大班禮儀學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
大班禮儀學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
禮儀是人類文明的基本要求,也是個(gè)體道德素質(zhì)的外在體現(xiàn),那么大班如何制定禮儀教學(xué)計(jì)劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的大班禮儀學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。
大班禮儀學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇一
一、工作目標(biāo):
1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),使之內(nèi)化自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評(píng)選“文明小天使”樹立榜樣。
二、具體措施:
制度文明禮儀教育計(jì)劃,有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過多種渠道、多個(gè)層次,生動(dòng)活潑的方式來鍛煉,在一日活動(dòng)中僧滲透和通過專門的教育活動(dòng),幫助幼兒掌握文明用語(yǔ)、文明禮儀示范動(dòng)作,使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為,文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。
1、 創(chuàng)傷文明禮儀良好的環(huán)境氛圍(墻飾、宣傳標(biāo)語(yǔ)、投放文明禮行為規(guī)范圖片。)
2、 開展文明禮儀教育主題活動(dòng)(每月每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng),豐富教育教學(xué)形式,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,可以全身心的投入。通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做、使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
3、 規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。(每月開展“文明小天使“評(píng)比活動(dòng)。
4、 與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合(通過家園天地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,了解幼兒文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
一日生活常規(guī)的文明禮儀培養(yǎng):
1、 選擇“文明小天使”從早上進(jìn)園開始一日的禮儀。
2、 學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》
3、 學(xué)習(xí)《站立歌》、《起立歌》、《排隊(duì)歌》、《走路靜悄悄》
4、 學(xué)習(xí)《洗手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。
大班禮儀學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想:
“少成若天性,習(xí)慣成自然”,文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)兒童的終生發(fā)展有著十分重要的意義。
禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。它是德育的一個(gè)重要組成部分,是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn),是一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志。隨著社會(huì)的發(fā)展,交往的日益增多,人們對(duì)禮儀的需求也越來越高,良好的禮儀是人必備的基本素質(zhì)。當(dāng)今全社會(huì)開展的公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng),其中包含了學(xué)習(xí)必要的禮儀、禮節(jié),禮貌,不斷增強(qiáng)公民禮儀意識(shí),提高自身道德修養(yǎng)。
無(wú)數(shù)研究表明,幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段,更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒的思維具有直覺行動(dòng)和具體形象性,易受外界影響和支配,具有易感染、易暗示等特點(diǎn)。禮儀教育通過讓幼兒親身感知、實(shí)踐,逐步培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。
二、工作要求:
以幼兒禮儀教育為突破口,探索幼兒禮儀教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法,重在養(yǎng)成,促進(jìn)內(nèi)化,培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。
幼兒禮儀是指幼兒在日常生活和社會(huì)生活中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和交往規(guī)范。探索幼兒園禮儀教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法,形成有效的幼兒禮儀教育活動(dòng)方案。根據(jù)幼兒的年齡階段和認(rèn)知特點(diǎn)把幼兒禮儀定位于以生活禮儀為核心,以生活中的交往禮儀,就餐禮儀,儀表儀態(tài)禮儀為主要內(nèi)容,禮儀教育同時(shí)從幼兒園、家庭、社會(huì)三條經(jīng)線,從小中大班三條緯線循序漸進(jìn)加以實(shí)踐、落實(shí)。
我園禮儀教育與展示主思路:以幼兒身心特點(diǎn)和德育規(guī)律為依據(jù),以幼兒園、家庭、社會(huì)為主要教育實(shí)施環(huán)境,以家長(zhǎng)、教師以及相關(guān)社會(huì)人員為施教者群,以幼兒的交往禮儀、生活禮儀、儀表儀態(tài)禮儀為教育內(nèi)容,引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、練習(xí)、運(yùn)用以及展示的興趣,促進(jìn)幼兒園文明生活、文明學(xué)習(xí)、文明成長(zhǎng)。
三、具體活動(dòng)安排:
第一周:開學(xué)
第二周:文明禮儀活動(dòng):我為某某擦眼淚
第三周:文明禮儀活動(dòng):客人來了
第四周:文明禮儀活動(dòng):假如我是……
第五周:文明禮儀活動(dòng):幫助殘疾人
第六周:文明禮儀活動(dòng):好朋友
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