優(yōu)秀個(gè)人表揚(yáng)信模板范文素材大全
揚(yáng)信是對他人的行為表示贊揚(yáng)的信函。在表揚(yáng)信中應(yīng)反映他人的事跡與品質(zhì)，贊揚(yáng)不要太過分。語言要熱情而簡樸。今天給大家?guī)硪恍﹥?yōu)秀個(gè)人表揚(yáng)信模板范文素材大全，希望可以幫助到有需要的同學(xué)!
優(yōu)秀個(gè)人表揚(yáng)信模板范文素材大全【1】
剛剛過去的20_年是我們公司技改項(xiàng)目全面投產(chǎn)后,參與激烈市場競爭的一年,也是接受嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和考驗(yàn)的一年。一年來，面對原煤漲價(jià)、焦炭價(jià)格持續(xù)下跌、拉閘限電、運(yùn)力不足、銀根緊縮等不利因素，全體干部職工團(tuán)結(jié)一致，群策群力，艱苦奮斗，同心開拓，涌現(xiàn)出了一大批管理科學(xué)、敢于創(chuàng)新、成績突出的先進(jìn)集體和兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、勇于奉獻(xiàn)的先進(jìn)分子。
為了鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立典型，激發(fā)干部職工在逆境中奮勇向前的熱情，推動全公司整體工作再上新臺階,經(jīng)公司研究決定，對以下20_年度涌現(xiàn)出的以下先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)：
一、先進(jìn)集體__(排名不分先后)：
++處獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)牌一塊，獎(jiǎng)金60__。
二、優(yōu)秀班集體__(排名不分先后)：
++班獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)牌一塊，獎(jiǎng)金50__。
三、勞動模范__(排名不分先后)。
人員名單
公司希望受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，再接再厲，再創(chuàng)佳績。公司號召全體干部、職工要虛心學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，胸懷全局，積極探索，勇于革新，扎實(shí)工作，埋頭苦干，不計(jì)得失，勤于動腦，敢于負(fù)責(zé)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)和敢為人先的創(chuàng)新意識，為++公司早日實(shí)現(xiàn)裝備現(xiàn)代化、經(jīng)營國際化、管理科學(xué)化、產(chǎn)品精尖化的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗!
優(yōu)秀個(gè)人表揚(yáng)信模板范文素材大全【2】
根據(jù)上級安排，ⅹ大學(xué)學(xué)生ⅹⅹⅹ于200ⅹ年三月來我鎮(zhèn)實(shí)習(xí)，協(xié)助計(jì)生和農(nóng)業(yè)工作，實(shí)習(xí)期間，該同學(xué)認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)期間工作職責(zé)，扎實(shí)開展工作，始終保持了共產(chǎn)黨員思想上的先進(jìn)性、工作上的主動性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，較好地完成了實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)工作任務(wù)。 一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和工作能力。
ⅹⅹ同學(xué)堅(jiān)持把學(xué)校學(xué)習(xí)的知識與本次實(shí)習(xí)工作相結(jié)合，努力求得理論與實(shí)踐相結(jié)合，并把結(jié)合實(shí)際工作作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑，積極參加鎮(zhèn)里組織的學(xué)習(xí)和各種社會活動，注重深入基層，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。通過先后認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)論述，極大的提高了自身的政策理論水平和實(shí)際應(yīng)用水平，更加適應(yīng)和擔(dān)當(dāng)起新形勢、新任務(wù)的工作需要。 二、 求真務(wù)實(shí)，努力創(chuàng)造工作佳績。 實(shí)習(xí)期間，同學(xué)在盡快熟悉工作情況的基礎(chǔ)上，擺正工作位置、端正工作態(tài)度、明確工作思路，以求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真搞好實(shí)習(xí)工作，樹立了ⅹⅹ大學(xué)生在干部群眾中的良好形象。
