餐廳文明就餐倡議書(shū)
同學(xué)們要保持良好的就餐秩序，排隊(duì)就餐，講文明、講禮貌、守公德，言語(yǔ)文明、舉止得體，讓整齊有序的隊(duì)伍成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線。下面是小編為你整理的餐廳文明就餐倡議書(shū)，希望對(duì)你有用!
餐廳文明就餐倡議書(shū)篇1
最近食堂出了個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，旨在了解職工對(duì)食堂工作的看法，并征集建議，態(tài)度誠(chéng)懇，我認(rèn)真回答了所有問(wèn)題，希冀伙食及用餐環(huán)境有所改進(jìn)。
但用餐環(huán)境的改善，固然有食堂管理方的責(zé)任，同時(shí)也需要我們廣大用餐人員通過(guò)自律共同維護(hù)。正如我們國(guó)家的很多事情，不僅需要國(guó)家倡導(dǎo)，也需要民眾推動(dòng)。文明用餐具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
首先在排隊(duì)時(shí)，保持適當(dāng)距離，給前排人員保留足夠的空間和時(shí)間。銀行、售票處等有一米線，我們不必如此嚴(yán)格，但適度的私人空間還是應(yīng)該保留。
其次就餐時(shí)，降低音量，避免影響他人。常聽(tīng)歸國(guó)人員說(shuō)，國(guó)外餐廳通常都很安靜，這與用餐人數(shù)無(wú)關(guān)，完全是他們的餐桌禮儀、發(fā)言習(xí)慣所致。有人講話時(shí)不另起話題、開(kāi)小會(huì)，讓主講人用正常音量發(fā)聲即可，這樣可以有效降低用餐噪音。
餐桌禮儀還有：不發(fā)出咀嚼異音，喝湯吃面條不發(fā)出聲音，舌頭不伸出唇外，避免用勺子磕碰餐具發(fā)出響聲等。
最后，用餐完畢，倒餐盤時(shí)切忌大力扣擊餐盤，用勺子刮下即可，以免影響他人用餐。
曾聞?dòng)H戚在韓國(guó)，學(xué)韓國(guó)人在餐館用完餐用紙巾把盤底擦干凈，以減輕洗碗工負(fù)擔(dān)，不禁深為先進(jìn)國(guó)家的文明程度折服，國(guó)民素質(zhì)可見(jiàn)一斑，國(guó)人當(dāng)急起直追。
現(xiàn)在普遍存在餐后剩余食物過(guò)多問(wèn)題，大家應(yīng)該有意識(shí)的實(shí)踐光盤行動(dòng)，提倡不夠再補(bǔ)，避免一次夾取過(guò)多，造成浪費(fèi)。
調(diào)整一下菜品擺放次序，也有助于減少浪費(fèi)。如把葷菜發(fā)放從隊(duì)尾移到隊(duì)前，因葷菜幾乎是每人必領(lǐng)的，現(xiàn)在的菜品排放順序容易造成夾菜過(guò)多。如此調(diào)換一下，就餐人員就能依據(jù)分配到的葷菜，調(diào)整素菜的取量了。浪費(fèi)減少了，節(jié)約的成本就可以用來(lái)提高菜品質(zhì)量。
綜上，期待大家共同付出努力，以打造更加舒適的用餐環(huán)境。
倡議人：_
日期：__年__月__日
餐廳文明就餐倡議書(shū)篇2
親愛(ài)的同學(xué)們:
__學(xué)院是多民族同學(xué)共同生活的和諧家園。
我們的一日三餐離不開(kāi)學(xué)生食堂，學(xué)生食堂是大家生活的重要組成部分，營(yíng)造清潔舒適的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系到各民族同學(xué)的生活，而且直接體現(xiàn)了我們大學(xué)生的整體形象和文明程度。
文明就餐應(yīng)該是我們每一個(gè)大學(xué)生共同的向往。
然而，隨著食堂用餐同學(xué)的增加，一些問(wèn)題也相繼產(chǎn)生。
主要表現(xiàn)在:一些同學(xué)將廢棄物隨手丟在桌上;一些同學(xué)沒(méi)有將桌上的殘余物收拾盡;更嚴(yán)重的是一些同學(xué)用餐后，沒(méi)有自覺(jué)地將餐盤放到規(guī)定的地點(diǎn)而給后來(lái)就餐的同學(xué)造成很大的不便。
同學(xué)們，當(dāng)你在寬敞、明亮的餐廳用餐后，你是否想到自覺(jué)收拾餐盤只不過(guò)是舉手之勞的呢?也許你會(huì)認(rèn)為自己既然已在餐廳消費(fèi)了，收拾餐盤就應(yīng)該是餐廳工作人員的事了，也許你已把在用餐結(jié)束后那種兩手一撒，拂袖而去的行為當(dāng)成是理所當(dāng)然的了，但你是否想過(guò):
1、自覺(jué)收拾餐盤，不僅是最基本的用餐習(xí)慣，也是校園文明的體現(xiàn)。
它體現(xiàn)著當(dāng)代大學(xué)生的文明禮儀和一種可貴的責(zé)任意識(shí)，體現(xiàn)我們自 身的行為素質(zhì)和代表當(dāng)代大學(xué)生的形象。
自覺(jué)收拾餐盤，不僅可以為接下來(lái)用餐的同學(xué)提供方便， 而且能緩解餐廳的擁擠狀況，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢?
