誠(chéng)信做人的保證書范文

　　誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是公民基本道德規(guī)范，那么你知道誠(chéng)信做人的保證書范文怎么寫的嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的誠(chéng)信做人的保證書范文，希望對(duì)你有用!

　　誠(chéng)信做人的保證書范文篇1

　　在我們的班級(jí)里，有一種不好的風(fēng)氣正在蔓延，許多的學(xué)生匆匆趕到學(xué)校不是為了讀書，而是為了抄作業(yè)，甚至不經(jīng)主人的允許就搶作業(yè)來(lái)抄，對(duì)于抄作業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，抄襲別人的作業(yè)無(wú)異于乞討，得到的是暫時(shí)的“按時(shí)完成作業(yè)”的心理安慰，失去的卻是自己做人的尊嚴(yán);搶別人的作業(yè)無(wú)異于勒索，得到的是片刻的清閑，失去的卻是為人的修養(yǎng);得到的是老師一時(shí)的稱贊，失去的卻是難以挽回的誠(chéng)信。

　　對(duì)于給別人抄襲作業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，心里有難以開口的難處，不愿意被別人侵占勞動(dòng)果實(shí)卻不愿?jìng)ν瑢W(xué)的感情;或者，有些同學(xué)倚仗自己在學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)處，借給別人抄襲作業(yè)來(lái)指揮別人，滋長(zhǎng)自己的霸氣和自私之氣。

　　對(duì)于集體來(lái)說(shuō)，抄襲作業(yè)的風(fēng)氣不僅影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，更影響了正常的學(xué)習(xí)秩序和教學(xué)秩序，惡化了班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和道德風(fēng)氣，將會(huì)嚴(yán)重阻礙了班級(jí)的和諧發(fā)展，也勢(shì)必影響到班級(jí)的每個(gè)同學(xué)的發(fā)展。

　　為了我們所愛的班級(jí)，為了我們共同的進(jìn)步，在此，班委會(huì)和團(tuán)支部聯(lián)合倡議，全體班委會(huì)成員、共青團(tuán)員和積極進(jìn)步的同學(xué)簽署下這份誠(chéng)信保證書：

　　1、我保證獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，有問題在課間或者辦公室向同學(xué)老師請(qǐng)教。

　　2、我保證不給他人抄襲作業(yè)，保管好自己的作業(yè)，不用作業(yè)來(lái)做任何交易。

　　3、我保證監(jiān)督已經(jīng)簽署保證的同學(xué)不違反自己保證的內(nèi)容，把維護(hù)班級(jí)的誠(chéng)信之風(fēng)作為自己的責(zé)任。

　　4、我接受，如果我失信于保證的內(nèi)容，將接受下列后果之一：

　　(1)取消班委會(huì)成員的資格

　　(2)接受團(tuán)內(nèi)處分

　　(3)剝奪評(píng)優(yōu)評(píng)先的權(quán)利

　　(4)剝奪下屆入團(tuán)資格

　　(5)接受為班級(jí)服務(wù)的相應(yīng)懲罰

　　我們愛我們的同學(xué)，愛我們的班級(jí)，愛我們共同的學(xué)習(xí)生活，我們以班級(jí)為榮，班級(jí)也以每一個(gè)同學(xué)的健康自信的發(fā)展為榮，愿我們以誠(chéng)信為帆，勇往直前，在我們共同創(chuàng)建的美好班級(jí)里收獲屬于自己的成功!

　　誠(chéng)信做人的保證書范文篇2

　　各位同學(xué)，

　　大家好，今天我想和大家一起探討一下誠(chéng)信，何為誠(chéng)信，顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類所公認(rèn)的一種美德，如果提起誠(chéng)信，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)很容易，不說(shuō)謊話、辦實(shí)事，僅此而已?？墒窃诮?jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展、人與人競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，在關(guān)鍵時(shí)刻，又有幾個(gè)人能堅(jiān)守住誠(chéng)信呢?雖然，誠(chéng)信二字是很簡(jiǎn)單，但要做到就需要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。

　　小時(shí)候，家里的長(zhǎng)輩經(jīng)常會(huì)告訴我們“做人要誠(chéng)實(shí)、要守信用”。今天，我們走進(jìn)了大學(xué)校門，站在這里講誠(chéng)信、是因?yàn)樗呀?jīng)不緊緊只是停留在言語(yǔ)和書本之上那么簡(jiǎn)單。

　　我國(guó)的一所大學(xué)關(guān)于誠(chéng)信做過(guò)一次詳細(xì)的問卷調(diào)查。其中有一小部分同學(xué)在思想上出現(xiàn)了偏頗，他們認(rèn)為誠(chéng)信是“理想主義”，并不現(xiàn)實(shí)。為了金錢和利益，一些缺失誠(chéng)信的人踢假球、賣毒奶粉、抄襲學(xué)術(shù)論文，甚至有時(shí)還能看到一些大學(xué)生為了自己拖影而出、謀得一份好工作，不自覺地夸大簡(jiǎn)歷、偽造獲獎(jiǎng)證明，做一些投機(jī)取巧的事情。

　　社會(huì)普遍的浮躁心理，使得我們大學(xué)生學(xué)風(fēng)浮躁，坐不住板凳，耐不住寂寞，平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳，甚至作弊。在座的這么多同學(xué)，有多少人能站起來(lái)，坦然的說(shuō)：“我考試從未作過(guò)弊!”很遺憾，我不能這么坦蕩的對(duì)自己說(shuō)，即便只有一次，我還是欺騙了自己。

