倡議書作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著較廣泛的使用。以下是小編整理的垃圾分類倡議書，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

垃圾分類倡議書篇1

親愛的同學(xué)們：

大家好！

“綠水青山就是金山銀山”，垃圾雖小，事關(guān)重大。為積極響應(yīng)號召，營造干凈整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，營造和諧文明的校園氛圍，校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)現(xiàn)向全校廣大同學(xué)發(fā)出倡議：

一、樹立垃圾分類意識

自覺踐行環(huán)保理念，學(xué)習(xí)掌握垃圾分類知識，樹立垃圾分類觀念，積極參與垃圾分類志愿者服務(wù)活動(dòng)，爭當(dāng)校園主人翁。主動(dòng)呼吁、勸導(dǎo)身邊同學(xué)關(guān)注和踐行生活垃圾分類，使生活垃圾分類成為同學(xué)們的自覺習(xí)慣和自發(fā)行為，做新風(fēng)尚的自覺擁護(hù)者。

二、遵守垃圾分類要求

堅(jiān)持從自身做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，在食堂，主動(dòng)參與“光盤行動(dòng)”；在寢室，主動(dòng)減少使用不可降解塑料制品和一次性消費(fèi)品；在校園，嚴(yán)格按照生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)做好可回收物、有害垃圾等垃圾的分類投放，做新風(fēng)尚的模范踐行者。

三、參與垃圾分類工作

學(xué)校將在宿舍區(qū)設(shè)立生活垃圾投放點(diǎn)，請各位同學(xué)自覺遵守生活垃圾分類工作要求，在準(zhǔn)確進(jìn)行垃圾分類投放，努力營造綠色的校園生活環(huán)境，做新風(fēng)尚的積極推行者。

“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)?！弊鳛樾聲r(shí)代青年大學(xué)生，我們應(yīng)積極參與校園生活垃圾分類工作，匯聚建設(shè)美麗校園的青春正能量。

垃圾分類倡議書篇2

尊敬的老師，各位同學(xué)：

隨著人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對垃圾的處理造成了極大的不便。因此，我建議執(zhí)行垃圾分類，當(dāng)然，在部分地區(qū)已經(jīng)有分類垃圾桶了，一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，就會(huì)誤把可回收垃圾扔入不可回收的桶內(nèi)，白白地浪費(fèi)了資源。所以，我提議，在垃圾桶上注明哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，這樣人們就不容易仍錯(cuò)了。

我還認(rèn)為，分類垃圾桶不能只分為兩類，應(yīng)該多加一類危險(xiǎn)垃圾，因?yàn)橛行├?，如廢電池、舊光盤等，用處理普通垃圾的方法來處理，會(huì)對環(huán)境造成非常嚴(yán)重的污染。廢電池里的有害成分滲入土壤里，這片土地就不能種植物了，而燃燒廢電池產(chǎn)生的氣體也有毒，廢電池浸泡過的水也不能飲用……一個(gè)小小的廢電池就能帶來這么多的危害和污染，而垃圾處理廠一天回收的廢電池可能成百上千個(gè)，如果都沒有經(jīng)過專門的處理，對環(huán)境的危害更是可想而知，所以，我認(rèn)為應(yīng)該再加上一類“危險(xiǎn)垃圾”。

如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險(xiǎn)垃圾來分好類別，將會(huì)對垃圾的處理帶來極大的方便，從而保持生態(tài)環(huán)境不受污染，人們的身體更加健康，社會(huì)也將更加和諧。

垃圾分類倡議書篇3

尊敬的家長朋友們：

你們好！

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問題日益突出。我國__座城市，2/3被垃圾環(huán)帶包圍。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴(yán)重危害。近日，__指出，推行垃圾分類，關(guān)鍵是要加強(qiáng)科學(xué)管理、形成長效機(jī)制、推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成?？梢娚罾诸悾顷P(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境、關(guān)系節(jié)約使用資源，是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)，是城市文明的一個(gè)標(biāo)尺。

生活垃圾分類是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及社會(huì)生產(chǎn)和人民生活的各個(gè)方面，“四種垃圾、四種車輛、四種途徑”的處置方式需要廣大市民和社會(huì)各界的大力支持和積極參與。為此，我們向全體家長發(fā)出如下倡議：

1.樹立綠色消費(fèi)、環(huán)保健康的生活理念。盡量一物多用，節(jié)約使用不可再生資源，合理使用可再生資源；減少使用一次性用品及過度包裝的產(chǎn)品，提倡“光盤行動(dòng)”，購物時(shí)使用自帶環(huán)保袋或使用可降解塑料袋。

