寫給學(xué)校學(xué)生的表揚(yáng)信范文（7篇）

學(xué)校是教育者有計劃、有組織地對受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動的組織機(jī)構(gòu)。這個名稱起源于民國。以下是小編準(zhǔn)備的寫給學(xué)校學(xué)生的表揚(yáng)信范文，歡迎借鑒參考。

寫給學(xué)校學(xué)生的表揚(yáng)信（篇1）

__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

x年5月29日下午，因周邊企業(yè)堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴(yán)重地影響了人員的行走。貴校1班__同學(xué)在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。水濁無法確認(rèn)污水出口處堵塞的位置，小許同學(xué)二話沒說從保安室找來一個水桶，獨(dú)自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。由于下水道堵塞時間較長，使用的竹竿無法將堵塞物捅開，就在準(zhǔn)備放棄的時候，小許同學(xué)靈機(jī)一動，提出從另一個下水口反向試試，經(jīng)過半個多小時的努力，終于大功告成下水道通了。

__同學(xué)這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí)，也同時證明了貴校的在學(xué)生德育教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是對90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。

雙喜公司無論在工作上，還是在人才儲備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。為此在表揚(yáng)__同學(xué)這種愛企業(yè)、愛學(xué)校的高尚行為的同時，也想通過此事來更好地教育全體的員工和學(xué)生，讓這種精神更加發(fā)揚(yáng)光大。

謝謝__同學(xué)，謝謝學(xué)校的培養(yǎng)，謝謝你們的教育成就。

寫給學(xué)校學(xué)生的表揚(yáng)信（篇2）

__高級中學(xué)：

昨天我食品公司第二門市部從外地運(yùn)回一批糕點、糖果等商品，因卡車有急事暫時先將貨投卸在馬路邊。下午3點左右，我們正往門市部倉庫里運(yùn)時，忽然雷聲隆隆，豆大的雨點灑落下來。大家正急得不知所措時，放學(xué)回家的一群學(xué)生，立即投入了搶運(yùn)貨物的戰(zhàn)斗。抬的抬 ，扛的扛，搬的搬，使我們幾千元的商品免遭損壞。我們?nèi)f分感激，拿出糖果表示點謝意，可他們堅決不肯接受，并且連姓名也不愿留下。

直到今天早晨，我們才了解到他們是貴校高一(3)班的王__、陳__等20名同學(xué)。他們愛國家 ，愛集體，做好事不留名的優(yōu)秀品質(zhì)使我們深受感動，我們深為祖國有這樣的好接班人感到欣慰。

請貴校對他們的精神廣為宣傳，對他們的行為大力表揚(yáng)!

寫給學(xué)校學(xué)生的表揚(yáng)信（篇3）

尊敬的__同學(xué)學(xué)生家長：

見信好!

您的孩子__，X年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往X、X年級相比，有非常大的進(jìn)步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，__的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點知識，仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，__同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你們家長，以示鼓勵!

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，__能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進(jìn)步一點，取得更大的進(jìn)步!

此致

敬禮!

姓名：__

20__年x月x日

寫給學(xué)校學(xué)生的表揚(yáng)信（篇4）

2月17日中午上學(xué)途中，我校學(xué)生李梓怡了李潔乘坐185路公共汽車時，偶遇一位老奶奶。見老奶奶在車上搖搖晃晃站不穩(wěn)，兩位同學(xué)便扶她到空位上坐下。從老奶奶口中得知她要去菜市場找認(rèn)識的人，可就近并沒有菜市場，這讓李梓怡和李潔感到很疑惑。車到“全善中學(xué)站”，老奶奶也跟著下了車。看見老奶奶下車來，兩位同學(xué)便關(guān)切了詢問起來：“您怎么下車了?不是去菜市場嗎”?見老奶奶不回答，他們不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)老奶奶脖子上掛著一條深藍(lán)色的繩子，根據(jù)以往看新聞的經(jīng)驗，直覺得出：這位老奶奶可能是一位走失老人。所以，他們拿出了老奶奶脖子上的繩子，只見掛著一個寫有電話號碼的小卡片。焦急中，他們撥通了電話，接電話的是一位老大爺，老大爺?shù)弥夏棠逃邢⒘?，很是激動，說會盡快趕到。這時，李梓怡和李潔兩位同學(xué)將老奶奶扶到校門外的休閑亭里，關(guān)心她餓不餓、冷不冷。大約過了十分鐘，學(xué)生們該進(jìn)教室了，兩位同學(xué)將老奶奶送到全善學(xué)校門衛(wèi)室，關(guān)再次撥通了老爺爺?shù)碾娫?，告訴老爺爺直接到學(xué)校門衛(wèi)室接老奶奶。

