抵制有償家教的倡議書(shū)模板
抵制有償家教的倡議書(shū)模板5篇
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到倡議書(shū)，倡議書(shū)本身不具有很強(qiáng)的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。為了讓您在寫(xiě)的過(guò)程中更加簡(jiǎn)單方便，一起來(lái)參考是怎么寫(xiě)的吧!下面給大家分享關(guān)于抵制有償家教的倡議書(shū)，歡迎閱讀!
抵制有償家教的倡議書(shū)1
尊敬的各位老師：
古人云：“不受曰廉，不污曰潔”說(shuō)的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財(cái)貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。作為“人類(lèi)靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的心理來(lái)從事教育活動(dòng)，也不能要求學(xué)生對(duì)自己付出的勞動(dòng)從物質(zhì)利益上做出回報(bào)，而必須自覺(jué)培養(yǎng)以事業(yè)為重，以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。
有償家教不僅有損教師的人格形象，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)也將產(chǎn)生消極的影響。我們每一位教師都應(yīng)有這樣的認(rèn)識(shí)：在職教師搞“家教”，有損師德和師表，我的學(xué)生找“家教”，我的責(zé)任未盡到!
教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力;這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平的奉獻(xiàn)給自己的每個(gè)學(xué)生。我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢(qián)關(guān)系。我們要小心呵護(hù)師生關(guān)系中純真的感情，忠實(shí)履行人民教師的使命。為此，我校黨支部向全體教師提出倡議：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，視學(xué)生如親子，如弟妹，善待每一位學(xué)生，無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)。
第二，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，盡量把學(xué)生的疑難解決在課堂上。同時(shí)，充分利用業(yè)余時(shí)間，積極開(kāi)展繼續(xù)教育，擴(kuò)大知識(shí)積累，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。
第三，盡可能利用課內(nèi)時(shí)間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，多擔(dān)一份責(zé)任，少講一點(diǎn)得失，以自己的.形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
第四，自覺(jué)抵制各種形式的有償家教和補(bǔ)課收費(fèi)等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極的努力。
老師們，教育事業(yè)需要朗朗晴空。希望每一位教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，充分認(rèn)識(shí)有償家教的危害，自覺(jué)遠(yuǎn)離有償家教，堅(jiān)持教書(shū)育人、為人師表，遵循依法從教、廉潔從教，用我們的自重和奉獻(xiàn)，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重。
抵制有償家教的倡議書(shū)2
老師們：
教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。德高為師，身正為范。作為教師，只有以高度的責(zé)任感和使命感對(duì)待教育工作，才能無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”的贊譽(yù)。為響應(yīng)濟(jì)南市“樹(shù)師德、正師風(fēng)”，杜絕教師有償補(bǔ)課的號(hào)召，我們鄭重向全體教師發(fā)出倡議，并率先做到以下幾點(diǎn)：
第一、恪盡職守，做教書(shū)育人的模范。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)愛(ài)學(xué)生，全面促進(jìn)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
第二、鉆研業(yè)務(wù)，做終身學(xué)習(xí)的榜樣。把更多的時(shí)間放在對(duì)教育教學(xué)理論及所從事專(zhuān)業(yè)的研究上，用心備課，認(rèn)真授課，積極探索先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
第三、自尊自律，做學(xué)生的良師益友。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，利用課余時(shí)間或節(jié)假日主動(dòng)進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)。堅(jiān)決不做有償家教，不到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課，不組織、不要求、不推薦、不暗示學(xué)生參加“有償家教”或校外文化課輔導(dǎo)班。
教師要從我做起，從今天做起，自覺(jué)抵制有償家教，為建設(shè)良好的教育行風(fēng)，為樹(shù)立人民教師的良好形象，為促進(jìn)我校教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。
抵制有償家教的倡議書(shū)3
親愛(ài)的老師們：
