黨治黨走深走實，全面加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子、干部人才隊伍、基層組織建設(shè)?！弊鳛槊褡宓貐^(qū)的黨員干部，必須把建設(shè)“兩個屏障”、“兩個基地”和“一個橋頭堡”作為引領(lǐng)各項工作的旗幟和方向，做到中央有部署、我們有落實，黨委有要求、我們有響應(yīng)，黨委有指示、我們有行動。要聚焦民族地區(qū)發(fā)展不平衡不充分問題，做好“十四五”開局起步各項工作，在鞏固脫貧成果、推動鄉(xiāng)村振興、加快重大基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)等重點工作上下更多功夫、想更多辦法，讓民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)更加厚實。必須要堅持以人民為中心，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹落實新發(fā)展理念，堅定不移走好以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新路子，切實提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和效益，解決好各族群眾關(guān)心的民生問題，切實提升民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人民群眾生產(chǎn)生活質(zhì)量。必須要著力建設(shè)高素質(zhì)干部和人才隊伍，特別是持續(xù)加強(qiáng)少數(shù)民族干部、雙語兼通干部的培養(yǎng)、選拔、重用，強(qiáng)化干部政治素質(zhì)考察，加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，為“十四五”開局起步和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供堅強(qiáng)組織保障。

三、必須堅持以文化浸潤民族團(tuán)結(jié)，引領(lǐng)各民族在交往交流交融中守望相助、齊心奮斗

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂?！辫T牢中華民族共同體意識，離不開文化的滋養(yǎng)。作為民族地區(qū)的黨員干部，必須要始終堅持文化認(rèn)同，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，扎實有力做好推廣普及國家通用語言文字工作，全面推行使用國家統(tǒng)編教材，為鑄牢中華民族共同體意識、維護(hù)國家統(tǒng)一和穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。必須要堅持引導(dǎo)廣大黨員干部深入到群眾中去，發(fā)揮自身專業(yè)知識和行業(yè)領(lǐng)域等多種優(yōu)勢，做民族團(tuán)結(jié)政策理論的宣講員，做民族工作決策部署的捍衛(wèi)者。特別是要加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育，把愛國主義精神貫穿各級各類學(xué)校教育全過程，把愛我中華的種子埋入每個青少年的心靈深處。必須要以身作則、率先垂范，發(fā)揮好黨員干部和群眾間的橋梁紐帶作用，正確引導(dǎo)群眾全面理解黨的民族政策，鑄牢中華民族共同體意識，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)各族群眾自覺感黨恩、聽黨話、跟黨走，凝聚起“建設(shè)亮麗內(nèi)蒙古、共圓偉大中國夢”的磅礴力量。

中華民族一家親，同心共筑中國夢，是全體中華兒女的共同心愿，也是全國各族人民的共同目標(biāo)。我們必須更加緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，守望相助、團(tuán)結(jié)一心、開拓進(jìn)取，把新時代民族團(tuán)結(jié)事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，鑄牢中華民族共同體意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興砥礪前行。

鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)心得（篇23）

中華民族一家親同心共筑中國夢

20____年，習(xí)近平總書記站在新的歷史起點，高瞻遠(yuǎn)矚，提出了“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”的偉大構(gòu)想。從此，中華兒女有了共同的追求，56個民族有了共同的夢想，13億中國人戮力同心、砥礪前行，匯聚起“中華民族一家親、同心共筑中國夢”的磅礴力量，而民族團(tuán)結(jié)則是成就中國夢的有力保障。中國的大好局面是某些人不想看到的，他們見不得我們好，妄想搞亂中國，打碎我們的夢，把已經(jīng)推翻的大山重新壓回到我們頭上，妄想把我們踩在腳下、像百年前那般繼續(xù)欺壓奴役我們，而破壞民族團(tuán)結(jié)，就是他們慣用的伎倆之一。

