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教師值班工作承諾書格式

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在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,能夠利用到承諾書的場合越來越多,承諾書必須由受要約人作出,只有受要約人才能取得承諾的權(quán)利,受要約人以外的第三人不享有承諾的權(quán)利。怎么寫承諾書才能避免踩雷呢?為了讓您在寫的過程中更加簡單方便,一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于教師值班工作承諾書,歡迎閱讀!

教師值班工作承諾書1

為加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和師生生命安全不受侵害,加強(qiáng)學(xué)校安全管理,共建和諧校園,確保學(xué)校安全。學(xué)校校長與學(xué)校保衛(wèi)(值班)教師簽定《安全目標(biāo)責(zé)任書》。

一、學(xué)校保衛(wèi)(值日)教師必須具備較高的思想覺悟,護(hù)校、愛校、以校為家。

二、采用24小時(shí)值班制,兩人可采取短期輪換值班。

三、保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受任何人為破壞和丟失,特殊情況(嚴(yán)重的自然災(zāi)害等)除外。

四、在值班期間,由于玩忽職守,學(xué)校財(cái)產(chǎn)受到人為破壞、丟損,值班教師應(yīng)付主要責(zé)任。

五、實(shí)行外來人員來校簽名制,嚴(yán)防壞人、神經(jīng)病患者入校。

六、校長及學(xué)校安全檢查小組不定期對學(xué)校保衛(wèi)工作進(jìn)行安全查崗,根據(jù)查崗情況,酌情給予加分或減分,并及時(shí)提出表揚(yáng)或批評。對不負(fù)責(zé)任者應(yīng)限期改正,否則立即調(diào)換崗位。

七、對學(xué)校保衛(wèi)教師實(shí)行安全目標(biāo)獎(jiǎng)懲,納入學(xué)??己耍瑢ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé),未出現(xiàn)任何安全事故者給予獎(jiǎng)勵(lì),晉級、評優(yōu)優(yōu)先照顧;對不負(fù)責(zé)任,值班期間隨意離崗,出現(xiàn)安全事故者,實(shí)行一票否決制;對出現(xiàn)嚴(yán)重安全事故的報(bào)請上級酌情給予相應(yīng)處分。

小學(xué)校長(簽字蓋章):

學(xué)校保衛(wèi)值日教師(簽字蓋章):

教師值班工作承諾書2

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范,“學(xué)高為師,德高為范?!弊呱先咧v臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。為此我鄭重承諾:

1、我會(huì)忠誠于人民的教育事業(yè),履行教師神圣責(zé)職,全面貫徹黨的教育方針,敬業(yè)愛崗,依法執(zhí)教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、我會(huì)崇尚科學(xué),追求真理,嚴(yán)謹(jǐn)治教,精益求精,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作;在教學(xué)中不出現(xiàn)科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。

3、在教學(xué)中我會(huì)更新觀念,樹立科學(xué)教育的發(fā)展觀,積極探索教育教學(xué)方法,努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段。

4、在工作中我會(huì)以育人為本,熱愛學(xué)生,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不歧視、侮辱、排斥、挖苦學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生;不體罰或變相體罰學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,關(guān)愛每一位學(xué)生;主動(dòng)向貧困家庭的學(xué)生伸出援助之手。

5、我也會(huì)因材施教,傳承文明,啟智求真,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,不單純以考試成績?yōu)閷W(xué)生排隊(duì)并實(shí)施不正當(dāng)獎(jiǎng)懲。

6、我也會(huì)持之以恒的廉潔從教,不接受、引導(dǎo)、強(qiáng)迫、暗示學(xué)生贈(zèng)送物品,不向?qū)W生家長謀私利,不向?qū)W生推銷任何商品,不強(qiáng)制學(xué)生集體購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物,不違規(guī)搞有償家教,不亂辦或組織學(xué)生參加各種名目的補(bǔ)習(xí)班。

7、在工作中我也會(huì)淡薄名利,潔身自愛,不做和教師身份不相符的`任何活動(dòng)。堅(jiān)決杜絕自立名目亂收費(fèi)、亂攤派。

8、在工作中我會(huì)尊重家長,虛心聽取學(xué)生家長意見,積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法,密切保持家校聯(lián)系,認(rèn)真做好家訪工作。

9、為人師表,注意自己的儀表舉止,在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語,誠實(shí)、守信、公正、嚴(yán)格,處處為學(xué)生表率。

10、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。這也是我的奮斗目標(biāo)。

承諾人:

日期:

教師值班工作承諾書3

我作為一名光榮的人民教師,擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,為了認(rèn)真履行教師職責(zé),爭做一名師德高尚的教育工作者,我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、家長鄭重承諾:

一、忠誠教育,依法執(zhí)教

我將自覺遵守《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等國家法規(guī),盡職盡責(zé),教書育人,全身心投入工作。熱愛學(xué)校,樹立集體觀念,維護(hù)集體利益,珍惜集體榮譽(yù)。

二、嚴(yán)以自律,率先垂范

廉潔從教,情操高尚,樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,為人師表,正直正派,模范遵守公民道德,儀表端莊大方,穿著整潔高雅,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。

三、立足崗位,積極奉獻(xiàn)

熱愛學(xué)校,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),無私奉獻(xiàn)。自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查,切實(shí)改進(jìn)教法,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),高質(zhì)量地完成教學(xué)工作。

四、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),業(yè)務(wù)精湛

好學(xué)上進(jìn),勇于創(chuàng)新,積極參加各種教育改革實(shí)踐活動(dòng),探索高效率的、貼合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)水平的教育教學(xué)方法,刻苦鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,精益求精,爭做能給學(xué)生一口水的一片海。

