自查報告及整改措施【5篇】

在本階段的專業(yè)學(xué)習中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到作為一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，下面是小編為大家整理的自查報告及整改措施，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

自查報告及整改措施（篇1）

為扎實推進教師作風建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合我在思想、學(xué)習、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對照學(xué)校作風工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾：

一、在辦學(xué)方面：

能全面貫徹國家的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，明確辦學(xué)方向和辦學(xué)目標。

二、在管理方面：

1、作為副校長，我的管理理念、管理藝術(shù)與時代的要求還有一定的'差距，在深入課堂檢查督促指導(dǎo)方面還做得夠。

2、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如有的事在追究責任上，不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴肅性。

三、在收費方面：

各項收非都嚴格按照收費標準收費，對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為堅決、及時處理。

四、在示范方面：

在實際工作中，我樹立了“就是榜樣”“就是旗幟”的這一觀念。事事處處以身作則，給教職工做榜樣。

五、在個人修養(yǎng)方面：

1、有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。

2、對終身學(xué)習還認識不夠，只停留在學(xué)習的表面，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

3、滿足于過得去的工作作風，對政治理論學(xué)習、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

六、在評價方面：

對教師的評價能做到客觀、公正、合理，善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動他們的積極性。

七、在教育教學(xué)方面：

1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。

2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生）。

自查報告及整改措施（篇2）

按照泰山區(qū)教育局的安排，我校也進行了“三亮”活動的實施， 我嚴格按照這次教師作風整頓的要求，認真學(xué)習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：

第一方面、現(xiàn)有的問題及現(xiàn)狀

首先，對整改認識不夠。主要表現(xiàn)在：

一是學(xué)習的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，而對其他學(xué)習的主動性不夠；

二是學(xué)習的鉆勁不夠。學(xué)習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐；

三是學(xué)習重點不清。自己沒有認真把握學(xué)習重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習。

其次、責任意識不夠強

由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

再次 、在教學(xué)工作中創(chuàng)新不夠。因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。 最后、對工作的熱情度不夠

教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

第二部分、出現(xiàn)問題的原因

其一、由于平時疏于學(xué)習在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對其他課的知識學(xué)習，加之學(xué)習的主動性不夠，對于學(xué)習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學(xué)習收效不大。

其二、一心為學(xué)生服務(wù)的.觀念變?nèi)酢?/p>

我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

其三、思維不夠超前，認識落后。思維局限，認識落后，積極意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

第三部分、今后努力方向及改進措施。

首先、加強學(xué)習，提高自身的素質(zhì)和能力。認真學(xué)習書本知識，做到全面學(xué)習和重點學(xué)習相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認真學(xué)習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責任意識；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習，努力提高自己的思想素質(zhì)。

其次、嚴于律已，增強為學(xué)生服務(wù)的意識。我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進行溝通和交流，增強為學(xué)生服務(wù)的責任意識。

再次、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。

自查報告及整改措施（篇3）

學(xué)生安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校安全工作的實際情況，按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神，堅持以"隱患險于明火，防范重于泰山"為指針，根據(jù)縣教育局相關(guān)安全工作指示和中心校通知要求，我對我班教育教學(xué)工作中影響學(xué)生安全的行為逐項進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、教師平時對學(xué)生安全方面的要求

1、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)時不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍；不允許未經(jīng)家長同意隨意跟同學(xué)外出游玩。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打，奔跑等。

2、不準騎自行車在公路上玩耍。

3、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。不隨意采摘路邊的野果吃，

4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬教學(xué)樓走道的欄桿。

5、教育學(xué)生不玩火，不玩電，不放鞭炮。

6、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒，小刀，匕首等利器進入校園。）不在公路上，變壓器旁，高壓電線下等危險的地方玩耍。

7、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍逗留，要聽從路隊長指揮，回家向路隊長報告。

8、無論是集體活動還是上體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開班集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病或遇到危險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

9、夏季天氣炎熱，不準私自到水溝，水塘，魚塘，游泳池里戲水，游泳。由于班主任及各科任教師的嚴格管理，因此在本學(xué)期中我班學(xué)生沒有發(fā)生任何安全事。