民族工作在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中地位舉足輕重。從國際上來看，冷戰(zhàn)結(jié)束以來，世界范圍的各種沖突，絕大多數(shù)都是民族宗教沖突，或是以民族宗教為旗號的沖突。從國內(nèi)來看，我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，民族問題往往牽一發(fā)而動全身，關(guān)系到祖國統(tǒng)一和邊疆鞏固，關(guān)系到民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定，關(guān)系國家的長治久安和中華民族的繁榮昌盛。

習(xí)近平總書記在20____年中央民族工作會議上明確指出，中華民族和各民族的關(guān)系是一個大家庭和家庭成員的關(guān)系，各民族的關(guān)系是一個大家庭里不同成員的關(guān)系。我國各民族在分布上的交錯，雜居文化上的兼容并蓄，經(jīng)濟(jì)上的相互依存，情感上的相互親近，形成了你中有我我中有你，誰也離不開誰的多元一體格局。20____年全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會上，習(xí)近平總書記說，我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的、我們悠久的歷史是各民族共同書寫的、我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的、我們偉大的精神是各民族共同培育的。一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。中華民族多元一體是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢。我們要深刻認(rèn)識“多元一體”的民族國情，在中華民族大家庭中，各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展是中華民族偉大復(fù)興必定要實現(xiàn)的根本保證。

習(xí)近平總書記將中國特色解決民族問題正確道路，集中概括為九堅持，即堅持準(zhǔn)確把握我國統(tǒng)一的多民族國家的基本國情，把維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)作為各民族最高利益；堅持馬克思主義民族理論中國化，堅定走中國特色解決民族問題的正確道路；堅持和完善民族區(qū)域自治制度，做到統(tǒng)一和自治相結(jié)合、民族因素和區(qū)域因素相結(jié)合；堅持促進(jìn)各民族交往交流交融，不斷鑄牢中華民族共同體意識；堅持加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展，不斷滿足各族群眾對美好生活的向往；堅持文化認(rèn)同是最深層的認(rèn)同，構(gòu)筑中華民族共有精神家園；堅持各民族在法律面前一律平等，用法律保障民族團(tuán)結(jié)；堅持在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新，使黨的民族政策既一脈相承又與時俱進(jìn)；堅持加強(qiáng)黨對民族工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷健全推動民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制。這九個堅持是從中國革命和建設(shè)發(fā)展的實踐中建立和發(fā)展完善起來的，是我們中國共產(chǎn)黨人獨創(chuàng)的，適合中國的正確道路。作為民族地區(qū)教育工作者，我們要深刻認(rèn)識、認(rèn)真領(lǐng)會，并在三全育人的工作實踐中融會貫通，指導(dǎo)工作。

推廣普及國家通用語言文字是憲法規(guī)定的責(zé)任。國家通用語言文字是各民族不斷增進(jìn)對偉大祖國認(rèn)同的重要基礎(chǔ)；是各民族最為便捷地實現(xiàn)充分溝通交流的重要工具；是各民族更為全面、直接、高效地提高科學(xué)文化素質(zhì)的重要渠道；是民族地區(qū)全面加快發(fā)展，同步基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路；是各民族更加深入廣泛地鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑。在民族地區(qū)推廣普及國家通用語言文字，有利于提高各族群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，有利于民族地區(qū)的發(fā)展進(jìn)步，有利于各民族交往交流交融，有利于鑄牢中華民族共同體意識。民族地區(qū)推廣普及國家通用語言文字與依法保障各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由并行不悖。要正確理解和解讀國家政策，不要被蓄意破壞民族團(tuán)結(jié)大好局面的敵對勢力蠱惑。要深刻認(rèn)識推廣普及國家通用語言文字的極端重要性，增強(qiáng)正確宣傳、嚴(yán)格執(zhí)行、努力推動的自覺性。要立場堅定，旗幟鮮明，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，統(tǒng)一到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的正確道路上來。

作為民族地區(qū)高校工作的黨員干部，要讓民族工作意識深深扎根于內(nèi)心，主動擔(dān)負(fù)起維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定的政治責(zé)任，牢固樹立國家政治安全防范意識，做筑牢民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定、國家統(tǒng)一的銅墻鐵壁，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人努力奮斗！