讀名著的倡議書3篇

　　多讀書可以使自己變得明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辯，堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦,就會使我們的精神世界得到充實,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,教育教學水平得到提高。本文是讀名著的倡議書，僅供參考。

　　讀名著的倡議書一：

　　同學們：

　　一個愉快的寒假到來了!為了讓這個假期快樂而又有意義，為了提高同學們的語文能力，我們決定在全校學生中倡議開展“練書寫、讀名著”的活動。

　　一筆一劃，寫就人生的端正;一章一篇，讀出心靈的豐盈。

　　漢字是中國文化的精髓，是中華文化的載體，它四四方方、端端正正，就像我們頂天立地、堂堂正正的中國人!我們自古就有“字如其人”的說法。字體端正、美好，往往能給人以美好的印象，它是我們的第二張面孔。寫規(guī)范字，寫好漢字，既是一種基本技能，又可形成良好習慣，促進個人發(fā)展，磨練意志、陶冶情操.可是近年來，不少同學不注重寫字訓練，字寫得亂七八糟，不僅直接影響了自己的學習成績，而且還不利于自己良好性格的形成。新課程標準要求“在使用硬筆熟練地書寫正楷字基礎上，學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。” 并在此基礎上“ 臨摹名家書法，體會書法的審美價值。”一筆好字，寫出你對中華文化的尊重和傳承;一筆好字，寫出你的良好習慣;一筆好字，寫出你的堅韌意志;一筆好字，寫出你的高雅心性;一筆好字，甚至寫出你美好的人生!為此，我們倡導同學們寒假期間重點練好鋼筆字，每人購買一本適合自己的鋼筆正楷字帖，每天練寫一張，堅持一個假期，必定會提高自己的書寫水平。開學后學校將對練習的鋼筆正楷字帖進行檢查，評出練字活動先進個人;并在各級開展鋼筆書法寫字比賽，評出優(yōu)勝個人進行表彰。

　　什么是名著?“吹盡狂沙始到金”，名著就是文學長河里沉淀下來的璀璨黃金;名著是畫作，五彩斑斕;名著是音樂，回腸蕩氣;名著是長者，心意拳拳;名著是朋友，可促膝談心……每一部名著都是“一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼莽的宇宙。”(劉白羽語)這些文學著作，不僅故事情節(jié)精彩，富于創(chuàng)造性、有豐富的想象力，而且字字珠璣，藝術性極強。更重要的是，許多文學名著其實充滿著智慧，能開啟人的智力，提高讀者的智商、情商，教人如何應對危機、克服困難、走出困境。為什么要讀名著?功利一點，語文考試要考名著;長遠一些，讀名著，能讀出你知識的淵博，讀出你視野的開闊，讀出你情感的豐富;讀名著，能讀出你的語文修養(yǎng)，能讀出你的人文素質，能讀出你的人生智慧······因此，我們首先倡導“書香伴我度寒假”讀書活動，讓全體同學與幾本好書相伴，過一個祥和佳節(jié)。我們的具體要求是：

　　七年級閱讀《繁星•春水》《伊索寓言》;

　　八年級閱讀《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》;

　　九年級閱讀《水滸》、《格列佛游記》。

　　“不動筆墨不讀書”，希望同學們在閱讀的同時寫好讀書筆記，從而讓你的閱讀扎實，讓你的理解深刻，讓你的感悟厚重。

　　同學們，寒假既是一個放松休息的假期，也是一個鍛煉提高自己能力的假期，是實現(xiàn)彎道超越好時機。希望同學們?yōu)樽约旱某砷L負責，在家長配合下，積極投入到“練書寫、讀名著”活動中去，真正為提高自己的各種能力打下堅實的基礎。同學們，學校殷切地盼望著，在新的學期里，在新的征程里，你嶄新的風貌里有著“書寫”和“名著”濃墨重彩的一筆!

　　讀名著的倡議書二：

　　各位老師：

　　開卷有益，讀書好處多。自古以來，幾乎每一位文學家以及教育家都是從書中走出來的。很喜歡拉吉舍夫說過的一句話：“在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯闊，知識是人類通向進一步發(fā)展的嶄新道路。”要讀好書，無疑就是要多讀書、讀好書?？山處熖?，但總會有一些時間的，就像魯迅說的：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他總是把大家喝咖啡、談天的時間，利用在學習上，寫出了好多好文章，終于取得了舉世矚目的偉大成就。讀書時，細細咀嚼，慢慢品嘗，才能學得有滋有味，回味無窮。讀書學習,其好處之多,是無法用語言所能表達完全的。唯有勤讀多讀,置身于書中,方能體驗其中的樂趣和奧妙。

　　請相信這些偉人的話：

　　“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”([德]歌德)

　　“生活最大的危險是一個空虛的心靈,正象一所空屋子一樣,容易被罪惡鉆進來,好的書則是最好的保障。”(葛勞德)

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。”([英]莎士比亞)

　　“一本新書象一艘船,帶領著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。”([瑞士]凱勒)

　　“不讀書就沒有真正的學問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。……不讀書的人就不是一個完人。”([俄]赫爾岑)

　　“書是隨時在近旁的顧問,隨時都可以供給你所需要的知識,而且可以按照你的心意,重復這顧問的次數(shù)。”(凱勃司)。

　　“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯:凡有所學,皆成性格。”([英]培根)

　　“書籍蜿蜒伸入我們的心靈,詩人的詩句在我們的血流里舒緩地滑行。我們年輕時誦讀它們,年老時仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇,卻感到身歷其境。書籍到處可得,而且價廉物美我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書中的營養(yǎng)。”([英]哈慈利特)

　　因此,多讀書可以使自己變得明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辯，堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦,就會使我們的精神世界得到充實,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,教育教學水平得到提高。

　　為了能夠工作得更好和生活得更美好,讀書學習吧!

　　在11月底之前讀完一本你喜歡的教育教學著作，寫一篇發(fā)自內心深處的讀書心得，教科室會再次匯編，請大家一同分享你的讀書喜悅!

　　讀名著的倡議書三：

　　同學們：漢字是中國文化的精髓，我們自古就有“字如其人”的說法。字體端正、美好，往往能給人以美好的印象，它是我們的第二張面孔?？墒墙陙恚簧偻瑢W字寫得亂七八糟，不僅直接影響了自己的學習成績，而且還不利于自己良好性格的形成。從高考和中考作文閱卷情況看，卷面不整潔，文字不工整甚至潦草，特別是在作文批閱中，可以直接扣1至3分。

　　每一部名著充滿著智慧，它能提高讀者的智商、情商，教人如何應對危機、克服困難、走出困境。浙江省2015年的高考和中考作文，都重點考查了學生的閱讀積累(高考作文寫“文品與人品”，中考作文根據(jù)“圖書管理員根據(jù)大師的借書單，一一閱讀，成為學者”寫一篇文章)。由此看來，課外閱讀不僅僅是提升自我修養(yǎng)的需要，也是應試的需要;

　　因此，我們倡導在每年的寒假和暑假中，都進行“練書寫、讀名著”活動，讓“書香伴我度長假”，使你的假期更有意義，更有收獲。

　　為此，特對寒暑假生活作如下倡議：

　　首先，暑假期間多練鋼筆字，每人購買一本適合自己的鋼筆正楷字帖，每天練寫一頁，寫在專門的作文本中。

　　其次，積極參與“品味書香，誦讀經典”和“八年級學生暑期名著閱讀活動”等系列讀書征文活動，并更多的讀名著。