初中教學(xué)措施
初中教學(xué)措施
初中老師可以通過改變教學(xué)措施,提高學(xué)生們的教育質(zhì)量水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理初中教學(xué)措施的范文，歡迎閱讀!
初中教學(xué)措施篇一
近年來，下化初中由于優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，導(dǎo)致近幾年學(xué)生數(shù)量減少，教學(xué)質(zhì)量不高。下化鄉(xiāng)政府對此非常重視，中心校、下化中學(xué)通過研究，形成共識，把保存學(xué)生數(shù)量，提高初中教學(xué)質(zhì)量作為重點，特制定以下工作措施。
一、重視畢業(yè)班管理工作
1、明確目標(biāo)任務(wù)
一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)要明確，今年要力爭完成市局下達(dá)的中考指標(biāo)任務(wù),將目標(biāo)分解的班級、教師、學(xué)生。學(xué)校要成立以校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)班后期教育教學(xué)工作，根據(jù)本屆學(xué)生特點制定明確的質(zhì)量目標(biāo)，要分階段性，細(xì)化。
二是思路措施要明確。要專門召開畢業(yè)班工作研討會，分析研究畢業(yè)班管理具體事宜，從本學(xué)期一開始就布署畢業(yè)班的教學(xué)及管理工作。要有具體的管理方案和措施，以及具體的獎懲措施。要求各科任教師要制定明確的工作措施、目標(biāo)，把握時間，抓訓(xùn)練，強(qiáng)落實，把任務(wù)分解到每月、每周、每天。
2、準(zhǔn)確把握“雙標(biāo)”和實情
一是方向要準(zhǔn)。各科任教師要依據(jù)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和下學(xué)期市局培訓(xùn)的各科考試說明，嚴(yán)格對照考標(biāo)要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)的脈絡(luò)，科學(xué)分析可能存在的問題，準(zhǔn)確摸清教學(xué)復(fù)習(xí)的方向。
二是家底要明。針對山區(qū)校信息閉塞，學(xué)生素質(zhì)整體偏低，學(xué)校應(yīng)要求班主任必須全面準(zhǔn)確地摸清班級情況，列出重點幫扶的學(xué)生名單，制定幫教方案，針對各類學(xué)生開展分層輔導(dǎo)，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。真正做到家底清、情況明、方法對、人頭準(zhǔn)。
3、教研教學(xué)工作要落實到位
一是教研要實在。畢業(yè)班科任教師要探討問認(rèn)真鉆研教材、題、分析學(xué)生情況、編排練習(xí);每個教師必須要有具體的試題精選本。
二是教學(xué)要扎實。各科教師要立足班情、生情，結(jié)合課標(biāo)，扣緊教材，整合教法，以提高課堂效益為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，用足、用好、上好課堂40分鐘，當(dāng)天有傳授新課知識的，晚自習(xí)要對學(xué)生存在的問題及時給予指導(dǎo)，釋疑解惑;真正從根本上做到：認(rèn)認(rèn)真真搞教研，扎扎實實抓教學(xué)，實實在在出成效。
二、狠抓“四個加強(qiáng)”，落實好初中日常教學(xué)工作
1、要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的檢查與落實
第一是抓好月考、期中、模擬考試的分析、總結(jié)工作。每次考試注重抓實效、不馬虎應(yīng)付，增強(qiáng)成績的真實性?？己蠼虒?dǎo)處做好學(xué)生的成績?nèi)娣治?，科任教師要詳實分析，?xì)致總結(jié)，及時反饋，找出差距，制定整改措施。
第二是抓好常規(guī)的督查與落實。落實校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，
校長、教導(dǎo)主任要深入教學(xué)一線，認(rèn)真聽取任課老師的教學(xué)過程，聽一節(jié)課、檢查一周的備課，作為教師考核的一項內(nèi)容。徹底杜絕抄襲教案、使用舊教案、復(fù)習(xí)課不寫教案的現(xiàn)象。
2、要加強(qiáng)分層推進(jìn)教學(xué)策略的實施與調(diào)控
一是注重基礎(chǔ)、分層教學(xué)、分類指導(dǎo)。一拔尖子生：實行科任教師與學(xué)生結(jié)對子制度，即人盯人戰(zhàn)術(shù)。要求教師要經(jīng)常與尖子生交流、談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)中存在的困難。通過“開小灶”幫助尖子生補(bǔ)缺補(bǔ)漏;對學(xué)習(xí)成績比較突出的學(xué)生，幫助他們做好目標(biāo)定位，精心輔導(dǎo)，充分挖掘發(fā)展?jié)撃埽龠M(jìn)能力的不斷提高;二促后進(jìn)生：要求教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助他們樹立信心，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，幫助他們分析存在的問題，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的幫輔助推工作，因材施教，促進(jìn)提高，以提高各學(xué)科的及格率。
