優(yōu)秀班集體工作要在加強學生思想道德建設的同時引導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，并積極發(fā)展實踐活動的能力，不斷促進學生快樂自主地發(fā)展。下面是學習啦小編帶來關于2016-2017學年度優(yōu)秀班級創(chuàng)建工作計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!

　　2016-2017學年度優(yōu)秀班級創(chuàng)建工作計劃(一)

　　一、指導思想

　　以兩綱教育《上海市學生民族精神指導綱要》、《上海市中小學生生命教育指導綱要》為主要指導思想，并認真貫徹本年度學校大隊部工作的有關要求，結合本班的實際情況，切實加強并落實對學生的思想道德的建設。

　　二、工作目標

　　1、行為規(guī)范方面：逐步做到“文明休息，文明游戲”的“文明班級。”

　　2、學習態(tài)度方面：爭取逐步做到“認真上好每堂課，認真做好每天作業(yè)”，形成良好的學習風氣。

　　3、團干部培養(yǎng)方面：

　　(1)引導他們在行規(guī)、學習、活動等方面作出榜樣，起到良好的帶頭作用。

　　(2)在老師指導下，積極策劃，帶領全體同學投入各種活動。

　　(3)注意成員間的合作，齊心協(xié)力，“分工不分家”。

　　三、重點工作和具體安排

　　1、行規(guī)方面：根據《小學生日常行為規(guī)范》要求，加強對學生日常行為教育，努力提高學生自覺守紀意識。

　　2、活動方面：根據學校大隊部的號召，踴躍參加各類主題活動。在“雛鷹爭章”活動中，按照學生的實際情況，分層要求，逐步發(fā)展，爭取“人人達標”。

　　3、學習方面：從激發(fā)學生學習興趣入手，注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，對于 “成長困難”學生，特別予以關愛，對“中等生”密切關心，鼓勵提高，對“優(yōu)秀生”更要嚴格要求。

　　4、家校方面：定期與家長加強溝通聯(lián)系，做到及時、主動、客觀反映情況。

　　第一周：準備學習用品。 第十一周：排隊做操快、靜、齊。

　　第二周：課間不奔跑打鬧。 第十二周：上下樓梯往右走，不爭先恐后。

　　第三周：對待老師有禮貌。 第十三周：愛惜糧食，吃飯不浪費。

　　第四周：在家尊敬長輩。 第十四周：常剪指甲，勤洗澡洗頭。

　　第五周：參加活動要遵守秩序。 第十五周：按時按量完成作業(yè)。

　　第六周：伙伴有困難熱情幫助。 第十六周：課堂上不隨便插嘴，認真聽講。

　　第七周：隨手關燈、關水龍頭。 第十七周：積極參加大掃除。

　　第八周：不亂扔紙屑垃圾。 第十八周：認真做好眼保健操。

　　第九周：愛護校園綠化。 第十九周：復習迎考，勞逸結合。

　　第十周：愛護校園公共財物。

　　四、班級特色(班級名稱、文明宣言)

　　名稱：“小鳥之家”

　　口號：“把快樂帶給別人，也帶給自己”

　　公約：“從自己做起，從小事做起，從現在做起”

　　本學期開展名為“小鳥的微笑”主題評比系列活動，力求在班級中建立行為規(guī)范、學習習慣、活動參與等多方面的激勵機制?；顒幽康牟粌H是攀比，而是通過你追我趕的形式，鼓勵孩子們在各方面能開展良性競爭，促進整個班級能有積極向上的精神風貌。作為班主任，我也將在樹立輿論風氣和正確引導落后學生方面多方努力。

　　五、雛鷹爭章活動

　　1、自理章：

　　(1)學會按照備忘錄的要求，每天自我整理書包和學習用品。

　　(2)在校能保持個人課桌和衛(wèi)生包干區(qū)的干凈、整潔。

　　(3)在家能學習洗綠領巾。

　　2、好朋友章：

　　(1)熟悉班級中的同學名稱和個人特點。

　　(2)伙伴有困難熱情幫助，不嘲笑他人，不對他人說不文明的話。

　　(3)平時參加活動懂得謙讓，多為他人著想。

　　2016-2017學年度優(yōu)秀班級創(chuàng)建工作計劃(二)

　　一、指導思想

　　堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針，緊緊圍繞市局實現教育“兩個率先”的目標，深入貫徹黨中央、國務院頒布的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性。以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為基點，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重心，切實加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等。教育引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養(yǎng)成良好的意志品質和健全的人格。著力研究社會主義市場經濟條件下德育工作的新問題、新對策，充分調動班主任工作的創(chuàng)造性，以人為本，并狠抓常規(guī)管理，開創(chuàng)班級管理工作的新局面。