自覺(jué)收拾餐盤，能培養(yǎng)自己的自立能力，樹(shù)立文明典范。
當(dāng)你個(gè)人良好的行為在給他人樹(shù)立榜樣的時(shí)候， 就會(huì)在無(wú)形中帶動(dòng)其他同學(xué)們一起來(lái)自覺(jué)收拾餐盤，讓自覺(jué)收拾餐盤的意識(shí)扎根于我們每一個(gè)同學(xué)的心里，從而形成人人都自覺(jué)收拾餐盤的良好風(fēng)氣。
自覺(jué)收拾餐盤，從小節(jié)可以視大全。
這個(gè)問(wèn)題看似事小，卻能反映一個(gè)大學(xué)生的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
為了自己和他人的方便，為了自己和他人都心情舒暢的用好每一餐，為了營(yíng)造一個(gè)整潔的用餐環(huán)境，請(qǐng)大家將飯后剩余物倒入殘食桶里，餐具送放到回收處。
同時(shí)，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)餐具，按序?qū)⑵浞湃胍?guī)定地點(diǎn)。
良好的就餐和衛(wèi)生習(xí)慣不僅有益于自身健康，同時(shí)也有利于我們整體素質(zhì)的提升和社會(huì)的進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起,行動(dòng)起來(lái),努力營(yíng)造一個(gè)更加溫馨、和諧、文明的就餐環(huán)境! 做一個(gè)文明的用餐者!
倡議人：_
日期：__年__月__日
餐廳文明就餐倡議書(shū)篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
一日三餐離不開(kāi)食堂，食堂是校園生活的重要組成部分，營(yíng)造清潔舒適的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系到每位同學(xué)的生活，更直接體現(xiàn)了我們大學(xué)生的整體形象。
文明就餐一直是我們每一個(gè)大學(xué)生共同的追求。
然而，最近一些同學(xué)在用完餐后，不能夠自覺(jué)地將餐盤放到規(guī)定地點(diǎn)，給后來(lái)就餐的同學(xué)帶來(lái)了極大的不便。
也許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為自己既然已在食堂消費(fèi)了，收拾餐盤就應(yīng)該是食堂工作人員的事了，也許有同學(xué)早已習(xí)慣了不收餐盤的行為，但同學(xué)們是否想過(guò)自覺(jué)收拾餐盤，不僅是最基本的用餐習(xí)慣，也是校園文明的體現(xiàn)。
它展現(xiàn)著文明禮儀和一種可貴的責(zé)任意識(shí)，體現(xiàn)我們自身的行為素質(zhì)和當(dāng)代大學(xué)生形象。
尤其是最近考試變的越來(lái)越多，許多同學(xué)選擇了在溫暖干凈的三食堂上自習(xí)，本就占據(jù)了食堂近半的位置，若是不自覺(jué)收拾餐盤，則更會(huì)加劇食堂桌椅緊張的狀況。
現(xiàn)在三食堂已經(jīng)在一樓和二樓都放置了數(shù)個(gè)餐盤的回收車，無(wú)論是在一樓還是在二樓，都希望同學(xué)們能夠自覺(jué)收拾餐盤，放至回收車處，與此同時(shí)，食堂工作人員也會(huì)對(duì)大家的行為進(jìn)行監(jiān)督。
讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起,行動(dòng)起來(lái)努力營(yíng)造一個(gè)更加溫馨、和-諧、文明的就餐環(huán)境!做一個(gè)文明的用餐者!
倡議人：_
日期：__年__月__日