黨員管理措施
黨員管理措施
通實施管理措施，作為一名黨員要統(tǒng)一和提高廣大干部黨員、群眾的思想意識，把學習教育活動不斷引向深入。下面是學習啦小編整理黨員管理措施的范文，歡迎閱讀!
黨員管理措施篇一
我們堅持以《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》為指導，以科學發(fā)展為指針，以創(chuàng)先爭優(yōu)為契機，按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的工作方針，有領導、有組織，有計劃地抓好黨員發(fā)展工作，扎實推進組織建設，為學校中心工作開展提供了強有力的組織保證?，F(xiàn)對照發(fā)展黨員工作自查要求，將自查情況總結匯報如下：發(fā)展黨員工作黨總支下設初中、高中、行政、退休4個分支部，目前共有黨員50其中，初中支部13名，高中支部14名，行政支部14人，退休支部9職黨員41名，占在職教職工總數(shù)的42%;退休黨員9名，占黨員總數(shù)的18%;男性黨員15名，占黨員總數(shù)的30%;女性黨員35名，占黨員總數(shù)的70%;35歲以下青年黨員14名，占黨員總數(shù)的28%。
一年來，黨總支共發(fā)展黨員3名，其中，高中支部2名，初中支部1男性黨員1名，女性黨員2名。3位同志均在一線工作，都是大本以上學歷，年齡都在35歲以下。新發(fā)展的黨員在工作期間，都是政治思想素質較好、學歷較高、工作表現(xiàn)較為突出的同志。每半年召開一次發(fā)展黨員專題的支委會。全面掌握每個發(fā)展對象的基本情況、現(xiàn)實表現(xiàn)，做到心中有數(shù)。努力提高黨員隊伍的整體素質，改善黨員隊伍的整體結構。著重突出了三個重點，即重點培養(yǎng)政治素質高、年紀輕、善管理的教師入黨，使全校黨員隊伍的整體素質得到進一步的提高。在接受預備黨員的過程中，嚴格落實發(fā)展計劃和發(fā)展黨員程序，得到了局組干科組織員的肯定。
在入黨積極分子隊伍建設上，一是抓好公開推薦工作。通過召開支部大會，確定入黨積極分子。二是強化入黨積極分子的培訓，使其盡快成熟。入黨積極分子培訓采取集中和分散相結合的方式。實行總支部委員、分支書記與入黨積極分子黨建聯(lián)系點制度，定期與培養(yǎng)對象進行談心交心，掌握思想動態(tài)，引導他們積極向黨組織靠攏，加大了對入黨積極分子培養(yǎng)工作的指導力度。我校目前入黨申請人34人，占教職工非黨員總數(shù)的63%。初步建立起一支數(shù)量充足、素質優(yōu)良、結構合理，能滿足全校發(fā)展黨員工作需要的入黨積極分子隊伍，為全校黨員隊伍建設提供了可靠的人才支持。嚴肅、嚴謹?shù)娜朦h程序，使我校的黨員隊伍在日常的教育教學工作中，發(fā)揮了示范引領作用，為學校的發(fā)展奠定了堅實的組織基礎。但是在工作中還存在對黨務工作的個別規(guī)定要求理解不是很透徹，發(fā)展材料整理不夠完善等問題。今后，我們將努力克服工作中存在的缺點和不足，進一步規(guī)范工作程序，切實抓好發(fā)展黨員工作。
黨員教育工作堅決貫徹執(zhí)行黨中央“四個長效機制”文件精神，健全完善黨員管理和黨員教育的各項制度，制定下發(fā)了貫徹落實各項管理制度的意見和實施辦法，使黨員教育管理制度化規(guī)范化。完善了黨員教育陣地建設，開設黨員活動室，確定了全體黨員的教育主陣地。利用主陣地的優(yōu)勢，組織廣大黨員認真學習精神，學習黨的群眾路線教育實踐活動的相關材料。每個學期開好專題黨課，將身邊的優(yōu)秀黨員教師請上講臺，充分調動和發(fā)揮先鋒模范作用。