　　二、主要工作內容和要求

　　1、加強德育隊伍建設

　　(1)加強班主任的校本培訓。堅持班主任例會制度。通過班主任例會，加強班主任的德育理論學習，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。通過例會，定期分析學校德育工作的現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。繼續(xù)實行見習班主任制度。對教齡不滿三年的青年教師，采用以老帶新、師徒結對的形式，為他們提供學習的機會，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用。見習班主任必須參加班主任例會，配合班主任上好每周一的班會課，要求見習班主任每學期至少上好一堂班會課，要有教案，期末交德育處。(2)繼續(xù)實行班主任崗位責任考核制度。采用定量和定性相結合的方法考核班主任工作，使之更公正、更科學。考核成績將作為評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項主要指標，對于在考核中成績不理想、社會滿意度低的班主任實行離崗再培訓制度，以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，逐步培養(yǎng)出一支素質過硬的德育隊伍。

　　2、加強年級和班級的管理

　　年級組長要進一步加強年級全局觀念，抓好年級德育工作，及時通報年級德育工作狀況。全體班主任要進一步明確并履行崗位職責，加強對班級學生的教育管理，引導學生規(guī)范行為，勤奮學習，要求班主任在“勤、精、實”上下功夫，要明實情、出實招、求實效。各班要于開學初調整充實班(團)干部隊伍，充分發(fā)揮班團干部在班集體建設中的作用;期初要制訂合理、切實可行的班級工作計劃，期末要做好班級工作總結;班主任要深入到學生中，談心咨詢，要做好后進生轉化工作，培養(yǎng)良好班風;認真上好班會課，班會課不得挪作他用，本學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會;要做好家訪工作，每學年至少對班級三分之一的學生家訪一次，并做好記錄;認真抓好五項評比工作、學生儀容儀表的規(guī)范、紀律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　3、加強愛國主義教育

　　九、十、十二月份為民族精神、愛國教育、革命傳統(tǒng)教育月，學校將以愛國主義為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，結合校風校紀、行為規(guī)范養(yǎng)成、尊師重教等教育內容集中開展弘揚和培育民族精神的教育活動。重視學生德育實踐，著力抓好“五個一”活動，并用好《德育實踐記錄卡》，積極組織開展慶祝“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、敬老節(jié)、紀念“一二·九”、辭舊迎新等活動，豐富學生的校園文化生活，加強對學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛班級的教育，振奮學生的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學生積極向上的情感。

　　進一步規(guī)范升旗儀式，充分利用國旗下講話，著重對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育和法制安全教育等。

　　4、加強行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

　　強化實施新版《中學生日常行為規(guī)范》和《市二中學生常規(guī)細則》，持之以恒地抓好學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育要注重“嚴、細、實”，要求學生從小事做起，從我做起，自覺矯正不良行為。養(yǎng)成文明禮貌、遵規(guī)守紀的好習慣。要求學生嚴格遵守學校的規(guī)章制度，學會自律，增強責任感，培養(yǎng)學生嚴守紀律、遵守社會公德的良好習慣。認真落實《市二中宿舍管理制度》，深入開展“學生文明宿舍”的評比活動，年級組長、班主任和宿管老師要共同配合教育寄宿生遵規(guī)守紀，認真做好宿舍衛(wèi)生等內務整理工作，養(yǎng)成良好的生活習慣。要定期開展宿舍衛(wèi)生、內務、紀律的檢查評比，并公布結果，以鼓勵先進，鞭策后進。

　　5、加強法制教育

　　十一月份是法制宣傳教育月，一要繼續(xù)加強法制宣傳教育，做好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》、《校園意外傷害處理條例》等有關法律、法規(guī)的學習宣傳。班主任要針對學生學習、生活的實際宣傳普及法律知識，同時把課堂教學與課外活動、社會實踐結合起來，增強學生法律意識，培養(yǎng)情操、提高素養(yǎng)。學校將邀請法律副校長來校指導學校開展法制宣傳教育，協(xié)助學校對不良行為學生的幫教。學校將完善幫教責任制，扎實抓好后進生的幫教工作，防止在校學生違法犯罪現象的發(fā)生。同時做好受處分學生的思想工作，使之增強自信，積極改正。

　　二要加強學生文明上網、網絡安全教育。青少年是祖國的未來，掌握網絡這一先進的工具必不可少，但青少年對信息的良莠好壞、美丑善惡還缺乏識別能力。因此，為了用好網絡這把“雙刃劍”，必須加強對學生“網德”教育。大力倡導網絡文明，讓他們明白，上網要自覺地遠離網絡污染，在思想上筑起一道“防火墻”。

　　6、加強心理健康教育

　　積極倡導廣大教師結合教育教學活動，熱情做好學生的心理健康咨詢教育工作，班主任對本班學生的心理狀況應充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時聯(lián)系家長，共同幫助學生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環(huán)境的能力，完善、健全學生的人格。在培養(yǎng)學生健康心理品質的過程中，還要特別關注“特殊生”群體，關心他們的思想、心理、學習、生活等，通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實。

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