2017托班第一學期班務計劃

　　新的學期，新的開始，托班教師也制定了新的班務工作計劃，下面是學習啦小編收集整理關于托班班務計劃的資料，希望大家喜歡。

　　托班班務計劃篇一

　　經過炎炎的夏日，孩子們又回到了美麗的校園，讓這原本被太陽洗禮了多日的校園又變得生機蓬勃，到處充滿了孩子們的氣息，當然也不乏有哭鬧的聲音，本學期小小班由四位老師共同負責。新學期到來，我們即將面對全新的貝斯寶寶的加入，預想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動力，激起了我們對工作的熱情，提醒著我們肩上的重任。

　　一、班級情況分析

　　人數:本班現有17人，其男生9人，女生8人。存在的情況:

　　1.存在分離焦慮。

　　2.各項生活理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。

　　3.生活規(guī)律、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規(guī)律的生活使感到很不習慣

　　4.家長焦慮情緒對的影響。剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響。

　　優(yōu)勢:我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經驗，每個教師耐心、有毅力，合作意識強，溝通、協調好。

　　主要措施:小小班是離開家庭走向集體生活的關鍵階段，也是適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保有教，教有保，然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結合規(guī)程與實踐工作發(fā)現的具體問題，以培養(yǎng)喜歡園的集體生活，激發(fā)高高興興地上園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活健康成長。

　　二、班級工作

　　(一)班級管理

　　保和教是幼兒園工作的重點工作，因此我們班也將這兩項工作作為我們的工作重點，為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅、快樂的環(huán)境中學習和生活，為了讓新來的寶寶能夠盡快適應這個大集體，為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們，本學期我們班四位老師將齊心協力，共同為孩子量身定制了一下計劃，努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發(fā)展。

　　(二)教育教學目標及具體措施

　　1.生活常規(guī)：有效、合理、科學地制定一日生活常規(guī)計劃，做到每一個環(huán)節(jié)一切以孩子 的特點出發(fā)，以培養(yǎng)孩子良好習慣為切入點，確保孩子開心、快樂的學習和生活。

　　2.課程實施：以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學，探索幼兒多元能力的發(fā)展，主力發(fā)展幼兒的實際操作能力和發(fā)散思維能力，多個領域互相結合，充分利用五大領域的區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒五大領域能力，運用三大游戲的教學，培養(yǎng)幼兒語言、表演、動手、創(chuàng)作能力。滿足幼兒各種潛能和全面發(fā)展的需要，全面實施素質教育。

　　(1)活動目標：根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》，將課程目標定位在“適合孩子發(fā)展”的基礎上，認真做到一切為了孩子,根據孩子的興趣愛好,發(fā)展特點去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學活動。

　　(2)活動內容：以《幼兒多元能力主題探索課程》這套教材為基準，并選擇教育活動內容貼近幼兒生活的有利素材進行滲透，滿足幼兒的興趣和發(fā)展需要，具有趣味性、活動性、游戲性和選擇性，有益于教育活動目標的落實。

　　(3)活動過程：以教師用書為參照，結合本班幼兒的特點進行細化，深入三大游戲的精華，豐富整個活動過程。

　　(4)活動評價：孩子的活動過程是需要老師進行評價的，有利的評價能給孩子帶來無限的幫助，故我們將建立系統有效的評價體系，實事求是、適時有效的給予孩子客觀的評價，讓孩子感受到自己價值的存在，激勵孩子不斷向前。

　　3.環(huán)境創(chuàng)設

　　(1)充分利用五大區(qū)角，豐富區(qū)角教學具和區(qū)角環(huán)境，讓幼兒從環(huán)境中體驗區(qū)角特征，在區(qū)角活動中發(fā)展五大領域。

　　(2)利用生活中的廢舊物品，與孩子們一起動手創(chuàng)作出有趣、富有孩子想象里的作品，豐富班級環(huán)境和區(qū)角環(huán)境。

　　(3)創(chuàng)設多元能力活動、主題活動并制作與其內容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有選擇自由度的活動區(qū)，讓每個幼兒有機會自由選擇，用自身的方式進行學習。材料的投放和選擇應注意多功能、操作性、趣味性、安全性、層次性。

