高考語(yǔ)文古詩(shī)默寫(xiě)方法大全

高考語(yǔ)文在近年來(lái)的考試中占據(jù)著舉重若輕的作用，在我們還在圍著閱讀以及作文在全力猛攻的時(shí)候，還有一部分的同學(xué)其實(shí)也在為一些小題目在努力，本次就為大家解析一下高考語(yǔ)文古詩(shī)默寫(xiě)方法

高考語(yǔ)文古詩(shī)默寫(xiě)方法

名篇名句默寫(xiě)題是高考語(yǔ)文的考試題，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)古代詩(shī)詞和文言文的理解記憶能力，能力層級(jí)為A級(jí)。名篇名句默寫(xiě)題可以說(shuō)是高考試卷中較為簡(jiǎn)單的試題，但每年高考閱卷歸來(lái)的老師普遍反映，學(xué)生此題得分很不理想，能夠得的學(xué)生微乎其微，這實(shí)在讓人痛心和遺憾。

教師先行，示范研究

高三教師和學(xué)生同處一個(gè)戰(zhàn)壕，并肩作戰(zhàn)。為了引導(dǎo)學(xué)生更好地作戰(zhàn)，教師應(yīng)發(fā)揮先鋒模范的作用，在要求學(xué)生背誦、默寫(xiě)前，自己要身先士卒，先行背誦、默寫(xiě)，如此，可以樹(shù)立教師的威信，讓學(xué)生被老師的認(rèn)真和博學(xué)所打動(dòng)。榜樣的力量是無(wú)窮的，學(xué)生受到感染，自然也會(huì)認(rèn)真背誦、默寫(xiě)。更重要的是，教師親自經(jīng)歷背誦默寫(xiě)，才能了解哪些篇目難背，哪些句子難懂，哪些詞語(yǔ)易錯(cuò)，真正了解學(xué)生的困難。除了背誦、默寫(xiě)64篇古詩(shī)文，教師還應(yīng)做一做近幾年高考試題中的名篇名句默寫(xiě)題，以了解默寫(xiě)題的考法，清楚哪些篇目易考，哪些句子?？?，有利于把握復(fù)習(xí)方向。教師在背誦、默寫(xiě)過(guò)程中，應(yīng)該有針對(duì)性地做好筆記，選出重點(diǎn)考查篇目，思考有效的復(fù)習(xí)方略，統(tǒng)籌制訂班級(jí)默寫(xiě)題的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

專題沖刺，指導(dǎo)方法

每一本高考復(fù)習(xí)資料上都有名篇名句默寫(xiě)專題訓(xùn)練，但秦學(xué)教育老師發(fā)現(xiàn)，為了節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，很多教師采取的做法是讓學(xué)生直接完成上面的練習(xí)題，再核對(duì)答案，較后背誦。而對(duì)此專題所涉及的方法幾乎不講。實(shí)際上，一個(gè)考點(diǎn)都有規(guī)律可循、有方法可導(dǎo)。高三復(fù)習(xí)一開(kāi)始，教師便應(yīng)將此考點(diǎn)作為第一專題進(jìn)行講解沖刺，教授學(xué)生背誦、默寫(xiě)的方法。

近年高考語(yǔ)文默寫(xiě)全國(guó)卷的高頻詩(shī)詞有哪些

全國(guó)卷高考語(yǔ)文默寫(xiě)有考過(guò)古詩(shī)關(guān)于2016屆高考全國(guó)卷語(yǔ)文必備篇目64篇全國(guó)新課標(biāo)高考語(yǔ)文高考大綱要求必背古詩(shī)詞篇目(高中14篇，初中50篇) 1.《論語(yǔ)》 2.《魚(yú)我所欲也》 3.《生于憂患死于安樂(lè)》孟子 4.《曹劌論戰(zhàn)》左傳 5.《鄒忌諷齊王納諫》戰(zhàn)國(guó)策 6.《前出師表》諸葛亮 7.《桃花源記》陶淵明 8.《三峽》酈道元 9.《馬說(shuō)》韓愈 10.《陋室銘》劉禹錫 11.《小石潭記》柳宗元 12.《岳陽(yáng)樓記》范仲淹 13.《醉翁亭記》歐陽(yáng)修 14.《愛(ài)蓮說(shuō)》周敦頤 15.《記承天寺夜游》蘇軾 16.《送東陽(yáng)馬生序》宋濂 17、《關(guān)睢》詩(shī)經(jīng) 18《蒹葭》詩(shī)經(jīng) 19.《觀滄?！凡懿?20.《飲酒》陶淵明 21.《送杜少府之任蜀州》王勃 22.次北固山下》王灣 23.《使至塞上》王維 24.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白 25.《行路難》李白 26.《望岳》杜甫 27.《春望》杜甫 28.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫 29.《白雪歌送武判官歸京》岑參 30.《早春呈水部張十八員外》韓愈 31.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》劉禹錫 32.《觀刈麥》白居易 33.《錢塘湖春行》白居易 34.《雁門太守行》李賀 35.《赤壁》杜牧 36.《泊秦淮》杜牧 37.《夜雨寄北》李商隱 38.《無(wú)題》李商隱 39.《相間歡》李虞 40.《漁家傲》范仲淹 41.《浣溪沙》晏殊 42.《登飛來(lái)峰》王安石 43.《江城子》乙卯正月二十夜記夢(mèng)蘇軾 44.《水調(diào)歌頭》蘇軾 45.《游山西村》陸游 46.《破陣子》辛棄疾 47.《過(guò)零丁洋》文天祥 48.《天凈沙~秋思》馬致遠(yuǎn) 49.《山坡羊(潼關(guān)懷古)》張養(yǎng)浩 50.《己亥雜詩(shī)》龔自珍二高考古詩(shī)文背誦篇目(高中14篇) 1.《勸學(xué)》荀子 2.《逍遙游》莊子 3.《師說(shuō)》韓愈 4.<阿房宮賦》杜牧 5.《赤壁賦》蘇軾 6.《氓》詩(shī)經(jīng) 7.《離騷》屈原 8.《蜀道難》李白 9.《登高》杜甫 10.《琵琶行》白居易 11.《錦瑟》李商隱 12.《虞美人》李煜 13.《念奴嬌.赤壁懷古》蘇軾 14.《永遇.京口北固亭懷古》辛棄

高考語(yǔ)文古詩(shī)默寫(xiě)方法詩(shī)歌鑒賞的理解

不能夠單憑自己的感覺(jué)，一定要"情出有因"。也就是說(shuō)我們分析詩(shī)歌的情感，一定要是真正的從詩(shī)歌中找到關(guān)鍵詞支持，不能自己憑空臆造。方法上，我們可以采用分步驟去推理，首先確定大的情感基調(diào)，這一般我們都可以做到。詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)歌的時(shí)候情緒是如何的，悲傷或者欣喜?先去確定一個(gè)大的基調(diào)，然后用分析意象和關(guān)鍵詞的方法去理清詩(shī)人為何會(huì)有這一情感，之后再去分析作者的這種情感是通過(guò)何種手法表現(xiàn)出來(lái)的。只有這樣逐步去推敲，才能真正的理解詩(shī)人的情感。此外，還可以根據(jù)詩(shī)歌的體裁，詩(shī)人的生平，注釋、選擇題等線索去推斷詩(shī)歌內(nèi)涵。