二是上好三種類型課。一是新授課：堅持“方法歸類、訓(xùn)練及時、檢查到位”的原則，教學(xué)重點放在基礎(chǔ)知識的處理和基本方法的歸類上，做到“三個把握”，即把握好深度、廣度;把握好貼近學(xué)生、貼近生活;把握好易混、易錯知識。二是習(xí)題課：堅持“細(xì)準(zhǔn)備、重基礎(chǔ)、精選題”的原則，加強(qiáng)對課堂的調(diào)控，既鼓勵學(xué)生獨立思考、獨立完成，又適時點撥指導(dǎo)，突出教師的引領(lǐng)作用，切忌“滿堂練”。
三是搞好講評課：堅持“舉一反三、講評精煉”的原則。講要講出新水平、新信息，評要評出新題型、新思路，切忌“滿堂講”。
3、要加強(qiáng)中考試題信息的收集與研討
一是強(qiáng)化學(xué)科教師的教學(xué)質(zhì)量分析和信息反饋。畢業(yè)班老師要認(rèn)真加強(qiáng)各科教研活動，研究中考出題方向，各學(xué)科的單元測試必須統(tǒng)一測試，及時評閱，認(rèn)真統(tǒng)計,按時上交質(zhì)量分析表，以真正做到有的放矢。
二是組織教師積極參加各類教學(xué)觀摩與研討會，認(rèn)真做好各學(xué)科的中考信息的收集，準(zhǔn)確把握各學(xué)科的出題走向。
三是要積極發(fā)揮試題的功能，各學(xué)科教師在選擇練習(xí)試題時，要針對學(xué)生實際，精選試題，能有效合理地減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);對各類試題要適當(dāng)?shù)倪x擇、篩選、剪貼，不輕易整卷引進(jìn)校外試卷。
4、要加強(qiáng)各種“類型會”的組織與到位。
第一召開了班子會，確保領(lǐng)導(dǎo)重視、分工明確。畢業(yè)班成績提升，畢業(yè)班學(xué)生思想和紀(jì)律教育都要有專人負(fù)責(zé)，做到分工明確，共同協(xié)作。
第二個會是定期召開畢業(yè)班教師會。一是明確學(xué)校的質(zhì)量目標(biāo)，共同研究教學(xué)方法和復(fù)習(xí)策略，使老師們既有動力，也有壓力;二是反饋教育教學(xué)情況，解決存在的實際問題。三是模擬考試后分析學(xué)情，分析學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題，及時修正復(fù)習(xí)計劃，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、應(yīng)考能力、答題技巧及心理素質(zhì)。
第三個會是家長會。主持召開目的在于讓所有的家長能正確認(rèn)識自己孩子的現(xiàn)狀，幫助家長和孩子重新樹立起學(xué)習(xí)的信心。
三、加強(qiáng)初中學(xué)生的招生工作
下化初中校領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真研究初中招生工作，思想上要高度重視，要把此項工作當(dāng)做常規(guī)工作中的重要一環(huán)來抓。學(xué)校要加大宣傳力度，早規(guī)劃、早安排、早部署。要像民辦學(xué)校招生一樣，給教師下任務(wù)，放擔(dān)子，獎懲分明，確保招生任務(wù)圓滿完成。
初中教學(xué)措施篇二
數(shù)學(xué)教學(xué)活動，必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者與合作者。在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際，充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，真正實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。以下是我就如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)的一些心得。
一、 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí)的信心。
1、創(chuàng)設(shè)良好的活動情境。
必須營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的活動情境，把數(shù)學(xué)知識融于生活實踐中，使學(xué)生在情緒上引起共鳴，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)奧秘。
2、利用好奇心，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)識規(guī)律，充分利用學(xué)生的好奇心，采用各種手段誘發(fā)他們的求知欲望，讓他們產(chǎn)生欲罷不能的激情。
3、讓學(xué)生體驗成功的喜悅，培養(yǎng)自信心。
當(dāng)學(xué)生取得成功時，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種滿足，快樂、自豪等積極的情緒體驗，從而提高學(xué)習(xí)興趣。
二、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
新課伊始，教師能否創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，引發(fā)學(xué)生有意義的心向，
對整節(jié)課的教學(xué)十分重要。因此我根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，按照中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求，圍繞教學(xué)內(nèi)容的重、難點以及數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，課前巧妙設(shè)計好自學(xué)思考題，并力求做到所設(shè)計的問題明確具體，“淺”中見“深”具有啟發(fā)性。
自學(xué)討論是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是他們初步的認(rèn)知過程。學(xué)生自學(xué)時我要求他們做到“三動”，即動口、動腦、動手，讓他們多種感官參與學(xué)習(xí)活動。
