幫扶是幫助有困難的人走出悲觀的陰影，為重塑生活信心。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心收集幫扶計(jì)劃措施的例文，供大家學(xué)習(xí)參考，希望對(duì)你有幫助。

　　幫扶計(jì)劃措施篇一

　　基本情況：

　　xx實(shí)驗(yàn)區(qū)是19xx年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)，下轄三個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)，一個(gè)景區(qū)管理處，總面積201平方公里，總?cè)丝?3.6萬(wàn)人。建區(qū)以來(lái)，區(qū)工委、管委始終堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)和社會(huì)同步發(fā)展的指導(dǎo)思想，把人口計(jì)生協(xié)會(huì)工作放在十分突出的位置來(lái)抓。以協(xié)會(huì)活動(dòng)為抓手，建立載體，完善機(jī)制，創(chuàng)新人口計(jì)生工作方法和措施，全區(qū)人口計(jì)生協(xié)會(huì)工作不斷取得新的進(jìn)展，通過(guò)對(duì)計(jì)生家庭開(kāi)展節(jié)日慰問(wèn)、醫(yī)療救助、精神慰籍、心理疏導(dǎo)、生活照顧、生產(chǎn)幫扶等活動(dòng)，使其切實(shí)感受到黨的計(jì)生政策的溫暖，他們的身體、心理等狀況明顯改變，逐漸走出悲觀的陰影，為重塑生活信心，提高幸福生活指數(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　主要做法：

　　在工作中我們以宜家工程為載體，建立了三項(xiàng)“卡片”。 一是暖心卡。我區(qū)13位特扶計(jì)生家庭中，其中有一位女特扶對(duì)象叫張xx，現(xiàn)年72歲，是毛集鎮(zhèn)梁庵社區(qū)居民。她于1970年結(jié)婚，并于同年11月產(chǎn)下一子。初為人母的她滿懷喜悅，對(duì)未來(lái)的美好生活充滿了憧憬與渴望，然而，現(xiàn)

　　實(shí)卻事與愿違。就在兒子剛上上中學(xué)那年，婆婆卻不幸被查出患青光眼，緊接著兒子被查出患有白血病，經(jīng)過(guò)多方治療無(wú)效死亡，這一系列家庭的變故給張秀梅帶來(lái)了毀滅性的打擊。自我省開(kāi)展生育關(guān)懷活動(dòng)以來(lái)，區(qū)、鎮(zhèn)、社區(qū)把張秀梅列為首選對(duì)象開(kāi)展了多種形勢(shì)的關(guān)懷關(guān)愛(ài)活動(dòng)。首先是將其如實(shí)申報(bào)為特扶家庭給予及時(shí)的救助，與此同時(shí)，社區(qū)根據(jù)其實(shí)際生活現(xiàn)狀，將其納入租房補(bǔ)貼范疇，鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)單位、社區(qū)在節(jié)日期間對(duì)其開(kāi)展一系列幫扶慰問(wèn)活動(dòng)。此外，社區(qū)計(jì)生協(xié)理事、協(xié)會(huì)會(huì)員及部分志愿者主動(dòng)上門(mén)對(duì)其進(jìn)行精神慰籍、開(kāi)展心理疏導(dǎo)、撫平失子創(chuàng)傷。并引導(dǎo)她參加再就業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)社會(huì)各界關(guān)懷關(guān)愛(ài)，張秀梅逐漸走出家庭變故的陰影，積極重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并如愿找到了新的工作崗位，臉上也逐漸綻放出了久違的笑容。與此同時(shí)，每年的“計(jì)生貧困母親”、“計(jì)生困難家庭”等民生工程均對(duì)其進(jìn)行了特殊救助。在一次計(jì)生困難家庭基金兌現(xiàn)儀式上，她眼含熱淚說(shuō)道：“感謝黨和政府、感謝計(jì)生協(xié)會(huì)、感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，我一定會(huì)生活的更好來(lái)回報(bào)社會(huì)”。她是這么說(shuō)，更是這樣做的。面對(duì)一些跟她有相似遭遇的計(jì)生特殊困難人群，她總是苦口婆心，現(xiàn)身說(shuō)法，鼓勵(lì)困難對(duì)象重塑生活信心。為他們謀生創(chuàng)業(yè)、再就業(yè)出點(diǎn)子、想辦法。在她的真情感召及悉心幫扶下，其他計(jì)生特殊家庭重新拾起生活的信心，積極經(jīng)營(yíng)美好生活，也使其他計(jì)生家庭切實(shí)感受到和-諧

