小學(xué)環(huán)保行動(dòng)倡議書
在現(xiàn)在社會(huì)，倡議書的使用頻率越來越高，倡議書具有響應(yīng)者不確定性的特征。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的環(huán)保倡議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1小學(xué)環(huán)保行動(dòng)倡議書
親愛的同學(xué)們：
方寸綠地，滋潤(rùn)人心。
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊髯纼舻慕淌抑凶x書時(shí)，一定會(huì)更加全神貫注;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)倍感心情舒暢。為了能夠使我們的學(xué)習(xí)更舒心，生活更愜意，校園更和諧，我們特向全體在校生發(fā)出如下倡議：
一、要愛護(hù)校園環(huán)境，不亂丟果皮、紙屑及廢棄物。
二、要愛護(hù)花草樹木，不折枝，不摘花，不踐踏草坪。
三、要愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞教室門窗、桌椅及教學(xué)設(shè)備。
四、要維護(hù)公共秩序，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不制造噪音。
五、要維護(hù)教室清潔，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫。
六、要營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，不在課堂上吃、喝東西，不隨意出入教室。
七、要樹立大學(xué)生良好風(fēng)貌，不吸煙，不說臟話，不隨地吐痰。
八、要養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，不浪費(fèi)水、電，不浪費(fèi)糧食。
讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做環(huán)保校園的先行者!使衛(wèi)生不再是外在強(qiáng)加的約束，而是我們內(nèi)化的自律;使環(huán)保不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行!讓和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，因我們而更美好!
倡議人：______
時(shí)間：________年____月____日
2小學(xué)環(huán)保行動(dòng)倡議書
在新的世紀(jì)里，我們同住在地球上的居民都渴望一個(gè)干凈的地球，渴望健康的生命，渴望美好的家園。從現(xiàn)在開始，我們要共創(chuàng)綠色環(huán)保的新社會(huì)，我們的口號(hào)是：“保護(hù)環(huán)境，舉手之勞，綠色環(huán)保，從我做起”我倡議;
1、我們要做個(gè)文明的地球居民，不隨地吐痰，不亂扔廢品，不踩踏草坪，不亂折花草……保護(hù)綠色的生命。
2、我們不能亂砍伐樹木，那樣很容易引起大水災(zāi)，也要給那些小的生物一個(gè)溫暖的家。
3、我們要節(jié)約用電，出門時(shí)，要及時(shí)關(guān)燈;用完電腦，要馬上關(guān)掉;看完電視，要立刻拔電源......
4、出門時(shí)，盡量少開車，多步行，多坐公共汽車，可以少排放汽車尾氣。
5、節(jié)約資源，用完的作業(yè)本背面可以當(dāng)草稿本，還要及時(shí)關(guān)水龍頭。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，為了全人類能擁有美好的家園，請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議。
倡議人：______
時(shí)間：________年____月____日
3小學(xué)環(huán)保行動(dòng)倡議書
親愛的伙伴：
6月5日是第____個(gè)“世界環(huán)境日”。倡導(dǎo)綠色文明是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，你準(zhǔn)備好了嗎?
快快行動(dòng)起來，加入到碧水藍(lán)天的保衛(wèi)戰(zhàn)中!現(xiàn)發(fā)出如下倡議：
從我做起，以愛護(hù)環(huán)境為榮、以破壞環(huán)境為恥，弘揚(yáng)節(jié)約光榮的傳統(tǒng)美德，宣傳生態(tài)文明理念，倡導(dǎo)綠色健康生活，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)更多的人，像珍愛生命一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
節(jié)省節(jié)約。節(jié)約用電，能用一盞燈就不開多盞，長(zhǎng)時(shí)間不用的電器及時(shí)斷開電源;一水多用，及時(shí)關(guān)上水龍頭;節(jié)約用紙，提倡雙面打印，筆記本堅(jiān)持用完，擦手一張紙就夠;整合資源，選乘公共交通工具，讓綠色出行成為習(xí)慣。
分類回收。垃圾分類，紙類垃圾投放時(shí)盡量疊放整齊，瓶罐類垃圾用盡后再投放，廚余垃圾袋裝密封，有害垃圾單獨(dú)回收，定點(diǎn)投放。收集可回收的物品，延長(zhǎng)物品使用壽命，減少垃圾投放量。
杜絕費(fèi)損。不浪費(fèi)糧食，不使用難降解便利袋、快餐盒，不使用一次性筷子等一次性紙制品和木制品。不隨意亂扔垃圾，不采摘花草，不砍伐樹木，不在公共場(chǎng)所隨意亂涂亂畫。
行勝于言，讓我們傳承華夏文明，積極行動(dòng)起來，養(yǎng)成低碳環(huán)保、健康文明的生活習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)當(dāng)綠色公民，愛護(hù)我們的地球家園，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量!
