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學(xué)前班個人教學(xué)計劃(2)

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學(xué)前班個人教學(xué)計劃

  7、撕/剪紙:撕剪動物性狀/直接剪出幾何圖形。

  8、泥工:練習把各種大小不同的泥塊揉成圓形,壓扁圓、搓圓柱、搓細條,并組合成簡單造型。

  (二)音樂:

  1、五線譜:復(fù)習。

  2、節(jié)奏:練習邊唱邊打節(jié)奏

  3、歌曲: 《愛護小樹苗》《粗心的小畫家》《大馬告訴我》

  4、律動: 《快樂小兵》《狐貍圓舞曲》

  5、音游: 《辦家家》

  6、欣賞:聽兒童歌曲錄音。觀察兒童歌舞節(jié)目。

  學(xué)前班個人教學(xué)計劃篇三

  一、班況分析

  我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

  二、教學(xué)目標:

  1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲,能在活動中體驗快樂,萌發(fā)愛集體的情感。

  2、了解自己的興趣、愿望,體驗和感激他人對自己的愛,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。

  3、愿意為他人和集體做事,初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習慣,有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則,能簡單評價自己和同伴的行為,學(xué)習同伴的優(yōu)點。

  4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡,熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境,樂意與人交往,學(xué)習謙讓和分享,具有初步的社會公德意識。

  5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動,尊重勞動者,懂得愛惜勞動成果。

  6、遇到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。

  三、具體措施:

  1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,感受節(jié)日活動的樂趣。

  2、在日?;顒又?,引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。

  3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情,并愿意給予幫助。

  4、引導(dǎo)幼兒在日常活動中養(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣,學(xué)習與同伴相互協(xié)商交流,積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。

  5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系,知道節(jié)約用紙的意義,在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。

  6、在日常活動和游戲中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習幫助他人,愿意為班集體做事,感受集體生活的愉快。

  7、引導(dǎo)幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,愛護公共設(shè)施。

  8、引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn),了解家鄉(xiāng)著名的風景名勝,熱愛自己的家鄉(xiāng)。

  9、在集體和自由交往活動中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

  10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習用商量的辦法解決問題,知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

  四、具體進度安排表:

  第二周:長大一歲祝賀會(社會)

  第三周:夸媽媽(社會)

  第四周:微笑(社會)"開心帽"和"生氣包"(社會)

  第五周:我的開心法寶(社會)

  第六周:警察叔叔你真棒(社會)

  第七周:春天的田野(社會)

  第八周:我們的家鄉(xiāng)(社會)

  第九周:家鄉(xiāng)的橋(社會)

  第十周:家庭小記者(社會)

  第十一周:我居住的村莊(社會)

  第十二周:美麗的公園(綜合)

  第十三周:鳥類大罷工(社會)

  第十四周:我們居住的地方(社會)

  第十五周:家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(社會)

  第十六周:過節(jié)嘍(社會)

  第十七周:有趣的符號(社會)

  第十八周:逛商場,找特產(chǎn)(社會)

  第十九周:你喜歡夏天嗎(綜合)


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