　　計(jì)生的魅力。

　　二是“連心卡”。區(qū)工委、管委安排，區(qū)直部門(mén)單位、企業(yè)負(fù)責(zé)人，人人手持一份計(jì)生特殊家庭“連心卡”，幫助聯(lián)系戶解決生活生產(chǎn)中所遇到的困難。如夏集鄉(xiāng)朱崗村村民邵元奎的女兒學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，考上了清華大學(xué)，邵元奎拿不起學(xué)費(fèi)，東挪西湊也只有1000多元。區(qū)里獲悉后，從關(guān)愛(ài)女孩工程基金中撥出6000多元解決了其學(xué)費(fèi)問(wèn)題。每年區(qū)工委、管委領(lǐng)導(dǎo)都要到聯(lián)系的“二女戶”家慰問(wèn)，如每年春節(jié)前，區(qū)工委、管委領(lǐng)導(dǎo)班子分成3個(gè)小組，為全區(qū)430多戶“二女戶”送去了米、面和8萬(wàn)多元慰問(wèn)金。

　　三是建立“幫扶卡”。區(qū)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)開(kāi)展給計(jì)劃生育家庭送去“千頭牛、千頭豬、千頭羊、萬(wàn)只雞、萬(wàn)只鴨、萬(wàn)只鵝”的幫扶計(jì)劃，區(qū)協(xié)會(huì)給每名會(huì)員發(fā)放了一張“幫扶卡”，上面寫(xiě)有2名要幫扶的計(jì)生戶姓名，參加幫扶的區(qū)直機(jī)關(guān)干部每人要捐助幫扶對(duì)象200元，區(qū)財(cái)政另外再補(bǔ)貼幫扶對(duì)象200元，需要貸款的農(nóng)戶由幫扶人員擔(dān)保信貸2000-5000元，確保受幫扶的戶每年養(yǎng)豬養(yǎng)牛不少于5頭，或養(yǎng)雞、鴨、鵝不少于百只。受到幫扶的340戶計(jì)生戶中，有70%的戶當(dāng)年家庭經(jīng)濟(jì)收入就超過(guò)萬(wàn)元。

　　四是辦理“計(jì)生綠卡”。為轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷膫鹘y(tǒng)生育觀念，解決老有所養(yǎng)問(wèn)題，2015年起，在全區(qū)范圍內(nèi)對(duì)“兩女戶”和“獨(dú)女領(lǐng)證戶”發(fā)放《計(jì)劃生育先進(jìn)戶優(yōu)待證》，鄭重承

　　諾：女孩上學(xué)雜費(fèi)全免，中考時(shí)可以加10分，為女孩父母辦理2000元養(yǎng)老保險(xiǎn)，當(dāng)男滿65周歲，女滿60周歲時(shí)進(jìn)敬老院安度晚年。群眾高興地將《優(yōu)待證》稱(chēng)為“計(jì)生綠卡”。辦理“計(jì)生綠卡”后，全區(qū)有200多人主動(dòng)放棄了二孩生育指標(biāo)，男到女家落戶的有150余人。

　　經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

　　xx實(shí)驗(yàn)區(qū)人口和計(jì)劃生育協(xié)會(huì)在區(qū)工委、區(qū)管委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大等部門(mén)的支持、監(jiān)督和關(guān)心下，在市計(jì)生協(xié)會(huì)大力支持下，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了協(xié)會(huì)的凝聚力和影響力，促進(jìn)了協(xié)會(huì)的發(fā)展。

　　一是進(jìn)一步健全協(xié)會(huì)組織，完善工作網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)打造好“三張卡片”。

　　二是抓好村、社區(qū)協(xié)會(huì)組織建設(shè)。運(yùn)用好社區(qū)居委會(huì)和村委會(huì)通過(guò)民-主推薦，民-主選舉、民-主監(jiān)督等制度，選舉出熱心計(jì)劃生育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有能力人組建基層協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)。

　　三是抓好流動(dòng)人口協(xié)會(huì)組織建設(shè)，突破難點(diǎn)。在流動(dòng)人口多而集中的社區(qū)建立流動(dòng)人口計(jì)生協(xié)會(huì)，設(shè)立固定宣傳陣地，開(kāi)展生殖健康講座，在人口集中居住地設(shè)立計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)便民箱，為外來(lái)人員提供良好的計(jì)生服務(wù)。

