小學生文明禮儀倡議書模板
文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習慣的基礎。以下是小編為大家推薦的關于一些小學生文明禮儀倡議書,希望能幫助到大家!
小學生文明禮儀倡議書1
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美麗源于愛的傾注,美麗的校園傾注了設計者的靈感,校領導的關懷,工人師傅的心血。在短短的一年里,舊校園變成了美麗的新校園。同學們,如此美麗的校園,你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的一塵不染嗎?
你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的美麗嗎?確實,在我們的校園內(nèi)還存在著這樣的現(xiàn)象,這樣的少數(shù)同學,比如:語言不文明,出口成“臟”。不尊重他人,與老師、父母頂撞。下課起哄,追逐打鬧。隨地吐痰,亂拋廢棄物。以大欺小,以強凌弱等等。校園是我家,文明靠大家。我們是學校的主人,理應“從我做起,從現(xiàn)在做起”,為建設美好校園而做出自己應有的貢獻。為此,我校學生會向全校同學發(fā)出倡議:
1、立即行動起來,人人都來關心、愛護校園環(huán)境,積極參與衛(wèi)生學校的創(chuàng)建活動。
2、愛護花草樹木,不采摘花朵,不踐踏草坪,不攀爬樹木,不破壞樹木。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不從高空亂拋雜物,不亂扔垃圾,不隨地吐痰。如發(fā)現(xiàn)哪個同學亂扔垃圾請同學及時的進行監(jiān)督,如核實情況屬實,檢舉者一次可獲得一片綠葉,扔垃圾的同學相應的扣除一片綠葉。
4、養(yǎng)成良好的行為習慣,墻上無腳印及污損現(xiàn)象,課桌上無亂刻亂畫現(xiàn)象,用電用水無浪費現(xiàn)象。
5、校園內(nèi)無追逐打鬧現(xiàn)象,走廊內(nèi)無喧嘩現(xiàn)象。禁止低年級的孩子在地面上打滾或打鬧。如發(fā)現(xiàn)一次從十佳欄中扣除二分。
同學們,我們播下一個動作,收獲一個習慣。播下一個習慣,收獲一個品格。文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。
讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰。管住我們的手,不亂扔垃圾。管住我們我們的腳,不踐踏花草。管住我們的行為,不亂扔一片垃圾。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。
倡議人:___
時間:____年__月__日
小學生文明禮儀倡議書2
親愛的同學們:
文明是清晨的第一縷陽光,她帶給我們生命以力量和活力。文明是遍布祖國大地的鮮花,她帶給我們生活以幸福和美麗。文明又是春天的雨露,她帶給我們新生活以朝氣和憧憬。
校園文明是學校校風、學風建設的重要組成部分,是小學生良好精神風貌的集中體現(xiàn)。在我們溫馨和諧的校園里,一些不和諧的音符,一些令人不滿意的現(xiàn)象,正不斷的侵蝕著我們的校園,擾亂了我們正常的學習與生活。
例如,早上值日學生剛清掃結束的校園,就有我們的同學扔下吃過的垃圾袋。有的同學講粗話、臟話、吵鬧、打架等。有的上課遲到、早退、隨意曠課等等這些都破壞了精致和諧的校園環(huán)境,也影響了學校各方面的建設。為創(chuàng)建文明校園,我們倡議同學們做到以下“八無”:無污言穢語,無亂吃零食,無亂吐亂扔,無亂潑亂倒,無亂吼亂叫,無小偷小摸,無抽煙喝酒,無打架斗毆。
同學們,習慣成自然,我們從小事做起,必能成大氣候!營造文明健康、和諧溫馨的美好校園,需要你、我、他的共同努力。每個人的舉止、行為文明了,我們的校園也將更加文明、美好。
同學們讓我們以“做人、做事、做學問”為指導,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上,共同為創(chuàng)建和諧文明的校園而努力吧!
