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2017年幼兒園小班教學計劃怎么寫(2)

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2017年幼兒園小班教學計劃怎么寫

  教 育 生 活

  習 慣 數(shù) 量

  小班 1 2 6 2 2 2 3

  合計 18

  上學期語言領(lǐng)域活動內(nèi)容與活動方案數(shù)量分配表

  兒歌 欣賞詩歌 故事 復(fù)述故事 看圖講述 智力游戲 情景或生活經(jīng)驗講述

  小班 6 1 3 2 1 4 1

  合計 18

  上學期社會領(lǐng)域活動內(nèi)容與活動方案數(shù)量分配表

  社會文化 社會人際關(guān)系 社會環(huán)境 社會行為規(guī)范 勞動鍛煉

  小班 6 1 3 2 1

  合計 18

  上學期科學領(lǐng)域活動內(nèi)容與活動方案數(shù)量分配表(科學)

  數(shù)概念 幾何圖形、體 時間概念 量 空間方位 綜合性練習或游戲

  小班 4 1 1 1 1 1

  合計 9

  上學期藝術(shù)領(lǐng)域活動內(nèi)容與活動方案數(shù)量分配表(美術(shù))

  繪畫 觀察繪畫 欣賞 裝飾畫 折紙 泥工 手工制作

  小班 4 2 2 3 2 2 3

  合計18

  上學期藝術(shù)領(lǐng)域活動內(nèi)容與活動方案數(shù)量分配表(音樂)

  歌曲歌表演 音樂欣賞 律動 舞蹈 舞蹈欣賞 音樂游戲 節(jié)奏樂

  小班 10 2 3 2 2 3 2

  合計23

  本套教材的設(shè)計非常重視家園共育。一是在教育活動開展前提倡家長和幼兒一起進行相關(guān)的親子活動,如共同搜集資料、外出觀察發(fā)現(xiàn)自然和社會中的現(xiàn)象,帶幼兒進行力所能及的社會實踐等;二是在教育活動開展后及時通過幼兒用書以及訪談、交流等形式讓家長了解幼兒發(fā)展狀況;三是通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒和家長提供展示才能的平臺。總之,密切家園聯(lián)系,形成合力,共同育兒。

  三、教育目標

  (一)健康領(lǐng)域教育目標

  1、讓幼兒初步了解和熟悉幼兒園的生活,給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和心理環(huán)境,使他們消除初入園的焦慮情緒,愿意天天上幼兒園.

  學習一日生活中最基本的生活常規(guī),初步養(yǎng)成良好的飲食.睡眠.盥洗.入廁等生活習慣.

  2、發(fā)展幼兒走.跑.跳.鉆.爬基本動作,促進動作靈敏協(xié)調(diào)性,在有趣的體育活動中,鍛煉幼兒身體的基本技能,感受體育鍛煉所帶來的愉悅。

  3、在安全教育活動中,使幼兒知道幾種大型玩具的玩法,不做危險的事情,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識與能力.

  通過各種教育活動,初步培養(yǎng)幼兒活潑.自信.合作.謙讓.勇敢.獨立性和適應(yīng)力等良好的心理素質(zhì).

  (二)語言領(lǐng)域教育目標

  1、聽懂并學說普通話,較準確學會常用詞語的發(fā)音,能安靜傾聽別人的講話,愿意和老師.同伴交談,感受用語言交流的樂趣,并能用簡短的語句表達自己的請求和愿望.

  2、初步培養(yǎng)幼兒看圖書的興趣,學會一頁一頁地翻看圖書,逐步學會用簡短句講出一幅圖片的主要內(nèi)容.

  能初步理解文學作品的主要內(nèi)容,并能大膽地在集體面前講述,使用常用的禮貌用語,培養(yǎng)文明交往的習慣.

  (三)社會領(lǐng)域教育目標

  1、記住自己.老師和幼兒園的名字,能主動地參與各項活動,有自信心.

  2、初步萌發(fā)幼兒社會意識,學習與老師和同伴交往的基本技能,懂得小朋友之間要友好相處,在交往中相互了解,成為好朋友.

  3、引導(dǎo)幼兒懂得玩具玩完以后要放回原處,對圖書.玩具要愛護,初步理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則.

  4、努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感.

