2017四年級下學(xué)期班級工作計劃(2)
2017四年級下學(xué)期班級工作計劃
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
(3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對學(xué)生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收。
6、做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關(guān)注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。
四、工作安排
二月：
1.做好開學(xué)工作(報名、收費);
2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;
3.加強(qiáng)學(xué)期初行為規(guī)范教育。
三月：
1.開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動;
2.慶祝“三八”婦女節(jié)。
四月：
1.校春季運(yùn)動會;
2.清明掃墓活動;
3.做好期中考試工作。
五月：
1.慶祝“五一”勞動節(jié);
2.期中考試總結(jié);
3.學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教育。
六月：
1.慶祝“六一”兒童節(jié);
2.期終考試工作;
3.做好學(xué)期結(jié)束工作。學(xué)生身體素質(zhì)測試。
在上學(xué)期的努力中，我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)有了很大的起色，不論是環(huán)境衛(wèi)生、課堂聽講還是家庭作業(yè)及考試成績都有了可喜的進(jìn)步。當(dāng)然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在“彼此信任”和“愛的關(guān)懷”下，本學(xué)期我們將會有更加精彩的表現(xiàn)!
下學(xué)期班級工作計劃篇三
班隊情況分析：
本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、自理能力較強(qiáng)，但也有少數(shù)學(xué)生活潑好動，家長嬌慣、寵愛。正確地引導(dǎo)，加強(qiáng)管理是培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的重點。
工作目標(biāo)：
1.開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動，切實加強(qiáng)學(xué)生思想道德、文明禮儀教育。
2.加強(qiáng)班級管理和常規(guī)訓(xùn)練。
3.重視文化知識教育，努力做到全面發(fā)展。
基本措施：
1.培養(yǎng)一支得力的學(xué)生干部隊伍，加強(qiáng)班級管理。
2.重視“養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
具體工作：
二月份：
▲制定新學(xué)期工作計劃，明確各監(jiān)督崗職能，并開展工作。
▲常規(guī)教育。
▲以“愛科學(xué)、愛學(xué)習(xí)”為主題出黑板報。
▲開展雛鷹爭章活動。
三月份：
▲學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動。
▲開展“三個了不起”、“祖國明天更美好”讀書教育活動。
▲以“環(huán)保教育”為主題出黑板報。
四月份：
▲清明祭掃，以“革命傳統(tǒng)教育”為主題出黑板報。
▲德育基地實踐教育活動。
▲準(zhǔn)備中隊觀摩活動。
五月份：
▲藝術(shù)節(jié)活動準(zhǔn)備，以“熱愛生活和勞動”為主題出黑板報。
▲少先隊干部培訓(xùn)。
六月份：
▲藝術(shù)節(jié)展示活動，表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊員、專項小能手。
▲以“遵紀(jì)守法”為主題出黑板報。
七月份：
▲學(xué)期工作總結(jié)，暑假活動安排。
▲雛鷹爭章活動總結(jié)，評選“特色中隊”、“特色小隊”。
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