2.學(xué)習(xí)掌握垃圾分類知識。全面了解垃圾四分類（可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾）的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，積極參與垃圾分類，自覺按有關(guān)規(guī)定和指引進(jìn)行生活垃圾的正確分類、準(zhǔn)確投放，杜絕亂投亂放，抵制隨意丟棄等不文明行為。

3.堅(jiān)持從我做起。從身邊的一點(diǎn)一滴做起，不僅自己和家人做到垃圾分類，同時(shí)積極宣傳垃圾分類的意義和做法，使身邊更多的人也加入到垃圾分類中來，共同倡導(dǎo)人人參與、人人共建、人人共享的社會(huì)氛圍。

實(shí)行生活垃圾分類是一場扭轉(zhuǎn)居民長期生活習(xí)慣的斗爭，希望大家的積極性、主動(dòng)性都能充分調(diào)動(dòng)起來，做到人人參與、人人負(fù)責(zé)、人人奉獻(xiàn)、人人共享。垃圾分類對于我們每個(gè)人來說是一件小事，但對于人類環(huán)境而言卻是一件大事，是功在當(dāng)代利在千秋、造福子孫后代的崇高事業(yè)。家長朋友們，讓我們共同攜手，積極做好垃圾分類，讓垃圾分類成為城市文明的新亮點(diǎn)。

垃圾分類倡議書篇4

親愛的朋友們：

垃圾不落地、城市更美麗；垃圾分一分、環(huán)境美十分。我們號大家爭當(dāng)垃圾分類參與者，從我做起，通過“小手拉大手”的方式，帶動(dòng)家庭成員以及親友參與到垃圾分類中來，從現(xiàn)在開始爭做“最美家庭”，爭當(dāng)“文明家庭”。為此，我們提出如下倡議：

一、人人動(dòng)手，爭做垃圾分類的實(shí)踐者。強(qiáng)化垃圾分類主人翁意識，自覺參與垃圾分類行動(dòng)，把垃圾分類融入到日常生活中，堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從生活中的點(diǎn)滴小事做起，減少使用一次性用品，促進(jìn)飲料紙基復(fù)合包裝、金屬瓶罐、玻璃瓶罐、塑料瓶罐等包裝物回收再利用，不用塑料袋，養(yǎng)成低碳環(huán)保生活習(xí)慣。

二、自覺積極維護(hù)成果，爭做垃圾分類的監(jiān)督者。垃圾分類“人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人作為”，熱心幫助勸導(dǎo)身邊的人，發(fā)現(xiàn)不文明行為或不按規(guī)范分類現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)勸阻并耐心告知其正確的生活垃圾分類辦法。自覺從自己做起，對亂丟垃圾、混裝混運(yùn)垃圾的現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督，敢于批評指正，以積極的態(tài)度推動(dòng)__村垃圾分類減量工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)。主動(dòng)加入到小區(qū)環(huán)境治理中，積極參加垃圾分類志愿服務(wù)活動(dòng)，維護(hù)__村垃圾分類成果。

三、小手拉大手，爭做垃圾分類的宣講者。學(xué)習(xí)掌握垃圾分類的知識，增強(qiáng)垃圾分類、綠色環(huán)保意識，養(yǎng)成分類習(xí)慣，積極向身邊親友分享垃圾分類經(jīng)驗(yàn)，勸導(dǎo)、指導(dǎo)左鄰右舍分類投放垃圾，通過“小手拉大手”的方式影響帶動(dòng)身邊的人，形成“我參與、我先行”的新風(fēng)尚。

垃圾分類倡議書篇5

全縣廣大青少年朋友們：

地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)，我們每一個(gè)人都不離開它。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和生活質(zhì)量持續(xù)提高，催生了生活垃圾生產(chǎn)量的快速增長，垃圾治理成為當(dāng)前生態(tài)文明建設(shè)和污染攻堅(jiān)防治的重要方面。踐行垃圾分類，是垃圾變廢為寶、防控垃圾污染最簡單、最有效的措施，是講公德、講文明的直接體現(xiàn)，是我們所有垃圾制造者應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

