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集體大合唱倡議書模板

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在日常生活和工作中,用到倡議書的地方越來越多,倡議書不是對某個人或某一小集體而發(fā)的,它的受眾往往是廣大群眾,或是部門的所有人,或是一個地區(qū)的所有人,甚至是全國人民。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些集體大合唱倡議書,希望能幫助到大家!

集體大合唱倡議書1

興海路小學(xué)全體同學(xué):

在我們偉大的祖國建國62周年大慶來臨之際。興海路小學(xué)政教處于2011年9月28日,發(fā)出了“關(guān)于舉辦慶祝建國62周年‘愛國歌曲大家唱’合唱比賽的通知”。我們謹(jǐn)向同學(xué)們發(fā)出如下倡議;

一、身為興海路小學(xué)的學(xué)生,我們應(yīng)以積極的主人翁姿態(tài)學(xué)唱愛國歌曲,踴躍參加到“愛國歌曲大家唱”的活動中來。

二、通過學(xué)唱愛國歌曲,培養(yǎng)愛國熱情;通過學(xué)習(xí)中國革命史,堅定愛國信念;通過在興海路小學(xué)的學(xué)習(xí),明白我們就是祖國末來的棟梁。

三、我們?yōu)槭桥d海路小學(xué)是學(xué)生而驕傲;更為生在我們偉大的祖國而自豪。我們滿懷感恩的心學(xué)唱愛國歌曲,感謝為建立新中國獻(xiàn)出生命的先烈們;感謝為祖國繁榮昌盛做出努力和貢獻(xiàn)的先輩們。為此我們要倍加珍惜在和平年代的學(xué)習(xí)機(jī)會,努力掌握更多知識,為將來更好的服務(wù)于社會做準(zhǔn)備。

同學(xué)們:希望以“愛國歌曲大家唱”活動為契機(jī),切身體會到我們的命運(yùn)與祖國息息相關(guān)。我們肩負(fù)著民族復(fù)興的偉大使命,讓我們把所有的精力投入到學(xué)習(xí)生活中吧。

集體大合唱倡議書2

各位同學(xué):

在我校新教育實驗中,我們班級的每一位同學(xué)身上都洋溢著藝術(shù)的氣息,他們有的會樂器,有的善書法,有的能舞蹈,有的精繪畫。如果我們班同學(xué)能成為一個懂得欣賞藝術(shù)、熱愛藝術(shù)、尊重藝術(shù)、讓藝術(shù)陪伴一生,那他一定是一個精神生活豐富的人。

在所有的藝術(shù)中,涂鴉(繪畫)和唱歌(音樂)也許是最容易親近和走進(jìn)的,而唱歌,是最自然、最不需要任何成本,最容易學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的。

在五月,我們班同學(xué)一定要能獨(dú)立、自信地清唱一至兩首歌。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“教育,如果沒有美,沒有藝術(shù),那是不可思議的。如果你身上還有一點哪怕是很小的音樂天才的火花,那么你在教育上就是國王,就是主宰者,因為音樂能使我們的家長和我們的心靈親近起來,能使我們心靈中最隱秘的角落都展現(xiàn)在家長面前。”我倡議,讓音樂、歌唱,架起家長和我們同學(xué)之間的橋梁,架起我們同學(xué)的今天與明天的橋梁,讓歡快的歌聲在校園和家庭里徜徉,讓美妙的歌聲伴隨我們同學(xué)成長。

集體大合唱倡議書3

讓音樂成就夢想,為豐富校園文化生活,增添校園藝術(shù)氛圍。給熱愛音樂的同學(xué)營造一個積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園環(huán)境,豐富我校同學(xué)的業(yè)余文化生活,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),在展示我校全體同學(xué)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌的同時也給大家提供一個鍛煉自己、展示自己的機(jī)會。激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力,不斷提高自身全面素質(zhì),推動校園精神文明建設(shè),傳遞正能量。我校特此舉辦校園歌手大賽。

各班報名到文藝委員或班主任。

參賽要求:

1、內(nèi)容健康向上,格調(diào)高雅,能反映當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

2、每位選手唱一首歌曲,每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內(nèi),并自備伴奏(也可清唱)。

3、演唱形式可以是獨(dú)唱,也可以是重唱,演唱方法不限,美聲、民族、通俗均可。

4、鼓勵中學(xué)生自主創(chuàng)作校園歌曲,對于演唱原創(chuàng)歌曲的選手將酌情加分。

你想唱歌嗎?你想讓更多的人聽你唱歌嗎?你想成為校園歌手嗎?只要你有想法,我們給你一個展示的舞臺!一起來吧!加入我們吧!放飛你的夢想!