該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間服從黨委政府的安排，聽從指揮、工作主動積極，工作績效明顯： 1、深入實(shí)際，切實(shí)做好聯(lián)系村工作。一是深入群眾、走家串戶，大力宣傳黨的路線方針、政策和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的基本要求、黨和國家對農(nóng)民多予少取的惠農(nóng)政策，經(jīng)過給群眾做耐心細(xì)致的工作，農(nóng)村合作醫(yī)療參保人數(shù)達(dá)70%以上;二是認(rèn)真調(diào)查研究，廣泛傾聽群眾意見，多方協(xié)調(diào)，解決多年難以解決的遺留問題，既考慮群眾思想狀況及愿望，又充分實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)黨委、政府的工作要求，對具體問題有具體的解決方案，并逐一落實(shí);三是深入調(diào)查、收集民意，參加群眾大會討論，及時(shí)研究社會主義新農(nóng)村建設(shè)方案。四是同其他駐村干部一道，積極落實(shí)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，僅今年4月就落實(shí)青蒿和撐綠竹種植面積各100畝，為村民開辟了新的增收途徑。
2、扎實(shí)搞好協(xié)助工作，在實(shí)習(xí)期間ⅹⅹ同學(xué)主要協(xié)助鎮(zhèn)計(jì)生辦工作。一是認(rèn)真搞好了19個(gè)村育齡婦女普查工作;二是為服務(wù)對象搞好各種服務(wù);三是協(xié)助作好各種藥具的發(fā)放工作;四是協(xié)助完善了各種計(jì)劃生育基礎(chǔ)臺帳。 三、嚴(yán)于律己，樹立實(shí)習(xí)生良好形象。 ⅹⅹ同學(xué)實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格要求自己、模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則、敢于負(fù)責(zé)、崇尚實(shí)干，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、深入農(nóng)村調(diào)研、努力提高在群眾中的形象，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹立了ⅹⅹ大實(shí)習(xí)生的良好形象。
ⅹⅹ鎮(zhèn)人民政府
200ⅹ年ⅹ月
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他有一顆對工作高度負(fù)責(zé)的心，有一雙勤勞而勇于創(chuàng)新的手，有一副關(guān)心同事的熱心腸，在工作中勇于擔(dān)當(dāng)，積極向前，這就是我們立噴丙班前處里班長李_。
李_在工作中兢兢業(yè)業(yè)，擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的企業(yè)，將個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結(jié)合。善于開創(chuàng)，能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞，注重合作，具有火一樣的工作熱情和活力。起到了模范帶頭的作用，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。 在工作能力和業(yè)務(wù)上李_更是樣樣精通，雖說一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，各司其職，但是有個(gè)別員工，尤其是新來的在很多問題上都要請他指點(diǎn)，甚至是讓他幫著干。有些新的產(chǎn)品加工他能夠很快的熟悉操作，帶領(lǐng)大家完成生產(chǎn)。丙班前處理的成品率連創(chuàng)新高，這與他的努力是分不開的。
李__團(tuán)結(jié)關(guān)心每一位員工，在工作中時(shí)時(shí)把好事讓給別人，把最臟最重最難的事留給自己。車間生產(chǎn)的時(shí)候，吃飯是個(gè)很緊張的事，他經(jīng)常替別人干活，讓別人先吃，等大家都吃完了，他才騰出手，有時(shí)飯賣完了已經(jīng)沒有飯可吃，他就餓著等下班趕成一頓兒。在車間有加班加點(diǎn)的任務(wù)時(shí)，有的不想加班，而李__，從不說啥，不提報(bào)酬，不說早晚。在我們的考勤表上他從沒有遲到，早退，請假，在加班的時(shí)候卻總能看到他的身影。
在工作中無非準(zhǔn)時(shí)上班，按時(shí)下班不遲到，不早退這就是敬業(yè)了，就可以安心的領(lǐng)工資了。大部分員工最多能做到敬業(yè)，而李__這種超出常人的工作態(tài)度，高于他人的工作能力和技巧，團(tuán)結(jié)合作的精神，關(guān)心他人的品質(zhì)，令人敬佩，值得表揚(yáng)!特此對某某某_做出表揚(yáng)!
