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保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境倡議書作文

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無論我們離家多久,無論我們離家多遠(yuǎn),總有一種情懷時刻縈繞心間,那就是我們自豪的“家鄉(xiāng)”。那么你知道保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境倡議書作文怎么寫的嗎?下面是小編為你整理的保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境倡議書作文,希望對你有用!

保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境倡議書作文篇1

在河南省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)和家鄉(xiāng)人民的辛勤努力下,經(jīng)過改革開放30年特別是近年來的快速發(fā)展,河南已成功實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大省向全國重要經(jīng)濟(jì)大省、新興工業(yè)大省和有影響的文化大省的歷史性轉(zhuǎn)變,河南的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)也取得了跨越式發(fā)展。今天,我們與來自家鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們歡聚一堂,聊鄉(xiāng)音、敘鄉(xiāng)情,親身感受到家鄉(xiāng)人民的深情厚意,同時也為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的巨大成就感到由衷的欣慰。

醫(yī)藥衛(wèi)生工作關(guān)乎人民群眾的健康,是重大的民生問題。當(dāng)前正處于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的關(guān)鍵時期,必須準(zhǔn)確把握當(dāng)前衛(wèi)生改革發(fā)展的新形勢、新挑戰(zhàn)、新任務(wù),抓住機(jī)遇,開拓創(chuàng)新,才能實(shí)現(xiàn)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的新跨越、大發(fā)展。為了家鄉(xiāng)人民的健康,每一位在京的豫籍領(lǐng)導(dǎo)和專家都有回報(bào)桑梓的情懷,都有為家鄉(xiāng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任。

玉出昆侖成大器,水源皖山潤澤長。感恩知福,飲水思源。沒有家鄉(xiāng)的發(fā)展,沒有家鄉(xiāng)人民的奉獻(xiàn),就沒有我們今天幸福的生活。借助此次高層論壇這個互動平臺,我們向在京的醫(yī)藥衛(wèi)生界各位同仁們鄭重倡議:

一、共同關(guān)注、支持家鄉(xiāng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,熱心提供力所能及的智力和物質(zhì)方面的幫助,為保障河南人民身體健康,建設(shè)和諧中原貢獻(xiàn)力量。

二、充分發(fā)揮管理優(yōu)勢,創(chuàng)造條件,加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),為河南醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)一批高層次管理人才。

三、充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢,通過專業(yè)扶持、對口協(xié)作、技術(shù)指導(dǎo)、聯(lián)合辦院等多種方式,全面加強(qiáng)河南省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的人才建設(shè)、專科建設(shè)、科學(xué)研究等,提高技術(shù)水平與醫(yī)療質(zhì)量。

四、充分發(fā)揮信息優(yōu)勢,積極尋求機(jī)會,拓寬渠道,牽線搭橋,為河南醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)引進(jìn)項(xiàng)目、資金提供有力幫助。

鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情永難忘,攜手共進(jìn)鑄輝煌。讓我們行動起來,為建設(shè)富強(qiáng)河南、文化河南、美譽(yù)河南、健康河南做出積極的貢獻(xiàn)。

倡議人:_

日期:__年__月__

保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境倡議書作文篇2

老師們、同學(xué)們:

在舉國上下共建和諧社會的形勢下,讓我們共同創(chuàng)建和諧的E中校園。E中是我們的第二個家,讓我們做個“文明的E中人”,以自己是一個“E中人”而驕傲而自豪。為此,我校團(tuán)總支、學(xué)生會特向全校師生發(fā)出倡議,號召人人行動起來,努力做到以下幾點(diǎn):

一、人人行動起來,爭做文明風(fēng)尚的傳播者

文明養(yǎng)成從我做起,“小”是起點(diǎn),是源頭。每個同學(xué)都要從小事做起,從點(diǎn)滴做起,從點(diǎn)滴文明習(xí)慣養(yǎng)起,不說粗話臟話,不隨地吐痰,不在校園內(nèi)追逐打鬧,不在校園內(nèi)大聲喧嘩。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,尤其注意尊重校內(nèi)的其他服務(wù)人員,讓校園內(nèi)多一些歡笑,少一些爭吵;多一些理解,少一些分歧。重禮儀、講文明、守公德,通過自己的文明行為,為自己帶來愉悅,給別人送去溫馨,使校園增添亮色。