今年專題黨課主題是《學習精神，做新時代的教師》。充分發(fā)揮老黨員的先鋒模范作用，在工作中幫助新黨員傳授業(yè)務技能，使他們成為行家里手;在生活中模范遵守社會公德，影響新黨員形成良好品格。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活結對共建活動，黨員干部先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。開展以“我是一名共產(chǎn)黨員”為主題的志愿服務活動，組織黨員深入孤老戶、困難職工家中，開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實際問題。
黨員電化教育工作我?，F(xiàn)有黨員電化教育播放室個，播放室內桌椅、多媒體等硬件設備齊全、同時做到了制度上墻，可滿足黨員電化教育正常使用。黨員電化教育播放室均有專人負責管理，播放室外懸掛有黨員活動室的標牌。對于重大教育片的播放，嚴格按照要求去做，因為黨員教師受授課情況制約，我們采取循環(huán)放映的方式，保證每次收看電教片的黨員數(shù)達到95%以上。近日分期循環(huán)播放《蘇聯(lián)亡黨亡國二十年祭-俄羅斯人在訴說》組織黨員觀看除了在電化教育室學習外，我們還利用電子備課室的網(wǎng)上教育平臺組織全體黨員參加網(wǎng)上學習互動交流，比如參加天津市第五屆黨員教育電視片觀摩交流活動網(wǎng)上投票，報告和新黨章的網(wǎng)上知識競賽。近日又組織黨員登錄教育局局網(wǎng)站“黨的群眾路線教育實踐活動”專欄，進行自主學習，并撰寫學習體會。
黨員電化教育也存在著一些不足，主要是片源數(shù)量少，更新慢，內容不夠豐富，還有是組織觀看多，討論少。今后，我們將努力克服工作中存在的缺點和不足，將黨員電化教育工作不斷創(chuàng)新發(fā)展，以收到更加良好的效果。
黨員管理措施篇二
為進一步做好新形勢下黨員發(fā)展和黨員教育管理工作，不斷提高我校黨建工作科學化、規(guī)范化和制度化水平，全面推進學校素質教育，不斷強化學校內部管理，著力推進黨員教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，按照市、區(qū)委有關要求，現(xiàn)就我校20XX年度發(fā)展黨員和黨員教育管理等工作總結如下：
一、黨員發(fā)展工作
今年學校黨支部繼續(xù)加強對青年教師的考察和培養(yǎng)，把那些要求進步工作能力強，有一定群眾基礎的同志及時吸收到黨組織中來，為黨組織不斷補充新鮮血液。抓好積極分子隊伍的培養(yǎng)和教育，是我支部建設的一項重要工作。首先，支部要結合實際，制訂發(fā)展黨員工作的年度計劃，做出詳盡的安排部署。指定專人負責對入黨積極分子的培養(yǎng)，在思想上引導、行動上幫扶、生活上關心。在入黨積極分子選定上，重點把那些在教學一線中的思想進步、業(yè)務精良，符合條件的優(yōu)秀青年教師納入發(fā)展視野，加強培養(yǎng)、管理和教育。一是按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針和“成熟一個發(fā)展一個”的原則，有計劃、按程序嚴格做好入黨積極分子的考察、發(fā)展工作。二是要把培養(yǎng)發(fā)展過程作為對發(fā)展對象及全體黨員再教育的過程。保證把優(yōu)秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。校黨支部還開展黨員與入黨積極分子結對子、一幫一活動，通過黨員與入黨積極分子互相交流談心，提高入黨積極分子的思想意識，使之早日加入中國共產(chǎn)黨。
二、黨員教育管理工作
