在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到倡議書，倡議書是日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體。那么一般倡議書是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的幼兒園繪本圖畫書漂流活動(dòng)倡議書，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園繪本圖畫書漂流活動(dòng)倡議書1

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

圖畫書是孩子童年期最好的朋友，是國(guó)際公認(rèn)的對(duì)兒童進(jìn)行早期教育的最佳讀物。為激發(fā)孩子閱讀圖畫書的興趣，增進(jìn)親子共讀的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成孩子“愛(ài)讀書”的好習(xí)慣。本學(xué)期，我園決定繼續(xù)在中、大班開展“圖畫書漂流”活動(dòng)，活動(dòng)安排如下：

1.最近，各班老師正在發(fā)動(dòng)小朋友自帶圖畫書，同時(shí)，幼兒園已購(gòu)買一定數(shù)量的圖畫書，作為班級(jí)活動(dòng)圖書資源。請(qǐng)您盡量給孩子提供2―3本內(nèi)容健康、生動(dòng)有趣、孩子能夠看得懂的圖畫書，并根據(jù)班級(jí)老師的具體要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把圖畫書帶到幼兒園，學(xué)期末老師會(huì)把圖書返還給小朋友。

2.活動(dòng)啟動(dòng)之后，每周二、四幼兒離園時(shí)，老師會(huì)給每個(gè)孩子每人一本圖書，帶回家中與爸爸媽媽一起閱讀。第二天早晨，請(qǐng)您務(wù)必提醒孩子將圖書帶回幼兒園，以確保班級(jí)圖書漂流活動(dòng)能夠正常地順利進(jìn)行。

特別提醒：當(dāng)孩子從幼兒園帶回圖畫書時(shí)，敬請(qǐng)家長(zhǎng)朋友無(wú)論工作多忙，務(wù)必忙里偷閑和孩子一起讀一讀、講一講，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真地看完一本圖書，并和孩子一起討論故事中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，積極營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)無(wú)疑是有益的。

我們期待，借助上述活動(dòng)，讓“圖畫書”在全班漂流，讓每一個(gè)孩子能在同一時(shí)間讀到不同的圖畫書，與爸爸媽媽一起分享有趣的故事。

結(jié)合“圖畫書”漂流活動(dòng)，幼兒園將開展中大班幼兒講故事比賽、幼兒童話劇表演、親子故事表演等系列活動(dòng)。期待您的支持！

為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同牽手，讓圖書成為孩子童年期的好伙伴。

幼兒園繪本圖畫書漂流活動(dòng)倡議書2

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

圖畫書是孩子童年期最好的朋友，是國(guó)際公認(rèn)的對(duì)兒童進(jìn)行早期教育的最佳讀物。為激發(fā)孩子閱讀圖畫書的興趣，增進(jìn)親子共讀的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成孩子“愛(ài)讀書”的好習(xí)慣。本學(xué)期，我園決定繼續(xù)在中、大班開展“圖畫書漂流”活動(dòng)，活動(dòng)安排如下：

1.最近，各班老師正在發(fā)動(dòng)小朋友自帶圖畫書，同時(shí)，幼兒園已購(gòu)買一定數(shù)量的圖畫書，作為班級(jí)活動(dòng)圖書資源。請(qǐng)您盡量給孩子提供2―3本內(nèi)容健康、生動(dòng)有趣、孩子能夠看得懂的圖畫書，并根據(jù)班級(jí)老師的具體要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把圖畫書帶到幼兒園，學(xué)期末老師會(huì)把圖書返還給小朋友。

2.活動(dòng)啟動(dòng)之后，每周二、四幼兒離園時(shí)，老師會(huì)給每個(gè)孩子每人一本圖書，帶回家中與爸爸媽媽一起閱讀。第二天早晨，請(qǐng)您務(wù)必提醒孩子將圖書帶回幼兒園，以確保班級(jí)圖書漂流活動(dòng)能夠正常地順利進(jìn)行。

特別提醒：當(dāng)孩子從幼兒園帶回圖畫書時(shí)，敬請(qǐng)家長(zhǎng)朋友無(wú)論工作多忙，務(wù)必忙里偷閑和孩子一起讀一讀、講一講，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真地看完一本圖書，并和孩子一起討論故事中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，積極營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)無(wú)疑是有益的。

我們期待，借助上述活動(dòng)，讓“圖畫書”在全班漂流，讓每一個(gè)孩子能在同一時(shí)間讀到不同的圖畫書，與爸爸媽媽一起分享有趣的故事。

結(jié)合“圖畫書”漂流活動(dòng)，幼兒園將開展中大班幼兒講故事比賽、幼兒童話劇表演、親子故事表演等系列活動(dòng)。期待您的支持！

為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同牽手，讓圖書成為孩子童年期的好伙伴。