倡議人:___
時間:____年__月__日
小學生文明禮儀倡議書3
各位同學、老師、家長:
大家好!眾所周知中國是個歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”的美譽。在五千多年的歷史長河里,中華民族孕育了舉世矚目的文明成果,對世界文明的發(fā)展起著舉足輕重的作用?,F(xiàn)在,我國先后制定了《公民道德建設實施綱要》和《未成年人思想道德建設實施綱要》,旨在加強道德教育,促進社會文明和社會公德的形成。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,即使擁有了豐富的科學文化知識,那對人、對社會又有何用?千學萬學學做真人,說的是應先學會做人,學做文明人,真正做到“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”。老師們、同學們讓我們立即行動起來,向我們的.家人,同事、同學、親朋好友展示我們良好的文明素養(yǎng)和得體的文明語言吧!為此,學校向全體教師和同學、家長們發(fā)出如下倡議:
一、語言文明,舉止得體,告別污言穢語,使用文明禮貌用語。
二、尊敬師長,孝敬長輩,團結同學,事事能謙讓,處處講誠信。
三、關心愛護每一位同學,同學之間不起綽號,對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支持和幫助。
四、勤勞儉樸,不鋪張浪費,不吃零食,節(jié)約用水用電。
五、遵守并維護公共秩序,待人接物講禮儀。
六、在教室內(nèi)文明學習,不大聲喧嘩。
七、注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不踐踏草坪。
八、文明上網(wǎng),遵守網(wǎng)絡文明公約,講究上網(wǎng)道德,合理科學利用網(wǎng)絡資源。
九、愛護公共設施,不損壞公物,不在課桌上刻字畫畫。
十、保護環(huán)境,呵護生態(tài),親近自然,恪守生態(tài)道德,堅決不做污染環(huán)境、破壞生態(tài)的事。
十一、積極參加“向不文明行為宣戰(zhàn)”主題實踐活動,認真學習《小學生日常行為規(guī)范》,崇尚科學,破除封建迷信,爭做文明使者。
希望每一位老師和同學、家長都能積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,在“文明禮儀伴我行”實踐活動中,摒棄陳規(guī)陋習,崇尚科學文明,弘揚社會新風尚。愿講究文明禮儀在校園里蔚然成風,愿文明禮儀之花開滿社會的每個角落,伴隨著我們一同健康成長!
倡議人:___
時間:____年__月__日
小學生文明禮儀倡議書4
親愛的同學們:
我們應該努力學習的學生的行為”,樹立現(xiàn)代文明意識,爭做文明男人,發(fā)動戰(zhàn)爭來壞習慣,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明行為習慣,有勇氣面對各種反道德的不文明的'行為做斗爭,增強法律意識、行為將電能的方法,以創(chuàng)建文明校園,使自己成為一個和諧發(fā)展。在此,我鄭重地向所有學生主動:
一個在學校,我們都是學生們的文明,我們可以這樣做:
1口小團體,不隨地吐痰。
2手的小團體,不亂扔垃圾。
3能控制住他的自己的腳,不踐踏花草。
2在家庭中,我們是兒童的文明,我們可以這樣做:
節(jié)約每一滴水,一旦電,一張紙,一粒大米。
三個社區(qū),我們是天使的文明社會公德,保持模型的小公民。
讓我們從身邊做起,“每個人都彎了腰,垃圾”!只有團結起來,共同努力,使我們的學校越來越美麗!
四到關心我們的人展示我們的典雅的風格,我們必須這樣做:
謙卑是優(yōu)雅的言行,師生來滿足點頭問好,遇見老師下拜;
擺脫不追不打鬧,上下走廊向靠右行。
發(fā)誓,無噪音、耳語有關文明!
只要我們真的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、力量和決心“,可消除“壞”,以便我們能成為一個合格的文明公民。
讓我們莊嚴的誓言:“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、早期的成功”。
一、尊重教師,問好,敬拜、主動,虛心接受老師的教育。
第二,學生主動打招呼見面,不要罵人,不要打架,做文明和別人。
三、學生主動幫助有困難,不要嘲笑別人的錯誤,不要玩危險的游戲。
第四,學校的鐘響了,做好課前準備,老師上課安靜;老師專心聽,而積極發(fā)言。
五、珍惜時間,嚴肅主題的完成作業(yè),寫正確;作業(yè)是錯誤的及時改正,不要拖。
六、積極參與學校、班級活動的組織,以集體利益,參加公開活動,保護類形象;更多的課堂贏得榮譽。
七、愛護公共財產(chǎn)在教室里,不要亂涂亂畫,別玩了,他不小心打破賠償責任。
八、嚴重,完成工作值班,愛是值班的工具,而不是打鬧,完成,留在教室里清洗。
九,每個人都應該保持他們的座位周圍的環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔廢紙、看到廢紙主動去接。
十、上學不帶點心、水果、零食;不要把錢投入到學校,不出去。
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20__年__月__日
小學生文明禮儀倡議書5
親愛的同學們:
我國自古以來就是“禮儀之邦”,講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。作為小學生我們應該認真學習《小學生日常行為規(guī)范》,樹立現(xiàn)代文明意識,爭做文明人;從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的文明行為習慣;我二年級全體學生圍繞禮儀教育主題鄭重向全體同學倡議:
一、在校園里,我們是文明的學生。
我們能做到:
師生見面點頭問好,師長見面鞠躬行禮。
課間不追攆,不打鬧,上下樓道靠右行。
不說臟話,不喧嘩,輕聲細語講文明。
二、在家庭中,我們是文明的孩子。
我們能做到:
尊老愛幼,勤儉節(jié)約。
三、在社會上,我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。我們能做到:
遵守公共秩序,愛護公共財物。
同學們,我們是祖國的花朵和希望,讓我們從自身做起,從現(xiàn)在做起,抵制不良信息、告別不文明行為,好好學習,天天向上,為將來能肩負起建設祖國的重任,時刻準備著!
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20__年__月__日
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