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班級(jí)管理方法及措施

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  班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,更左右著學(xué)校的發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心收集班級(jí)管理方法及措施的例文,供大家學(xué)習(xí)參考,希望對(duì)你有幫助。

  班級(jí)管理方法及措施篇一

  我的班整體表現(xiàn)為:學(xué)習(xí)氣氛濃,自覺性強(qiáng);紀(jì)律穩(wěn)定,言行規(guī)范,基本沒有損壞學(xué)校和班級(jí)形象的事情發(fā)生;絕大多數(shù)同學(xué)心理健康,積極參加集體活動(dòng),體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏,自強(qiáng)不息的團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)的管理主要有以下幾方面:

  一、班主任管理班級(jí)的理念和思路

  理念:注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、自覺遵守紀(jì)律和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),抓好班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)。

  思路:從一開始就要有詳細(xì)的班級(jí)管理制度和要求,明文公布各項(xiàng)制度,宣布班委、課代表、小組長(zhǎng)等職責(zé)。然后,嚴(yán)格按照制度來(lái)監(jiān)督實(shí)施,如果有不能接受的同學(xué),可以當(dāng)面提出疑義,或者商量有所修改。否則,每個(gè)同學(xué)必須遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn),所以,每接新的班級(jí)要做到以下幾點(diǎn):

  1、建立班委機(jī)構(gòu)。在新的班級(jí)集體中,建立一個(gè)強(qiáng)壯的班委機(jī)構(gòu),是搞好班級(jí)工作的樞紐。經(jīng)過一個(gè)月的臨時(shí)班委的考察和試用,確立正式的班委組織。

  2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對(duì)全班同學(xué)的交流,讓同學(xué)感覺到新班集體的溫馨,消除對(duì)新環(huán)境的恐懼心理。例:同學(xué)們,今天我們有緣來(lái)到這個(gè)集體中,這個(gè)集體中的頭就是我,大家可以叫老班,只要你們喜歡就好。你們現(xiàn)在就認(rèn)識(shí)了我,但是認(rèn)識(shí)你們每個(gè)人,我要有個(gè)過程,你們是多數(shù)嗎!你的過去,我不想了解,我只想知道你的現(xiàn)在和將來(lái),即使過去你很輝煌,有過超凡的成績(jī),那也是過去的事了?;蛘吣阍?jīng)有過什么過失,或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,那也是過去的事了,只要現(xiàn)在重新開始就是我們合作愉快的基礎(chǔ)。希望你們能和我愉快合作三年,好嗎?針對(duì)個(gè)別同學(xué)的交流,作到有的放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事,只說什么事,不去追問過去的做法和以前有什么習(xí)慣,只要求現(xiàn)在應(yīng)該怎么做,并且要指導(dǎo)其正確言行,下次不允許再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

  3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例,檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。

  4、參加學(xué)校和年級(jí)的活動(dòng)。由班主任和班委共同商量決策,或者與全班同學(xué)商量決策。

  二、班委職責(zé)

  明確各個(gè)班委員的工作,做到分工明確,責(zé)任到人,各項(xiàng)工作都有其負(fù)責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委集體商量,班長(zhǎng)作決策,如有困難及時(shí)與班主任溝通,再做決策。

  1、班長(zhǎng):抓班級(jí)整體工作,進(jìn)行每天的考勤工作,定時(shí)參加學(xué)校德育處的班長(zhǎng)會(huì),召開班委會(huì)商量本班的事物,一般活動(dòng)有自己的決策權(quán)。有難解決的問題與班主任商量,作出決策。同時(shí),有義務(wù)將班里發(fā)生的問題及時(shí)與班主任溝通,否則要承擔(dān)責(zé)任。

  2、學(xué)習(xí)委員:監(jiān)督小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí),每星期一收家長(zhǎng)的《教育日記》,每星期二、四分別收A、B組學(xué)生日記。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。