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__中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
今年寒假，我?guī)е?歲的孫子到陶然亭滑冰場玩耍，孫子不小心跌了一跤，又哭又鬧，哄也哄不住，抱又抱不起來。這時(shí)你校的兩名男同學(xué)正在滑冰，聽到孩子的哭鬧聲便跑了過來，抱起孩子，仔細(xì)看了孩子的腳，說恐怕是腳脖子的筋扭傷了，咱們送他到醫(yī)院去吧。我當(dāng)時(shí)已沒了主意，只得跟隨他們到天壇醫(yī)院，他們抱著孩子進(jìn)了急診室，我給家里打了電話，孩子的爸爸、媽媽急急忙忙地趕了過來。
醫(yī)生說可能是骨裂需要照張片子。我們一家?guī)е⒆訕巧蠘窍碌卣掌?、檢查。早把兩個(gè)同學(xué)忘掉了，他倆也悄悄地離去了。后來經(jīng)打聽方知他們是貴校初三(2)班的王山和馬帥二位同學(xué)，他們這種助人為樂的高尚品質(zhì)使我們?nèi)叶忌钍芨袆印２⒄埱笮ｎI(lǐng)導(dǎo)對二位同學(xué)提出表揚(yáng)。
今后我們?nèi)乙蚨煌瑢W(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)雷鋒助為人樂的高尚品質(zhì)，使我們的社會處處充滿愛的溫馨。
最后讓我再次向你們表示感謝!
此致
敬禮!
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20_年_月_日
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去年九月份我擔(dān)任四六班的班主任，接管這個(gè)班不久，我發(fā)現(xiàn)班里調(diào)皮的孩子特別多，對這些“調(diào)皮鬼”來說，老師的批評和教育就是“耳旁風(fēng)”，絲毫不起作用。但我也同時(shí)發(fā)現(xiàn)：這些孩子雖然愛做惡作劇，但是很善良;雖然調(diào)皮，但是自尊心很強(qiáng);雖然喜歡出風(fēng)頭，但是很在乎我們的班級榮譽(yù)。
我想，能否用寫“自我表揚(yáng)信”的形式來對這些“調(diào)皮鬼”進(jìn)行自我約束呢?自我表揚(yáng)信就是讓學(xué)生自己總結(jié)一周內(nèi)做的好事，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，自己表揚(yáng)自己。
一、預(yù)約表揚(yáng)，讓部分學(xué)生先“優(yōu)”起來
先讓班里的那些紀(jì)律“貧困戶”給自己寫表揚(yáng)信，教師修改后在班會上進(jìn)行宣讀，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，建立自信心。
經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班里那些經(jīng)常搗亂、愛出風(fēng)頭的孩子并不是很多，就那么幾個(gè)，但是他們卻能左右班干部，造成了比較多的紀(jì)律事件，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的影響了班級聲譽(yù)。
“擒賊先擒王”，我決定先拿這幾個(gè)“活寶”入手。周五下午放學(xué)前，我把班里的那幾個(gè)“風(fēng)云人物”叫到了辦公室，告訴他們，只要本周的作業(yè)完成了，老師就在班上表揚(yáng)你們，同時(shí)要求他們每個(gè)人總結(jié)一下自己本周做過的好事，給自己寫一封表揚(yáng)信，字?jǐn)?shù)不限，但是必須是真人真事。他們面面相覷，可是見我一臉的嚴(yán)肅，都點(diǎn)頭答應(yīng)。周一到校他們果然都按時(shí)完成了作業(yè)，每個(gè)人還把那份“特殊作
業(yè)”——自我表揚(yáng)信，一塊兒交了上來。因?yàn)槭堑谝淮螌懽晕冶頁P(yáng)信，這幾個(gè)“搗蛋鬼”可能自己感覺沒有值得表揚(yáng)的地方，表揚(yáng)信寫得像“檢討書”。這個(gè)不要緊，我把這幾份“特殊”的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真的修改，結(jié)合他們平時(shí)的表現(xiàn)，把他們的閃光點(diǎn)添加到了這封表揚(yáng)信中：于曉陽在上周五衛(wèi)生大掃除時(shí)表現(xiàn)積極，李明杰主動攙扶擦傷王宇的到衛(wèi)生室包扎??修改好后，下午班會上我把表揚(yáng)信進(jìn)行了宣讀，那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”在聽了表揚(yáng)信后，都露出既驚喜又慚愧的神情。課下他們找到我說：“老師，我們也有優(yōu)點(diǎn)阿?!”“老師，你說話真算話?！薄袄蠋?，下一周我們一定好好表現(xiàn)，爭取再得到表揚(yáng)?！??