二、存在的'問題

1、個別學(xué)生上下樓梯仍有滑樓梯，不按秩序走現(xiàn)象。

2、個別學(xué)生課間不能文明游戲，有摟抱追逐打鬧現(xiàn)象。

3、個別學(xué)生借打掃衛(wèi)生放學(xué)后在路上逗留。

4、個別學(xué)生不聽學(xué)校勸阻，周末或放學(xué)以后，經(jīng)常背著老師在公路上騎自行車。

三、整改措施

1、加強對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識。

2、聯(lián)系生活實際，用身邊發(fā)生的各種活生生的事例教育學(xué)生。

3、與學(xué)生家長聯(lián)系，要求學(xué)生家長嚴格管教子女，尤其是對多次違反校規(guī)、屢教不改的個別學(xué)生，采取與家長簽安全協(xié)議的方法來督促其嚴格教育子女。

一個學(xué)期來，在同學(xué)們和老師的共同努力下，全班無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講，時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

自查報告及整改措施（篇4）

通過暑假學(xué)習，將我學(xué)習后自查情況匯報如下：

1、愛崗敬業(yè)作為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認真按照教學(xué)常規(guī)管理各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)。精心備課，認真上課，布置作業(yè)。深入了解每位學(xué)生心理特點做到因材施教。努力做到動之以情，曉之以理和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，對于“后進生”我總是用發(fā)展眼光來看，用“放大鏡”來看學(xué)生優(yōu)點和進步，以長善救失。

2、課余自學(xué)不夠，學(xué)習層次不高當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速，要適應(yīng)這種變化只有學(xué)習，注重自身素質(zhì)不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然或多或少有一定提高，但總起來說進步并不算太大，尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大差距。歸根到底是缺乏學(xué)習自覺性與主動性，在工作中忽視了知識能力培養(yǎng)。再者對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，意識到業(yè)務(wù)水平高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3、嚴謹治學(xué)不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題不善于思考動腦筋，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神，雖然感到有潛在壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度。在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神創(chuàng)造性地開展工作。

整改措施：

1、加強政治理論學(xué)習，不斷提高思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確世界觀人生觀、價值觀。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好本職工作，為人民教育事業(yè)貢獻力量。

２、自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)。熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習，認認真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”教育理念，業(yè)務(wù)學(xué)習要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性活動。以自身嚴謹學(xué)風和高尚師德師風做學(xué)生表率，對工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦事及我份內(nèi)事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天事絕不拖到明天做。樹立強烈觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力不斷提高

３、嚴謹治學(xué)結(jié)合教學(xué)特點因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生知識水平，盡職盡責地做好教育教學(xué)工作，樂教。以強烈社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

4、走進學(xué)生心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師信其道”教學(xué)境界。學(xué)生成長各種行為偏差是難免的，作為老師我應(yīng)該深入了解孩子內(nèi)心，找到原因然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到行為確實出現(xiàn)了偏差，并明確危害。使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。

在以后的教學(xué)中，牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長意識，規(guī)范一言一行，嚴格履行教師義務(wù)和職責，作學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻一份力量。

根據(jù)自己對上一個學(xué)年的'工作總結(jié)，我對自己的課堂教學(xué)進行了認真的分析，以便準教學(xué)存在的問題，為今年取得好的成績打下基礎(chǔ)，現(xiàn)制定整改措施如下：

1、存在的問題：

（1）缺乏對新課標的學(xué)習，鉆研教材仍需認真把握。新課標的定位欠到位。訓(xùn)練有效缺乏思考。對教材整體把握不夠，備課時缺乏細節(jié)思考。

（2）教學(xué)中落實學(xué)生的基本訓(xùn)練目標的方式方法不夠豐富，目標落實不到位。

（3）學(xué)生的現(xiàn)狀分析不全面，教學(xué)設(shè)計中關(guān)注教師教法多，學(xué)生學(xué)法少，對學(xué)生課上生成的問題的認識和處理不夠。

（4）教學(xué)常規(guī)需要加強，語言不夠規(guī)范，知識概念表述不準確。

2、針對上述教學(xué)各方面情況的分析，制定如下措施進行整改。

（1）不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際，不斷加強學(xué)習，更新觀念，深入理解“接納、包容、發(fā)展、高效”的辦學(xué)理念，進一步強化質(zhì)量意識，樹立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想，使“面向全體、善待差異，促進每一個學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識。以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大力推進、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（2）、通過學(xué)習教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)劃，加強對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴格要求，努力實現(xiàn)精細化教學(xué)管理，建立教學(xué)質(zhì)量長效機制。及時備課，寫課后反思及對后進生的輔導(dǎo)。