　　四是抓好個(gè)私、民營(yíng)企業(yè)協(xié)會(huì)建設(shè)，延伸觸角。在個(gè)私、民營(yíng)企業(yè)，單獨(dú)成立協(xié)會(huì)或也成立聯(lián)合協(xié)會(huì)，由協(xié)會(huì)協(xié)助計(jì)劃生育部門(mén)管理服務(wù)。

　　幫扶計(jì)劃措施篇二

　　我國(guó)推行計(jì)劃生育政策30多年來(lái)，一些計(jì)劃生育家庭由于獨(dú)生子女死亡成為失獨(dú)家庭。我國(guó)每年約產(chǎn)生7.6萬(wàn)失獨(dú)家庭，按此統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的失獨(dú)家庭至少已超百萬(wàn)，數(shù)量巨大。他們?cè)诰裎拷?、生活保障、養(yǎng)老照料、大病醫(yī)療等方面遇到了特殊困難，特別是高齡老人行動(dòng)日益困難，亟需得到國(guó)家和社會(huì)的扶助關(guān)懷。隨著失獨(dú)家庭數(shù)量逐年增加，社會(huì)影響逐漸擴(kuò)大。如果處理不好，必將嚴(yán)重影響廣大育齡群眾執(zhí)行計(jì)劃生育政策的積極性，也可能成為西方國(guó)家和媒體攻擊我國(guó)人權(quán)政策的新口實(shí)。

　　2015年12月，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委、民政部等五部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好計(jì)劃生育特殊困難家庭扶助工作的通知》(國(guó)衛(wèi)家庭發(fā)〔2015〕41號(hào))，對(duì)計(jì)生特困家庭(包括失獨(dú)特困家庭)的經(jīng)濟(jì)扶持、養(yǎng)老保障等四個(gè)方面提出了明確意見(jiàn)。但據(jù)調(diào)查了解，《通知》下發(fā)一年后，一些措施并沒(méi)有得到有效落實(shí)。

　　一、主要問(wèn)題

　　一是現(xiàn)有政策作用未能全面發(fā)揮，扶助資金嚴(yán)重滯后。國(guó)家有關(guān)部委針對(duì)計(jì)生特困家庭問(wèn)題下發(fā)文件，自2015年起，將女方年滿49周歲的獨(dú)生子女傷殘、死亡家庭夫妻的特別扶助金標(biāo)準(zhǔn)分別提高到：城鎮(zhèn)每人每月270元、340元，農(nóng)村每人每月150元、170元，并建立動(dòng)態(tài)增長(zhǎng)機(jī)制，但是由于人員組織不清，資金不足，扶持力度有限，難以全面落實(shí)，尤其是精神慰藉方面難以實(shí)現(xiàn)。

　　二是現(xiàn)有扶助措施過(guò)于單一?，F(xiàn)有扶助措施主要依靠政府通過(guò)各種補(bǔ)貼扶持，力度有限，一些地方政府限于財(cái)政能力，往往造成補(bǔ)助對(duì)象遺漏和補(bǔ)助資金發(fā)放滯后。

　　三是養(yǎng)老和孤兒領(lǐng)養(yǎng)政策存在不合理因素，影響解決計(jì)生特困家庭的渠道。目前多數(shù)的社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，由于沒(méi)有子女簽字保證不愿接收無(wú)子女老人養(yǎng)老，失獨(dú)老人養(yǎng)老無(wú)門(mén)，度日艱難。很多不具有生育能力或失去生育愿望的獨(dú)生子女傷殘死亡家庭希望能收養(yǎng)一個(gè)孤兒，但是，孤兒一旦被收養(yǎng)后，政府將停發(fā)孤兒的基本生活費(fèi)，而當(dāng)收養(yǎng)人是獨(dú)生子女傷殘死亡家庭時(shí)，其原本的補(bǔ)助也將被取消，兩筆資金的減少和生活支出的增加成為了阻止大量失獨(dú)家庭收養(yǎng)孤兒的障礙。

　　二、建議

　　一是利用現(xiàn)有的計(jì)生機(jī)構(gòu)和人員建立合理、規(guī)范的聯(lián)系人制度，成立綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。失獨(dú)家庭分布零散，計(jì)生部門(mén)特別是計(jì)生協(xié)會(huì)組織對(duì)其具體情況最為熟悉，建議由計(jì)生協(xié)會(huì)等部門(mén)或部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí)該制度，保障扶助資金全部及時(shí)發(fā)放到位。

