2017年小學(xué)書香班級創(chuàng)建工作計劃
2017年小學(xué)書香班級創(chuàng)建工作計劃
在班中形成“書香班級”的讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,提高審美情趣和人文底蘊。知道具體的班級計劃要怎么制定嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2017年小學(xué)書香班級創(chuàng)建工作計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
2017年小學(xué)書香班級創(chuàng)建工作計劃(一)
一、指導(dǎo)思想
最是書香能致遠。閱讀有利于拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道。引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力,能為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。班級是一個大家庭,家庭呼喚溫馨;我覺得每個班級應(yīng)該有自己獨特的魅力,因為班級文化是一門潛在的課程,往往起到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”的作用。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就與書交上朋友,通過大量閱讀,去接觸自己向往的世界,去穿越時空,與偉人、英雄交流?因此,創(chuàng)建一個書香班級,培養(yǎng)孩子們的書生氣質(zhì),徜徉在文學(xué)的海洋里,感受閱讀的樂趣。
二、特色班建設(shè)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,使學(xué)生愛上文學(xué)。
2、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,以書為友。
3、在讀書中養(yǎng)成動筆的習(xí)慣,提升學(xué)生的寫作能力。
4、積累背誦古詩詞。
三、班級特色
快樂遨游文學(xué)的海洋,享受閱讀文學(xué)的樂趣。
班級名稱:晨曦閱讀之家
我們的口號:我閱讀,我快樂,我寫作,我成長!
班級格言:感受文字之美,盡享讀書之樂。
四、建設(shè)具體措施
1、讀好書,積累好詞佳句
學(xué)習(xí)重在積累,我堅信“堅持一種行為,收獲一種習(xí)慣。”我倡導(dǎo)學(xué)生在閱讀中積累好詞佳句,我在期初指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀,如何作摘錄,設(shè)置“好詞佳句本”,并利用早讀課讓全班學(xué)生交流摘錄的好詞佳句,將特別好的詞句摘抄于黑板共享,日積月累,課外閱讀調(diào)來四面八方的涓涓細流,滋養(yǎng)著他們的人文精神之樹,開拓著他們的智力背景。
老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
2、班級成立讀書責(zé)任小組。
根據(jù)五(1)班學(xué)生的年齡特點和閱讀基礎(chǔ),成立班級讀書責(zé)任小組,成立圖書角,管理好圖書角的圖書借閱,選舉班干部協(xié)助李老師組織讀書活動;每星期有固定的讀書時間(課內(nèi)和課外閱讀相結(jié)合)、途徑(班級圖書角、學(xué)校西海書吧)和方法(個人閱讀和集體交流相結(jié)合),利用班會課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀或開展讀書交流。
3、營造濃郁的班級讀書氛圍,每周定期推薦閱讀書目,經(jīng)典誦讀持之以恒,為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,營造濃厚的班級讀書氛圍。我每月會有計劃地向?qū)W生推薦閱讀書目,并通過和學(xué)生的交流進行引領(lǐng)和指導(dǎo),使學(xué)生真正感受讀書的快樂。
每月至少讀1本好書,并做好摘記。
讓學(xué)生充分利用課余時間進行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
4、選舉認真負責(zé)的班級圖書管理員。讓學(xué)生做到每天都要在書包里放一本課外書。
5、背誦經(jīng)典詩詞,感悟詩詞的魅力。
古詩詞是我國傳統(tǒng)文學(xué)的奇葩,小時候讓學(xué)生積累古詩詞,感受語言的魅力。課前由領(lǐng)讀員領(lǐng)讀、背誦。2、與詩人結(jié)對子。鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)詩人信息,背誦有關(guān)詩作,制定成手抄報,拿到班級里交流評比。在班會課上開展詩詞朗誦。
6、讀寫結(jié)合,養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。
要讀后有得,在閱讀中提高閱讀能力,平時抽出閱讀時間指導(dǎo)學(xué)生寫出有質(zhì)量的讀書筆記。并且通過閱讀指導(dǎo)學(xué)生的寫作,使得學(xué)生在讀中有所感,讀中有所悟,寫作水平得以提高。學(xué)以致用。
7、結(jié)合閱讀的書籍開展富有特色的課外閱讀活動,定期交流,可通過經(jīng)典誦讀、讀后感征文、讀書演講、情節(jié)表演等適合自己的展示方式形成五(1)班獨特的閱讀文化。
8、利用好班級布置,為學(xué)生提供展示臺。利用后面的黑板,開辟“氤氳書香”,“讀萬卷書,行萬里路”版面。
9、設(shè)好獎勵機制。讀書有成果,班級進行各項讀書活動評比。定期更換班級文化布置,檢查學(xué)生讀書筆記本以及《讀書伴我成長》,詩詞抽查背誦、班級圖書角借閱成績匯總,評選出班級的“讀書積極分子”。并給予一定的獎勵。
定期舉行讀書交流活動,評出“優(yōu)秀個人”提高學(xué)生閱讀的積極性。
五、特色成果
1、學(xué)生積累背誦一些經(jīng)典詩詞。
2、學(xué)生在習(xí)作中提升寫作能力。
3、學(xué)習(xí)寫有質(zhì)量的讀后感,做好閱讀記錄卡摘記。
4、能使部分學(xué)生愛上文學(xué),愛上閱讀,愛上寫作。
5、制作閱讀手抄本等活動。
2017年小學(xué)書香班級創(chuàng)建工作計劃(二)
一、活動宗旨:
書是知識的結(jié)晶,書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍,打造“書香校園”工程,加強學(xué)校文化建設(shè),扎實推進素質(zhì)教育,我班擬開展 “我讀書,我快樂,我成長”的讀書活動,此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂,我成長。
二、活動口號:
我讀書,我快樂,我成長。
三、活動目標(biāo):
1、通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。
2、通過活動,營造良好的讀書氛圍,讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。
3、營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
四、活動八字方針:
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
五、活動步驟 :
第一階段:活動策劃。
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、召開一次“我愛讀書”主題班會
3 學(xué)生自己從家里帶書閱讀,并對學(xué)生進行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。
第二階段:組織實施。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時要求學(xué)生中午到校后自己閱讀課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
2、老師做好導(dǎo)讀工作,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。
3、開展交流活動,把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。
4、每天中午讀報時間老師和學(xué)生一起共讀一本書,讀后談?wù)勛x書心得。
5、利用家長會,向?qū)W生家長宣傳閱讀課外書的重要性,得到家長全力支持;倡導(dǎo)親子讀書活動,與孩子共讀一本書;請家長買一本孩子喜歡的書,并捐贈班級,讓孩子們借讀。
6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
7、積極推進親子讀書活動。為了讓學(xué)生讀書成為一種習(xí)慣,通過家長會,讓家長明確課外閱讀的重要性,能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。開展家庭讀書系列活動,鼓勵家庭進行親子共讀,開展“小手拉大手,同讀一本書”、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動,將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來,讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
8、每月一活動。本學(xué)期打算開展“漢字書寫比賽”“我愛讀書課文朗讀比賽”“我是故事大王講故事比賽”“查字典比賽”“古詩背誦大擂臺”等活動。讓孩子們在自己的舞臺上,盡展自己的閱讀風(fēng)采。
9 教孩子寫周記。把平??吹降穆牭降南氲降臇|西用文字記載下來。
第三階段:總結(jié)表彰。
1、期末評選出 “古詩背誦大王”,加星獎勵。
2、選出班級 “讀書明星”,予以獎勵。
3、定期進行評比,凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
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