（3）在加強質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上，本學(xué)年重點加大對教學(xué)單元目標檢測使用的力度。統(tǒng)一時間檢測，在單元教學(xué)結(jié)束后，及時進行單元檢測并及時寫出書面質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題要及時進行查缺補漏。質(zhì)量分析要及時送交教導(dǎo)處。

（4）繼續(xù)深化考試內(nèi)容和評價方式改革。在考試內(nèi)容方面，要增加實踐性、綜合性較強的題目；在評價方式上，要結(jié)合課程特點，積極探索多元評價方式。

（5）細致分析自身教學(xué)，制定有針對性的整改措施，在日常教學(xué)工作中落實。要抓住契機，通讀全套教材，把握住知識間的內(nèi)在聯(lián)系，更好地落實學(xué)段的教學(xué)目標，深入理解教材，采用豐富多彩的形式，使課堂教學(xué)更具有實效性。通過教師間互相聽課等形式，用課堂教學(xué)實例剖析、解決課堂中的實際問題，促使教師教學(xué)能力提高。

總之，我們要牢固堅持教學(xué)工作的中心地位，對教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長效機制，落實各項措施，進一步增強學(xué)校的核心競爭力，實現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。

自查報告及整改措施（篇5）

通過深入學(xué)習本次思想解放活動，我主要從思想觀念、精神狀態(tài)、工作實績、服務(wù)意識、作風紀律五個方面進行自查，具體內(nèi)容如下：

1、思想觀念方面

雖然素質(zhì)教育已經(jīng)實施數(shù)年，但我的理性認識仍然不夠，導(dǎo)致教育觀念的落后，影響了自身觀念的轉(zhuǎn)變，因此自身的教學(xué)方法陳舊，沒有強化學(xué)法指導(dǎo)為切入點，因材施教，營造善學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習氛圍，而是靠老傳統(tǒng)的教學(xué)方法取得教學(xué)成績，因此無法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生的創(chuàng)新能力的發(fā)展受到制約。

2、精神狀態(tài)方面

本人能夠端正態(tài)度認真對待自己的工作，完成學(xué)校安排的各項工作，但也不乏有些工作沒有做到有始有終，計劃性，系統(tǒng)性不強，因此降低了工作效率。

3、工作實績方面

本人能夠很好地完成個人學(xué)科教學(xué)任務(wù)，取得優(yōu)異成績，給其他教師做好榜樣作用。

4、服務(wù)意識方面

教學(xué)教研工作是學(xué)校工作重要的，不可缺少的`組成部分，涉及到學(xué)校，教師，家長，學(xué)生等方方面面問題，必須牢固樹立服務(wù)意識，為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)。我能做到及時傳達上級的相關(guān)指示，與本組成員及時溝通，一起解決問題。但在布置給教師的有些工作時，受本人性格，認識水平所限，經(jīng)常是言語過激，方法簡單粗暴，致使教師有抵觸情緒，結(jié)果導(dǎo)致問題無法解決。

5、作風紀律方面

我工作扎實，作風嚴謹，自覺服從、服務(wù)大局。工作中做到一身做則，要求教師做到的，自己也要做到，為教師作出表率。針對以上自查的不足，結(jié)合本學(xué)期教育的新形勢，整改如下：

1）、轉(zhuǎn)變觀念，認清形勢，從課堂上到課下改變傳統(tǒng)的評價方法，變重知識為重能力培養(yǎng)，注重學(xué)生的日常評估，將對學(xué)生的評價滲透到日常教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)和學(xué)生活動的具體表現(xiàn)中。

2）、端正工作態(tài)度，做到有計劃，有系統(tǒng)的進行工作，提高自身的工作效率。

3）、工作創(chuàng)新，積極為學(xué)校工作出謀劃策，力求出色的完成各項工作。

4）、端正服務(wù)態(tài)度，屏棄簡單粗暴的工作方法，心平氣和，體現(xiàn)人文管理。

5）、加強責任心，提升自己的管理水平。