校園文化學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)

　　知識(shí)不足，可以用道德彌補(bǔ)。而道德不足，任何知識(shí)都無(wú)法彌補(bǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡

　　校園文化學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)

　　勵(lì)志與品行

　　人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，人人成才。

　　知識(shí)改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生。

　　我們渴望成為新世紀(jì)英才，但我們決心從普通的職高生起步!

　　我們立志獻(xiàn)身現(xiàn)代化事業(yè)，但我們努力從平常的小事起步!

　　美好人生始于感恩知恩圖報(bào)君子之風(fēng)

　　感恩于心回報(bào)于行心懷感恩共創(chuàng)溫馨

　　知養(yǎng)育之艱辛 當(dāng)奮發(fā)以自強(qiáng)

　　感恩是一種美德 更是一則芬芳的誓言

　　樹(shù)揚(yáng)帆精神 創(chuàng)成功之路

　　愛(ài)崗敬業(yè) 誠(chéng)實(shí)守信 辦事公道 服務(wù)群眾 奉獻(xiàn)社會(huì)

　　錘煉專業(yè)一技之長(zhǎng)，打造就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

　　強(qiáng)化訓(xùn)練 提高技能 追求卓越 把握未來(lái)

　　文技并重 品學(xué)兼優(yōu)

　　名人名言

　　師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。師不必賢于第子，弟子不必不如師。--韓愈

　　業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。--韓愈

　　博愛(ài)之謂仁，行而宜之之謂義，由是而之焉之謂道，足乎已無(wú)待于外物之謂德。--韓愈

　　不滿足是向上的車輪。--魯迅

　　友誼是兩顆心的真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。 --魯迅

　　以人為鑒，明白非常，是使人能夠反省的妙法。 --魯迅

　　“不恥最后?！奔词孤?馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。--魯迅

　　一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無(wú)所怨懼。--莎士比亞

　　勤勞一天，可得一日安眠;勤奮一生，可永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠。--莎士比亞

　　放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。--莎士比亞

　　書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。--莎士比亞

　　畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步!遮掩錯(cuò)誤就是躲避真理!--周恩來(lái)

　　學(xué)生讀書(shū)目的是擔(dān)負(fù)并實(shí)現(xiàn)“國(guó)家將來(lái)艱巨之責(zé)任?！?-周恩來(lái)

　　加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。--周恩來(lái)

　　科學(xué)的事業(yè)就是為人民服務(wù)。--托爾斯泰

　　理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。--托爾斯泰

　　沒(méi)有智慧的頭腦，就象沒(méi)有臘燭的燈籠。--托爾斯泰

　　重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。 --托爾斯泰