  (四)科學領(lǐng)域教育目標

  1、對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心,樂于觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等科學活動。

  2、認識常見的動植物,初步了解他們的外形特征、習性、用途及人們生活的關(guān)系。

  3、幼兒初步獲得環(huán)境科學的知識。感知人們?yōu)檫m應(yīng)大自然環(huán)境而在生活上發(fā)生的變化和調(diào)整。

  4、積極參加科學探索活動,積累粗淺的科學經(jīng)驗,并感受與自己生活的關(guān)系。

  數(shù)學:

  1、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

  2、能初步按實物的數(shù)量和特征進行計數(shù)、分類、排序;掌握簡單的空間、方位概念,喜歡用材料搭拼物體。比較物體數(shù)量的多、少和一樣多;點數(shù)4以內(nèi)的實物,并說出總數(shù),培養(yǎng)幼兒計數(shù)的興趣。比較物體的長短,發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

  3、能運用各種感官,動手動腦,探究問題及表達交流探索的過程和結(jié)果。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域科學目標

  美術(shù):

  1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,引導(dǎo)幼兒輕松愉快的參加各項美術(shù)活動。

  2、認識各種繪畫工具和材料,初步學習涂染的方法,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢及良好習慣。

  3、引導(dǎo)幼兒認識紅、黃、藍、綠、黑等常用顏色,并能根據(jù)要求調(diào)換彩筆涂色。

  4、積極參加手工活動,初步掌握彩泥的搓、團、壓扁等方法,嘗試塑造簡單的形象,體驗操作過程的樂趣,并通過欣賞名畫,初步培養(yǎng)幼兒的美術(shù)欣賞能力。

  音樂:

  1、能喜歡用自己的方式進行音樂活動,較大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗,感受音樂活動帶來的快樂。

  2、學會正確的演唱姿勢,逐步做到用自然聲音獨立的演唱歌曲。

  3、能在教師的幫助啟發(fā)下為熟悉的、短小的歌曲編簡單的動作,能按音樂的節(jié)拍做簡單的模仿動作和基本動作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和動作表現(xiàn)能力。

  4、能初步感知音樂的形象,了解不同性質(zhì)樂曲的節(jié)奏特點,初步培養(yǎng)幼兒欣賞音樂的興趣,培養(yǎng)幼兒的模仿力、想象力和初步的音樂創(chuàng)造力。

  5、認識幾種簡單的打擊樂器,學習簡單的演奏方法,鼓勵幼兒用打擊樂器自由表現(xiàn)音樂,培養(yǎng)幼兒愛護樂器的良好習慣。

  幼兒園小班教學計劃篇三

  本學期我們將加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。

  一、情況分析

  本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進行集合和分散游戲,動作能力大有提高;在游戲方面,幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲,且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題:

  1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強,體質(zhì)較差,自理能力很差。

  2、個別孩子會打人、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

  3、挑食現(xiàn)象嚴重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,常常浪費飯菜,進餐習慣很差,絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,邊吃邊玩;

  4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問,但語言不夠連貫,個別幼兒發(fā)音不清楚,像程凱豪、陳熠炫等。

  5、自我約束能力較差,不能控制自己得行為,還有的幼兒比較膽小,做什么都要老師提醒督促,像江熠琛等.

  二、本學期保教工作

  (一)認真細致做好保教工作。

  1、加強孩子自理意識,幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣,建立良好常規(guī)習慣。

  (1)保持身體清潔,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。

  (2)能注意進餐衛(wèi)生,盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。

  (3)不挑食、不剩飯,養(yǎng)成專心吃飯的習慣。

  (4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。

  (5)學習穿脫衣物鞋襪,并按要求擺放物品。

  2、學習簡單的社會交往技巧,養(yǎng)成良好行為習慣。

  (1)對人有禮貌,會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。

  (2)學習愿意和伙伴分享食物、玩具.

  3、加強語言學習,通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

  (1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣。

  (2)及時糾正不正確發(fā)音,養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。

  (三)深入進行教育教學工作。

  在一日生活中,我們將注重對孩子們進行隨機教育,捕捉孩子們的學習興趣點,靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,更新觀念,讓孩子們成為這類活動的主體,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。

  1、認真準備,組織開展好每一次的教學活動。

  2、給幼兒自由游戲的空間,讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

  3、提高幼兒的口語表達能力。

  (四)、安全、衛(wèi)生工作

  1、嚴格執(zhí)行接送制度,要求家長帶卡接送幼兒。

  2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患。

  3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:滑滑梯時不推不擠,排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。

  4、每天早上堅持進行晨檢,發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。

  5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

  6、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

  7、對家長帶藥要求喂服的幼兒,定時定量給幼兒喂藥。

  三、家長工作方面

  面對越來越多的高學歷、高職位的家長,我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況,細致深入的了解幼兒,這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下:

  1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

  2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

  3、定期召開家長會,向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。家長開放日每月一次,使家長能親身體會幼兒在園的生活。

  總之,我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去,為取得更好的成績而繼續(xù)努力!

  2、抓好班級日常性衛(wèi)

  2、抓1、嚴利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。格執(zhí)行接送制 三、家長工作方面總之,我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去,為取得更好的成績而繼續(xù)努力!度,要求家長帶卡接送幼兒。

  2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患。

  3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:滑滑梯時不推不擠,排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。

  4、每天早上堅持進行晨檢,發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長,讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。

  5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

  6、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

  好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

  3、結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Wo意識和能力。

  4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

  生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展

  3、結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃?,增強其自我保護意識和能力。

  4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。


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