關(guān)于學生讀書倡議書
在學習、工作生活中，需要使用倡議書的事情愈發(fā)增多，倡議書有利于倡議者交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實。大家知道倡議書的格式嗎?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些學生讀書倡議書，希望能幫助到大家!
學生讀書倡議書1
各位同學：
大家好!
讀書，不是一件簡單的事情，但也是一件很必要的事情。讀書，不是我們一個人的事情，是我們整個社會、整個民族的事情。讀書，不是我們想做就做的事情，是我們需要做好決心、并且堅持的事情。讀書，不是一時興起，也不是忽冷忽熱，而是需要慢慢前行，保持初心，抵達未來。
讀書總是可以為我們帶來改變，不管是我們的生活還是我們的未來，都是會有些許的改變的。書的內(nèi)容總是很豐富的，有時候我們稍微換一種思路去讀，就會遇到一片更不一樣的天空。所以書籍這一件事情，對于我們來說，仍是神秘的、仍是可向往和期待的。那么在這么美好的時代，這么美好的今天，就讓我們一起去追尋書籍，好好讀書，豐富人生吧!
我身邊有很多愛讀書的人，比如說我的伯伯。他是一個非常喜愛讀書的人，從大學畢業(yè)之后，進入社會，成家立業(yè)，他一直都在做這樣的堅持。每天下班回家，吃了晚餐之后，再去跑跑步散散步，在睡覺之前再看一個小時的書。這樣的習慣他一堅持就是二十多年，他從未有過放棄的想法。還記得有一次我跑到了他的書房里去，看到了他的那些書，我真的很震驚。我從未看見過這么多書，從那一刻，我突然明白了書籍的力量。它真的可以讓原本空洞的生活被充實起來，它真的可以在一本本的累積上給我們莫大的震撼和力量。
書籍，真是一種有力量且神奇的事物!
那么作為小學生的我們，是否又應(yīng)該樹立起一個好的觀念和習慣呢?是否應(yīng)該在這樣的一種成長中找到自己的價值所在呢?在閱讀的時候我們往往是幸福的，在書籍的積累之中，我們也常常能夠找到那個最好的自己。有很多人總是喜歡問，多讀書真的會有很大的用處嗎?在這里我想告訴大家的是，那么你們又是否真的清楚了多讀書和少讀書的卻別呢?只要在平時的生活里多去觀察，多去思考問題，我們就能發(fā)現(xiàn)這其中的區(qū)別。所以我親愛的同學們、朋友們，書籍就像是與我們一路同行的人，也像是支撐著我們更快成長的朋友和伙伴。現(xiàn)在，對于讀書而言，我們也應(yīng)該拿出自己的熱情和力量，多去讀書，也多去為自己積累一些文化，讓自己更加順利的成長。
此致
敬禮!
倡議人：___
20__年_月_日
學生讀書倡議書2
各位同學：
你們好!
書籍是人類進步的階梯，是學習的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。為了促進我們小學生的可持續(xù)發(fā)展，豐富學生的課外閱讀，彌補學校和圖書資源的不足，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園、班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，奏響我們自信、充實的音符!本著“資源共享，好書共賞”的理念，決定向同學們提出如下倡議：
1、每位同學閱讀書籍，內(nèi)容必須健康、適合學生閱讀，主要為有關(guān)課內(nèi)、外知識的書籍，用以拓展青少年兒童視野，培養(yǎng)其情趣，陶冶情操，鍛煉其能力。
2、收集讀書名言五條以上，并將讀書名言抄寫在自己的《讀書筆記》本上，并張貼在房間，激勵自己。
3、家里設(shè)置書架或書柜，并將已讀完的書放在一邊。定期和爸爸媽媽逛逛書店，添幾本好書。
4、養(yǎng)成閱讀的習慣，每天充分利下午大課間的閱讀課和平時的閑暇時間閱讀有益的書籍報刊。堅持每天至少讀三十分鐘書!
5、養(yǎng)成讀書做筆記的習慣，一、二年級的可以摘抄一些精彩的詞句，三至六年級可以寫寫自己讀后的感想，也可以作一些摘抄。
6、開展中華經(jīng)典誦背活動：每周至少背誦詩、詞名篇一首或古典美文一段。
7、親子共讀：與家人(爸爸或媽媽)共讀一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
8、與老師、同學分享讀書樂趣：學校將開展豐富多彩的讀書活動，并組織評選“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”。
親愛同學們，讓我們一起走進書香芳草地，運用科學的讀書方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，領(lǐng)略書中神奇瑰麗的`風光;讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧美好的閱讀社會，溫馨和愛的閱讀家庭，爭優(yōu)創(chuàng)先的閱讀班級。
倡議人：___
20__年_月_日
學生讀書倡議書3
各位同學：
你們好!
讀書讓濃郁書香溢滿校園，增添人文氣息;讓年輕心靈徜徉書海，積淀智慧金砂!