集體大合唱倡議書4

全區(qū)廣大廣場舞愛好者:

你們好!每當(dāng)旭日初升或夜幕降臨,伴隨著歡快的音樂旋律,居民小區(qū)、廣場上、公園內(nèi)廣場舞愛好者們翩翩起舞,既鍛煉了身體,又豐富了生活,成為城市一道亮麗的風(fēng)景。但是,近年來隨著廣場舞運(yùn)動的迅猛發(fā)展,也出現(xiàn)了一些影響社會和諧的矛盾和問題,影響他人正常學(xué)習(xí)、工作和生活的.事例也經(jīng)常出現(xiàn)。為了營造良好的城市公共秩序與和諧發(fā)展的社會氛圍,促進(jìn)全區(qū)廣場舞文明、健康、有序發(fā)展,給廣大廣場舞愛好者帶來更多的歡樂,我們發(fā)出如下倡議:

1、廣大廣場舞愛好者應(yīng)充分發(fā)揮在“和諧__”建設(shè)中的模范帶頭作用,活動中積極展現(xiàn)“每天健身一小時、健康工作每一天、幸福生活一輩子”的理念,強(qiáng)化“我鍛煉、我健康、我幸福、我快樂”的意識,在全社會形成自覺鍛煉、主動健身、]追求健康的好風(fēng)尚。用健康的生活方式、文明的行為影響、帶動身邊的人,促進(jìn)和諧文明新__建設(shè)。

2、選擇廣場舞活動場地時,應(yīng)遵循因地制宜和科學(xué)文明的原則,盡量選擇遠(yuǎn)離住宅和學(xué)校集中區(qū)域。在公共場所活動時,應(yīng)維護(hù)良好的交通秩序,不占用公共道路,不影響交通或妨礙他人正常通行。因場地有限造成不同廣場舞團(tuán)隊場地糾紛時,相關(guān)團(tuán)隊?wèi)?yīng)本著互相理解的原則友好協(xié)商解決。

3、進(jìn)行廣場舞鍛煉時,應(yīng)兼顧他人的正常生活和休息。有音樂伴奏的廣場舞,一般應(yīng)在每日上午7時之后,晚間9時之前開展。逢高考、中考等特殊時段,請暫停廣場舞活動。

4、遵守國家環(huán)境噪聲污染防治法規(guī),愛護(hù)自身聽力健康,避免干擾他人作息,音樂聲源(揚(yáng)聲器、音響等)音量不超過60分貝。多個團(tuán)隊在同一場地或同一區(qū)域開展活動,音樂交叉形成干擾時,應(yīng)友好協(xié)商控制音量。

5、保護(hù)公共環(huán)境,愛護(hù)公共設(shè)施,不隨地吐痰、亂扔廢棄物,不在公共建筑、植物和公共設(shè)施上懸掛、張貼、刻畫以及擺放各種標(biāo)志和物品,不踐踏草坪、攀折園林植物、損壞園林設(shè)施。

6、文明鍛煉,科學(xué)健身,廣場舞活動內(nèi)容健康,遵守國家法律、法規(guī)及相關(guān)政策規(guī)定,不以任何借口組織和參加封建迷信邪教等活動。

廣大廣場舞愛好者們,讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,尊重社會公德,維護(hù)公共秩序,加強(qiáng)自律,文明健身,在陶冶情操、豐富生活的同時,不影響和妨礙他人的工作生活,用我們的舞姿扮靚城市,為創(chuàng)建和諧、幸福、美麗新__貢獻(xiàn)自己的一份力量。

集體大合唱倡議書5

尊敬的七、八年級班主任:

大家好!雙高雙普驗收迫在眉睫,對教師和學(xué)生的要求日益見漲。要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時通過音樂提高審美認(rèn)知能力?,F(xiàn)在的音樂課不單是唱歌課,聽歌課,而要打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,以六大模塊(歌曲演唱、聽音模唱、簡譜視唱、樂理知識、節(jié)奏聽辨、感受與鑒賞)組成的專業(yè)測試體系。要求教師在教學(xué)過程中嚴(yán)格按照音樂課標(biāo)上好每一節(jié)音樂課,不能歧視放棄任何一名沒有音樂細(xì)胞的學(xué)生(先天五音不全),對音樂老師教學(xué)來說很具有挑戰(zhàn)性。由于我校學(xué)生音樂水平參差不齊,就每周一國歌齊唱而言好多學(xué)生在小學(xué)階段就固定模式唱了6年,問題很多,現(xiàn)在想要糾正確實困難。而且大多數(shù)學(xué)生根本就不知道什么是節(jié)奏聽辨、簡譜視唱、聽音模唱、感受與欣賞。我們從去年9月份起就嚴(yán)格按照六大模塊考試內(nèi)容上課了,但部分學(xué)生不能理解這種教學(xué)模式,感覺音樂課要求太高,好多學(xué)生上課都有思想壓力。節(jié)奏聽辨、聽音模唱我們在課堂上練習(xí),但樂理知識、簡譜視唱必須強(qiáng)化記憶和練唱。請各班主任抽空督促本班學(xué)生利用休息時間理解記憶樂理知識,通過課間齊唱音樂課本必唱歌曲、班級音樂會等提高學(xué)生歌曲演唱能力,每天唱1條簡譜視唱提高學(xué)生識譜能力。百分之九十的合格率很高,但我們應(yīng)積極像目標(biāo)靠攏,做好準(zhǔn)備工作不后悔。一個人的力量是渺小的,但眾人的力量是強(qiáng)大的。只有完美的團(tuán)隊,沒有完美的個人。讓我們攜手完成此項工作。感謝班主任老師的積極配合!相信在不久的將來我校學(xué)生將實現(xiàn)真正意義上的德智體美全面發(fā)展。

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