學校黨支部精心制定了黨員學習計劃，將隔周四下午作為黨員學習的專用時間，訂閱《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》、《中國共產(chǎn)黨發(fā)展史》等教育理論材料裝訂成冊發(fā)放到每位黨員手中，作為黨員學習教育內容。一年來，共安排10余次集中講授學習、及5次以上個人自學的形式進行系統(tǒng)學習，黨員教師撰寫心得體會40余篇。此外，還組織全體黨員開展重溫入黨誓詞活動，學習時事政治，學習專業(yè)理論，站在教育理論前沿;學習英模事跡;提高自我精神境界，為提升學校整體工作奠定基礎。在引領教職工學習方面注重形式多樣，學以致用，促進教師教育教學學習研究專業(yè)生活方式的形成。如：我們聘請教科所王敏勤所長對全體教師進行業(yè)務培訓、開展“名師上講臺：系列活動，聘請中心小學把關主任上示范課、引領課;聘請市委黨校安連成教授對全體教師進行《黨員純潔性專題講座》，聘請育才旅游職專禮儀部部長進行“踐行教師禮儀，提升師德素養(yǎng)”專題培訓。結合召開，分層、分階段召開形式多樣的精神和新黨章的學習活動。通過活動，統(tǒng)一和提高廣大干部黨員、群眾的思想意識，把學習教育活動不斷引向深入。
活動中我們發(fā)揚“一名黨員一盞燈，一個支部一面旗，爭做科學發(fā)展排頭兵”活動要求，結合學校實際，黨支部兌現(xiàn)承諾，為群眾辦實事、辦好事，組織全體黨員開展“四個一”主題實踐活動。對教師實行人性化管理，對家有中考和高考學生、家有病人等困難的教師在時間等方面給予照顧;關心師生健康，倡導“健康第一”的理念，組織教師觀看《健康保健知識講座》，建議工會為教職工購買《不得病的智慧》等健康保健書籍。我校黨支部組織黨員開展的“四個一”主題實踐活動內容為提出一條解決制約學校發(fā)展的建議;承擔一項教育教學中的重點或難點工作;帶動一名群眾教師;幫扶一名貧困或問題學生。目前，黨員提出解決制約學校發(fā)展的建議50余條;承擔教育教學中的重點或難點工作20項;帶動群眾教師40人;幫扶貧困或問題學生103人。我校黨支部將此項活動切實落到實處，制定了“四個一”特色活動記錄本，督促黨員教師認真記錄，積極開展本項活動，力求通過活動達到提高黨員覺悟，讓黨員體味：“我是黨員，我真正能為學校做些什么?我真正能為老師和學生服務些什么?”的責任意識，此項活動自學習實踐科學發(fā)展觀活動以來已形成長效機制。為了讓學習實踐活動亮起來，并且收到“看得見、摸得著”的效果，我校把創(chuàng)先爭優(yōu)活動落實到具體工作當中，在完成各種規(guī)定動作的同時，結合“師德建設年”和“干部作風建設年”活動，開展以下特色活動：
1、黨支部在三八婦女節(jié)前夕，深入10位退休老校長家慰問，在送去問候的同時，聽取校長對學校發(fā)展的建議，助推學校的可持續(xù)發(fā)展。
2、全體黨員樹立服務學生、家長的理念，在全體黨員中啟動“創(chuàng)先爭優(yōu)樹形象，立足本崗做貢獻”專題活動，行政黨員們率先垂范，每天7：10來到學校，承擔起了對每天早到校學生的安全看護工作，為學生真正筑起了安全的防線，解決了家長的后顧之憂。
3、黨支部發(fā)起了為困難職工捐款的號召，大家積極為學校原校辦工廠的祖貴蘭老師捐款，為她解決生活上的燃眉之急，短短半天黨員共計捐款20XX余元。黨支部委員親自前往家中將捐款送達，并送去全體黨員對她的慰問。黨員行動無形影響了全體教師：全體教師愛心接力腳步在本學期依然沒有停歇，向社會傳遞正能量。隨后黨支部發(fā)起為身患血液病的宋其美老師捐款的號召后，全體教職員工積極響應，奉獻自己愛心，使退休教師深受感動。