二、人人行動起來,爭做建設(shè)美好校園的參與者

把“共建美好校園”的行動融入到日常生活中,樹立健康的生活方式,注重生命安全。古有名訓(xùn):一屋不掃,何以掃天下?所以我們首先要切實(shí)注意個人衛(wèi)生,注重儀表,維護(hù)環(huán)境責(zé)任區(qū)、教室的環(huán)境,及時清理身邊的垃圾,多為自己的同學(xué)著想;尊重校園內(nèi)別人的勞動果實(shí),管好自己的手,不亂涂亂畫,不亂扔紙屑,不亂丟果皮、食品包裝袋等。尤其是不把零食帶進(jìn)校園。愛惜學(xué)校公共設(shè)施。管好自己的腳,不踐踏草坪。管好自己的嘴,不亂吃。近幾年,中小學(xué)生食物中毒事件時有發(fā)生,所以希望同學(xué)們也能積極到食堂等正規(guī)場所就餐,不吃不健康的垃圾食品。摒棄不衛(wèi)生的路邊攤,不要貪圖一時之快,為自己的健康埋下隱患。

三、人人行動起來,爭做校園衛(wèi)生環(huán)境的監(jiān)督者

我們生活學(xué)習(xí)在E中,是E中的一分子,周邊環(huán)境的好壞、校園氛圍的和諧與否與我們每個人的切身利益息息相關(guān)。所以我們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神,對損害美好校園的不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)、堅(jiān)決制止,發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象,積極向?qū)W校提出建議,為建設(shè)美好校園作出自己的貢獻(xiàn)。

“E中是我家,創(chuàng)建靠大家”,我們每個人雖然只是集體中小小的一員,但是我們的一言一行折射著我們這一代人的文明程度,我們的一舉一動流露著的是E中的形象風(fēng)采,所以共建美好校園,是我們大家的共同責(zé)任。為了E中的明天,為了我們的未來,讓我們積極行動起來,形成共建共護(hù)的強(qiáng)大合力,用我們的熱情和真誠,用我們的勤奮和汗水,把我們的校園裝扮的更整潔、更亮麗、更美好。

倡議人:_

日期:__年__月__

保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境倡議書作文篇3

環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)。

愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個公民義不容辭的責(zé)任。

然而,環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要大家的參與和配合,需要你我他的共同努力。

因此,我提出倡議:

一、大力宣傳普及環(huán)境保護(hù)知識,提高廣大公眾的環(huán)保意識,結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日,在社區(qū)及公共場所宣傳環(huán)保,參與社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)督。

二、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色

生活,節(jié)約資源,減少污染,回收資源,綠色消費(fèi),支持環(huán)保。

三、積極、認(rèn)真搞好居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化,清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染,對環(huán)境少一份破壞,多一份關(guān)愛,共建綠色家園。

四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識,樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。

負(fù)起環(huán)保責(zé)任,促進(jìn)社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

五、認(rèn)真貫徹國家方針政策,法律法規(guī),為改善人類居住環(huán)境做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn);積極從事和廣泛參與改善人類居住環(huán)境工作。

地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船,我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。

當(dāng)船艙漏水的時候,誰能說拯救地球與我無關(guān)?面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí),任何一個有良知的人都會明白:保護(hù)環(huán)境、拯救地球,是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。

新的世紀(jì),我們渴望干凈的地球,渴望健康的生命,渴望環(huán)保的家園,渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花…… 。

偉大的事業(yè),需要偉大的創(chuàng)造。

讓我們這群新世紀(jì)的見證者義不容辭地承擔(dān)起各自的使命,共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的新社會。

我們相信,總有那么一天,綠色環(huán)保社區(qū)

倡議人:_

日期:__年__月__

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