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倡導(dǎo)讀書的倡議書500字

時(shí)間: 大陳0 分享

讓我們一起來(lái)讀書吧!腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。下面小編為大家精心整理了倡導(dǎo)讀書的倡議書500字,希望能給你帶來(lái)幫助。

倡導(dǎo)讀書的倡議書500字篇一

全體市民:

在春暖花開(kāi)的四月,“___五華讀書節(jié)”正式拉開(kāi)了帷幕。本次活動(dòng)的主題是:“倡導(dǎo)全民讀書,享受閱讀快樂(lè)”。這是我們這座處于轉(zhuǎn)折關(guān)鍵時(shí)期的城市,在凝聚人心、真抓實(shí)干、加快發(fā)展的進(jìn)程中,在重新探求、熔鑄面向未來(lái)的五華人精神過(guò)程中所發(fā)出的熱切呼喚。文化是一個(gè)民族的根,一個(gè)民族的魂,先進(jìn)文化是社會(huì)進(jìn)步的不竭源泉。面對(duì)二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn),任何一座城市在她不斷增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)背后,都離不開(kāi)博大而深厚的人文力量的支撐。為有效推動(dòng)全民文化素質(zhì)的提高,建設(shè)文化五華,我們誠(chéng)摯地向全社會(huì)發(fā)出倡議:

———讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書,因?yàn)闀侨祟惖木窦Z食,是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。在知識(shí)的大海中遨游,將使我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)才智,并充分享受著快樂(lè)與愉悅。讀書將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。

———讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書,因?yàn)樽x書不是一朝一夕的事,學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)。開(kāi)卷有益,學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí),才能在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中更新知識(shí),與時(shí)俱進(jìn)。

———讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書,不論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通民眾,男女老幼,希望你們每一個(gè)人都根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向,選擇你所喜愛(ài)的書籍,參加到全民讀書的活動(dòng)中來(lái)!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長(zhǎng)成才。

———讀書吧!我們倡導(dǎo)讀書,我們也倡導(dǎo)實(shí)踐。我們正在勵(lì)精圖治、尋求新的發(fā)展與突破。讓我們?cè)谧x書中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科技知識(shí);在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神;在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新;讓濃濃的學(xué)習(xí)氛圍使我們掌握知識(shí),愛(ài)崗敬業(yè);讓讀書為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ),為開(kāi)拓與拼搏注入活力;讓讀書在我們的城市蔚成風(fēng)尚,讓追求知識(shí)、尊重人才成為五華最美的時(shí)尚。

朋友們,讀書吧!在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),讓我們把全民讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的家園,讓讀書生活,伴隨著我們以及我們的城市,更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來(lái)!

倡議人:___

時(shí)間:____年__月__

倡導(dǎo)讀書的倡議書500字篇二

親愛(ài)的同學(xué)們:

1995年,為紀(jì)念人類歷史上的兩位偉大文學(xué)巨匠——塞萬(wàn)提斯和莎士比亞,進(jìn)一步倡導(dǎo)讀書文化,引起全人類對(duì)閱讀的關(guān)注,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布將每年的4月23日定為“世界讀書日”,要求社會(huì)成員人人讀書,圖書成為生活的必需品,讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。自“世界讀書日”宣布以來(lái),已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。每年的4月23日,在世界的五大洲,在不同語(yǔ)言的國(guó)度里,人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日!