下午2：00過，老爺爺接到了老伴，感動得熱淚盈框，84歲高的老爺爺還親自到德育處辦公室，表達(dá)他對兩個孩子助人為樂精神的高度贊賞，對學(xué)校培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的學(xué)生表示深深的謝意。從老爺爺口中得知，老奶奶郭，已經(jīng)82歲高齡了，從家里出來走失了，家人正在四處尋找，非常著急，能遇上這兩位熱心的同學(xué)，真是太幸運(yùn)了!

李梓林和李潔兩位同學(xué)尊老敬老，熱心助人的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的社會公德，是我校弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、踐行“三我教育”的典型模范。希望全善學(xué)校的同學(xué)們從兩位同學(xué)手中接過精神文明的種子，繼續(xù)相互傳遞，讓助人為樂這一傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!

寫給學(xué)校學(xué)生的表揚(yáng)信（篇5）

各位同學(xué)：

13計算機(jī)班__X同學(xué)__X年10月12日晚上在學(xué)校拾到一個粉紅色的手機(jī)，立即將手機(jī)交到了學(xué)生科謝老師處，晚自習(xí)的時候?qū)⑹謾C(jī)交與失主的班主任，并歸還失主。14高鐵班__X同學(xué)__X年10月13日星期一的早上在學(xué)校撿到170塊錢，立即將撿到的錢交與了王校長，王校長見此馬上尋找失主，并歸還失主這筆丟失的錢。13幼師班__X同學(xué)在__X年10月13日星期一的上午撿到了一張飯卡，并將飯卡交到了學(xué)生科。

__X、__X和__X同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德。

對__X、__X和__X同學(xué)的行為提出通報表揚(yáng)，并號召全校的學(xué)生向她們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成并內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高

__X

____年__月__日

寫給學(xué)校學(xué)生的表揚(yáng)信（篇6）

20__年__月__日，下午放學(xué)，我們__班__、__兩位同學(xué)在學(xué)校門口看到一輛摩托車駛過，從車主身上掉下一部手機(jī)，車子很快消失在街道盡頭。兩位同學(xué)撿起手機(jī)，馬上回到學(xué)校找到班主任李老師把手機(jī)交到老師手里，恰巧這時機(jī)主的姐姐打電話過來，知道這件事后表示了感謝，并馬上趕到學(xué)校，李老師在核實身份后把手機(jī)還給了失主的姐姐，那位失主的姐姐也向__和__兩位拾金不昧的同學(xué)表達(dá)了感謝之情。

__和__同學(xué)面對價值不菲的手機(jī)毫不動心，這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我們衛(wèi)國小學(xué)師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了衛(wèi)國小學(xué)師生高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是少先隊員學(xué)習(xí)的榜樣。希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)、全校同學(xué)都從這兩位位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更美麗的花朵!

寫給學(xué)校學(xué)生的表揚(yáng)信（篇7）

各部門、各班：

上一學(xué)期，我校全體教師樂于奉獻(xiàn)、真抓實干，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、勞動等方面精心培育著每一個學(xué)生，同學(xué)們好學(xué)上進(jìn)，積極努力，思想品德得到升華，校風(fēng)班風(fēng)日漸端整，學(xué)風(fēng)日趨濃厚，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。通過全體師生的共同努力，我們圓滿地完成了過去一年的學(xué)習(xí)任務(wù)，涌現(xiàn)出一大批勤奮學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)、尊敬師長的優(yōu)秀學(xué)生。為了鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，經(jīng)學(xué)校研究決定，對在20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測中取得優(yōu)異成績的__等77名學(xué)生、學(xué)習(xí)成績?nèi)〉妹黠@進(jìn)步的__等36名學(xué)生，在各方面表現(xiàn)突出的 “三好學(xué)生”、 “安全小衛(wèi)士”進(jìn)行表彰獎勵。

希望受到表彰的同學(xué)，能珍惜榮譽(yù)，戒驕戒躁，再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步。希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，繼續(xù)努力，迎頭趕上。借這次表彰大會的強(qiáng)勁東風(fēng)，迅速掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮，敢于爭先，勇于拼搏，勤奮努力，再創(chuàng)佳績!