4、加大對外來務工子女及家長的關愛力度：針對學校的外來務工的孩子，黨員教師身先士卒給與了孩子更多的關愛，開展了“與愛同行”系列活動，給外來工子女更多的關愛。放學后老師義務為他們補課;為外來務工子女義務理發(fā);母親節(jié)帶領少先隊員代表來到家長的工作崗位送去學校的問候;節(jié)假日我們與和平區(qū)文明辦共同開展”雛鷹圓夢活動“帶領全校140為學生及家長游津城，感受天津變化。
三、黨員電化教育工作
隨著信息化時代的發(fā)展，現(xiàn)代的教育教學手段及多媒體的使用貫穿于我們的日常工作中，我校將電化教育運用到黨員的教育中，不斷拓寬黨員電化教育工作的渠道和方法，利用多媒休電教設備和黨建信息網(wǎng)，進一步提升了黨員電化教育工作的水平，全面提高黨員隊伍的整體素質。每兩周1次的黨員組織生活會，黨支部講學習內容都統(tǒng)一制作幻燈片，達到更好的學習效果。組織黨員統(tǒng)一在黨員活動室共同觀看了《房》《小金庫引發(fā)的大案》等警示教育片，同時還觀看了《信仰》《張麗莉》《楊善洲》等紀錄片。起到直觀的教育作用，收到較好的教育效果，每次觀看完黨員都踴躍書寫心得體會。學校有完善的黨員信息庫，將每位黨員的個人情況記錄在內，每年都在進行內容的更新，較好的掌握每位黨員及申請人的個人情況，方便學校管理。學校有專門的網(wǎng)站，網(wǎng)站內有專門的黨群建設欄目，欄目內設有黨員學習資料、黨員承諾接受廣大群眾監(jiān)督、黨員教育實踐活動、黨員風采宣傳先進黨員的典型事跡等多個板塊，供全體教職員工相互學習。加強黨員與群眾之間的溝通與交流。
以上是我校一年來黨員發(fā)展和黨員教育管理工作的小結，我們將以黨的為契機，加強黨員的思想教育，以創(chuàng)辦人民滿意教育為主題，以加強人文關懷，構建和諧校園為主線，充分發(fā)揮了黨員教職工的先鋒模范作用，凝心聚力，以爭取更好的成績。
黨員管理措施篇三
為進一步加強和改進流動黨員教育管理工作，鎮(zhèn)黨委嚴格按照區(qū)委組織部的要求，本著有利于黨員合理流動，有利于黨組織教育管理，有利于流動黨員發(fā)揮作用的原則，積極探索，大膽實踐，努力在“管住、管好、管活”上下功夫，取得了較好的效果，現(xiàn)將具體情況總結如下：
一、主要做法及經(jīng)驗
1、建立組織，構筑流而不散的組織機構。按照流動黨員工作單位(條)、居住地(塊)之間“誰有利于加強對流動黨員的教育管理，就由誰負責”的原則，使流動黨員黨組織設臵超越區(qū)域、所有制、行業(yè)等局限，形成組織健全、職責到位、工作有效的組織網(wǎng)絡。一是建立基層組織。根據(jù)流動黨員隊伍的特點，爭取上級黨組織支持，建立健全黨總支—黨支部—黨小組的三級管理網(wǎng)絡。按照地域相鄰、人員相知、工作相聯(lián)、便于活動的原則，在黨員相對固定集中的地方成立黨支部;在相對集中地區(qū)有流動黨員3人以上成立臨時黨支部。二是實行專人管理。流動黨員的各基層黨支部要確定專人與流動黨員聯(lián)系，一人一掛鉤。流動黨員到達外地以后，必須及時地向原黨支部和聯(lián)系人提供電話和通訊地址。指定的聯(lián)系人每季度至少同流動黨員聯(lián)系一次，及時了解他的思想動態(tài)和工作情況，征求他們對支部的意見和建議，并負責收繳黨費等。通過健全各級組織，從而使得外出流動黨員“離鄉(xiāng)不離黨”，符合條件、表現(xiàn)突出的預備黨員能按期轉正“入黨”。