為此我們向全縣廣大青少年朋友們倡議：

一、養(yǎng)成分類習(xí)，慣增強(qiáng)垃圾分類、綠色環(huán)保意識，準(zhǔn)確掌握垃圾分類知識，持之以恒地在學(xué)校、家庭、單位對垃圾進(jìn)行收集和分類投放，使垃圾分類成為每個(gè)人的生活習(xí)慣和自覺行為。

二、傳播分類理念，主動(dòng)開展垃圾分類知識宣傳普及，以自身的實(shí)際行動(dòng)，影響學(xué)校、家庭、單位等身邊人，營造垃圾分類人人知曉、個(gè)個(gè)參與”的濃厚氣氛，助推垃圾分類成為時(shí)尚。

三、參與分類管理，積極參與垃圾分類監(jiān)督管理，及時(shí)舉報(bào)制止垃圾混投混裝混運(yùn)行為，堅(jiān)決抵制違反垃圾分類規(guī)定的人和事，以積極的姿態(tài)推進(jìn)社區(qū)生活垃圾分類減量工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

四、倡導(dǎo)源頭減量，養(yǎng)成低碳節(jié)約、循環(huán)利用的工作生活方式，積極參與光盤行動(dòng)限塑令等垃圾減量行動(dòng)，自覺抵制過度包裝，減少使用一次性用品，以個(gè)人的自覺行動(dòng)控減垃圾減量。

行動(dòng)起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、周圍的人一起參與垃圾分類收集！

垃圾分類倡議書篇6

各位同仁：

垃圾，是放錯(cuò)地方的資源。20__年年底，__市要基本建成生活垃圾全程分類體系，實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋。為切實(shí)增強(qiáng)生活垃圾“源頭分類、源頭減量、源頭治理”，打贏這場“垃圾分類攻堅(jiān)戰(zhàn)”，現(xiàn)向全院職工發(fā)出如下倡議：

一、爭做垃圾全程分類工作的實(shí)踐者。大家迅速行動(dòng)起來，把垃圾分類當(dāng)成我們義不容辭的責(zé)任，以主人翁的精神積極參與到生活垃圾分類的行動(dòng)中來。主動(dòng)掌握垃圾分類知識，持之以恒的對生活垃圾進(jìn)行有效分類和投放。

二、爭做垃圾全程分類工作的宣講者。大家要充分認(rèn)識垃圾分類工作的重要性和緊迫性，積極進(jìn)行垃圾分類宣傳，向身邊群眾、病患進(jìn)行垃圾分類相關(guān)知識的宣講。從廚房廚余垃圾分類做起，儉以養(yǎng)德，開展“光盤行動(dòng)”。

三、爭當(dāng)垃圾全程分類工作的監(jiān)督者。大家切實(shí)從自身做起，推動(dòng)垃圾分類工作，以主人翁精神，積極參與垃圾分類，監(jiān)督垃圾投放、收集、轉(zhuǎn)運(yùn)、處理各環(huán)節(jié)工作，匯聚起大家的力量為營造和諧、優(yōu)美、干凈、整潔的家園，建設(shè)美麗醫(yī)院而努力。

垃圾分類倡議書篇7

尊敬的家長朋友們：

你們好！

隨著我們生活質(zhì)量的日益提升，城市產(chǎn)生的生活垃圾也越來越多，成分也越來越復(fù)雜。生活垃圾正以驚人的速度侵蝕著我們美麗的家園。我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們可以減少垃圾給環(huán)境帶來的危害，讓我們通過垃圾分類，改善環(huán)境或者變廢為寶，讓幼兒園與家庭建立聯(lián)通紐帶，共同開展垃圾分類的行動(dòng)，我園倡議：

1.請您主動(dòng)關(guān)注垃圾分類宣傳片、宣傳手冊等媒介，學(xué)習(xí)“生活垃圾分類”相關(guān)知識，小手拉大手，和孩子一起做“生活垃圾分類”宣傳員。

2.各班級已開展關(guān)于“垃圾分類，從我做起”的主題活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識生活中的垃圾，初步了解垃圾分類的知識，能在日常生活中主動(dòng)、自覺地進(jìn)行垃圾分類。

3.請您在日常生活中為孩子做好表率實(shí)行垃圾分類投放，引導(dǎo)孩子按照標(biāo)識能對餐廚垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾進(jìn)行正確投放。

4.請您適宜控制家庭垃圾數(shù)量，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，如家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。

親愛的家長朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)積極參與垃圾分類，并帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人共同保護(hù)生態(tài)環(huán)境。綠水青山就是金山銀山，讓我們行動(dòng)起來吧！