關于學校表揚信范文
表揚信是向特定受信者表達對被表揚者優(yōu)秀品行頌揚之情的一種專用書信。以下是小編為大家推薦的關于一些學校表揚信范文，希望能幫助到大家!
學校表揚信范文1
尊敬的學校領導，__老師，你們好：
首先，讓我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝!
我的孩子__是貴校一名普通的學生，在2014年省計算機比賽中取得了省一等獎的好成績。這些都是在貴校各位領導、老師特別是孩子的班主任__老師辛勤培養(yǎng)教育下取得的結果。從班主任__老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學風自善，是你們憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質的人才。
成績的取得是與__老師的精心培養(yǎng)、輔導是分不開的。__老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規(guī)范豐富的治學環(huán)境，增添了學生的信心，我的孩子__每次回到家不止一次的提起__老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。
相關的感謝信樣本·英語感謝信·國家助學金感謝信·寫給學校的感謝信·見義勇為感謝信·拾金不昧感謝信范文·面試后的感謝信最后，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰(zhàn)線上永遠健康持久的發(fā)展前進，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優(yōu)秀人才。
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____年__月__日
學校表揚信范文2
高復的學習無疑是辛苦的，有時甚至略顯乏味，沒有娛樂活動，沒有同學間的嬉笑吵鬧，一切都顯得平靜而有條理。嚴謹的學風讓我們意識到這是通往成功道路的有效且快捷的途徑之一。
一個哲人說：“靈性+耐性=成功”，靈性無非指智商而言，高下之分人各有異，暫不談。
而耐性的培養(yǎng)是我在學院的切身體會，不管是九十分鐘的一節(jié)課，還是每周四次的測驗，無不是對耐性的歷練，對原來錯誤習慣的調整。而班主任老師的管理更使班級中充滿學習的氛圍以及向上的氣息，從每一節(jié)自修課上，每一次的成績總結上，以及每天中午對學生的服務上，我們都可以深切體會到。任課老師更是來源于各重點高中，有著豐富的教學經驗，對高考思路的把握也很得當，讓我們在學習上少走一些歪路。而恰如其分的練習更使我們對知識的掌握更加牢固。
所以進步不僅表現在上升的成績上，更體現在不斷完善的學習習慣上。后者更是對我們未來的學習道路指明了方向。良好的學習習慣是極其重要的，以前就是因為錯誤的`學習方法導致了失敗，縱使努力萬分也無濟于事。所以我相信這是我成績提高的一個重要原因。
我們這一年大部分學校時間是在教室與寢室中度過的，但伴隨我們的不是乏味，而是充實，從學習中充實自己，是的，我們獲得了成功!
學校表揚信范文3
____學院：
在開展"全民文明禮貌月"活動中，你校的師生員工，不僅從自己做起，從本校做起，搞好了清潔衛(wèi)生，注意了文明禮貌，而且多次利用周休日走上街頭清理垃圾，維持交通秩序，開展法律咨詢與宣傳，義務為群眾做好事，為建設精神文明做出了可喜的成績。在此，市政府特授予你校"精神文明先進集體"的光榮稱號。
希望你校師生，發(fā)揚優(yōu)良作風，再接再勵，為取得更大的成績而努力!
此致
敬禮!