教育是一項(xiàng)良心事業(yè)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。長(zhǎng)期以來(lái)，我校廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)，得到人民群眾和廣大學(xué)生的充分肯定和贊賞。若在職教師從事有償家教，則使師生教學(xué)關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X(qián)關(guān)系，讓教師在獲取個(gè)人利益的同時(shí)逐漸喪失對(duì)本職工作的責(zé)任，不僅有損師表、有違師德，更嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體形象，沖擊了正常教育教學(xué)秩序。為切實(shí)凈化教學(xué)秩序、重塑教育良好形象，學(xué)校特發(fā)出如下倡議：
第一，規(guī)范職業(yè)道德行為，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)奉獻(xiàn)，為淄博教育事業(yè)竭盡全力。
第二，樹(shù)立自覺(jué)抵制有償家教意識(shí)，不為眼前利益所惑而使個(gè)人形象受損、學(xué)校聲譽(yù)受害、社會(huì)影響下降。
第三，以實(shí)際行動(dòng)抵制有償家教。不舉辦或參與任何形式的培訓(xùn)班，不動(dòng)員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制學(xué)生參與有償家教。
第四，積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)節(jié)假日學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
第五，自覺(jué)接受廣大家長(zhǎng)及社會(huì)各界的監(jiān)督。親愛(ài)的老師們，為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們攜手同行，重塑自我，熔鑄師魂，杜絕有償家教，遠(yuǎn)離庸俗浮躁，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績(jī)，為淄博教育的發(fā)展譜寫(xiě)更加輝煌的樂(lè)章!
抵制有償家教的倡議書(shū)4
各位教師：
教育是育人的事業(yè)，它的偉大在于開(kāi)智啟蒙、傳承文明、塑造人格;教師是神圣的職業(yè)，它的光榮在于甘為人梯、引領(lǐng)未來(lái)、為人師表。學(xué)高為師，身正為范，然而目前有一些教師從事“有償家教”，這種行為違背了“愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人”的師德要求，異化了師生關(guān)系，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，影響了教師的社會(huì)形象。為此，我們向各位教師發(fā)出自覺(jué)抵制“有償家教”的倡議：
第一，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)。
第二，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。
第三，恪盡職守，傾情奉獻(xiàn)，主動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)課外輔導(dǎo)。
第四，不從事“有償家教”，不私自外出兼課或校外辦班，不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加“有償家教”或校外文化補(bǔ)課。
老師們，愛(ài)崗敬業(yè)育英才，無(wú)私奉獻(xiàn)寫(xiě)春秋。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)抵制“有償家教”，為創(chuàng)造良好的教育風(fēng)氣，為樹(shù)立美好的教師形象，為促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力!
抵制有償家教的倡議書(shū)5
全體教師：
教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)，人民教師肩負(fù)著教書(shū)育人的重任。我校教師愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我校的教育發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)，得到了群眾的充分肯定。但也有極少數(shù)教師受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，熱衷于“違規(guī)補(bǔ)課、有償家教”，在社會(huì)上造成了不好的影響，損害了教師的形象。 “教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！北M管教育的課程在變、教育的模式在變，但開(kāi)智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒(méi)有變;盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來(lái)、為人師表的教師職責(zé)沒(méi)有變。為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們?cè)谔嵘龑W(xué)生的生命質(zhì)量中，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
我在此倡議教師們：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真鉆研教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，善待每一位學(xué)生，無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)。
第二，不組織、不參與、自覺(jué)抵制各種形式的有償家教和補(bǔ)課收費(fèi)等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極努力。
第三，學(xué)生確有課余輔導(dǎo)要求，也要注重師德示范，予以學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，謝絕報(bào)酬，以自我形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
各位老師，教育事業(yè)需要朗朗晴空，給學(xué)生多一點(diǎn)愛(ài)心，使家長(zhǎng)少一點(diǎn)憂(yōu)心，這是我們的責(zé)任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，用我們的雙手和真誠(chéng)的愛(ài)心，共同托起明天的太陽(yáng)!