學(xué)習(xí)進步的學(xué)生表揚信
學(xué)習(xí)進步的學(xué)生表揚信
在生活里我們要學(xué)會表揚,做的好的行為和事跡也是應(yīng)該得到表揚的,有表揚才會有進步。那么學(xué)習(xí)進步的學(xué)生表揚信該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)進步的學(xué)生表揚信,希望對大家有幫助。
學(xué)習(xí)進步的學(xué)生表揚信篇一
親愛的同學(xué)們:
“六一”兒童節(jié)悄然來臨,在過去的一年,全校師生以胡錦濤提出的“勤奮學(xué)習(xí),快樂生活,全面發(fā)展”為指導(dǎo),同時嚴(yán)格遵照教育局和興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)的工作安排,開展了形式多樣,富有成效的活動,各項工作均取得了顯著的成績,也涌現(xiàn)出了一批富有個性特色的優(yōu)秀學(xué)生,富有開拓、創(chuàng)新精神,踴躍參加團隊活動的優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀班干部以及品學(xué)兼優(yōu),能帶動其他同學(xué)共同進步的三好學(xué)生等。
為了表彰先進,弘揚正氣,振奮精神,激勵斗志,促進全校素質(zhì)教育的全面發(fā)展,學(xué)校決定對綜評出來的7名“三好”學(xué)生,7名優(yōu)秀班干部,14名后進生,21名成績優(yōu)異的學(xué)生和3名拾金不昧小少年予以表彰。
希望受表彰的同學(xué)戒驕戒躁,不斷進取,再創(chuàng)佳績。希望全校廣大學(xué)生,以先進為榜樣,積極向上,推動我校各項工作再上新臺階。
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學(xué)習(xí)進步的學(xué)生表揚信篇二
尊敬的家長:
您好,開學(xué)已有一個月,現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況,向你做以匯報:
首先,可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學(xué)以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>
其次,在很為習(xí)慣方面,馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,每天按時到校,積極完成作業(yè),本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,這說明,馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,很主動、積級性很高。
第三,很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大,尤其是教歷史的曹老師,多次當(dāng)我表揚馮同學(xué)各級背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望,請家長繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,但我們可以相信積級主動的馮碩同學(xué),一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧。
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xx年x月x日
學(xué)習(xí)進步的學(xué)生表揚信篇三
尊敬的小王同學(xué):
見信好!
您的孩子,小王,四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級相比,有非常大的進步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點知識,仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問題,并且回答得層次分明,重點突出。
總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫表揚信給你,以示鼓勵!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識打牢,堅持每天口算,完成兩道解決問題,堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅持每天進步一點,取得更大的進步!
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xx年x月x日
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