倡議人：______
20____年____月____日
4小學(xué)環(huán)保行動(dòng)倡議書
親愛的同學(xué)們：
地球是我們可以生存的地方。如今科學(xué)技術(shù)十分發(fā)達(dá)，但是也帶來非常多、非常大的隱患。如濫用化學(xué)用品、大肆砍伐樹木、排放有害氣體和液體……都嚴(yán)重威脅著我們的生活和生命健康。
地球上的森林資源正在以每年1600萬公頃的速度消失，人類雖年年高呼保護(hù)森林資源，但森林仍一年一年的消失。我們所用的每一張紙，無不是森林的殺手!我們處在求知的黃金時(shí)間，也是用紙的高峰期，但節(jié)約用紙是擺在我們面前的重要任務(wù)。沒用完的紙，切不可隨意丟棄，可以把它們裝訂成草稿本，這樣既環(huán)保又不浪費(fèi)。
生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象很常見，我們要學(xué)會(huì)節(jié)約用水。在生活中有非常多的節(jié)約用水的方法，如淘米的水可以去澆花，洗臉的水可以洗腳，涮拖把的水可以沖廁所……據(jù)資料報(bào)告，一個(gè)沒關(guān)緊的水龍頭1小時(shí)會(huì)滴2.64千克水。我們何不將這些水節(jié)約起來?我真希望全世界的人們都可以用心去呵護(hù)我們的水資源。
因?yàn)橘Y源是有限的，說不定哪一天就會(huì)枯竭!不注意節(jié)約，隨意地破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源，我們的生活會(huì)越來越差。我們賴以生存的資源會(huì)越來越少。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。讓我們義不容辭地承擔(dān)起各自的使命，樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，為共建環(huán)境良好的社會(huì)而努力!
倡議人：______
20____年____月____日
5小學(xué)環(huán)保行動(dòng)倡議書
20____年____月____日是新《環(huán)保法》實(shí)施后第二個(gè)"世界環(huán)境日"，為提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念，省教育廳號(hào)召全省廣大師生，從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責(zé)任，呵護(hù)環(huán)境質(zhì)量，共建美好家園。響應(yīng)世界環(huán)保主題，為改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展貢獻(xiàn)力量。為此，我們向全體師生發(fā)出如下倡議：
一、文明行為，從我做起。樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)保狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。不亂扔垃圾、果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護(hù)公共綠地，相互監(jiān)督，共建節(jié)約型、環(huán)保型校園，做到勤儉節(jié)約人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)，關(guān)注每一項(xiàng)節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一處浪費(fèi)漏洞。
二、自覺保護(hù)環(huán)境，積極參與綠化、美化、社會(huì)凈化活動(dòng)，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的環(huán)境污染，對(duì)環(huán)境少一分破壞，多一份關(guān)愛。出行盡量乘坐公共交通工具或步行，節(jié)約資源。
三、節(jié)約用水、珍惜水源，減少水污染。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，每位師生均有責(zé)任和義務(wù)隨手關(guān)閉學(xué)生宿舍、教師、辦公室內(nèi)的"長(zhǎng)明燈"，節(jié)省每一度電。
四、支持環(huán)保產(chǎn)業(yè)。優(yōu)先消費(fèi)環(huán)保概念產(chǎn)品，減少使用一次性制品。
五、珍愛糧食、拒絕浪費(fèi)。以節(jié)約糧食為榮、倡導(dǎo)"光盤"行動(dòng)，宣揚(yáng)節(jié)約風(fēng)尚。
六、積極向朋友同事和周圍的人廣泛宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義，形成全民參與節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的良好社會(huì)風(fēng)尚。
老師們、同學(xué)們，行勝于言，讓我們積極行動(dòng)起來，從點(diǎn)滴做起，呵護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)我們地球家園，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量!
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