　　4.社會實踐活動

　　(1)每周開展“明星寶寶”和班級“笑臉娃娃”評比活動,讓孩子有一定的榮譽感,有積極進取向上的精神。

　　(2)結合各節(jié)日及時的為幼兒開展各種與節(jié)日匹配的活動，開展各種演習活動，讓幼兒在真實的演習活動中增加社會經驗。

　　(3)以班級或年段為單位組織富有藝術體育特色的拉丁舞隊、藝術體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等，為舉辦2008 年藝術體育節(jié)做準備，開展講述我喜歡的精彩故事圖書制作比賽。 使藝術體育的表現形式多元化，促進孩子們全面發(fā)展。

　　5.教研工作

　　(1)認真學習《幼兒園教育指導綱要》，根據本班的幼兒實際情況安排好教學工作。

　　(2)堅持認真學習，配合園內的園本培訓學習。

　　(3)與班級老師密切配合，認真做好孩子的保教工作。

　　(4)根據幼兒的實際情況，因材施教，并做好與家長的溝通工作。

　　(5)建立班級教研小組的教研組織機構，制定切合本園實際的教研活動計劃，完善教研制度，每兩周教研一次，要求寫好教育筆記、反思等以備檢查。

　　(6)年段、班級教研組每兩周活動一次，要求組長要提早一周把研討的話題或問題布置給組上的成員，做好研討前的準備，以提高研討的質量和解決問題的成效。并規(guī)范教研活動記錄的質量。

　　(7)重視英語教學的研討，提高教師的英語教學水平，幫助幼兒提高英語水平。

　　(三)保育工作

　　目標：

　　1.初步建立平等、友好的師生關系。

　　2.初步培養(yǎng)幼兒的行為習慣，初步建立自我服務意識。

　　3.注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，并將其滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)。

　　4.提高保育工作的合理性、科學性和有效性。

　　5.注重幼兒體能培養(yǎng)，進行體格鍛煉，增強抵抗力及免疫力。

　　6.初步培養(yǎng)幼兒的安全防患意識，增強自我保護能力。

　　具體措施：

　　1.采取多種形式做好新生入園工作，對新生進行全面家訪工作，了解寶寶基本情況，熱情接待每一位入園的寶寶，讓他們有媽媽般的親切感，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活，認識教師、同伴以及了解班級的基本情況和管理常規(guī)，

　　2.定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手、喝水、進餐、睡眠、大小便等生活衛(wèi)生習慣培養(yǎng)情況，學習先進班級常規(guī)管理經驗，促進保育工作質量進一步提高。

　　3.有機整合健康、社會領域內容，采取多種形式培養(yǎng)孩子的自理能力，如：能初步按要求獨立入廁、進餐、午睡、起床等;學習正確的使用餐具，餐后主動用毛巾擦嘴巴，并將使用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定時主動喝水，喝水時不隨意走動，不自己倒水，不隨意動飲水機;進餐時保持桌面清潔，不用老師提醒，學習獨立上廁所，自己提、脫褲子;培養(yǎng)良好的進餐習慣,不挑食;上課時保持良好的課堂紀律，不隨意走動，不說悄悄話;戶外 活動時，聽從老師指揮，不隨意離開，遵守活動規(guī)則。

　　4.每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空氣消毒，日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老師進行業(yè)務學習和培訓，提高她們的專業(yè)素質，保證每個生活老師都能科學、熟練掌握一日生活各個環(huán)節(jié)的操作要求。

　　5.加強體育鍛練增強幼兒的體質，預防疾病傳染，給幼兒上安全教育課，提高孩子的自我保護意識。

　　6.消除安全隱患，破損的教玩具及時報廢，社區(qū)活動和戶外活動做好安全防患工作，讓 幼兒遵守一定的游戲規(guī)則，不亂跑。老師提高注意力，提醒保護幼兒的安全。教師必須了解一些緊急情況的緊急措施及保護方法。三位教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟、摔傷等現象的發(fā)生。