2、規(guī)范管理，構建離鄉(xiāng)不離黨的管理機制。為加強流動黨員教育和管理，我們積極探索有效的管理方式，變“有組織無活動”為“有組織有活動”。一是建立制度，規(guī)范管理。先后制訂出臺《發(fā)展黨員制度》、《流動黨員管理制度》、《流動黨員日常教育管理實施辦法》等制度，對流動黨員教育管理作出具體規(guī)定。二是強化教育，分類管理。充分發(fā)揮黨支部、黨小組作用，以流動黨校、網(wǎng)絡教育等為裁體，積極開展“三結合”學習實踐活動。集中學習與分散自學相結合。鼓勵個人自學，廣覽黨員政策法規(guī)，廣學先進人物和先進事跡;現(xiàn)場學習與網(wǎng)上學習相結合。組織觀看電影《張思德》、電教片《任長霞》等，身臨現(xiàn)場接受教育。傳遞學習資料，開展學習討論，交流學習心得;重點學習與一般學習相結合。凡是黨內重大文件、重要決定、重要會議精神等，發(fā)揮黨小組作用，盡早組織流動黨員學習討論。一般性學習教育則采用發(fā)放、郵寄學習材料等形式進行。三是加強聯(lián)系，跟蹤管理。把流動黨員管理和人事關系管理結合起來，在辦理人事關系代理登記的同時，登記流動黨員的基本情況、聯(lián)系渠道、工作狀況，并建立黨員聯(lián)絡信息卡，及時掌握流動情況，進行跟蹤管理。
3、發(fā)揮優(yōu)勢，激發(fā)流動黨員創(chuàng)業(yè)致富的熱情。流動黨員大多在外闖蕩，各自在不同的地方創(chuàng)業(yè)。有的是廠長、經(jīng)理，有的是技術骨干，信息量非常大。黨支部充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，通過各種形式，經(jīng)常為黨員們提供交流機會，變“有活動無效果”為“有活動有效果”。讓大家互相熟悉、互相交流、互相幫助。鼓勵他們創(chuàng)業(yè)致富。
二、存在的問題
1、去向難掌握。由于外出黨員的流動性很大，因此黨組織很難隨時掌握外出黨員的去向。其原因主要是一些基層黨組織對外出黨員缺乏有效的管理手段，教育管理不嚴，制度不全，導致一些黨員外出前不向黨組織報告，有的外出后不與黨組織保持聯(lián)系。
2、管理難落實。在流動黨員中，有的還處于預備考察期，預備考察期間的表現(xiàn)難掌握，培養(yǎng)考察難落實，轉正手續(xù)難辦理;有的外出預備黨員則到期不按時提出轉正申請;有的大學生黨員，畢業(yè)后無法落實工作單位，只能將組織關系掛靠在原戶籍所在地黨組織，人卻長期在外流動，難以管理。
3、作用難發(fā)揮。相當部分流動黨員外出期間對原黨支部的工作不聞不問，對家鄉(xiāng)建設漠不關心，發(fā)揮不了作用。
三、下步工作打算
加強流動黨員教育管理工作，必須針對流動黨員的特點，積極創(chuàng)新思路，采取有效措施，突出流動黨員管理的個性化，著眼于破解“四難”，落實“四創(chuàng)新”，形成“四化”的良好局面。
1、著眼于破解“組織運作難”，創(chuàng)新組織設臵，促進組織建設網(wǎng)絡化。針對流動黨員分布廣、成份復雜、流動松散這一實際情況，我們從健全組織著手，建立流動黨員流而不散、流而不亂的管理體系，變“有黨員無組織”為“有黨員有組織”。一是按地域建立流動黨員管理站。在外出流動黨員人數(shù)較多，職業(yè)相對穩(wěn)定，且有相對穩(wěn)定活動區(qū)域的地點建立管理站;在外出流動黨員人數(shù)少、外出時間短、流動相對較快的地方，建立臨時管理站。管理站的設立，使每個地域的流動黨員就近有一個相對固定的“家”。二是管理站內推選聯(lián)絡人。每個管理站中工作相對比較穩(wěn)定，組織協(xié)調、活動能力較強的黨員被確定為聯(lián)絡人，對流動黨員進行直接管理。通過這種“劃整為零”的方法，使流動黨員管理有了最基層的組織，結構更趨科學，管理起來更加簡便。