  3、衛(wèi)生委員:主抓班級(jí)每天的值日工作,督促值日生按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。

  4、體育委員:組織好每天下午課間跑操活動(dòng),組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會(huì)議活動(dòng)的紀(jì)律。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。

  5、文藝委員:主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌,組織參加學(xué)校文藝活動(dòng)和任何比賽活動(dòng)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。

  三、課代表職責(zé)

  1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課代表,每天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè),并把交作業(yè)情況匯報(bào)給本科任課老師和班主任處,課間積極與本科任課老師結(jié)合,布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況,有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。

  2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求,按時(shí)收繳作業(yè),并把交作業(yè)的情況及時(shí)匯報(bào)給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結(jié)合,布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。

  3、音樂、體育、微機(jī)、美術(shù)、勞計(jì)課代表按照課程的安排與本科任課老師結(jié)合,布置好當(dāng)天的作業(yè),按時(shí)收繳作業(yè)。

  四、組長(zhǎng)職責(zé)

  1、學(xué)習(xí)組長(zhǎng):每天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè),并大概檢查作業(yè)質(zhì)量,匯報(bào)給各科的課代表,幫助本組的后進(jìn)生。有權(quán)利提出創(chuàng)建小組建議,有義務(wù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作作出貢獻(xiàn)。

  2、值日組長(zhǎng):分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務(wù),有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍,可以直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出創(chuàng)建優(yōu)秀小組建議,有義務(wù)為班級(jí)環(huán)境優(yōu)美作出貢獻(xiàn)。

  五、課堂紀(jì)律的要求與措施

  課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的保障,要求全班同學(xué)每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律,任何人不得破壞課堂紀(jì)律和影響老師的上課。否則,將受到以下的批評(píng)和處罰:

  1、每天有兩次以上隨意說話記錄的同學(xué),要在日記中寫出200字的反思篇。

  2、每天有四次以上隨意說話記錄的同學(xué),要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下,寫出400字的檢查,向全班同學(xué)作出宣讀。

  3、連著兩周有一天內(nèi)隨意說話四次記錄的同學(xué),要值日一周為班級(jí)作貢獻(xiàn)。如不能獲得流動(dòng)紅旗的,將繼續(xù)值日一周。

  班級(jí)管理方法及措施篇二

  形成一個(gè)良好的班集體,首先要進(jìn)行良好的班風(fēng)建設(shè),這需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。我在班主任工作中,感受頗多。如何開展班風(fēng)建設(shè)呢?下面談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>

  一、明確目標(biāo),共同奮斗。

  作為班主任接手班級(jí)的第一件事就是為 班集體樹立的共同奮斗目標(biāo),這是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)同學(xué)要有目標(biāo),對(duì)每一個(gè)科目要有目標(biāo),每一次考試要有目標(biāo)。每次考試前,我通過主題班會(huì)“多拿一分、多進(jìn)一名”對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員,考試后對(duì)進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),使班集體形成良好竟?fàn)幏諊?。班集體有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),如考試、校運(yùn)會(huì)、文明班等。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。 我曾帶過一個(gè)基礎(chǔ)很差的班。剛開始的一星期,班內(nèi)學(xué)生上課不聽,下課打追,作業(yè)不交、衛(wèi)生不做,毫無(wú)集體榮譽(yù)感可言。查找原因,大都是破罐破摔,沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)自己缺乏信心。針對(duì)此情況,我找同學(xué)談心,要求每個(gè)人都給自己定下目標(biāo),讓他們以此為起點(diǎn),邁好初中第一步。又以校運(yùn)會(huì)為契機(jī),對(duì)學(xué)生說:學(xué)習(xí)成績(jī)比不上其他班,在校運(yùn)會(huì)一定要超過他們!果然,他們很爭(zhēng)氣的拿了年級(jí)前茅。在期末考試前,我又給他們定下目標(biāo),說:經(jīng)過校運(yùn)會(huì)這事說明,你們是行的,這次我們班期末考試的目標(biāo)是年級(jí)前三,只要每個(gè)同學(xué)“多拿一分、多進(jìn)一名”,相信我們定能實(shí)現(xiàn)的。雖然最后我們只拿了第四,但同學(xué)們沒有氣磊,因?yàn)樗麄冃闹幸延辛四繕?biāo)!在第二學(xué)期,這個(gè)班沒有讓我失望。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