教育家蘇霍姆林斯基說過：“要讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路?！鳖A(yù)約表揚(yáng)，放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生都抬頭來走路，找回自信心，對促進(jìn)學(xué)生特別是后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變起到積極的催化作用。
二、全員參與，實(shí)現(xiàn)共同“致富”
班級的“調(diào)皮學(xué)生”通過給自己“寫自我表揚(yáng)信”，無論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀。每當(dāng)讀他們的表揚(yáng)信時(shí)，全班同學(xué)都露出羨慕的神情。我見時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，就在全班推行“給我自己寫表揚(yáng)信”活動，讓孩子們利用每周五下午第二節(jié)課后的時(shí)間給自己寫一封表揚(yáng)信，內(nèi)容必須真實(shí)，范圍可以是學(xué)習(xí)方面的，也可以是生活方面的;可以是發(fā)生在學(xué)校的，也可以是發(fā)生在家庭或社區(qū)的，如果自己認(rèn)為做得很滿意的地方，那就給自己寫一封表揚(yáng)信。寫完先拿回家后念給家長聽，再在班會上念給同學(xué)們聽。
剛開始很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)不了自己身上的優(yōu)點(diǎn)，我就采用老師提示和
三、擴(kuò)大“自我”范圍，增強(qiáng)集體凝聚力
自我表揚(yáng)信活動進(jìn)行到一定時(shí)間后，不等到孩子們“審美疲勞”，我就采取下一步行動，在表揚(yáng)的主體范圍進(jìn)一把擴(kuò)大：
1.為自己的朋友寫表揚(yáng)信。我讓學(xué)生給自己寫表揚(yáng)信的同時(shí)，也啟發(fā)他們注意觀察自己的朋友或同桌做的好事，發(fā)現(xiàn)值得你學(xué)習(xí)的地方，及時(shí)寫一封表揚(yáng)信。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察善于發(fā)現(xiàn)的能力，又促進(jìn)了同學(xué)之間相互取長補(bǔ)短，共同提高共同進(jìn)步。
2.為自己的小組寫表揚(yáng)信。小組是班級活動的重要組織，幾乎每項(xiàng)活動都以小組的形式開展，各個(gè)小組也都有自己的特色和閃光點(diǎn)，我讓學(xué)生為自己的小組寫表揚(yáng)信，及時(shí)總結(jié)自己小組近期取得的成績，增強(qiáng)小組成員的凝聚力，提高小組成員的合作效率。
3.為自己的班級寫表揚(yáng)信。為自己的班級寫表揚(yáng)是“自我表揚(yáng)” 的更高形式，自己班級管理好的做法，自己班級在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中取得的優(yōu)異成績，都可以寫一寫，以此培養(yǎng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感。
“自我表揚(yáng)信”活動進(jìn)行到現(xiàn)在，全班同學(xué)每周都給自己寫一封表揚(yáng)信，有很多同學(xué)還會給朋友、小組或班級寫表揚(yáng)信。每一同學(xué)、每個(gè)小組時(shí)刻都沈浸在表揚(yáng)中，做任何事情都充滿了活力，看到孩子們自信的目光和紅紅的臉龐，我感到，我這次采取的“自我表揚(yáng)信”
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