學(xué)前班周計(jì)劃內(nèi)容參考材料
在學(xué)前班的新學(xué)期到來之際,學(xué)前班的教師要怎么制定好周計(jì)劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的學(xué)前班教師制定的周計(jì)劃免費(fèi)材料,歡迎閱讀。
學(xué)前班周計(jì)劃篇一
星期一:英語:識讀L11《Down on the farm》排卡L9《Onions》
語文:《海的女兒》第一段
美術(shù):大海帆船與椰子樹
數(shù)學(xué):13+1 13-1
游泳:憋氣換氣
星期二:英語:識讀L11《Down on the farm》課后生詞 L8L9計(jì)時(shí)排卡
語文:拼音:da jian dao cha cha cha
電子琴:初級練習(xí)教材第三組
數(shù)學(xué): 13+2 13-2
輪滑:正滑 倒滑
星期三:英語:識讀L12《Five little fireman》排卡L11
語文:《海的女兒》第二段
舞蹈:《快樂的小鈴鼓》
英語歌曲:《Five little ducks》
自行車:騎行 遛行
星期四:英語:識讀L12《Five little fireman》課后生詞新授L21
語文:《海的女兒》第三段
美術(shù):果園與小房子
數(shù)學(xué):13+3 13-3
輪滑:繞障礙滑
星期五:英語:識讀L13《Policeman》新授L21
語文:拼音:ba ba shang shu qu gan sha
電子琴:右手練習(xí)教材第四組
歌曲:《我們是草原小牧民》
游泳:憋氣
學(xué)前班周計(jì)劃篇二
第一周:( 3月1日-4日)
語文:三個(gè)和尚(兒歌)
過橋(看圖講故事)
拼音 韻母a o e 會讀會寫
數(shù)學(xué):會數(shù)1—20個(gè)數(shù),并能正確地書寫。
舞蹈:《小星星洗澡》
第二周: (7日—11日)
語文:小雞和小鴨(故事)
小雞和小鴨故事擴(kuò)展
拼音I u u
數(shù)學(xué): 1、認(rèn)識和書寫加號“+”和減號“―”
2、學(xué)習(xí)3和4組成與加法和減法
手指操:《三只熊》
第三周: (14日-18日)
語文:1認(rèn)讀字、詞、句
2、看圖填量詞:—只、一雙、一頭、一副
拼音 ai ei ui
數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)5的組成及加減法運(yùn)算
手指操:《小手拍拍》
第四周:(21日-25日)
語文:1、鴨和霞(繞口令)
2、 復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音 再學(xué)習(xí) ai ei ui 的四個(gè)聲調(diào)
數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)6的組成及加減運(yùn)算
手指操:《我有一雙小小手》
第五周: (28日-4月2日)
語文:坐井觀天(故事) 復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音 再學(xué)習(xí)ou及四個(gè)聲調(diào)
數(shù)學(xué):數(shù)的紀(jì)錄,單雙數(shù)的認(rèn)識
舞蹈:《蝸牛》
第六周:( 4月6日-8日 )
語文:坐井觀天(故事擴(kuò)展)
復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音 再學(xué)習(xí) b—a p—a m—a f—a 及四個(gè)聲 調(diào)
數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)7的組成及加減運(yùn)算
手指操:《大公雞》
第七周: (4月11日-4月15日)
語文:說反義詞 大—小 多—少 開—關(guān)
前—后 男—女 左—右
學(xué)習(xí)拼讀 b—o p—o m—o f—o及四個(gè)聲調(diào)。
數(shù)學(xué): 學(xué)習(xí)8的組成及加減運(yùn)算
舞蹈:《蝸?!?/p>
第八周: (4月18日-22日)
語文:
1、熟記量詞
一(口)人 二(朵)花 三片(葉) 四(本)書
五(只)鳥 六(把)刀 七(頭)牛 八(條)狗
2、學(xué)習(xí)拼音ao ou iu
數(shù)學(xué): 認(rèn)識正方體和長方體
第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》
第九周: (4月25日-29日)
語文:
1、 游子吟(古詩)
2、 復(fù)習(xí)拼音ao ou iu及四個(gè)聲調(diào)
數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)9的組成及加減運(yùn)算
第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》
學(xué)前班周計(jì)劃篇三
為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官的基本能力,培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力;并在五大領(lǐng)域中有所發(fā)展,有所進(jìn)步,我特制定教學(xué)計(jì)劃如下:
教學(xué)內(nèi)容:
數(shù)學(xué)思維 :
《認(rèn)識數(shù)字13》
教學(xué)目標(biāo):
1、激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣。
2、認(rèn)識理解數(shù)字13,能準(zhǔn)確的書寫數(shù)字13。
3、能在生活中找出并表達(dá)數(shù)量為13的物品,并感知數(shù)學(xué)是來源于生活。
《比較輕重、薄厚、粗細(xì)》活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重、薄厚、粗細(xì)的方法,并初步學(xué)會記錄。
2、.觀察物體間的差異,并進(jìn)行排序。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力。
4、積極參與操作活動(dòng),體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。
《找規(guī)律》
教學(xué)目標(biāo):
1、通過觀察、操作等活動(dòng)使學(xué)生能找出事物變化規(guī)律,激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)美的情感。
2、培養(yǎng)初步觀察、推理等能力,提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,并能運(yùn)用規(guī)律解決一些能夠?qū)W會找簡單規(guī)律的方法。
在科學(xué)領(lǐng)域中 .使幼兒觀察物體間的差異, 培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力。并能在數(shù)學(xué)課堂中積極參與操作活動(dòng),體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。
國學(xué)素養(yǎng):《弟子規(guī)》
教學(xué)目標(biāo):
1、知識與技能目標(biāo):熟讀《弟子規(guī)》--(見人惡~勿生戚),能記住《弟子規(guī)》中講述的主要故事。
2、過程與方法目標(biāo):誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩文中的做人道理;演譯《弟子規(guī)》,領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感、懂得文明做人該講的禮儀。
在語言領(lǐng)域中能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽老師以及同學(xué)們上課和談話,理解別人上課談話的內(nèi)容。能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論,學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解。在集體面前講話態(tài)度自然,講述時(shí)語言表達(dá)流暢,用詞用句準(zhǔn)確在社會領(lǐng)域中會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲,熟悉有關(guān)游戲規(guī)則和上課規(guī)矩,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。并且通過學(xué)習(xí)能做到學(xué)習(xí)中所要求的一切美好道德行為。
動(dòng)感音樂:《我是草原小牧民》
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解蒙古族的風(fēng)土人情,感受和體驗(yàn)蒙古族的音樂和舞蹈,并對其產(chǎn)生興趣。
2、有感情地演唱《我是草原小牧民》,并能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲。
3、通過聽、唱、舞、創(chuàng)等大量的音樂實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
希望幼兒在 藝術(shù)領(lǐng)域音樂中能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演,樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。并能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。愿意參與一些有關(guān)音樂的活動(dòng),有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。
在課堂以外的時(shí)間我希望幼兒能在健康領(lǐng)域愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人,初步學(xué)會控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走,協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng),掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),樂意探索多種玩法。
在對于自身要求中積極參加班組學(xué)習(xí),加強(qiáng)對常規(guī)工作的認(rèn)識,做好各項(xiàng)班級工作.,建立保教常規(guī)管理機(jī)制,加強(qiáng)保教工作過程化管理。 認(rèn)真作好家長工作,與家長密切聯(lián)系。聽取家長意見,即時(shí)改正工作中的不足。熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。以上就是本人對試聽周的計(jì)劃。
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