　　二是引入商業(yè)保險(xiǎn)模式，發(fā)動(dòng)社會(huì)志愿者力量，多渠道保障失獨(dú)家庭基本生活。建議由各地政府出資，由各地計(jì)生委牽頭，與保險(xiǎn)公司協(xié)商，為計(jì)劃生育家庭辦理“獨(dú)生子女意外傷害救助保險(xiǎn)”，對(duì)因遭受意外傷害導(dǎo)致獨(dú)生子女死亡、傷殘和因意外傷害發(fā)生醫(yī)療費(fèi)用的被保險(xiǎn)人，按保險(xiǎn)合同約定給予相應(yīng)的賠付。組織發(fā)動(dòng)計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員和志愿者共同對(duì)計(jì)生特困家庭進(jìn)行一對(duì)一長(zhǎng)期聯(lián)系、幫扶。這樣，不僅可以做到全覆蓋，而且目標(biāo)明確，責(zé)任清晰，有利于帶領(lǐng)家庭成員重新走向社會(huì)，釋放心中積怨，舒緩社會(huì)矛盾。

　　三是優(yōu)化養(yǎng)老和孤兒領(lǐng)養(yǎng)制度。政府應(yīng)出資建立或出臺(tái)優(yōu)惠政策鼓勵(lì)社會(huì)力量建立專(zhuān)門(mén)的失獨(dú)家庭養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，解決失獨(dú)家庭因無(wú)子女簽字造成養(yǎng)老機(jī)構(gòu)不愿接受的事實(shí)。獨(dú)生子女傷殘、死亡的父母有其特殊的心理特點(diǎn)和情感需要，有些老人經(jīng)不起其他老人經(jīng)常有子女探望的心理刺激拒絕入住養(yǎng)老院。政府設(shè)立或鼓勵(lì)社會(huì)力量建立專(zhuān)門(mén)的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，為這一特殊群體的集中養(yǎng)老、互幫互扶提供條件。這有利于失獨(dú)老人在“同病相憐”、“抱團(tuán)互慰”的環(huán)境中平衡心態(tài)，步入正常生活。同時(shí)也有利于專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生、心理咨詢師、志愿者等開(kāi)展工作。對(duì)獨(dú)生子女傷殘死亡家庭合法收養(yǎng)孤兒予以政策上的特殊照顧，除現(xiàn)有規(guī)定政策外，建議政府對(duì)此類(lèi)家庭合法收養(yǎng)孤兒的，在孤兒未滿18周歲之前應(yīng)給予專(zhuān)項(xiàng)資金補(bǔ)助，補(bǔ)助金額應(yīng)等同于“失獨(dú)”補(bǔ)助。

　　幫扶計(jì)劃措施篇三

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了樹(shù)立留守兒童自強(qiáng)自立的精神，激勵(lì)留守兒童不畏困難，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者。我校將把幫扶活動(dòng)繼續(xù)深入地開(kāi)展下去，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，關(guān)心幫助留守兒童，架設(shè)起愛(ài)的橋梁。

　　二、情況分析

　　水湖鎮(zhèn)是一個(gè)勞務(wù)輸出大鎮(zhèn)，很多青壯年勞力舉村外出，留下龐大的“留守兒童”隊(duì)伍，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象十分突出;監(jiān)護(hù)人的文化程度明顯偏低。

　　老人溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本不作要求，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，各學(xué)科基礎(chǔ)薄弱，在摸底考試中成績(jī)很差。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們特制定教師幫扶計(jì)劃，并引導(dǎo)進(jìn)行一對(duì)一互助。

　　三、具體措施

　　1、摸底造冊(cè)，建立留守兒童特別檔案。學(xué)校德育組成員和班主任對(duì)留守兒童的情況深入了解，隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動(dòng)態(tài)。

　　2、任課教師要了解學(xué)生在家中學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題，幫助他們解決生活與學(xué)習(xí)上的困難。主動(dòng)、真誠(chéng)地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來(lái)自老師的溫暖。

　　3、在班級(jí)開(kāi)展“手拉手、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，讓留守兒童與班級(jí)同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，讓留守兒童感受到來(lái)自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。組成幫扶小組。

　　4、優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童分類(lèi)分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、，內(nèi)容和階段性成果。每個(gè)留守兒童由教師牽頭確定一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

　　5、實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。

　　在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。配對(duì)幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。寄宿在校的留守兒童，教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。