例如在進(jìn)行《幾何》中垂徑定理的教學(xué)時，我是這樣進(jìn)行的：
1、讓學(xué)生動手。發(fā)給學(xué)生每人一張白紙，要求學(xué)生自己畫一個圓，然后任畫一條直徑，再作這條直徑的垂線。并把畫好以后的圖形剪下來，再把圖形沿著所畫的直徑對折。
3、檢查學(xué)生動手討論的結(jié)果。(讓學(xué)生根據(jù)自己的結(jié)果回答問題)
4、讓學(xué)生總結(jié)出垂徑定理的內(nèi)容。教師再作簡要的補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)。通過學(xué)生的動手實踐，認(rèn)真討論，大家學(xué)習(xí)積極性很高，在輕松、愉快的活動中很容易的掌握了垂徑定理。這樣，通過自學(xué)讓學(xué)生感知教學(xué)內(nèi)容，逐步掌握閱讀數(shù)學(xué)課本的方法和技巧，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和獨立思考的習(xí)慣。
在學(xué)生自學(xué)討論的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)及時檢查自學(xué)討論的效果，迅速獲取反饋信息，并作必要的講授，以幫助學(xué)生將新知識納入原有的知識結(jié)構(gòu)中去。培養(yǎng)學(xué)生分析，綜合，抽象，概括的能力，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。
總的來說，我認(rèn)為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不是靠增加課時，要靠提高每堂課的效益，減少無效勞動造成的時間浪費。要想提高課堂效益，必須認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求、教材內(nèi)容，對必學(xué)內(nèi)容、選學(xué)內(nèi)容、基本要求、較高要求等，每年的課程變化都要心中有數(shù)。
初中教學(xué)措施篇三
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我校領(lǐng)導(dǎo)對此項工作高度重視，在加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理、深化課堂教學(xué)改革，不斷更新教育理念、全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量方面做了大量的工作。也多次組織全體領(lǐng)導(dǎo)成員，反復(fù)討論，分析我校師資狀況和生源狀況，針對我校實際情況，并多次召開全體教師會議進(jìn)行宣傳發(fā)動，從而增強(qiáng)了全體教師教書育人的主動性和創(chuàng)造性。在全校教師范圍內(nèi)形成了人人搞課堂教學(xué)改革、人人注重全面提高教學(xué)質(zhì)量的良好局面。我校的具體做法是：
1.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、提高業(yè)務(wù)水平。
通過學(xué)習(xí)討論，認(rèn)識到：師資是教育的脊梁;師資隊伍建設(shè)是辦學(xué)永恒的主題;教師是課堂教學(xué)的具體操作者;提高教學(xué)質(zhì)量系于教師的素質(zhì)。在師資隊伍建設(shè)上，首先狠抓師德教育，采取政治激勵、榜樣激勵和制度激勵等手段，使全體教師具備樂教、善教，傾注愛心育英才的奉獻(xiàn)精神。其次，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教師的教育理念，平時充分利用學(xué)校統(tǒng)一安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織材料加強(qiáng)全體教師的教育理論學(xué)習(xí)和有關(guān)新課程改革的理論學(xué)習(xí)，不斷組織教師收看遠(yuǎn)程教育接收的高水平的學(xué)術(shù)報告和教學(xué)研討會的錄像、光盤、課堂實錄等，請本校經(jīng)驗豐富的教師做專題報告，使教師們受益匪淺。通過以上活動，對我校教師的教學(xué)、轉(zhuǎn)變陳舊觀念起到了很大的作用。再次，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，學(xué)校通過以老帶新“結(jié)對子”，實踐鍛煉“壓擔(dān)子”，勤學(xué)苦練“厚底子”，更上層樓“架梯子”，競賽比武“搭臺子”等形式，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，迅速提高了他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。他們精力旺盛，以苦為樂，富有競爭意識，在我校形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好教學(xué)氛圍。另外，學(xué)校積極組織教師參加新課程方面的培訓(xùn)，進(jìn)行校內(nèi)、校際間的聽課活動，以此提高他們的教育教學(xué)水平。同時，我們充分利用了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，對教師進(jìn)行常年不斷的培訓(xùn)，加強(qiáng)廣大一線教師對電教器材的實踐操作能力和應(yīng)用能力。
2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，突出質(zhì)量為本。