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!?閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,“腹有詩(shī)書氣自華”,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。一個(gè)人的精神發(fā)育史,實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。

青年時(shí)期正是一個(gè)人讀書學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽(yáng)走路,飽含著激情,享受充滿未知的旅途。品讀好書就像與大師交流,與古人對(duì)話,可以激揚(yáng)文字、可以博采眾長(zhǎng)、可以通曉古今、可以蕩滌心靈。

___年4月23日是第___個(gè)世界讀書日。在這萬(wàn)物復(fù)蘇,春意盎然的季節(jié),我們向全校師生發(fā)出倡議——

在這一天,讓我們暫時(shí)放下手中的智能手機(jī),靜下心來(lái)享受一下讀書的樂(lè)趣;

在這一天,讓我們走進(jìn)圖書館,讓豐富的經(jīng)典館藏伴您度過(guò)全世界讀書者的節(jié)日;

在這一天,打開(kāi)您的專業(yè)書,讀上幾頁(yè),讓專業(yè)的思想開(kāi)拓您的視野;

在這一天,把您塵封已久的好書翻出箱底,和您的朋友一起分享精神食糧;

在這一天,讓我們互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書,傳遞美好的感受和新的啟迪。

讀書吧!不僅在“世界讀書日”,而且在我們生活的每一天!讓我們與書為友,在濃濃墨香中,體驗(yàn)讀書的喜悅,豐富心靈的世界,構(gòu)建書香校園,讓讀書的身影成為校園里最美的風(fēng)景,讓一縷書香伴你我同行!

倡議人:___

時(shí)間:____年__月__

倡導(dǎo)讀書的倡議書500字篇三

親愛(ài)的老師們:

金羊飛逝,靈猴納福。

還記得,在山東曲阜孔府考察,并來(lái)到孔子研究院,對(duì)擺放在桌子上展示孔子研究院系列研究成果的書籍和刊物,他一本本饒有興趣地翻看??吹健犊鬃蛹艺Z(yǔ)通解》、《論語(yǔ)詮解》兩本書,他拿起來(lái)翻閱,說(shuō):“這兩本書我要仔細(xì)看看?!?/p>

還記得培根說(shuō)過(guò),讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。

試想把讀書作為一種生活方式的精神,這就是我們教師讀書的一面鏡子。學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期身體力行、大力提倡、反復(fù)闡述的一個(gè)重大問(wèn)題。他一路走來(lái)一路講,從正定講到寧德,從福建講到浙江,從上海講到中央。他兼任中央黨校校長(zhǎng)期間,對(duì)黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)作了全面系統(tǒng)深刻的闡述。在習(xí)倡導(dǎo)的這場(chǎng)讀書、學(xué)習(xí)的革命中,教師理應(yīng)走在最前面,成為最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者,成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的好榜樣。

熱愛(ài)讀書的人,知識(shí)不會(huì)老化,

善于讀書的人,才思不會(huì)枯竭。

熱愛(ài)讀書的教師,才能夠有效地教書,

善于讀書的教師,才能夠更好地育人。

作為一名教師,只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書,我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書,我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

我們都知道:

豐富的理論知識(shí),需要在讀書中大量獲取;

精湛的教學(xué)能力,需要在讀書中融匯貫通;

寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),需要在讀書中歸納總結(jié);

卓越的創(chuàng)新思想,需要在讀書中厚積薄發(fā)。

我們更懂得:

讀書能夠使我們的內(nèi)心更加寧?kù)o;

讀書能夠使我們的生活提高品味;

讀書能夠使我們的教育教學(xué)富有智慧;

讀書能夠使我們的中華民族更加繁榮昌盛!

近年來(lái)隨著人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求,我校加快了教改步伐,提出以“愉悅教育”理念來(lái)育人,以“核心素養(yǎng)課堂”研究促進(jìn)教師專業(yè)技能成長(zhǎng)。上述一切工作的實(shí)施都離不開(kāi)教師的學(xué)習(xí),而讀書是教師學(xué)習(xí)最有效的方法。

正如高爾基所說(shuō):書籍是人類進(jìn)步的階梯!就讓我們?cè)跁V斜M情暢游,在細(xì)細(xì)地品讀后,在靜靜地思索后,更加自信地走向未來(lái)!

讓我們?nèi)w教師攜起手來(lái),共同走進(jìn)書的世界吧!

倡議人:___

時(shí)間:____年__月__

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