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幼兒園大班第一學(xué)期音樂(lè)計(jì)劃

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幼兒園大班第一學(xué)期音樂(lè)計(jì)劃

  開學(xué)啦,大班的音樂(lè)教師是如何制定工作計(jì)劃的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于幼兒園大班音樂(lè)計(jì)劃的資料以供大家參考學(xué)習(xí),希望大家喜歡。

  幼兒園大班音樂(lè)計(jì)劃篇一

  一、活動(dòng)內(nèi)容:歌曲《媽媽的眼睛》

  二、活動(dòng)目的:

  1、反復(fù)感受三拍子歌曲柔和、優(yōu)美的旋律,知道歌曲的名稱,理解歌詞內(nèi)容2、發(fā)想象力,體驗(yàn)媽媽和"我"的相互關(guān)愛(ài)的情感

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、掛圖2幅、錄音機(jī)、磁帶等2、課前通過(guò)系列活動(dòng)讓幼兒了解自己的媽媽,激發(fā)他們對(duì)媽媽的愛(ài)。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)律動(dòng)入室:《參觀動(dòng)物園》

  (二)復(fù)習(xí)歌表演:《給爺爺奶奶捶捶背》。

  邊演唱邊做動(dòng)作,把關(guān)心你我奶奶的情感在歌表演中表現(xiàn)出來(lái)。

  (三)感受歌曲1、聽聽、看看。

  (1)出示圖片一,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述:"美麗的夜空,總有許多光亮的小星星出來(lái),那么在我們的臉上,嘴巴、眼睛、鼻子哪個(gè)最亮?""星星和眼睛有什么關(guān)系?有什么關(guān)系?"(2)出示圖片二,引導(dǎo)幼兒與圖一進(jìn)行比較講述,教師結(jié)合圖片用柔和優(yōu)美的歌聲范唱一遍。

  這首歌真美,歌詞里說(shuō)的星星好像是什么?告訴幼兒歌曲名稱再次欣賞。這是一首很優(yōu)美的三拍子歌曲,在這首歌中還有一個(gè)非常美麗的故事。

  2、聽聽、講講教師結(jié)合歌曲伴奏進(jìn)行講述,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  (3)再次欣賞歌曲,教師和幼兒一起朗誦歌詞。

  3、聽聽、唱唱教師范唱,幼兒輕輕地為歌曲打節(jié)拍。

  (1)隨教師的歌聲,幼兒自由表演動(dòng)作。

  (2)引導(dǎo)幼兒用不同的拍打節(jié)奏的方式為歌曲伴奏,拍出三拍子強(qiáng)弱弱的變化。幼兒輕輕地跟唱歌曲。

  (四)復(fù)習(xí)游戲《套圈》

  教師提醒游戲規(guī)則,按音樂(lè)的旋律和節(jié)奏做好套人的動(dòng)作。

  幼兒園大班音樂(lè)計(jì)劃篇二

  一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

  培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì),整齊地歌唱;用正確的口形,唱好U、O韻母。

  二、視唱、知識(shí)、練耳部分:

  1、 讀譜知識(shí):知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。

  2、 視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節(jié)奏。)

  3、 練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂(lè)器、人聲及同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽辯音的長(zhǎng)短,比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別。

  三、欣賞部分:

  培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。

  教學(xué)分析:

  在低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中,學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí)。所以,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施:

  愉悅性:在教學(xué)過(guò)程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的 快樂(lè)。使他們能興致勃勃,主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去。

  藝術(shù)性:我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

  注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè),應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,情況參差不齊。所以,對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小,生性活潑,我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

  提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

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