　　我不會(huì)忘記，曾經(jīng)接受過(guò)國(guó)家助學(xué)貸款、現(xiàn)已經(jīng)走出校門的畢業(yè)生，雖然剛參加工作工資相對(duì)微薄，但他們卻時(shí)刻提醒自我要省吃儉用、盡早還上貸款，好讓更多因?yàn)榧揖池毨У膶W(xué)子圓大學(xué)夢(mèng);

　　曾經(jīng)走出校外實(shí)習(xí)的學(xué)子們，雖然他們相對(duì)單位其他員工缺乏干練，但真誠(chéng)的話語(yǔ)，守信的言行，依然得到了患者對(duì)他們的贊譽(yù)，對(duì)我校的褒獎(jiǎng);

　　我們不會(huì)忘記，也就是我們自己，一度肩并著肩、手拉著手，一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，甚至?xí)?lián)想到在運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽場(chǎng)上，我們都會(huì)把自己的一棒交給隊(duì)友，并為他高呼加油時(shí)的目光。是誠(chéng)信讓我們守住了諾言、是誠(chéng)信讓我們收到了贊譽(yù)、是誠(chéng)信讓我們彼此走的更近。

　　相信，大家也都看過(guò)央視曾經(jīng)熱播的電視劇《喬家大院》。當(dāng)喬致庸年邁時(shí)，總結(jié)自己成功的秘訣，只是簡(jiǎn)單概述為“不缺斤短兩，不以次充好，做生意對(duì)得起自己的良心，要誠(chéng)實(shí)守信”。對(duì)，無(wú)論是我們今天在學(xué)校立志讀書，還是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)建功立業(yè)，誠(chéng)信這塊兒金字招牌應(yīng)該永遠(yuǎn)作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去，讓它永不退色。

　　身為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們從小就懂得“坐著讀書、站著做人”的道理?，F(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)校除了掌握知識(shí)之外，還要在學(xué)習(xí)和生活中注重培養(yǎng)自己的品德，鑄就人格。誠(chéng)信為人，必能取信于人，立信于人，收獲的朋友;誠(chéng)信做事，必能贏得的一定是信賴和尊重;誠(chéng)信對(duì)待生活，才能挫之不餒，安之不燥，使我們未來(lái)能夠一步步走向成功。

　　誠(chéng)信做人的保證書范文篇3

　　誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，是人類社會(huì)千百年傳承下來(lái)的道德傳統(tǒng)，也是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容，它強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、信守承諾、誠(chéng)懇待人。友善強(qiáng)調(diào)公民之間互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會(huì)主義的新型人際關(guān)系。下面我保證:

　　1.誠(chéng)信建設(shè)主要原則。堅(jiān)持以人為本、教育為先，堅(jiān)持制度保障、規(guī)范約束，堅(jiān)持德法并舉、剛?cè)嵯酀?jì)，堅(jiān)持政府有力推動(dòng)、企業(yè)主動(dòng)作為、社會(huì)共同參與、公民普遍響應(yīng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、集中治理，痛斥并依法依規(guī)懲處商業(yè)欺詐、合同違法、制假售假、偷排污染物、偷逃騙稅、學(xué)術(shù)不端、弄虛作假等誠(chéng)信缺失行為;深刻領(lǐng)悟誠(chéng)信的豐富內(nèi)涵和基本要求，培育誠(chéng)信理念，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍，弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，宣傳先進(jìn)典型，鞭撻失信行為，

　　2.完善學(xué)校誠(chéng)信建設(shè)機(jī)制。育人為本，德育為先，堅(jiān)持把誠(chéng)信建設(shè)融注于立德樹人學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)活動(dòng)的各個(gè)層面各個(gè)環(huán)節(jié)，誠(chéng)信教育進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)家庭、進(jìn)頭腦，引領(lǐng)師生把誠(chéng)信理念轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，“三嚴(yán)三實(shí)”，誠(chéng)意正心，講誠(chéng)信，重然諾，以誠(chéng)立身，誠(chéng)信做人。

　　3.豐富誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)載體。整合教育資源，在德育課、思想政治課、文化知識(shí)課以及道德實(shí)踐中強(qiáng)化契約精神教育、專題法制教育，建立完善學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)考核辦法，規(guī)范體現(xiàn)誠(chéng)信內(nèi)涵的禮儀制度，把誠(chéng)信嵌入道德講堂、中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀、大閱讀活動(dòng)以及入學(xué)教育、升級(jí)典禮、成人人禮、畢業(yè)典禮，高考誓師等儀式之中。

　　4.干部帶頭作表率。踐行黨員干部“三嚴(yán)三實(shí)”日常行為規(guī)范：堅(jiān)定信念強(qiáng)政治，嚴(yán)肅生活講原則，履職行權(quán)重?fù)?dān)當(dāng)，守規(guī)執(zhí)紀(jì)作表率，恪守公德知榮辱。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)、省委省政府十項(xiàng)、市委市政府十二條、縣委縣政府十三條規(guī)定，依法廉潔治校。

　　5.教職員工做榜樣。人人爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師，依法從教、廉潔施教，立德樹人，行為世范。

　　6.建立健全激勵(lì)誠(chéng)信、懲戒失信長(zhǎng)效機(jī)制，著力增強(qiáng)執(zhí)行力。如拾金不昧、好人好事等及時(shí)通報(bào)嘉獎(jiǎng);若發(fā)現(xiàn)教師學(xué)術(shù)不端、偽造剽竊、弄虛作假等予以一票否決并按有關(guān)規(guī)定處理，學(xué)生考試作弊等違反中學(xué)生守則行為，一旦查實(shí)，均及時(shí)按相關(guān)規(guī)定予以公開、公平、公正的處理。