初二班主任工作措施
初二班主任工作措施
班主任為適應(yīng)社會需要,提出了相應(yīng)的一些教學措施。下面是學習啦小編整理初二班主任工作措施的范文,歡迎閱讀!
初二班主任工作措施篇一
新的一學期已經(jīng)開始了,我開始了又一年為人師表的工作,能夠繼續(xù)擔任七年級四班班主任也是我最大的安慰,真的和孩子們有了感情,也舍不得他們。。經(jīng)過上半學期的努力,學生們的學習成績有所進步,這也使我感到很欣慰和自豪,多少次思考,作為班級的主人,我要帶他們何去何從?針對上學期的不足和經(jīng)驗,以及結(jié)合孩子們的情況,特制定一下計劃,作為我的行動目標和奮斗方向:
一、 指導(dǎo)思想
貫徹精神,根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法,教師法,根據(jù)國家的教育方針以及我們學校的規(guī)章制度,結(jié)合本班實際情況制定本學期的班教育工作計劃。
二、基本情況分析:
本班共有29位學生,其中男生17人,女生12人,本班的紀律基本良好,但是基礎(chǔ)薄弱,行為習慣差,最艱巨的任務(wù)是提高學生的學習成績,以及加強對學生的行為習慣的培養(yǎng)和鞏固,爭取孩子們的壞習慣越來越少,營造好的學習氛圍,進一步提高班級綜合實力。
三、奮斗目標:
堅持以我校“質(zhì)量第一、德育第一、安全第一”總體目標,創(chuàng)建“友愛、文雅、競爭、團結(jié)”的優(yōu)秀集體。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚
正氣,形成守紀、進取、勤奮的班風,培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體;學習成績進一步穩(wěn)固提升,爭取獲得年級中上水平。
四、具體措施
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,營造良好的班級氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種校會、班會、晨會,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動,培養(yǎng)學生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力。
5、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展
6、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,建立班內(nèi)學習小組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動,進行思想教育。在三月份,大力弘揚學雷鋒的精神,在五月份,讓孩子們動起手來,從身邊做起,體會勞動的光榮與艱辛。.
8、利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學生的問題。切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作。在創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境的同時,培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。
9、做好學生心理的輔導(dǎo),做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
10、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學生。
11、多巡堂,留心其他科任教師的課堂情況,時刻留意學生的情況。
12、利用班會課、班級宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。 特別是在夏季增強學生防雷電,防溺水的安全意識。
13、定期召開班干部會議,培養(yǎng)一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?,推動整個班集體形成良好的班風和學風。
14、平時,通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
五、各周工作安排:
1、召開班干部會議,進行入學教育。
2、進行摸底考試動員,組織摸底考試。
3、組織班級委員會召開“新學期新目標”主題班會。
4、進行“學習雷鋒”的前期宣傳和動員工作,張貼并學習班級的各項規(guī)章制度。
5、第一次月考動員,檢測并總結(jié)學生學習情況。
6、月考總結(jié),支持學生參加學校的各項活動,學生儀容儀表班級自查,督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
7、配合學校,開展系列學習雷鋒活動,并進行紀律教育。
8、主題班會課評比,大力選拔班級人才,開展班級內(nèi)部競賽活動。
9、“清除白色垃圾、爭做環(huán)保衛(wèi)士”主題班會活動的開展。
10、“志存高遠,規(guī)劃人生”作文比武班級選拔。
11、期中考試以及分析總結(jié)。
12、新團員入團的甄選和推薦;加強班級紀律教育。
13、“成功是一種習慣”主題班會的教育。
14、學生安全教育。
15、青春期心理健康教育;
16、第三次月考的動員組織及總結(jié);
17、禁毒宣傳教育;
18、 非統(tǒng)考科目的考試;
19、進行期末考試動員。加強班級安全教育,進行紀律教育并班級內(nèi)部評比。
20、“快樂安全暑假”主題班會。
21、期末考試。
初二班主任工作措施篇二
1、團隊精神教育
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓(xùn)為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》,增強學生環(huán)保意識。
(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學,最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。
2、心理品質(zhì)教育
(1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實際情況,給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;
向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結(jié)。
3、創(chuàng)新教育
(1)充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項活動。如:學校的各項活動向班委會、團支部招標,班級的班會、活動向同學招標。
(2)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。
(3)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況,增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識,使他們初步形成獻身科學的志向,為將來科技發(fā)展作好準備。
(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向:有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。
4、個性與共性教育
(1)堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
(2)抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導(dǎo)學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
5、學校教育與家庭教育相結(jié)合
(1)結(jié)合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。
初二班主任工作措施篇三
一、指導(dǎo)思想
在學校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設(shè),加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人。
二、主要工作
1、 加強班干部隊伍建設(shè)。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍, 為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制。
2、加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3、加強學生自我管理。建設(shè)管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動。開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動。
4、加強師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說,實話實說。建立師生結(jié)對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導(dǎo)學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動,增強對禮儀教育的認識,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作。
6、加強學生心理教育,促進健康。對心理嚴重的學生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo), 對全體學生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學生心理的健康發(fā)展。
7、宿舍文化建設(shè)。讓學生宿舍有家的感覺,開展文化建設(shè),讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。
8、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內(nèi)涵,從小樹立民族自尊心和自豪感,以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神。
9、繼續(xù)關(guān)心每位學生的成。關(guān)心特困生的學習和生活,不定期的進行家訪,更好的了解他們的生活,使他們感受到集體的溫暖,從而更好的學習、成長。
本學期,我班將繼續(xù)開展學習型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,試想在班級中開展學習型家庭的研究。通過系列活動,和一些個案,摸索出一些教育孩子的方法,使家長的教育有成效。同時,本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課,以便于讓家長及時了解子女在校的情況,從而使家庭教育不再有盲區(qū),同時也有利于老師與家長之間的溝通。
積極配合任課老師的工作,協(xié)助他們開展各項教學活動,提高班級的學習質(zhì)量。
相信在老師的引導(dǎo)下,學生的努力下,我們一定會取得進步,我們堅信:沒有最好,只有更好!