五、尊重學(xué)生,甘為人梯

時(shí)刻以學(xué)生為本,關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格和個(gè)性。信任、親近、理解學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,堅(jiān)決不體罰和變相體罰學(xué)生,杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為,并積極主動(dòng)的為學(xué)生排憂解難,保護(hù)學(xué)生避免受到他人傷害。

六、舉止文明,言行規(guī)范

自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律,身體力行的實(shí)踐社會(huì)公德。知榮明恥,身體力行、言行一致。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。

我會(huì)將教書育人的職責(zé)記于腦中、用于實(shí)踐,將愛心奉獻(xiàn)于學(xué)生,用真心服務(wù)于家長,恒心鉆研教育技術(shù),我會(huì)努力實(shí)踐我的承諾,決不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱號!

承諾人:

日期:

教師值班工作承諾書4

一、師德承諾

1、時(shí)刻注意自己的儀表舉止和言談,講文明,講禮貌,在學(xué)生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象和氣質(zhì),謹(jǐn)記為人師表。

2、以大局為重,服從組織紀(jì)律,與同事和睦相處,精誠合作。

3、在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語,不體罰和變相體罰學(xué)生,隨時(shí)隨地對學(xué)生保持滿腔熱忱,信任、寬容、理解、善待每一個(gè)學(xué)生。

4、在家校聯(lián)系工作中,不把自己應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長,不埋怨家長。

二、業(yè)務(wù)承諾

1、虛心好學(xué),不斷提高自身的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),提高教書育人的能力和水平。不墨守成規(guī),經(jīng)常更新觀念,創(chuàng)新思維,積極參與學(xué)校的教育教學(xué)等各項(xiàng)改革,努力掌握現(xiàn)代化的教育方法和教學(xué)手段。

2、遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心成長規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。

3、精心組織教育教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”開展教育教學(xué)工作,做到按時(shí)或超前備課,認(rèn)真上好每一堂課,不坐著上課,上課有教案,及時(shí)批改作業(yè),做好培優(yōu)促后工作,按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排各種工作,積極參與組織學(xué)校舉行的活動(dòng)。

4、上課不遲到、不早退、不空堂、不拖堂,不接打手機(jī),不隨意調(diào)課,杜絕教學(xué)事故。

5、用發(fā)展的眼光關(guān)注學(xué)生。在課堂提問、作業(yè)評定、考卷批閱、評語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)工作中,對學(xué)生作出客觀、全面和公正正的評價(jià),讓每一個(gè)學(xué)生都感到成功,收獲希望。

承諾人:

日期:

教師值班工作承諾書5

為加強(qiáng)教師值班的力度,增強(qiáng)教師值班的責(zé)任心,確保學(xué)校各類財(cái)產(chǎn)不受損失,力爭為全體師生創(chuàng)造較安全的工作、休息環(huán)境,現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際情況,學(xué)校與值班教師簽定安全值班責(zé)任書,具體內(nèi)容如下:

一、值班時(shí)間:

當(dāng)日8:10———次日8:10

(值班安排詳見“東趙小學(xué)教師值班表”)

二、值班要求:

1、要按時(shí)到崗,值班時(shí)間內(nèi)教師不得擅離職守,按時(shí)做好交接班,并作好交接記錄。(如請假、學(xué)習(xí)等找人替換需要填寫換班表,否則出現(xiàn)特殊情況追究值班表上人員責(zé)任)

2、值班教師要維護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)不受損失。

3、應(yīng)負(fù)責(zé)學(xué)生早、午、晚飯的打飯、吃飯、喝水;午、晚休等方面的秩序、紀(jì)律及安全。(午休必須保證至少一人在外巡視,晚上等學(xué)生睡著后方可回宿舍休息。)

4、值班教師按值班順序到六、五、四年級晚上上晚自習(xí)。

5、自習(xí)后值班組長負(fù)責(zé)學(xué)生打水安全,組員分別負(fù)責(zé)樓上樓下安全。

6、如有特殊情況要及時(shí)與當(dāng)晚的`值班組長聯(lián)系;遇到突發(fā)事件,及時(shí)報(bào)告校長并按學(xué)校緊急事故救援預(yù)案處置,積極展開救援工作。

三、處理措施

1、不按時(shí)到崗按遲到一次論處;每曠崗一次按曠工一天論處。

2、在值班時(shí)間內(nèi)上級電話調(diào)度或來校巡查時(shí)如果無人,值班教師視為曠崗一次(按曠工一天論處)。

3、不按時(shí)交接班的,在交接班的間隙時(shí)間出現(xiàn)問題,區(qū)分不清責(zé)任的,由雙方交接人共同承擔(dān)。

4、在值班期間因值班教師的原因出現(xiàn)的損害師生人身安全的事件,值班人員負(fù)全部責(zé)任。

上述內(nèi)容,望值班教師嚴(yán)格遵守。如果因值班教師玩忽職守、責(zé)任心不強(qiáng)而導(dǎo)致發(fā)生安全事故,則由值班教師承擔(dān)所有的經(jīng)濟(jì)責(zé)任與法律責(zé)任;若有其它意外事故發(fā)生,則根據(jù)具體情況酌情處理。本責(zé)任書自簽訂之日起生效,值班人調(diào)離本校后則失效。

分管領(lǐng)導(dǎo)簽字:

學(xué)校(公章)值班教師簽字:

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