2、著眼于破解“管理到位難”，創(chuàng)新管理制度，促進黨員管理長效化。流動黨員的頻繁變動，往往使黨支部對其現(xiàn)實表現(xiàn)及履行黨員義務情況掌握不夠全面，對他們的監(jiān)督管理不夠到位。針對這一情況，要進一步創(chuàng)新相關制度，為流動黨員教育管理工作提供有利條件。一是明確管理責任，做到基層組織一盤棋。明確各黨支部對流動黨員的管理職責，建立起一個以黨總支為中心，黨支部和黨小組共同負責的責任體系，以保證人才中心流動黨員流出流入都在黨組織的管理監(jiān)督之下。二是健全管理制度，構建流動黨員長效管理機制。逐步建立完善黨員外出流動報告制度、聯(lián)系制度、學習活動制度、黨員發(fā)展制度、《流動黨員活動證》管理使用制度，以及黨總支的組織協(xié)調、檢查監(jiān)督制度等，使流動黨員管理逐步走向制度化、科學化、規(guī)范化的軌道。三是加強流動黨員組織關系接轉管理。對流動黨員外出時間6個月以上，從業(yè)地點和單位比較固定，且從業(yè)單位已建立起黨組織的，及時將其組織關系轉入所去單位的黨組織。對外出時間6個月以內或外出時間較長，但暫時無法轉移組織關系的流動黨員辦理《流動黨員活動證》，實行“持證”管理。四是開展“三常”活動。即“?；丶铱纯?rdquo;。每一位流動黨員心中都要裝有人才中心這個“家”，常回家看看，為黨支部出謀劃策，爭光添彩。“常說說心里話”。每一位流動黨員每半年向黨支部匯報一次思想、學習、工作情況，說說心里話，真正把黨支部變成自己的“貼心人”。“常通通電話”。單位變了、地方換了、號碼改了、取得成績或犯了錯誤等，都要經(jīng)常與黨支部保持最緊密、最穩(wěn)定的聯(lián)系。同時采取更加切合實際的措施維護流動黨員的合法權利，為他們發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造良好的條件。
3、著眼于破解“活動開展難”，創(chuàng)新活動舉措，促進活動方式多元化。把黨組織活動同流動黨員的本職工作聯(lián)系起來，創(chuàng)新活動方式，有效解決流動黨員“活動無場地、缺資金、時間無保證”等實際困難。主要是通過精心策劃組織活動。要從流動黨員的實際情況出發(fā)，改變以往簡單的以開會傳達、文件學習為主的單一活動模式，按照“時間短、內容精、方式活、效率高”的思路，不斷創(chuàng)新活動形式，使流動黨員“每次活動都能帶點收獲回去”。如每個季度布臵組織生活會的專題內容和提綱，提出活動要求，堅持“業(yè)余”、“小型”、“務實”的原則，開展富有吸引力的黨組織活動。對不能及時參加組織活動的黨員，要通過寄信函、發(fā)資料等形式，保證流動黨員能定期過黨的組織生活。
4、著眼于破解“作用發(fā)揮難”，創(chuàng)新考核機制，促進黨員創(chuàng)業(yè)活力化。當前，一些流動黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，除了其自身的因素外，缺乏有效的黨員考核激勵機制也是一個重要原因。要建立流動黨員考核機制，制定流動黨員考核辦法，從德、能、勤、績、廉等幾個方面對流動黨員進行考核，考核結果作為評比先進的重要參考。在實際工作中，可以借鑒機關部門黨員干部“雙爭雙評”的做法，開展優(yōu)秀流動黨小組、流動黨員評比表彰活動;在“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“黨員積極分子”評比表彰活動中，給予流動黨員一定名額;要積極通過新聞媒體廣泛宣傳優(yōu)秀流動黨員的先進事跡，激勵廣大流動黨員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。要堅持服務為本，急流動黨員之所需、謀流動黨員之所求，開展以“上級黨組織為下級黨組織服務、基層黨組織為黨員服務、黨員為群眾服務”為主要內容的“三服務”活動。
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2.黨員學習措施方案