我校堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化教學(xué)過程管理。強(qiáng)化“以人為本”、“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的新的教學(xué)理念和以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想。由教導(dǎo)主任、教研組長、學(xué)科骨干教師組成的聽課小組，對每一位老師的課進(jìn)行量化評價。對不合格的課再進(jìn)行指導(dǎo)、點評直到合格為止。另外，還讓每一位老師充分認(rèn)識到教學(xué)手段先進(jìn)、教學(xué)效果優(yōu)異才算是理想的課堂教學(xué)。我校反對墨守成規(guī)、不思改進(jìn)、擺花架子，也反對不擇手段，片面追求分?jǐn)?shù)和“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”的做法，要求老師必須既重視教學(xué)過程又重視效果。因此，堅持對教學(xué)的檢查制度，每月組織學(xué)生進(jìn)行一次評價教師，由學(xué)生對教師的教學(xué)進(jìn)行民意測評，結(jié)果計入教師考核檔案。另外，教導(dǎo)處每周查一次課，每月一次常規(guī)檢查。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的各項規(guī)章制度進(jìn)行量化積分，并計入教師考績檔案。 認(rèn)真組織好期中、期末考試，并對教學(xué)成績進(jìn)行認(rèn)真分析，對每次考試成績較差的教師，由校領(lǐng)導(dǎo)及時找其談話，幫助其分析原因，并責(zé)令該老師寫出整改措施。
3.狠抓“培優(yōu)補(bǔ)差”，提高學(xué)生成績。
開學(xué)初，學(xué)校要求任課教師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定切實可行的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作計劃。要求在平時工作中要有備課練習(xí)，有人員落實，有時間保障。培優(yōu)要集中輔導(dǎo)與平時添相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。教導(dǎo)處、年級組織人員不定時聽培優(yōu)課，并定期召開學(xué)生座談會，了解培優(yōu)狀況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作教師要思想重視，情感投入、時間落實、分類評價、及時激勵。把輔導(dǎo)一個差生與一個優(yōu)等生看得同樣重要。教導(dǎo)處不定期檢查補(bǔ)差教案、抽聽補(bǔ)差課，有計劃地進(jìn)行分層質(zhì)量測評，做到及時通報、及時調(diào)整。
4.加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合能力。
學(xué)年初，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育與提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)系方面的理論性文章。使全體教師提高了認(rèn)識、擺正了素質(zhì)教育與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。除了要求教師課堂教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生能力外，我校還組織了各種課外興趣小組，如：理化實驗興趣小組、數(shù)學(xué)興趣小組、寫作興趣小組、書法美術(shù)、電腦興趣小組，英語角、籃球隊等。這些活動的開展，活躍了校園生活，開闊了學(xué)生視野，發(fā)展了學(xué)生的特長，提高了學(xué)生的文體、科技知識等方面的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的綜合能力。為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。體現(xiàn)了新課程理念的三維目標(biāo)——情感、態(tài)度、價值觀的教育。
5.加強(qiáng)“控輟保學(xué)”提高整體工作。
我校以新課改為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。在課堂上，將主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生積極參與，口號即“我的課堂我主宰”，消除厭學(xué)情趣，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得快樂。充分發(fā)揮家長學(xué)校功能。結(jié)合家訪、電話聯(lián)系及其他方式，大力宣傳新義務(wù)教育法。做好輟學(xué)學(xué)生的思想工作，爭取家長的理解和支持，堅持送學(xué)生上學(xué)。另外，與各班班主任簽訂責(zé)任狀，將控輟計入年終考核，確保各班的鞏固率。
通過各項措施的具體落實與實施，我們二中的面貌煥然一新，通過這幾年的努力結(jié)合義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校不斷完善，各年級各班實現(xiàn)了班班通，校園廣場led電視屏幕等網(wǎng)絡(luò)硬件軟件的構(gòu)建，使家校，師生緊密聯(lián)系起來，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高做了一定的貢獻(xiàn)，并且教師的教學(xué)理念有了更大的提高，對老師進(jìn)行了電子白板和人人通.學(xué)樂云云平臺的培訓(xùn)，派出去學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識帶到學(xué)校，使每位教師都會使用，與課堂有機(jī)的結(jié)合起來，讓家校學(xué)生互相溝通交流，對學(xué)生進(jìn)一步的發(fā)展起到很大的作用。在縣教體局領(lǐng)導(dǎo)下，在我們二中全體教師的共同努力下，我們會取得更大的成績。