　　(四)家長工作

　　目標：幼兒園是孩子的重要生長環(huán)境之一，老師對于孩子的教育尤為重要，但家庭教育也是重中之重，所以我們老師在做好學校教育的同時，家長也不能忽視了家庭教育，這就需要家長對我們工作的支持。新學期開始我們對每個孩子都進行了家訪，了解孩子在家的一些情況，孩子在園的情況家長也可以通過多種方式來進行了解。所以老師與家長的交流是非常重要的。

　　具體措施：

　　1.孩子在園的情況我們通過許多形式體現出來，在教室外的“彩虹橋”和“主題活動展”中，我們會將每周的周計劃、所學內容、教學目標張貼出來，每月也定期更換一次幫助家長育兒的小知識。同時如果我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼。家長可以通過“家園e線牽”了解到孩子的學習情況，除此之外，我們每周都會為家長發(fā)放“知識反饋”，家長可以及時的給孩子復習一周的內容并做及時的反饋。每月我們會發(fā)放“幼兒成長手冊”對幼兒在園的表現情況進行評價，并讓家長做及時的反饋，做到家園共育。

　　2.在新學期的剛開始和結束我們都會去對每一位孩子進行家訪。有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進行電訪。讓老師了解孩子入園在家的一些情況，以及讓家長了解孩子在園情況。在平時只要一有時間我們也會和家長多交流交流有關孩子的事情。

　　3.我們要尊重每一位家長，傾聽他們對我們老師或幼兒園提的一些意見和建議，調動家長與幼兒園保教工作的積極性。同時也希望得到家長的支持。

　　4.班級選出兩個家委，參加學校成立的家委會，讓其參與幼兒園衛(wèi)生與教學管理。

　　5.鼓勵家長踴躍地參與幼兒園利用家長資源，開展家長助教工作，達到資源共享。

　　三、月份工作安排

　　根據幼兒園制訂的園務工作計劃，結合我們小小班幼兒的年齡特點，本學期特此制訂了以下工作計劃：

　　九月份：

　　1.制定切實可行、有針對性的班級計劃。

　　2.班級環(huán)境的全面布置、區(qū)角材料的投放。

　　3.早操音樂的選擇和編排。

　　4.對新生進行全面家訪。

　　5.開展慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)活動。

　　6.召開新生家長會及期初家長會。

　　十月份：

　　1.參加幼兒園舉行環(huán)境創(chuàng)設評比、早操評比活動。

　　2.以班級或年段為單位，組織富有藝術體育特色的拉丁舞隊、藝術體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等，為舉辦2011年藝術體育節(jié)做準備。

　　3.開展藝術體育與領域活動、主題探究活動、游戲的整合教學活動。

　　4.組織本班幼兒做早操，引導幼兒積極參與藝術體育活動。

　　5.幼兒期中測評和體能測評。

　　十一月份：

　　1.開展藝術體育的教學活動。

　　2.家長開放日活動。

　　3.幼兒詩歌朗誦比賽及幼兒英語小組歌表演比賽。

　　4.參加幼兒園開展的“藝術體育節(jié)”舉辦的系列比賽活動。

　　十二月份：

　　1. 圣誕節(jié)、迎新年、舉辦20xx年藝術體育節(jié)。

　　2. 測查本班幼兒的發(fā)展情況，并對其進行期末測評。

　　一月份：

　　1.對班級計劃進行總結。

　　2.整理教室、清點財產、登記。

　　3.做好寒假班的準備工作。

　　托班班務計劃篇二

　　托班孩子的年齡小、自理能力差、依賴性較強、不愿自己動手，以自我為中心，比較自由散漫，沒有規(guī)則集體意識，為了促進孩子良好的習慣，需要老師和家長的共同努力，為此制定了以下工作目標。

　　1、老師多跟家長溝通，多了解孩子的生活習慣，以后能正確的改正孩子的缺點。

　　2、在老師的幫助下，孩子能自己穿脫兜兜，并能夠自己獨立的吃完飯。

　　3、讓孩子學會多聽多說普通話。

　　4、增強孩子的動手操作能力、身體平衡能力。

　　5、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前飯后洗手。

　　6、培養(yǎng)孩子禮貌待人，學會說“謝謝、對不起、再見、你好”等禮貌用語。

下一頁更多精彩“托班班務計劃”