小學(xué)班主任給孩子的表揚(yáng)信范文
孩子們學(xué)習(xí)有進(jìn)步，或者做了好事，班主任要給予孩子們表揚(yáng)，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)進(jìn)步。下面小編整理了班主任給孩子表揚(yáng)信，歡迎閱讀。
班主任給孩子表揚(yáng)信篇一
尊敬的小王同學(xué)：
見信好!
您的孩子，小王，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你，以示鼓勵(lì)!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
數(shù)學(xué)老師
XXXX.X.X
班主任給孩子表揚(yáng)信篇二
學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識(shí)，還教育學(xué)生思想健康成長(zhǎng)，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動(dòng)利用課余時(shí)間參與校園勞動(dòng)，多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機(jī)。幾元幾十元都能主動(dòng)交給老師找尋失主，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。
特別要表揚(yáng)的是八年2班的彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)，3月20日中午，該同學(xué)、撿到1200元。彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)沒有猶豫，在第一時(shí)間將錢交給班主任劉國(guó)東老師，劉國(guó)東老師及時(shí)通知找失主。(當(dāng)日下午5點(diǎn)30分找到失主)
1200元對(duì)一個(gè)學(xué)生來說不是個(gè)小數(shù)目，彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)在撿到錢時(shí)完全可以將它據(jù)為己有，但是他并沒有這樣做。彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們團(tuán)結(jié)學(xué)校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，在此團(tuán)結(jié)學(xué)校向彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)提出通報(bào)表揚(yáng)。班級(jí)給予彭會(huì)強(qiáng)同學(xué)儀表行為加5分。
XXX
XXXX.X.X
班主任給孩子表揚(yáng)信篇三
尊家長(zhǎng)：
您好，開學(xué)已有一個(gè)月，現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報(bào)：
首先，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。馮碩同學(xué)以總分505的好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第十七名。
其次，在很為習(xí)慣方面，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動(dòng)、積級(jí)性很高。
第三，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當(dāng)我表揚(yáng)馮同學(xué)各級(jí)背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)還要提高，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的馮碩同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧。
XXX
XXXX.X.X
班主任給孩子表揚(yáng)信篇四
yl：
你好!
我還真佩服你的慢功夫，連考試都不能使你改變。不過有句俗話說得好：“慢功出巧匠”，你的書寫確實(shí)非常工整，你的卷面確實(shí)很清爽，也為你在歷次考試中取得好成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。
可有時(shí)還真是為你捏一把汗呢。老師在寫這個(gè)的時(shí)候正好是在進(jìn)行期末語文考試，坐在辦公室里的我還有點(diǎn)擔(dān)心你又要來不及做完。我還擔(dān)心初二初三科目和作業(yè)量相應(yīng)地都要增加，我怕你來不及完成作業(yè)，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。
你是那么好學(xué)上進(jìn)的一個(gè)人，做事情踏實(shí)，性格也溫順，一直像個(gè)跟班一樣跟著班長(zhǎng)，抱了一大疊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)練，真是吃苦耐勞啊。
在我們班級(jí)的男生中，你是很讓老師放心的一個(gè)。你有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，經(jīng)?？吹侥慊顒?dòng)課都不出去玩而在教室里做功課，是不是怕自己時(shí)間不夠用?也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合才好啊。
課堂上的你，偶爾會(huì)舉手，用亮閃閃的眼睛看著老師，期待能叫到你來回答。這個(gè)時(shí)候，我總是給你機(jī)會(huì)的，因?yàn)槲抑滥菚r(shí)候的你需要老師來肯定，來給你添加自信。再多舉手回答問題吧，讓思維活躍起來，也許手腳就會(huì)變得快起來了。
老師給你一個(gè)小小的建議，你每次做作業(yè)的時(shí)候都規(guī)定自己在一定的時(shí)間內(nèi)必須完成，這樣多次訓(xùn)練，也許速度就能提高了。
在宿舍里，阿姨對(duì)你也有好評(píng)。我知道你是一個(gè)很有原則性的人，任何不良的干擾對(duì)你都不會(huì)產(chǎn)生作用，這一點(diǎn)特別好。
我不知道你給自己的定位是什么?老師希望你一直保持在男生的前三名中，和顧嘯和黃旭辰成為我們班級(jí)男生中的三駕馬車，并駕齊驅(qū)。好嗎?
你的班主任：于潔
2010年6月
班主任給孩子表揚(yáng)信篇五
jc：
你好!
你就像一枚開心果，笑容整天掛在你的臉上。一笑起來，可愛的小眼睛就瞇成一條縫，玲瓏的小嘴巴翹得老高，唧唧喳喳就像一只快樂的小鳥，無憂無慮，不知疲倦的快樂小天使。
可是你還真是喜歡哭呢，呵呵，珍珠般的眼淚一串串掉落下來，用在你身上一點(diǎn)也不夸張啊。說你脆弱吧，可是你在跑步的時(shí)候真的很努力很堅(jiān)強(qiáng)呢。臉漲得通紅，氣都喘不勻，還是緊跟著大部隊(duì)，不容易啊。
你的人緣似乎非常好，你的身邊好像總也不缺朋友，是否是你寬容、善良而獲得的?
可是，老師對(duì)你還是有點(diǎn)小意見的。上個(gè)學(xué)期，你非常努力，尤其是在數(shù)學(xué)上，一直很穩(wěn)定，我記得你最好的一次考了第4名，對(duì)吧?印象中，上個(gè)學(xué)期你每一次考試都在進(jìn)步，老師心里真高興，嚴(yán)老師也說你是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的人。
沒想到這個(gè)學(xué)期你開始退步了，一了解，原來是玩心重了，在家里玩游戲時(shí)間多了，在學(xué)校里晚飯后也要玩到比較晚才進(jìn)教室做作業(yè)了。
是你放松自己了。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原策馬，易放難收。這句話還真在你的身上驗(yàn)證了。
老師真覺得惋惜，莫非你對(duì)自己的要求不高，覺得曇花一現(xiàn)就好了嗎?如果你能注意一下生活的主次，把天平的砝碼多壓一點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，你的成績(jī)一定會(huì)令人仰視的。
關(guān)于友情，老師認(rèn)為，保持友誼的最好方式就是保持距離，給自己留一點(diǎn)空間。這樣有利于友誼的長(zhǎng)久，也有利于友誼的芳醇，更有利于自己的成熟，希望你能好好把握!
你的文章寫得很美，你駕馭語言的能力很強(qiáng)。特別是寫抒情散文，優(yōu)美的語言，精妙的修辭，令老師驚嘆。不過，有時(shí)你的文章隨意性有點(diǎn)大，有時(shí)不免會(huì)跑題;在謀篇布局上有點(diǎn)缺少宏觀構(gòu)思，思路就會(huì)顯得有點(diǎn)紊亂;在語意表達(dá)上有時(shí)也略嫌羅嗦，缺乏精雕細(xì)琢，缺少推敲揣摩。如果你克服了這些小毛病，你的文章一定會(huì)提高一個(gè)檔次。
jc，重新再開始吧。讓老師再看到一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的你，好嗎?
你的班主任：于潔
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