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20__年_月_日
學校表揚信范文4
___校長：
我們是上海市浦東新區(qū)塘橋街道南城居民委員會。今天，我們懷著無比激動的心情，衷心感謝貴校領導和貴校管理學院國際貿易系20__級碩士生徐駸同學。
19__年1月，徐駸一家從浦西搬到我們小區(qū)。一到小區(qū)，徐駸就積極參加我們小區(qū)和街道的活動，展示了當代大學生應有的風采。記得20__年，上海舉辦APEC會議。我們知道，徐駸是___APEC MRT會議志愿者，想請她代表我們小區(qū)參加街道APEC知識競賽，擔心她是大學生，看不起小區(qū)活動，沒想到，她一口答應。之后，她十分認真，積極準備。
在競賽中，表現出眾，榮獲“塘橋街道APEC知識競賽第一名”。出線之后，她又代表街道參加浦東新區(qū)APEC知識競賽，又榮獲“浦東新區(qū)APEC知識競賽二等獎”。當我們感謝她為小區(qū)、街道爭了光，她說，為播種精神文明、塑造上海形象，這是我應該做的。
直升研究生的她，學習更緊張了，但是，她依然如此。她又積極響應塘橋 街道“黨在我心中 團育我成長”的活動，又獲了獎。在非典期間，記得今年4月23日，徐駸從北京回來，居家自我隔離，并及時報告居委。這種自我隔離做法，當時在社區(qū)還是第一人，受到了大家的好評。
由于徐駸在社區(qū)建設中積極參加各種活動，根據自己的專業(yè)特長參與社區(qū)為民服務，展示了當代大學生的風采，發(fā)揮了共產黨員的先鋒模范作用，為我們小區(qū)建設為“文明小區(qū)”做出了貢獻。作為在校大學生的她也先后榮獲“20__年度塘橋街道‘優(yōu)秀共青團員’”、“塘橋街道20__年度十佳黨員‘守望哨’”，這是很不容易的。她一家先后獲得浦東新區(qū)塘橋街道十佳學習型家庭、浦東新區(qū)五好文明家庭、上海市肢殘人百戶好家庭(徐駸的媽媽是殘疾人)。
徐駸之所以能在校外表現優(yōu)秀、取得這樣的成績，這也是貴校教育培養(yǎng)的結果，在此，我們再一次表示衷心的感謝!并通過你們給予徐駸同學表揚和鼓勵! 希望她繼續(xù)用自己的模范行為去影響和帶動群眾，共同在小區(qū)中倡導“人人參與社區(qū)建設，爭做文明居民”的良好氛圍而不懈努力。
此致
敬禮!
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20__年_月_日
學校表揚信范文5
尊敬的校領導：
您好!我是初一(3)班學生連文瑞的家長連江州。今天給您寫信，是要表達我的感激之情。孩子來陳經綸中學快一年時間了，在這期間，先后得到了多位老師和領導的關懷，進步很大。
首先要感謝學校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師，他們對孩子都十分關心、愛護。孩子在學校進行體育訓練，老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學到了本領，更學到了如何做人。
再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現他在樓上樓下巡視。另外，連文瑞上過一段徐主任的數學課，他對孩子十分關心、和藹，從不發(fā)脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。
另外，要感謝教外語的楊老師。連文瑞的外語基礎不太好，楊老師就利用每天放學的時間給他補課，長時間如一日，不厭其煩。連文瑞的外語有了很大的進步。沒有楊老師的幫助，就沒有連文瑞今天外語的進步。
教數學的李老師，也是對連文瑞關心有加，經常利用業(yè)余時間給連文瑞補課，經常弄得很晚。還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師，從來都是把連文瑞當自己的孩子對待，我們做家長的十分感動。
今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師。他雖然年齡不大，但對孩子太好了。這個學期連文瑞剛來到這個班的時候，不太熟悉班里的情況，黃老師對他特別關心。因為我們住的遠，連文瑞的學習也有一定的差距，黃老師就找了一個學生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習，寫完作業(yè)再回家，黃老師就一直陪著他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業(yè)做的晚了，黃老師怕家長著急，就及時與家長聯系，通報情況。還經常主動與家長聯系，溝通孩子的近況。有幾天沒晚自習，就及時通知家長，問孩子幾點到家的。晚到了一點，就問孩子的情況。這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭。用什么語言都無法表達我們的感激之情。黃老師是個年輕的男老師，對孩子這么細心周到，無微不至，我們做家長的都做不到的'事，黃老師做到了。還有一次，黃老師發(fā)現有幾次連文瑞在課堂上有時說話，他沒有簡單地去批評他，而是問明情況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西，而去問同學才說話的。黃老師就及時進行了調整。
總之，我們做家長的對陳經綸中學有這樣好的領導、好的老師，能如此對待學生心存無限感激，我們也為孩子能在陳經綸中學讀書感到無比自豪。再次感謝各級領導和老師們。你們這樣關心愛護孩子，我們一千個放心，一萬個放心。謝謝你們，你們辛苦了!再次對我叫不出姓名的關心過連文瑞的老師們表示感謝!
此致
敬禮!
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20__年_月_日
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