  二、樹正氣,立榜樣。

  一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和樹立良好榜樣榜樣。榜樣的作用會(huì)影響每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。我班有一班干部因工作認(rèn)真,引起幾個(gè)差生的不滿,受到了恐嚇,想不干了,我及時(shí)做他思想工作,并在班會(huì)上大力表?yè)P(yáng)他這種敢做敢為的作風(fēng),號(hào)召其他班干都向他學(xué)習(xí),通過他的事例在班中樹起了一股正氣。同時(shí)利用板報(bào)對(duì)紀(jì)律好學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),號(hào)召全班同學(xué)以他們?yōu)榘駱?,努力學(xué)習(xí)。象歐劍偉同學(xué),德、智、體全面發(fā)展,男同學(xué)都很佩服他,在他的帶領(lǐng)下,我們班的男同學(xué)都積極向上!有了好的風(fēng)氣和榜樣,就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。

  三、好干部,好班風(fēng)。

  俗話說"火車跑得快,全靠車頭帶。"要帶好一個(gè)班,光靠班主任的力量是不夠的,培養(yǎng)學(xué)生干部是一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容。新學(xué)期開始,我就深入學(xué)生中認(rèn)真物色班干人選,接著召開班級(jí)干部會(huì),明確各班干部的職責(zé)。與此同時(shí),教育班干部要以身作則,起模范帶頭作用,鼓勵(lì)他們大膽工作,指導(dǎo)他們不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率。我在《廣東教育》看到了“分級(jí)管理制”,加以使用,即一級(jí)管理:六名班委,負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。二級(jí)管理:大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng),分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。三級(jí)管理:科代表,負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)輔助任課教師的工作。 四級(jí)管理: 職責(zé)長(zhǎng),負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作,如“燈長(zhǎng)”“盒長(zhǎng)”“桌長(zhǎng)”“門長(zhǎng)”“窗長(zhǎng)”等,把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人,使每個(gè)人都是官,都是班內(nèi)小主人,收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。有好的班干部,好的管理制度,自然能形成好的班風(fēng),做班主任的也輕松不少。

  四、主題班會(huì),針對(duì)時(shí)弊。

  班會(huì)是班主任老師向班集體進(jìn)行教育的有效方法,也是學(xué)生自我教育的好形式。成功的主題班會(huì),不僅能高質(zhì)量地幫助班主任完成教育目的,更會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的印象。本學(xué)期我在班中舉行了一個(gè)題為“假如我是老師”的主題班會(huì),在會(huì)上,我做了個(gè)“角色互換”的游戲。讓學(xué)生扮作老師,老師扮作學(xué)生,現(xiàn)場(chǎng)表演一下。然后指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,回過頭來(lái)看看我們的老師是不是你所“假如”的那樣?如果不是,你會(huì)怎樣做呢?最后再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。這一次的班會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)從另一角度去理解班主任的工作,更懂得了怎樣去更好地協(xié)助、配合班主任開展教育。主題班會(huì)的形式是多樣的,針對(duì)‘愛心’我召開了一堂“向叢飛學(xué)習(xí)”的班會(huì);針對(duì)‘安全’我組織了“生命如此珍貴”的班會(huì)。成功的班會(huì)課不僅提高了班集體的凝聚力還培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感。