讀書能增長知識，開闊眼界，陶冶情操，“讀書是治療愚昧的最有效的良藥”。一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人、一個民族素質(zhì)高低的象征。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華?！惫湃嗽疲骸白x書足以怡情、足以博采、足以長才?！蓖瑢W們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友;用我們對書的渴求裝扮天商，讓讀書成為天商每一個同學的習慣，讓我們的校園處處飄溢著書香，讓書香在每一個學子心中蕩漾;讓我們一起在書海中揚帆、成長!
在舉辦“書香天商、浸潤成長”讀書活動之際，__團委向全體同學發(fā)出如下倡議：
1、要崇尚讀書。在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品味;在讀書中成長成才。
2、要品讀經(jīng)典。與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼!
3、要博覽群書。時代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，只有博聞強識，才能在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中認清真理和謬誤，以扎實的知識儲備駕馭人生。
4、讀書以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。只有將讀書、做人、做事有機統(tǒng)一起來，將讀萬卷書，行萬里路結(jié)合起來，才能真正實現(xiàn)知行統(tǒng)一。
5、要終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實與美麗。從而實現(xiàn)自身知識、能力、觀念的有機轉(zhuǎn)化，達到完善自我，全面發(fā)展的目的。
同學們，“立身以力學為先，力學以讀書為本?！弊屛覀児餐x書吧!為生命閱讀，構(gòu)建智慧家園!現(xiàn)在，就讓我們邁進書籍的殿堂，讓書香永遠飄蕩在天商!
倡議人：___
20__年_月_日
學生讀書倡議書4
各位同學：
你們好!
書是采掘不盡的富礦，是走向未來的基石。讀書帶給我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠矚的眼光，見微知著的智慧。讀書能幫助我們體味人生，感悟生命;讀書能推動我們陶冶情操，健全人格;讀書能促進我們增智增慧，成長成才。聯(lián)合國教科文組織從1995年起把每年的4月23日定為“世界讀書日”，就是為了讓每一個人親近圖書，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展。
無論是古還是今，歷史上都有許多愛讀書的人，而他們也正是那些赫赫有名的人物。
在當今這個知識經(jīng)濟時代，知識更新之快、存量之大，可以用“光的速度，海的容量”來形容。因此，誰掌握更先進、更豐富的知識，誰就會搶得發(fā)展先機，把握發(fā)展主動。我們只有不斷用新知識、新理念武裝自己，才能始終站在時代前列，立于不敗之地。
讀書吧!多讀書、讀好書、好讀書。讓我們行動起來，走進書店，挑選自己最喜愛的書籍;走進閱覽室，閱讀自己最需要的書籍;登錄讀書網(wǎng)站，暢游知識的海洋。讓我們根據(jù)自己的興趣、專業(yè)與志向，選擇所喜歡的書籍，每天讀一小時，每月讀一本，持之以恒，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。
讀書吧!與家人、朋友、老師共讀書。讓我們營造濃郁的讀書氛圍，多要求父母帶你去書店、圖書館，每天和同學共享閱讀的好時光。讓我們積極向家人、朋友、老師推薦和互贈好書，一起品評好書，讓醉人的書香飄滿長中校園，讓我們在讀書中分享精神的愉悅和心靈的享受。
讀書吧!學有所獲、學以致用活讀書。讓我們在讀書學習中吸納先進的現(xiàn)代思想和科學文化知識;在讀書學習中了解并弘揚中華的美德;在讀書學習中不斷實踐與創(chuàng)新;讓濃濃的學習氛圍包圍著我們促使我們掌握知識。
全體同學，讓我們積極參與到讀書活動中來吧，使閱讀成為一種生活習慣和新的風尚。讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓貧乏和平庸遠離我們，讓博學和睿智豐富我們，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)書香校園、和諧校園、文明校園貢獻新的更大力量。
倡議人：___
20__年_月_日
學生讀書倡議書5
各位同學：
你們好!
在中華民族五千年燦爛的文明歷史長河中，我們智慧的祖先創(chuàng)造了神奇的方塊字，并用它來記載古老民族的不朽歷史，隨著歷史的演變就成為我們現(xiàn)在的書。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”的確，讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書能夠引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。
正所謂“靜對好書成樂趣，閑看云物會天機”，讀書使人快樂，開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來!希望居民能在閑暇時刻，品一杯香茗，看一本好書，享受閱讀的樂趣。
從今天開始，讓我們親近書籍，走進圖書室，讓豐富的文化伴我們走過每一天。
從今天開始，把你塵封已久的書籍從箱底翻出，細細品讀，感受文字的魅力，傳遞美好的感受和新的啟迪。
從今天開始，讓我們多讀書，讀好書，培養(yǎng)自己的讀書興趣，養(yǎng)成自己終身讀書的習慣。
從今天開始，讓我們放下手機，多看書，接受健康文化的滋養(yǎng)，提升自己的個人修養(yǎng)。
讓我們記住，閱讀使我們成長的基石，是我們精彩人生的開始!
倡議人：___
20__年_月_日
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