  五、集體活動(dòng),團(tuán)結(jié)互助。

  一個(gè)集體只有在集體活動(dòng)中才能體現(xiàn)團(tuán)結(jié)與否,班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。在校組織的集會(huì)時(shí),要求相互提醒,文明集會(huì)要每一個(gè)同學(xué)共同努力;在校運(yùn)會(huì)時(shí),同學(xué)們積極參與,為自己班的同學(xué)加油,與得獎(jiǎng)的同學(xué)一起歡笑;與失敗的同學(xué)一起流淚。在參加勞動(dòng)時(shí),教育同學(xué)間互相幫助才能提高工作效率 ,這些都是很好的團(tuán)隊(duì)教育,積極參加集體活動(dòng)有利于班風(fēng)的建設(shè),許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)是行之有效的。

  最后,良好的班風(fēng)建設(shè)還需要一個(gè)優(yōu)秀班主任,才能更好地完成以上工作。班風(fēng)建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)而持久的過程,作為班主任應(yīng)多聽取各方意見、多想點(diǎn)子,才能順利的開展工作。

  班級(jí)管理方法及措施篇三

  班名:心天空(暫定,請(qǐng)大家出謀劃策)

  班訓(xùn):做人誠(chéng)心 學(xué)習(xí)細(xì)心 友情真心 生活開心。

  班級(jí)目標(biāo):每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),自信自主我最強(qiáng)。

  班級(jí)公約:

  小學(xué)生,愛學(xué)習(xí),有禮貌,守紀(jì)律。

  勤鍛煉,身體棒,愛生命,講安全。

  發(fā)言響,勤開口,愛動(dòng)腦,細(xì)觀察。

  做事情,不拖拉,惜時(shí)間,學(xué)本領(lǐng)。

  對(duì)父母,要孝順,對(duì)老師,要尊重。

  對(duì)自己,嚴(yán)要求,寬待人,樂奉獻(xiàn)。

  負(fù)責(zé)任,肯擔(dān)當(dāng),要誠(chéng)實(shí),守信用。

  不浪費(fèi),不攀比,節(jié)資源,愛自然。

  好學(xué)生,人人夸,乖寶貝,人人愛。

  班規(guī):

  一、紅領(lǐng)巾

  負(fù)責(zé)人:

  1、每天必須正確佩戴紅領(lǐng)巾(夏季是隊(duì)徽),如果忘佩戴,無(wú)論扣分與否,一律上交兩條紅領(lǐng)巾。

  2、多余的紅領(lǐng)巾有負(fù)責(zé)人保管,借出的紅領(lǐng)巾需及時(shí)歸還。

  3、每節(jié)下課后和出教室門前,需檢查自己紅領(lǐng)巾是否佩戴。

  二、教室地面衛(wèi)生

  負(fù)責(zé)人:

  1、每天值日的大組負(fù)責(zé)打掃本班教室地面衛(wèi)生和門前走廊的衛(wèi)生,有大組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織組員認(rèn)真打掃,每個(gè)組員必須聽從組長(zhǎng)安排,配合組長(zhǎng)工作。

  2、該哪一大組的學(xué)生打掃衛(wèi)生,要提早20分鐘到校。

  3、打掃衛(wèi)生的順序是:掃地、拖地、擺桌子。(負(fù)責(zé)擦瓷磚和黑板的同學(xué)與掃地、拖地的同學(xué)同時(shí)進(jìn)行)每次清潔不超過20分鐘。

  4、每天打掃的時(shí)間為下午放學(xué)。早上和中午為清掃,時(shí)間不超過10分鐘。

  5、打掃完有負(fù)責(zé)人認(rèn)真檢查合格后,才算完成任務(wù)。

  6、每人負(fù)責(zé)保持好自己周圍的地面衛(wèi)生,每節(jié)課下課先撿干凈自己周圍的垃圾,對(duì)齊桌子再出去玩。

  三、門、窗、燈、電扇

  負(fù)責(zé)人:

  1、拿鑰匙的學(xué)生要比別人來(lái)的稍早一些,鎖門前要把所有窗戶所好,燈、電扇關(guān)掉。

  2、 上室外課時(shí)負(fù)責(zé)人要關(guān)好燈、風(fēng)扇才可關(guān)門離開。

  四、上課

  負(fù)責(zé)人:

  1、每節(jié)課都端端正正坐好,認(rèn)真聽講,不開小差,不跑神,不玩東西。

  2、積極回答老師的問題,舉手回答問題,聲音要洪亮,做到每個(gè)角落的學(xué)生都能聽得見。

  3、別人回答問題時(shí),要尊重別人,認(rèn)真聆聽,不得交頭接耳。

  4、上課時(shí)不靠后面學(xué)生的桌子,不提前面學(xué)生的凳子。

  5、有事有病必須請(qǐng)假,可以用電話請(qǐng)假,也可以家人來(lái)請(qǐng)假,總之不能不給老師說就不來(lái)校上課。

  六、課間

  負(fù)責(zé)人:

  1、注意安全,不打架,不罵人,做一些危險(xiǎn)性小的游戲。

  2、別人做游戲時(shí)不去打攪別人,不和別人搗亂。

  3、做操站隊(duì)要做到快、靜、齊,帶隊(duì)到操場(chǎng)后不圍著玩,趕快把隊(duì)散好,前后左右照齊。

  4、做操時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)動(dòng)作,真正起到鍛煉身體的作用。

  七、放學(xué)

  負(fù)責(zé)人:

  1、聽到“站隊(duì)”的口令,迅速出教室站隊(duì),不準(zhǔn)慢慢吞吞。

  2、排隊(duì)走時(shí),也要時(shí)時(shí)把隊(duì)照齊。

  3、在大門口把隊(duì)再次排整齊,與老師相互問好后才可離校。

  4、不準(zhǔn)不站路隊(duì),自己回家,如發(fā)現(xiàn),視為嚴(yán)重違反紀(jì)律。

  八、作業(yè)

  負(fù)責(zé)人:

  1、家庭作業(yè)是指在家完成的作業(yè),一律讓家長(zhǎng)檢查,并簽字。

  2、家庭作業(yè)完不成的學(xué)生,來(lái)校之后將作業(yè)重做一次。

  3、在校作業(yè)是指在學(xué)校內(nèi)完成的作業(yè),在校的每項(xiàng)作業(yè)必須按老師規(guī)定的時(shí)間上交。

  4、如果作業(yè)沒完成,放學(xué)自覺留下來(lái),寫完交了再走。

  九、其他

  1、以上各條例如果被扣分,被扣分的個(gè)人或小組,必須在一星期內(nèi)把扣的分掙回來(lái)。

  2、各小組長(zhǎng)、各大組長(zhǎng)必須切實(shí)負(fù)起責(zé)任,各學(xué)生必須配合班委、組長(zhǎng)的工作。

  3、以上各條例誰(shuí)違犯哪一條,站在條例前把那一條反復(fù)念讀,直到記住為止。

  星級(jí)學(xué)生評(píng)比加減分細(xì)則:品德星

  加星:1.好人好事,上報(bào)班長(zhǎng),經(jīng)證 實(shí)加一顆星相對(duì)突出的事跡可酌情再加星。

  2.好人好事,受到學(xué)校以為的表彰,經(jīng)證實(shí)加三顆星;相對(duì)突出的事跡酌情再加星。

  扣星:1.周一升旗儀式或做操無(wú)故缺席減兩顆星。

  2.進(jìn)入學(xué)校沒有佩戴紅領(lǐng)巾減一顆星;若因此班級(jí)規(guī)范星扣分則減三顆星。

  3.損壞學(xué)校公共設(shè)施等,視情節(jié)嚴(yán)重性扣星。

  4.有打架、惡性爭(zhēng)吵、罵人說臟話等現(xiàn)象出現(xiàn),一次減一顆星,若情節(jié)嚴(yán)重酌情再扣星。

  智慧星(與基礎(chǔ)學(xué)科掛鉤):

  加星:1.每次聽寫、口算測(cè)試滿分加一顆星。

  2.每次測(cè)驗(yàn)一百分加三顆星;與前次比有進(jìn)步加一顆星。

  3.參加各類學(xué)科性比賽加兩顆星;獲獎(jiǎng)?wù)咴偌有牵坏泉?jiǎng)加五顆星,二等獎(jiǎng)加三顆星,三等獎(jiǎng)加兩顆星。

  4.參與各類作文比賽加兩顆星;獲獎(jiǎng)?wù)咴偌有?,一等?jiǎng)加五顆星,二等獎(jiǎng)加三顆星,三等獎(jiǎng)加兩顆星。文章在報(bào)刊、雜志發(fā)表加五顆星。

  5. 平時(shí)作業(yè)5次優(yōu)加星或100分加一顆星。

  扣星:1、作業(yè)遲交、漏交,若能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)交則不扣星,如超過規(guī)定時(shí)間尚未上交一次減一顆星。

  2.考試作弊減十顆星。

  3.課堂上擾亂老師同學(xué)教學(xué)秩序,視情節(jié)相應(yīng)扣星。

  體育星(包括體育課和課間體育活動(dòng)):

  加星:1.眼保健操、早操受到表?yè)P(yáng)加一顆星;

  2.參加學(xué)習(xí)體育類比賽加兩顆星;獲獎(jiǎng)?wù)咴偌有牵坏泉?jiǎng)加五顆星,二等獎(jiǎng)加三顆星,三等獎(jiǎng)加兩顆星。

  扣星:1.做操時(shí)被值日班長(zhǎng)或老師批評(píng)減一顆星;

  2.下課進(jìn)行危險(xiǎn)游戲、不文明游戲,視情節(jié)而定。

  藝術(shù)星:

  加星:1.音樂、美術(shù)課受到老師特別表?yè)P(yáng)加一顆星。

  2.參加各類藝術(shù)類比賽加兩顆星;獲獎(jiǎng)?wù)咴偌有?,一等?jiǎng)加五顆星,二等獎(jiǎng)加三顆星,三等獎(jiǎng)加兩顆星。

  扣星:1.音樂、美術(shù)課影響課堂秩序減一顆星

  2.音樂、美術(shù)和藝術(shù)類作業(yè)沒有完成或沒交減兩顆星

  綜合實(shí)踐星(包括小隊(duì)活動(dòng)、綜合能力、勞動(dòng)值日等方面):

  加星:1.組織小隊(duì)活動(dòng)加三顆星。參與加一顆星;活動(dòng)者表現(xiàn)突出加三顆星。

  2.能在課外積極搜集查找有價(jià)值的資料,為班級(jí)做貢獻(xiàn)者加三顆星。(如出板報(bào)、復(fù)印、布置教室等)。

  3.注意保潔工作,值日特別認(rèn)真或主動(dòng)拾起路邊垃圾者加一顆星。

  扣星:1.值日不認(rèn)真或缺席減一顆星。

  2.破壞別人勞動(dòng)成果(衛(wèi)生扣分、垃圾亂扔等),視情節(jié)扣星。

  家庭表現(xiàn)綜合分:

  加星: 1、一周內(nèi)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)有三次優(yōu)秀或以上加一顆星。

  2、家長(zhǎng)特別表?yè)P(yáng)加一顆星。

  扣星:1、一周內(nèi)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)有兩次差或更糟糕的減一顆星。

  2、和長(zhǎng)輩頂嘴,不尊重長(zhǎng)輩者視情節(jié)嚴(yán)重減星。

  注:1、積累十顆小星星換取一個(gè)大蘋果,五個(gè)大蘋果滿足一個(gè)合理并且能夠?qū)崿F(xiàn)的愿望。

  2、各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比中星星顆數(shù)將作為一大依據(jù)。

  3、期末根據(jù)星星的顆數(shù)評(píng)定星級(jí)學(xué)生。

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